寄語：
我感到我們應該抱著堅定的信念去影響每一個學生。只影響到一個孩子就認為自己成功的想法是遠遠不夠的。-----摘自《優秀是教出來的》
第7周
4月5日（星期一）
1．校務公開及工會主要工作月報表報教育工會。（徐明）
2．南通市優秀科技輔導員申報材料報基教科。（王瀛玥）
4月6日（星期二）
1．早晨舉行升旗儀式暨首屆校園英語節活動開幕式。（沈霞、施燕）
2．相關同志參加區域共同體第二次集體教研活動。（下午1：20前到三廠鎮中心國小報到，張華）
3．下午4：40學習。
4．各班利用晨會或中午時間組織“抗旱救災”捐款動員會。（ppt見少先隊信箱hmzxsxd@xx,密碼同公共信箱），各班以“自覺自愿，量力而行”為原則進行愛心捐款。明天晚前把愛心捐款交給楊紅美。（班主任）
5．xx年南通市國小英語優秀論文評比參評論文一式三份a4紙列印交教研室張曉蓓，同時將電子稿傳送至ntjkybp@xx。（施燕）
6．語文教師自行抽時間以備課組為單位組織學習。（教研組長）
4月7日（星期三）
1．各班利用晨會對四月份的習慣養成重點進行規訓，並對四月份“每月一事”活動作相關的動員。（班主任）
2．下午第二節每周一課四英，執教王霞。
3．下午4：40數學教師以備課組為單位組織學習。（教研組長）
4．各班把愛心捐款交給楊紅美（班主任）
5．做好省書法水平等級考試報名工作。（印建國）
6．各班完成上傳學生成長故事、三月晨會表格（2班班主任）、教師成（）長故事（2班班主任）和晨誦安排表（2班語文教師），並完成三月份“每月一事”小結。（班主任）
7．參加全國中國小英語教學研究會。（華東師範大學，施燕）
8．1980年以後出生的教師自行選擇一門或兩門學科參加“集賢杯”優課評比，報名報至姜志英處。
4月8日（星期四）
1．輔導員利用晨會進行學雷鋒標兵的評選。每班評選出的一名學雷鋒標兵寫一份200字左右的事跡介紹。
2．教育信訪聯絡員信息表報教育局辦公室。（徐明）
3．參加3月27日下午專家報告會的同志將“教師研修情況記錄卡”交楊紅美。
4．xx年春季教育報刊預訂明細表發tbzzc@xx。（楊紅美）
5．參加在三和中心國小舉行國小語文“活力課堂”建設第一次專題研討會，參加對象：姜志英、沈霞。
6．讀書名言佳句徵集，每班3條。（4月9日交姜志英）
7．提交xx年度事業單位年檢紙質材料。（下午，楊紅美）
8．下午綜合科教師以備課組為單位組織學習。（教研組長）
9．各班在展板上布置三月份“每月一事”成果展。
10．下午第二節每周一課一數，執教胡永梅。
4月9日（星期五）
1．參加理想課堂推進會課堂觀摩活動和專家報告會人員的反思電子稿發至教研室電子信箱，紙質稿交培訓部；帶聽專家報告會的名單及“教師研修情況記錄卡”到培訓部蓋章。（楊紅美）
2．少先隊員投身抗旱救災愛心款上繳團市委辦公室。（沈霞）
3．“法在心中，健康成長”校園學法童謠（5篇）和格言警句（5條）報教育局、司法局，同時報電子版至。（印建國、姜志英）
4．做好xx年基層工會社團法人證書申辦登記工作。（徐明）
5．紅領巾廣播 六（1）；學雷鋒標兵事跡介紹交給沈霞（輔導員）
6．完成省書法水平等級考試網上報名工作。（印建國）