學校網路電教中心工作計畫

學校網路電教中心工作計畫篇1

隨著基礎教育課程改革的不斷深入,如何促進教師專業化成長,已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進和鼓勵教師成為反思型、研究型教師的平台,這個平台就是利用現代信息技術進行教學研究。基於我校網路教研實施方案,現就進一步促進教師提高教學教研能力,不斷提高教學質量,積極引導教師開展“網路教研”擬訂我年級實施方案:

一、創建豐富多彩的互動平台。

“網路教研”實施的關鍵是實現“互動”。只有通過互動才能實現教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動才能充分調動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一個既可以“備課”,又可以“評課”的互動平台。

教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程,為學科教學各環節超前提供資源和實時回應問題。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學校、區等組織的聽課活動後的“評課”,上網交流,進而形成從“備課”到“評課”的良好互動。

2、建立一個既可以培訓,又可以交流心得的`平台。

積極組織網路教研活動,如:網路教研校本培訓,請教師們認真撰寫培訓心得並上網交流。包括在思想上、學習上的困惑和問題,也可及時發布,以便迅速得到大家的關注和幫助,求得解答,使學習效率得到提高。

3、建立一個既可以“問”也可以“學”的平台。

老師們可把平時在教學實踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等,發布於網上,讓同行、專家一起進行交流研討,一起想方設法來解決問題,通過不斷地互相交流與學習,達到共同提高和進步。

二、建立網路教研激勵機制

為了充分地調動教師參與的積極性,更好地開展“網路教研”活動,提高年級教研質量,擬建立相關激勵機制,為網路教研提供活動保障。

1、每月出一期簡報,在簡報上設立“教師排行”欄目,根據教師們的投稿情況,及時依次公布教師們投稿的數量;還要設立“教研之星”,根據投稿數量、內容及評論數量等評出教研之星;“精品賞析”,收入一些優秀的文章。

2、每月統計一次教師投稿情況,評選網上投稿“優秀文章”,並對教研組投稿情況進行網上公布,計入考核積分。

3、在教師量化考核時,網上投稿被評為“優秀文章”或“精華文章”的適當加分。

4、舉行網路教研先進個人的評選活動,並優先報送上級參加培訓學習或評選活動。出處

學校網路電教中心工作計畫篇2

圍繞學校XX年學校工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網路電教中心的技術指導和管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規範、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，辦優質教育。

一.工作指導思想:

以提高我校數位化校園建設水平為中心，圍繞建設數位化校園總目標，加強學校網路硬體和軟體建設，加快發展；加強管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網路技術保障，為廣大師生提供一流的網路平台服務，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1.在確保校園網安全暢通運行的前提下，積極推進我校校園數位化建設，充分利用網路信息技術，為我校教學、科研和管理提供優質的網路服務；

2.建設積極有效的基於網路的校園管理系統，加強網上學習平台建設，提高用戶遠程訪問的質量和效果，不斷開闢為用戶服務的新領域、新項目；

3.積極爭取學校支持，加大對校園網建設的投入力度，加強和改善校園網硬體設施和軟體環境；

4.進一步加強我校網路系統維護和安全檢查制度的落實，加強網路信息安全管理。

5.加強網路中心自身組織和規章制度建設，建立網路中心網站，建立健全各項規章制度，進一步規範各項業務工作流程；

6.建立網路中心用戶維護隊伍，發揮學生在校園網建設中的作用，方便用戶，提高網路中心用戶服務工作質量。

三、工作任務

（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師筆記本電腦的維護、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導、維護與管理。

做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校多媒體教室、微機室、辦公室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，並做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。讓老師反饋電教設備的基本使用情況，對於要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，

（三）網站：

1、學校網站的製作。信息的上傳，網站的更新，維護與管理。

本學年將對學校網站進行改版，通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要視窗

2、學校區域網路的管理，資源的下載與維護。

（四）網管：

1、internet網路管理、使用、維修與維護。

2、校內區域網路計、安裝、調試、維護與維修。這裡包括班級網路、辦公室網路和機房網路。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護。

2、攝像器材的使用、管理與維護。

3、採集：將錄像帶的檔案轉變成數據檔案。

4、編輯：學校活動音像材料的編輯。

5、刻錄：光碟刻錄，保存音像及數據檔案。

6、閉路電視系統的使用維護與維修。

7、教室多媒體的管理、設備的調試和使用。

8、電教器材的管理與維護。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統的管理調試與使用。

11、學校廣播系統的管理，調試與使用。

（六）教學工作

1、信息技術與通用技術（高一開設）

教學內容：上學期：信息技術

下學期：通用技術

2、高二開設：vb編程

複習、迎接技術素養學業水平測試考試，抓好學業考試的練習，取得好成績。

3、積極探索學生信息技術奧賽輔導和學生電腦小製作培訓.

