學校信息辦工作計畫 篇1
一、提高服務意識，加強規範化管理
1、明確各項服務標準，為教師和學生提供優質的服務。
（1）繼續做好設備的常規維護與修理工作，將“小問題一小時，大問題不過夜”的服務承諾落到實處。
（2）繼續做好設備的規範管理，保證“設備管理檔案”的連續性和完整性，送修設備有記錄有檢查。
（3）繼續做好星韻網站的常規管理工作，重點加強網路安全管理，形成規範全面的校園網檔案，盡力提高網站的服務效能，滿足學校和各個部門的網站建設需求，為學校的相關發展服務。
（4）保證校內電視片拍攝和製作的正常化，繼續做好課堂實錄的拍攝和製作工作。繼續為生命教育服務，保證每兩周一次的校內電視片製作，製作時突出學校活動的主要方向。
（5）繼續做好校內資源的收集和整理工作，重點進行“星韻網”中的資源庫建設，整合電視台、學科組、教師個人的教育教學資源，豐富校內資源庫，滿足教師的需求。
2、為教師提供有針對性的培訓與發展服務：
（1）繼續結合“全國中國小教師教育技術能力考核”培訓的要求，採用自學和集中培訓等學習方式，建立起不同層次的參與信息技術研究工作的梯隊。
（2）研究不同學科教師的培訓需求，為不同學科的教師提供符合學科特點的、有針對性的培訓服務，保證教師學得會、用的上。
培訓重點：A、學科資源庫的建設培訓。
B、低年級信息技術與語文教學整合的學件使用培訓
C、英語教師虛擬光碟機的使用培訓
（3）積極鼓勵教師撰寫信息技術教學論文、現代教育技術論文與教學反思等，參加省市區的評選活動。組織教師參加各級各類有關信息技能競賽活動。
3、為學生提供更優質的信息化學習環境和展示平台：
（1）將信息技術課程的教學工作落到實處，繼續抓好信息技術教學的課堂常規檢查工作，通過檢查、通報等形式規範教師的教育教學行為。
（2）加強對信息技術教學的規範管理，面對現在信息技術教材與學生實際脫節，許多教學內容脫節的現狀，更加要規範信息技術專職教師的教學行為，隨時督察教學內容完成的情況。研究將信息技術教學工作與信息化學習環境的建設整合起來的方案。在上學期完成信息技術與科學優秀作業評比工作的基礎上，建立優秀作業展評網站，為學生展示自己學習的成果提供多元化的展示平台。
（3）以興趣小組為主陣地，認真開展信息技術和科學興趣小組活動，做到定人、定時、定內容。積極組織學生參加省、市青少年信息技術系列的各項競賽活動，期末進行信息技術興趣小組成果展覽。
4、新聞宣傳工作：
（1）星韻網配合辦公室繼續做好校園新聞的協調工作，加強圖片新聞的采編工作，加強與武進教育信息網的聯繫與合作，將星韻網打造成學校宣傳的視窗，學校、教師、學生交流的平台。
（2）校園電視台繼續利用“星辰少兒樂園”這一展示平台，加強對學校、學生、教師的宣傳工作，同時用好每周三下午的校園電視播放時間，展示豐富多彩的校園生活。
5、加強內部管理，保證各項工作的順利開展
（1）結合《信息處工作人員的崗位職責和獎金分配方案》，加強對日常工作的檢查與督促，每月完成一次常規工作檢查。
（2）適當微調信息處工作人員的崗位，關注細節，明確職責，保證信息處的每個崗位人員，都能積極主動地開展工作，對於教師反映的熱點問題及時解決，
二、提高發展意識，加強學科教學的管理與發展，促進教師專業技能的發展。
1、抓好信息技術與科學教學工作的教學質量，以質量促提高，以質量促發展。
（1）以信息化學習環境的建設和利用作為信息技術教學的基礎，適當調整信息技術教學內容，幫助學生在學習套用軟體完成任務的同時，能夠利用星韻網展示自己的學習成果，在利用信息化學習環境的同時建設信息化學習環境。
（2）明確每一學期信息技術和科學教學工作的任務，確定每一學期信息技術與科學教學必需完成的綜合性作業，以此作為教學工作的主線，同時作為考核的依據。
（3）信息技術與科學教學與學生的學習成果展示相結合，要求學生的優秀作業必須上傳到作業展示網站。
2、加強三校之間的聯合教學研究，規範信息技術學科與科學學科的教學研究活動。力爭每個學科每學期進行兩次以上的教學研究活動。
3、信息技術與科學學科在3月中旬至4月中旬，聯合組織“科技月活動”，推進學生信息素養和科學素養的發展。
4、利用好級部考核獎，突出體現對教師主動發展的要求，促進個人的主動發展。
5、在上學期組織內部人員進行了專業技能競賽的基礎上。在科學和信息技術的學科教師中繼續開展“規範科學實驗，強化對實驗的理解和反思”，和“加強技術的學習與理解，更好地為教學服務”兩項競賽，促進教師的專業技能發展。
三、提高研究意識，結合課題研究，加強資源的建設和利用。
1、以課題研究為指導，帶動星韻網站的建設：
（1）繼續做好星韻網站中傳統優勢欄目（如：校長個人網站、工作指南、部分資源庫、課題管理網站等）的管理和建設，研究部分網站和個人網站的建設和推進方式。
（2）與教科室、教務處合作，結合學校學科組評優中學科資源建設的意見，加強對教案、論文、教師基本功等材料的收集和整理工作。
（3）結合學科資源建設的要求，加強對教師課件製作的培訓與指導，注重對教師課件製作的蒐集與評比，不斷充實課件庫。
（4）配合學科資源建設，建立比較科學的學科資源平台，形成比較系統的資源添加和管理辦法。
