學校教務處年度工作計畫表怎么寫 篇1
一、工作思路
依據學校工作計畫，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1.堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
2.紮實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。
3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。
4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。
三、工作內容
①堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每周備課檢查結果定期公布;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執行。作業、課後輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。
2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。
②紮實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。
2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。
3、扎紮實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網路教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站和學校網站上發表高質量的教育故事，教育隨筆。
③搞好教師培訓，提高教師素質
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計畫，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，並以校教研組培訓為突破口，充分發揮骨幹教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下堅實基礎。
2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，並做好學習記錄。
3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞台，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。
④結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。
學校教務處年度工作計畫表怎么寫 篇2
一、加強思想政治教育和職業道德建設
1.幫助教師進一步解放思想，轉變觀念為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩定，並具有開拓精神的高素質教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出台的一系列教育法規、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，並充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂於奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利於學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。
2.進一步加強和深化師德師風建設教導處將組織教師認真學習《教師法》《中國小教師日常行為規範》《義務教育法》以及分局下發的《教師十不準》等法規條文，提高教師“依法執教”的意識；認真開展每周一次的政治業務學習活動，並通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規範的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
二、努力提高教師隊伍的專業素質
1.繼續開展形式多樣的崗位練兵活動；為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優質課，能寫出一篇高質量的教學論文，能熟練進行電化教學，並掌握計算機的操作和套用。為此計畫三月份開展組內優質課競賽，四月份開展校級優質課競賽，五月份開展多媒體課件製作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發布會。
2.努力加強教研教改；在繼續抓好現有教改課題國中英語“張思中教學法”，數學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；國小語文“堅持三為主原則，培養學生的閱讀能力”，國小數學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。並積極為教師撰寫和發表論文進行指導和創造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜誌社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發布會，評選優秀論文，推薦發表，力爭本學期論文在市級刊物發表達十篇以上。
3.大力發展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動；為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發展，計畫三、四月份繼續選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
4.加強教師綜合素質的培養；為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導處將出台和完善《教師隊伍建設五年規劃》《學歷達標培訓計畫》《教師基本功訓練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓班，要求35歲以下教師必須參加培訓，並積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能製作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。
三、強化學生品德修養，提高學生綜合能力
1.加強對學生的政治思想及品德教育教導處將結合中央下發的《公民道德建設實施綱要》以及《中小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”方針，與政教處團隊配合，在全校學生中開展“講文明，樹新風”活動。結合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節、“六一”兒童節等活動，培養學生團結友愛、互幫互助、熱愛勞動、關心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、團隊精神的精神。以愛國主義為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識；以理想前途教育為核心，激發學生立志成才，服務社會的熱情；以基礎道德教育為主體，培養學生的審美能力，促使其養成文明的行為習慣。同時繼續通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。
2.注重培養學生能力，努力提高學生綜合素質教導處將結合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如團隊知識競賽，國旗下的演講、二課活動展評、“六一”達標運動會，中學作文競賽、英語會話比賽，職業班餐飲、客務、國語競賽，開展國小趣味數學競賽、手工製作展示等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發學生的情趣，培養其動手動腦，團結協作，自我生存的能力。
