三是在高一高二赴江蘇甪直素質教育實踐活動中強化禮儀教育和行為訓練，促進學生的自我教育。進一步加強對學生在校外社會實踐活動中的行為規範和社會公德教育。通過開展“禮儀之星”和“環保之星”的評選活動，加強學生的自我教育和自我管理，增強公德意識，養成良好的行為習慣。
三、主要內容
（一）緊緊圍繞市教委“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀”的主題教育活動，積極開展“行校園禮儀，展自我風采”主題教育實踐活動。
以xx提出的xxxx為教育契機，以校園禮儀教育結合行規教育，以禮儀、禮貌、禮節“三禮”教育和學生行為習慣的培養為重點，樹道德新標桿，做文明校園人。樹立學生“十個文明形象”，即：1.升旗儀式，奏唱國歌時肅立行禮，集會遵守會場秩序，觀看演出，文明喝彩鼓掌。2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。3.公共場合，輕聲交談，舉止文雅，穿戴得體。4.同學之間友好相處，健康交往，樂於助人。5.午間、課間文明休息，照顧他人感受，不影響他人作息。6.校內行車走路，遵守校規，路遇老師同學，主動問候。7.保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8.愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。9.文明用餐，愛惜糧食，健康第一，節約為本，10.情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。
認真組織學生參加教育局、少工委將於6月舉行的青少年禮儀知識競賽。
（二）以家庭禮儀為主要內容，開展“感恩行動”。
依託期中考試後舉辦家長學校的契機，圍繞“每日為父母做事，及時感謝別人”等好習慣積極開展家庭美德教育活動，使學生學會做家務，學會敬重父母，尊老愛幼，關愛別人，友愛他人，能夠常懷感恩之心。發揮家長委員會的作用，引導家長加強自身的文明禮儀，對子女起到表率作用。具體要求學生做到以下幾點：
1、尊敬長輩、尊重父母，能用尊稱稱呼長輩。
2、早起問早，離家道別，回家問好，臨睡請安。
3、聽從長輩的教導，不提不合理的要求。
4、客人來訪應熱情地接待，主動問候、請坐，雙手敬茶、遞物，說話面對客人，客人告辭起身相送。
5、用餐應請客人或長輩先就座。
6、父母長輩生日要以適當的方式慶賀，表示敬老的心意。
7、父母長輩生病時應勤問、勤侍、勤體貼，為長輩做一些力所能及的蔚撫工作。
8、向長輩提意見要實事求是，要有禮貌，注意場合和方式，不耍脾氣，不頂撞。
9、鄰里之間應團結友愛，互相關心，互相招呼，處事要寬容大方。
10、幫助社區做力所能及的好事，特別要關心孤寡老人，殘疾人和特殊家庭的青少年。
11、每周為父母長輩做一件好事，每學期為社區做一件好事。
（三）以“社會公德”為主要內容，開展“承諾行動”
1、實踐社會禮儀，聚焦世博會，聚焦社會公德，圍繞“按規則辦事，說了就要努力做到，堅持做到”等好習慣，引導學生在社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明娛樂，遵守一米線規則 、遵守“七不”規範、文明觀看等公共場所的文明規範，推廣文明禮貌用語，多說“你（老師）好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導“每天微笑多一點”理念，通過師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。