2、面對今年完成的校內聽課系統，加強調查與研究，逐步開放使用許可權。在滿足管理需求的同時，逐步為教師的相互學習提供方便，並逐步引導教師利用聽課系統形成個人的資源。
3、立足課題，加強信息技術教學的研究工作，在上學期已經嘗試開展“信息技術任務驅動的策略研究”的基礎上，本學期將正式啟動“信息技術教學中任務設計與評價的策略研究”，從而提高學生的信息素養，同時加強學生信息素養的形成與檢測。
4、做好各項課題資料的收集和整理工作，迎接中央電教館的課題中期評估。
行事曆：
二月：
1、完成期初常規設備檢修。
2、聽課系統和廣播系統的調試
3、《低年級語文與信息技術整合》學件的使用推薦與培訓。
4、籌備“國小部科技月”活動的相關方案。
5、參加武進區電腦作品評比活動。
三月：
1、聽課系統的正式推廣使用。
2、組織參加武進區國小信息技術評優課。
3、組織參加武進區信息技術與語文整合（第一教時）展示活動。
4、三月中旬正式啟動“國小部科技月”活動。
5、科學學科組織三校聯動活動。
四月：
1、四月中旬進行“科技月”總結和頒獎活動。
2、信息技術學科組織三校聯動活動
3、校園電視台完成科技月的電視片製作工作
4、組織新教師課堂教學能力調研
五月：
1、組織一次信息技術課題研究活動
2、組織常規工作調研和總結工作。
3、學科資源建設情況的總結和情況分析。
4、匯同星韻和實小開展教學研究活動。
5、組織參加武進區中小學生科技類的競賽活動
六月：
1、中考聽力設備的調試與測試及相關後勤保障工作。
2、計算機等設備的更新論證工作，
3、組織全國電教課題的研究活動。
4、聽課系統使用情況的總結
5、組織信息技術教師與科學教師的專業技能競賽。
學校信息辦工作計畫 篇2
為進一步推進我校教育信息化工作，加強家校聯繫，結合我校實際，特制定—x年度學校信息化工作計畫，全面推進教育現代化工程。
一、指導思想
我校教育信息化工作的推進結合月湖區有關信息化工作的精神，以信息技術教育與信息技術的套用為重點，提高學校形象，加強家校聯繫，逐步實現教育現代化。
二、主要工作
1、統一思想，提高認識，加強領導
要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：信息技術是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育信息化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中國小教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。
強化管理，構築信息化管理網路。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組。
組長：校長
副組長：
信息網路中心主任：
信息管理員：
2、加強日常管理
①維護學校入口網站建設工作，及時更新相關內容，加強對外宣傳力度，提升學校形象。
②為推動現代教育技術在學校的發展，搞好硬體建設，及時為新進老師開通平台的使用許可權。
③制定培訓計畫，進一步培訓平台的使用，信息上報工作規範流程的培訓。
④加強督促檢查，對教師完成規定工作的情況經常性的檢查。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，開創學校各項工作的新局面。
學校信息辦工作計畫 篇3
為了進一步強化我校教育信息化管理，充分利用教育網路資源和多媒體設備輔助教學，最大限度地發揮現代化設備的作用，促進信息技術與教育教學的有機整合。以“信息技術服務於教師的教，服務於學生的學，服務於學校的管”為目標，加快學校教育信息化發展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質量，特擬定本計畫。
一、指導思想。
教育信息化是現代教育發展的方向，是以上級有關信息化教育及遠程教育的檔案精神為指導，以信息技術教育與信息技術的套用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育信息化建設，提高教師教育信息化管理水平。
二、基本情況。
我校現有教學班級9個，共有學生近400人，教師50多人。學校共有互動式電子白板“班班通”設備10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位於教師會議室，其餘9套設備分別分布在9個教學班級內。
二、組織領導。
1、組長：__(校長)。
2、副組長：__(業務副校長)、__(管理員)。
3、成員：全體教職員工。
三、主要工作內容。
(一)遠程教育及農黨、農技培訓。
1、充分利用網路資源及教學光碟，認真組織師生觀看優質課堂實錄、觀察課，共享優質資源，全面提升師生的課堂教與學的質量。並將學習內容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