3.加強以課堂活動為主的特色教育教導處本著“人人有特長，班班有特色”的培養目標，積極宣傳動員更多的學生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內容、規模得到進一步的豐富和擴大。特色班計畫在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導等的基礎上再增加電影課，手工製作兩個科目，活動人數由原來的200多人，增加到300人以上，同時繼續最佳化教學環境，完善教學設施。在二課活動方面，要求各指導教師認真確定活動計畫，嚴格按照計畫開展活動，既要保證活動的時間、質量，又要力求使活動內容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發揮自身的潛能，毛遂自薦，創立和開設切合學生實際，有益於學生各方面能力發展的新的特色活動內容和小組，或者就目前學校的特色教育和二課活動，提出自己的設計方案。
四、強化落實後進生轉化工作
在學期初召開全校後進生座談會，幫助每個後進生查找自身不足，並進一步端正學習態度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據後進生普遍存在的問題，制定出學校的後進生轉化工作計畫及措施，要求各班主任結合實際，制定出本班後進生轉化的計畫及措施，各任課教師要充分利用課餘時間，加強對後進生的輔導，學校與之簽訂包保契約，定指標、定任務，確保每位後進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯繫制度，班主任、任課教師與每位後進生家長進行座談、交流、協商，共同做好後進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對後進生的家訪不得少於五人次。
五、抓好畢業班的升學考試工作
重點做好初三、六年級畢業學生的複習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據教學大綱，制定複習計畫，蒐集、整理、印發複習資料，並做好學生的考前思想動員工作，充分調動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰會考，在確保每個學生都能順利畢業的前提下，爭取國中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；國小升國中230分以上超過6人。
六、積極、穩妥地推進職業教育
1.繼續加強對學生的思想教育教導處將配合政教處、團隊、學生管理處等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛生、日常行為規範，班主任全面協助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的、轉變學習觀念，幫助學生轉變就業觀念，正確對待自己的職業，增強服務社會、服務他人的意識。
2.強化技能訓練，迎接社會挑戰使學生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教導處將加大對學生的技能訓練力度。根據專業特點，將定期開展餐飲、客務、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面提高學生的專業技能，使其真正成為懂技術、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業人才，同時廣泛蒐集人才需求信息，做好信息調研工作，為學生的實習上崗開拓更為廣闊的空間。
學校教務處年度工作計畫表怎么寫 篇3
一、指導思想
本學期教導處工作將緊緊圍繞區教育相關檔案和學校工作計畫展開，聚焦學生髮展核心素養，加強教學常規化、精細化管理和教研組建設， 促進教師專業發展，完善質量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 E學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質量。
二、工作重點
以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優質發展”為重點和突破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目標設計為抓手，最佳化精化“3E學堂”項目，開展互助學習活動。
以移動辦公平台和移動學習的平台建設為抓手，推進學校信息化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業發展。
三、主要工作措施
(一)以“學校整體優質發展”項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。
1、繼續開展好教師專業發展主題月活動，為教師的專業提升搭建平台。
1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂最佳化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業反思為重點，促進教學質量的進一步提高。
2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設計，課後及時與上課老師交流意見和建議，組內教師參與聽課至少4節。在聽課月活動中，聚焦最佳化後的3E單(學習目標設計)在課堂中的有效套用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有體現。本學期教師聽課節數不少於10節(校內6節，校外4節)。
3)展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎上，繼續為學校青年教師專業發展搭建好平台。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂最佳化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業能力提高。
2、繼續開設好校內公開課，落實與教研活動的有效整合。
本學期繼續開設10節左右的校內公開課，校內公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以最佳化3E單中的學習目標設計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。
3、切實加強教研組和備課組的建設，以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質量。
教研組長和備課組長要強化責任意識、質量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質量分析等教學常規的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設為主要內容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數不少於五次，在教研活動中突出“研”字為主，對於學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內的改進措施並加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細緻，分工明確、學情研究透徹、質量反饋和措施跟進及時，並詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。
本學期，在實施“為學而教 最佳化學程—3e學堂教學改進項目”方面的主要任務：各教研組層面繼續修改編制“自主預學單”、“課堂探索單”、“達成檢測單”，開發積累相關的學習單資源。在學習單開發過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現。
(二)加強學校課程體系建設，最佳化課程實施管理，充分關注學生的學。
1、落實語文英語等拓展實驗項目
學科 主要項目研究
語文 國學經典誦讀
數學 網上作業測評
英語 語感閱讀
理化生 實驗教學等
信息 機器人、DV創作等
政史地 完善綜合實踐課程等
音體美勞 茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等
