學校微機室工作計畫範文 篇1
一、進一步加強管理，制度規範。
進一步完善管理制度，保證按照制度執行，管好、用好軟硬體資源，使學校現有的設備發揮最大的效益。如，管理人員職責，學生上機制度；在設備使用管理方面，有微機使用記錄，機房管理記錄，設備維護記錄等，記錄要及時、詳細。
二、進一步完善管理制度
1、進入本室，要保持室內清潔、衛生，不得帶零食、玩具、塑膠袋等與上機無關的物品進入微機室。
2、穿好鞋套方可進入機房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不準入內。
3、進入機房後要對號入座，不準隨便換位。
4、進入微機室，要保持安靜，不得大聲喧譁。
5、禁止自帶軟體進入本室，更不得私自將自帶軟體拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應停止上機並認真檢討。
6、愛護室內各種設備，使用前檢查有無異常情況，發現問題及時向老師報告；要按照老師要求進行操作，凡屬違章操作，損壞設備者，除批評教育外，按原價賠償。
7、注意用電安全，各種機器設備電源接外掛程式，不準隨便移動。若出現故障，立即關閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。
8、使用完畢，正確關閉電源，認真填寫上機記錄。
9、下課後及時離開本室，不得在機房內或樓道內大聲喧譁。
10、未經領導批准，本室設備一律不外借。
三、進一步加強技術維修體系，保證設備的正常運轉。
1、使用設備時發現問題管理員要及時檢查故障，與學校領導聯繫，若還不能解決，則與生產廠家聯繫解決。
2、管理員要不斷學習，具有較強的保養設備的能力、處理設備故障的能力，充分保障各設備的正常使用。
四、工作目標
1、切實加強信息技術課教師的教研教學工作，將“培養學生良好的學習和探究效果”作為我們課堂教學的探索目標，力爭從初一開始給學生培養良好的上機和學習習慣。
2、要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境裡接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。
3、為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基礎。
4、保持計算機室整潔，自己做清潔，延長防靜電地板及各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一台計算機正常工作。
在新的學年中，我將加強自身的學習，努力盡到一個優秀管理員的職責，使微機室管理工作更上一個台階。
學校微機室工作計畫範文 篇2
學期伊始，信息技術教學作為學校工作的一個重要組成部分已經開始運行。微機室是學生進行信息技術學習的主要場所，是教師學習和獲取信息的平台，為保障信息技術教育教學工作的順利開展，特制定本學期微機室管理使用工作計畫。
一、做好微機室的日常衛生工作，為教師和學生上機創設一個良好的環境。
微機室是學校日常教育教學使用率較高的場所，其衛生情況的好壞真接關係到教師與學生的切身利益。本學期要注重對學生養成習慣的教育，使學生能自動維護好微機室的衛生，提高學生的警覺性，逐步養成良好的衛生意識。
二、做好設備的日常維護工作，為教師和學生能有一個好的學習工具做好保障。
時時關注各科室機器的運行狀況，發現問題及時解決，以保證各科室的正常辦公及業務開展。
由於學校條件有限，設備參差不齊且大部分陳舊落後，學校微機室的運行情況非常艱難，本學期要創造條件，加強學生的上網的學習，提高每堂課的開機率，使學生能最大限度地使用電腦。
三、與各科教師一道，讓學生養成良好的上機習慣。
學生學習習慣的好壞，直接關係到電腦的利用率，也能決定電腦的維護工作的複雜與否，本學期，做好與各科教師溝通，狠抓學生學習習慣的形成，養成良好的上機習慣，減少電腦故障的產生。
四、做好備份工作，保證伺服器的正常運行。
本學期充分利用學校現有的條件，對伺服器進行備份，在伺服器出現問題之後，能及時進行修復，不影響教師和學生正常的使用，保障信息技術教育教學的順利開展。
學校微機室工作計畫範文 篇3
學生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在微機室內吸菸、進食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及牆壁上隨意刻畫、塗污等，一經發現，學校將按照有關規定嚴肅處理。
在此基礎上，制定出了一套行之有效的使用、管理和教學模式，並對如何做好這一工作提出了幾點意見：
本學期的主要課程之一。
一、微電腦機房的日常管理。
加強微機室管理，提高學生的思想認識，要求學生保持室內衛生，減少灰塵對微機的損害，確保教學的順利進行。為了提高微機的易用性，加強維護，教育學生在使用微機時要注意保護計算機，提高對計算機的認識。強化用電安全工作，加強用電線路管理，預防事故發生。
二、增加使用微型計算機室。
持續全天開放微機室，並對教師進行培訓，提高教師的微機操作能力。保證20—30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力，是課堂教學的關鍵。此外，在課外活動中，還應加強對學生操作能力的培養，讓學生在作業中發現問題，解決問題，保證學生在課堂上學習，學會操作。
三、是提高了微機教師的自身素質和操作能力。
有一位能管理和使用微型計算機的教師是保證微型計算機正常運行的前提。因此，這就要求微機教師必須具有較強的業務能力和信息技術能力，能對微機進行維護，能對教師進行培訓，回答教師提出的問題，確保教學能正常進行。因此，我平時要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發展，成為這方面的高手。
第存在的問題：
對微機室的日常管理還存在著一定的不足：有的班級學生每次都不能達到要求，有時造成微機室衛生條件差；另外，個別學生有吃零食的不良習慣，進入微機室後，微機桌、凳子、主機等有縫隙的物品，都變成學生塞垃圾的地方，影響了微機室的整體形象。
改善措施：
進入微機房的所有人員，必須嚴格遵守微機房的各項規章制度，愛護微機房內的一切設備、器具，節約使用微機房內物品。
不斷提高管理水平和日常維護技能，確保設備完好、正常運行，保持教室整潔衛生。確保設備存放區域整潔，無雜物。禁止無關人員進入教室，營造良好的學習環境，保證教學正常進行。
學生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在微機室內吸菸、進食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及牆壁上隨意刻畫、塗污等，一經發現，學校將按照有關規定嚴肅處理。
嚴格執行微型計算機使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄。
加強學生思想道德教育，從心理上提高學生的公德意識，共同維護良好的信息陣地。
總而言之，我將繼續在工作中努力，加強管理，爭取把工作提高到一個新的水平。