（七）培訓工作

教師應熟練掌握信息技術硬體與相關軟體的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術將提供各類學科學習的智慧型平台，只有掌握好信息技術，才能搞好學科整合，才能搞好現代代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術實驗室的管理與使用。

2、報告廳的管理與維護。

3、戶外led大屏的維護。

4、打字機的維護與維修。

5、對講機的硬體維護。

6、天象館的硬體維護

7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的蒐集，整理。

學校網路電教中心工作計畫篇3

x年，電教中心將堅持“建設、管理、服務、創新”並舉的原則，推動全縣中國小現代教育技術資源的管理與套用，拓展完善教育網路服務功能，搞好教育信息資源建設和現代教育技術培訓，深化教育技術套用研究，具體做好以下工作：

一、加強硬體設施配備並拓展網路接入範圍

根據x市三年規劃意見和我縣的具體情況，x年將完成微機配備台的任務。主要為沒有微機室的農村國小配齊微機並對部分中學的微機室進行更新。對部分有條件的學校鼓勵購買教師用機，首先爭取縣直學校教師用機達到人手一機。農村國中全部建起教師電子備課室或達到人手一機。

x年所有國小將全部接入教育網。因為20xx年的硬體建設規模較大，為了更好地利用這些設備，只有接入網路才能充分享受到優質的、先進的教育資源，而且費用較低，學校接入的積極性也較高。同時要求有條件的國小建設自己的教育網站。

二、全面做好教師現代技術套用培訓工作

x市教育信息化三年行動計畫提出力爭x年前完成中國小教師信息技術套用能力全員培訓，測試合格頒發教育技術能力合格證書作為晉升專業技術職稱的必備條件。目前，我縣已有近20xx名教師參加了培訓並取得了相應的證書，形成了一支具備教育信息化專業知識的教師團隊。上半年將根據市裡的要求制定出統一的計畫和要求，爭取在年底前完成一線教師的全員培訓工作。

20xx年已確定縣級電教骨幹教師培養對象33名，其中22名推薦為市級電教骨幹教師。x年將評選第二批縣級骨幹教師，並對這些培養對象進行多層次的培訓，以他們為龍頭建設一定數量的資源建設基地。分學段、分學科、分層次地建設符合我們當地實際的教學資源，全縣共享。

在假期和其它時間分段對縣級骨幹教師、資源基地、網站建設、電腦製作、課件製作、教研套用等進行培訓和指導。繼續做好第二批中國小校長的遠程培訓工作。

三、加強網路教研提升老師教研能力

隨著我縣教育信息化的發展，網路教研已經成為引領教師專業成長的重要載體。網路教研能較好地克服傳統教研活動中時間和空間的限制，更便於加強教研員、教師之間的教學交流與研討，能更加有效地引領教研員、師生參與教學改革與創新，構建起開放的、豐富的教學教研資源庫，是創新教研形式，縮小城鄉教育資源差異，實現教育均衡發展的有效途徑。經過一年的努力，我們已經培養了32名縣級電教骨幹教師，38名市級電教骨幹教師，這些骨幹教師在套用電化教育手段方面走在了全縣教師的前列，成為我縣電化教研的主幹力量。我們將根據市教育局的有關檔案精神，和教研室密切配合，在x年建成網路教研平台。

四、積極開展多方面的電化教育教學活動

20xx年我們的電化教育教學活動取得了優異的成績。在x年我們更加努力，積極開展電腦作品製作、教學課件製作、電教課題研究、電教論文評選、優秀教案評選、電教優質課評選、優秀網站評選、電教先進個人評選等活動。通過這些活動，促進教師們執教能力上升到一個新的高度。這些活動都是以現有電教設備為工具，將現代化教育手段套用於課堂教學和教研之中，對提高課堂效率、推進素質教育、提高教學成績將起到積極的作用。