本學期，繼續結合“中華優秀傳統文化”進課堂活動，做好語文經典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經典誦讀項目中，利用經典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優秀篇目選編，為學生推薦優秀經典篇目，繼續推進班級“小小圖書館”建設活動，持續推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對於中華傳統優秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經驗的基礎上，探索語感培養以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數學組將繼續開展網上作業測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。
2、繼續實施“智慧課程超市”。
本學期繼續實施好學校“智慧課程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續實施好自主選修型拓展課程(見下表)，為學生提供課程選單，滿足學生興趣和特長發展的需求。繼續辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數字創作等學生社團，結合“五大學堂”開發，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續在預備、初一年級部分班級開設“德語”拓展課程，在預備年級開設“法語”拓展課程。
結合上海市影視教育特色學校建設，開設好“數字多媒體創作”校本課程。本學期研製開發學校“國際理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息蒐集與篩選”、“人類和平與可持續發展”四大主題為核心內容，形成課程設計與課程構架;研製開發“遊學”課程，對“遊學”活動進行課程開發設計。
本學期的自主選修型拓展課程如下表：
年級 科目 年級 科目
六年級 素描 七年級 流行音樂中的經典文學
影視製作 中國古代文化知多少
機器人 小樂隊
聲樂 心理課
毛筆字入門 軟陶製作
演講與口才 武術
隊長加油站 橄欖球
3、加強教學工作的過程管理。
切實抓好教學常規備課、上課、作業、考試、輔導五環節工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質量反饋制度建設，嚴格執行好《上海市延河中學教學質量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質量落實好基礎保障。
結合“自學檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。
堅持做好網上閱卷質量分析活動，積累教學數據，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考後分析單”，重大考試後，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。
開展在日常考試測驗中的“事後一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。
開展作業分層的教學探索，對於不同學習程度的學生在作業布置和作業完成過程中分層分類，區分對待，允許學生在完成作業過程中進行選擇，進一步提升作業的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業的自信心。
通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環節進行模板化、流程化建設。
4、以“3E學堂”教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善項目實施，加強實證研究。
本學期，繼續以“為學而教 最佳化學程—3E學堂教學改進項目”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。
加強實證研究，本學期繼續通過問卷調研、數據比對的方式積累“3E學堂”教學數據，開展學生學習方法和學習習慣的數據跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統一進行課堂前側，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發，引導教師對學習目標進行精準設計，依據學生學情具體化，載體化，在此基礎上，圍繞學習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模組貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據學習目標展開，相互聯繫貫通，為學生的學提供更優質科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使教師轉換教學視角，基於內容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養。
對於3E單的評價就按以上要求進行。
5、加強學風建設，助推學生髮展。
加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質學習小組的建立，通過學生選擇學習夥伴互相幫助，互相鼓勵，互相監督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
加強“我的儲星銀行”學習板塊建設，引導學生養成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勳章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統。
常態化開展學生優秀作業、筆記展評活動，引導學生養成獨立作業、認真筆記的習慣，形成榜樣示範作用。
積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平台，促進和諧師生關係的形成。
6、抓好全程，認真做好20__屆初三畢業班工作。
預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。
針對20__屆初三畢業班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質量強校”落實在畢業班工作之中。
進一步落實好其餘年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據學生的實際情況，提高校內學習時間的有效度。落實資優生的培養舉措，安排學科拓展時間對資優生進行教學的拓寬、延伸;關注潛力學生的作業和訓練基本要求的達成，並進行針對性輔導。
7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。
積極開展“國中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區中國小體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯賽活動。加強學生體質健康監測工作，完善工作流程和規範。
加強學生藝術素質達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術素質測評工作，積極推進學生藝術素質測評平台建設，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育發展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學校藝術節。
8、加強學校信息化建設，逐步使學校邁向“智慧”學校。
積極開展開展“微課”製作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛鍊教師信息化套用能力。開展學生“微課”製作活動，通過製作“微課”的作業實施，發揮學生的想像力和創造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎上進行“授課”，提升思維品質，形成一批學生小老師和學習資源。
9、加強學校對外宣傳，做好20__屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。
11、統籌安排好學校衛生、科技、民防、語言文字等工作。
統籌安排各類衛生、民防、科技、環保等活動，促進全體學生體質健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強語言文字規範的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經典誦讀活動，進一步弘揚中華優秀文化、增強語言文字規範意識。各年級要把規範語言文字的活動納入教學的常規工作之中。