中國小家長學校計畫書 篇1
為更好地推動親職教育現代化工程，提高親職教育質量。讓家長參與學校教育，充分發揮親職教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。《家長學校工作計畫格式》是由書頁網工作計畫頻道為您提供，供您閱讀和借鑑。本站時刻更新，想要了解更多，您可以進入書頁網工作計畫頻道收藏本站。
1、設立家長委員會
家長委員會由學校學校主要領導、政教處、教導處、各班主任及6家長代表構成。班主任就是各班學生家長的教員，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關檔案特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計畫，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。
四、家長學校具體工作：
1、根據有關親職教育指導精神，進行親職教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以親職教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分年級、班級等，重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計畫、有內容、有考評。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選年級示範性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。
5、強化家校聯繫工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。
6、在學校教育工作涉及不到的時間和空間裡，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
中國小家長學校計畫書 篇2
一、指導思想：
以《中國兒童發展規劃綱要》的精神為指導，進一步加強學校、家庭、社會在少年兒童教育方面的有機結合，提高親職教育水準，發揮親職教育在素質教育中的重要作用。同時，通過家長學校 在能和家長共同探討親職教育的途徑、方法，培養一批心理健康、人格健全、體格健壯、行為文明的一代新人。
二、具體工作及措施：
a)、按計畫定期舉行家長委員會全體會議，充分發揮家長委員會的作用，以委員會的模範作用帶動全體家長共同參與管理，提高家教質量。另外，每學期評比最優秀家長。
b)、建立一支高素質的家教隊伍，加強理論學習和實踐研討，並且做到有計畫、有教材、有記錄、有總結，還有家長的留言。 c)、向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法則，特別要向家長宣傳新課程標準的理念。
d)、幫助家長樹立正確的親職教育的思想和觀念，掌握科學的教育方法。
e)、向家長宣傳不同年齡的兒童及青少年生理髮展的特點及營養知識。
f)、加強家庭與學校、社區、德育基地的聯繫，為社區精神文明建設作貢獻。
g)、 家長學校、家教活動都力求形式多樣，活動豐富，主題鮮明，富有實效。
h)、 加強家長學校的科研工作，不斷總結經驗，積累家教成功素材，積極向有關報刊、雜誌投稿，爭取在各級各類刊物上發表、交流。
中國小家長學校計畫書 篇3
中共中央國務院“關於深化教育改革全面推進素質教育”的決定明確指出“實施素質教育應當貫串於學校教育、親職教育和社會教育等各個方面，形成學校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局”。我校從92年開辦家長學校以來，堅持用科學的方法指導親職教育，減少了家庭不正確教育在德育工作中的負面影響，形成了學校、家庭和社會的教育合力，學校德育工作取得了一定的成效。
家長學校的任務是：向家長宣傳黨和國家的`教育方針、政策與法規，根據不同年級層次的學生特點向家長介紹教育方法，指導家長參與學校的德育工作，使學校德育工作延伸到家庭，使家庭成為素質教育的一個陣地。
家長學校的工作計畫是：
一、上好四個專題教育課，讓家長懂點教育規律，重視家教。
1.做好孩子的第一任教師和終身教師。
2.送孩子一個好習慣,送孩子一個好明天。
3.z老師談教育。
4.在書香中成長。
二、建立家長委員會，溝通信息，達成工作共識，通過家長委員會工作，擴寬學校宣傳途徑和教育渠道，為學校德育工作出謀劃策。
三、指導家長參與學生行為規範考核工作。
四、做好家長班的“優秀家長”評選工作，以評促學。
評選的標準仍然堅持
(1)參加家長學校所有專題的學習。
(2)親職教育方法得當。
(3)學生表現良好。
中國小家長學校計畫書 篇4
一、指導思想
以“十x屆x中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到的教育策略，實現教育的化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3.開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4.強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
中國小家長學校計畫書 篇5
一、指導思想
XX年學年，我校家長學校將以黨的十x大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以有關“家長學校”檔案精神為標準，努力辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和親職教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、工作目標
1、使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握親職教育的方法，提高教育效果。
3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，落實教學內容
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
（二）健全制度，規範管理
1、建立各項制度，實行制度管理
2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，並在現場舉行表彰。
3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。
（三）加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。
2、定期組織教員學習親職教育理論，提高業務水平；
（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。
3、結合運動會舉辦親子活動。
中國小家長學校計畫書 篇6
一、指導思想
我校“家長學校”將以科學發展觀重要思想為指導，以國家教育部、省、市教委有關“家長學校”檔案精神為標準，紮實開辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和親職教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育局面。