2、充分利用全國黨幹部現代遠程教育網，組織黨員幹部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農民民眾進行有關“三農”的實用技術培訓，並及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。
3、大力與學校德育、安全等處協作，充分利用校園網路，尋找德育及安全相關的教育資源，對教師進行職業道德培訓，對學生進行日常行為習慣的養成教育及師生生命財產安全的教育與宣傳。並認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
(二)網路建設與管理。
1、校園內部網路建設與管理。
(1)進一步完善校園網結構，定期測試網路信號的強弱，適時檢查各“班班通”設備的網路運行情況，發現問題及時處理，不能自行處理的問題，及時書面上報上級主管部門，充分發揮管理員的協調作用，以確保現代化設備及網路資源有效地為教育教學服務。
(2)完善學校內部網路結構，搭建學校內部QQ群、微信群等內部交流平台、引導教師積極加入交流平台，實現學校內部教育教學資源共享及經驗交流。
2、學校站建設與管理。
(1)制訂校園網路管理制度，要求學校德育、安全、教務、教研等處(室)認真開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，並於活動當日上傳至本校QQ群內，本人及時更新到校園站，以確保網站信息更新及時、內容豐富，充分發揮校園網站的宣傳作用。
(2)不斷研究和改進各種網路管理方法，確保網路安全，減少網路信息安全事故的發生。保證網路暢通，更好地服務於學校的教育教學工作，提高教育教學質量。
(3)加強教師網路信息安全知識的宣傳與培訓，做到網路信息及計算機系統的使用安全，減少計算病毒的傳播對計算機系統及網路的攻擊，保證設備和網路的正常運行。
(4)樹立“網路為學習和教學服務”的理念，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，及時更新網路信息，以校園網站作為宣傳視窗，大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
(三)信息技術校本培訓。
1、加強信息技術套用培訓。
(1)繼續抓好教師信息技術套用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對教師進行常用教學軟體(如PPT)及辦公軟體(如：word、E_cel等)進行專項培訓。
(2)組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優課、一課一名師”的“曬課”和“優課”活動的督導、宣傳和技術指導，大力宣傳，使用廣大教師充分認識到“優課”、“曬課”的目的和意義，充分發揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性，在保證完成各校“曬課”指標的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。
2、加強信息技術與教學研究和學科教學的整合。
(1)加強信息技術與教研活動的整合，協助教務處和各教研組做好常規教研工作和大型公開課、示範課的活動開展。
(2)加大信息技術在傳統課堂教學中套用力度，發動全體教師積極使用現代教育手段教學，大膽探索信息技術在課堂教學中的套用技能和技巧。
(3)進一步開展信息技術與學科課堂教學實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
(4)認真按課標要求開展好信息技術課。
(四)“班班通”設備管理。
1、開學初期，認真組織各班主任教師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，並填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向學校領導匯報，經領導簽字後存檔。
2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”設備使用記錄表和維修維護登記表，要求各班教師積極利用“班班通”設備教學，並及時認真填寫使用記錄表，發現故障時向管理員匯報，並如實填寫維修維護登記表。
3、開學初與各班班主任簽字“班班通”設備目標管理責任書，責任書一式兩份，經班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字後，一份由班主任教師保管，一份由遠教室存檔。
4、針對“班班通”套用和管理中存在的不良現象或發現的問題，適時對師生進行“班班通”設備相關套用技能及注意事項的培訓，並做好校訓資料的收集存檔。
5、學期結束前，認真組織各班主任老師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，並填寫好排查記錄表，寫好排查情況匯報材料，經校長和管理員簽字後存檔。做好“班班通”設備管理資料如：“班班通”設備使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。