4．加強青年教師培養。繼續抓好“一對一”結對子工程的實施，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，並為他們創造多種展示才能的平台。
三、進一步加強青少年學生的思想道德建設
重視學校德育工作，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，。把德育工作放在重要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。通過對學生日常行為規範的管理和督促，以及開展豐富多彩的校園文化活動，促進學生良好習慣和品德的養成。
1．充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的養成教育機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會的作用齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫。本學期各年級最好能召開二次家長會，召開家長會要認真準備，精心組織，讓家長會真正起到良好效果。
2．開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。本學期擬將召開教師德育教育研討會，以交流育人經驗。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。利用一些具有重要紀念意義的節假日，如3月12日學雷鋒日、植樹節、4月5日清明節、5月1日勞動節等。組織學生開展各類活動，讓學生走出校園，深入社會，培養學生多方面素質和情感。
3．進一步加強青少年學生的心理健康教育。以前，我們在這方面雖然也做了一些工作，但沒有引起足夠的重視，下一步，我們打算設立“學生心理諮詢室”或“學生心理信箱”也準備請心理學方面專家作報告，幫助解決青少年學生青春期心理方面困惑。
4．加強法制教育，堅持依法治教；學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。本學期將組織二到三次法制專題報告；重視校園文化建設。通過板報、宣傳欄、班級黑板報、升旗儀式以及校園廣播站、校園藝體節等形式，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
四、以教學為中心，全面提升我校的教學質量
1．加強過程管理，環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教堂效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計畫，做好教學“五認真”（即認真備課、認真上課、認真改作業、認真輔導、認真總結）的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個學期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
（1）本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少於三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。
（2）加強對教學秩序、坐班制、教研活動的日常督查，提高督查效果，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學行為。
（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校級領導每學期聽課不少於25節，中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少於20節，其他教師不得少於15節，教研組長及“一幫一”工程涉及對象聽課不少於20節。
（4）加強教研組建設，落實到教研教改課題，把教研組建設放在重要的位置上。本學期各教研組活動要繼續做到“四定”，即定時間、定地點、定內容，定計畫，並及時把計畫交教務處。