五、不懈不怠認真做好電教常規工作

管理好教育網站，做好網路安全管理工作，保證教育網路的安全運行。

提前準備，適時指導，做好x年的高中招生信息技術中考工作。

及時採訪，及時報導，做好教育網信息宣傳工作。

有求必應，有難必幫，及時做好全縣所有學校及局機關的.網路故障維修工作。

加強學習，不斷提高，使電教中心技術人員的工作能力進一步得到提高，更好地為全縣教育現代化服務。

學校網路電教中心工作計畫篇4

一、開發現有電教設施的功能，服務教育教學。

1.近期開通閉路電視，精心選擇優秀電視節目，利用e帆媒體點播系統定時向學生播放，濃化文化、教育的氛圍。

2.開發校園網（站）功能，逐步搭建起便於網上宣傳、網上交流、網上教學、無紙辦公的平台。

3.作為探索網路套用的一項實驗，在充分論證的基礎上，近期將定時開放電子閱覽室，供學生學習、娛樂、交流。

4.協助各部門建立自己的主頁，鼓勵並協助教師建立學科主頁。

5.配合學校開展電教課的評選。

二、規範設備、資料的管理、使用和維護。

1.對電教設備、有關資料進行整理，分類編目，上網公布。

2.規範設備、資料的管理制度，包括借還、使用和維護、賠償制度等。

三、教師培訓。

本學期將根據網路功能的開發及使用情況，進行網路教學、網上辦公、網頁製作等內容的培訓。

四、抓好信息技術教學。

本學期高一高二兩個年級均為新課標教材，為此，信息技術教師首先對新課標進行深入學習和討論，領會課標精神。同時，採用集體備課方式，相互聽課，共同探討教學與評價的方式方法，真正達到課標要求的提升學生信息素養、關照全體學生、培養學生問題解決的能力，以及注重個性發展的課程目標。為學生的全面發展與個性張揚奠基。

五、抓好學生信息技術競賽活動。

爭取條件，參加上級組織的所有信息技術競賽活動。

1.學期亦始，每位信息技術教師都在程式設計、電腦製作、機器人等項目中選一項輔導內容，並制定輔導計畫。

2.在9月份組建信息技術課外小組，集中輔導。

3.組織參加10月份的分區聯賽（初賽）。

學校網路電教中心工作計畫篇5

20xx年度，我們將繼續按照校長室的統一部署，在徐立建副校長的領導下，電教中心組全體人員仍將開拓進取，紮實工作，積極推進中心的各項工作全面開展，為了電教中心工作有條不紊的正常開展，特制訂本年度工作計畫如下：

一、主要工作計畫

上半年

1.建立並使用有自主智慧財產權的學校資產管理軟體系統，加強學校資產管理。

2.配合總務處出台學校資產管理制度、體育器材管理制度。

3.進行標準化考場搬遷工作，啟用標準化考場進行高考、成人高考、自學考試、信息技術考試等。

4.進行校園網路升級改造，實現監控系統與辦公上網物理隔離。

5.對校園廣播進行全面升級改造，傳輸主線路依靠校園網路。

6.建成並逐步完善學校網站升級工作。

7.對校園進行VIFI覆蓋建設，實現校園網辦公區域全覆蓋。

8進一步完善校園監控系統，覆蓋整個校園。

9.搬遷裝修圖書館系統。

10.進行實驗室裝備，建成各類試驗室、器材室、藥品室。

11.推進校園數位化平台的使用。

12.承擔我校信息技術教學工作。

13.承擔校園內所有信息技術設施設備的日常維護。

14.承擔校內信息技術相關諮詢、培訓，指導全校師生使用、用好信息技術設備，並做好相關服務工作。

15.完善學校中心機房設施設備及軟體，更好為師生提供安全快速的網路服務。

16.制定完善了校園數位化的各項使用、管理、獎懲制度。

17.參與並做好學校教育裝備工作。

18.完成校長室、校辦交辦的階段性工作任務，配合做好創建相關工作。

二、學習計畫

工作的過程是學習的機會，成長的歷程。我們要與工作共同成長與學校共同發展。

首先，要查閱學校涉及各種計算機、投影機、視頻設備、校園廣播設備、計算機網路設備、硬體參數及軟體特點等資料，為學校硬體建設的設計提供參考，對設備的採購進行把關，對設備的使用提出建議。

其次，硬體的建設離不開軟體支持，否則就是一堆廢物。為了更好指導設備的套用我必須先武裝自己，為此在又有的基礎上我有深入的學習了新的一些軟體的使用方法，提高自己的套用水平，我的目標是在套用只要老師有需求我就必須要掌握。

第三，軟體除了技術方面的就是管理方面，它更是數位化校園的必須的保障。為此參照先關技術標準正在構造一個數字校園的使用、管理、獎懲業務制度手冊，為我校數位化校園建設保駕護航。

目前，我們確定的方向有中心網路技術、網站技術、.net程式設計技術、計算機硬體維修、投影機檢測、校園廣播技術、物聯網技術等。

學校網路電教中心工作計畫篇6

圍繞學校20xx年學校工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網路電教中心的技術指導和管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規範、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，辦優質教育。