二、工作目標
1、使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握親職教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。
3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
(一)加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。"家長學校"上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家作家長學校顧問，並作理論報告。
4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
(二)健全制度，規範管理
1、建立各項制度，實行制度管理
①建立考勤制度。制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校制度》；
②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；
③建立備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計畫，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
④建立意見反饋制度。學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋。
2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，並在校報刊登名或現場舉行表彰。
3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行無紙化管理。
(三)加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。
2、定期組織教員學習親職教育理論，提高業務水平；
3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。
(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，點擊學校教育教學網站，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經驗介紹。
3、舉行向家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
四、行事曆
二月份：制定家長學校工作計畫
三月份：發放家長學校宣傳資料
四月份：親職教育方法談
五月份：家長學校活動
六月份：畢業生家長座談
九月份：制訂工作計畫。
十月份：組織一次家長委員會委員參與的教育活動。
十一月份：學校組織家長學校成員座談會。
十二月份：學校組織部分家長學習親職教育。
一月份：家教論文上交，學期工作總結，評選“優秀家長”。
中國小家長學校計畫書 篇7
一、指導思想
為進一步深入貫徹上級關於親職教育的指示精神，切實加強和改善對親職教育的指導和管理，明確親職教育的重要性，家長學校通過舉辦多種活動，普及親職教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，利用家長學校、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，使家長學校工作不斷登新台階。在新的學期里，家長學校結合學校辦學特色，特制定如下教學計畫。
二、工作要點：
1、加強家長學校隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓力度，教師的勝任率達100%，爭創示範家長學校。
2、堅持面授為主，自學為輔的辦學方式，本年度家長集中培訓3-4次，使家長的培訓率達90%以上。
3、大力推廣優秀家長的教育經驗，擬舉辦家長經驗交流會兩次，以次促進全體家長教育水平的進一步提高。
4、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創造條件指導家長和孩子善於閱讀，營造良好的家庭學習氛圍，創建學習型家庭；
三、工作措施
⑴家長委員會管理紮實有效。
⑵落實家長學校的上課時間。
⑶精心挑選"家長學校"的上課教師。
⑷保證"家長學校"的學員的參與率。上課前一周以內，發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
⑸採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施、有特色、有專題。
②按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗，並積極組織相互交流。
⑹抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②本學期，我們繼續組織家長學習親職教育，這是家庭與學校、理論與實踐、現代與傳統結合起來，是較為全面、系統的親職教育新教材。通過學習希望能使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
⑺抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
①繼續抓各項制度的落實。繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校的獎勵、考核、教學等各項制度。
②進一步做好家長學校的資料積累工作。
③加強家校聯繫，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯繫，期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調查，內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對親職教育的質疑等，及時反饋給學校行政部門和相關教師，以積極改進工作。在平時的教學中通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
中國小家長學校計畫書 篇8
一.指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的落乾意見》的精神，用科學發展觀統領學校親職教育指導工作，以構建和諧社會為工作目標，以“社會主義榮辱觀教育”為親職教育指導內容，以進一步“推進學習型家庭創建”為重點，以學校辦校特色———快樂小隊活動為載體，精心打造“社校聯動，發揮社區志願者的親職教育指導功能”為親職教育指導品牌，以實現親職教育指導工作的針對性和實效性。
二.辦學思路：
全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志“三個面向”為指針，以加強師德更新教育觀念最佳化課堂教學，領導堅持聽推門課為重點，以認真學習職業道德、新課程標準和調節教學理論為突破口，以開展三學、三評一滿意，“三爭”“四練”為載體，以“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”為全體教工和領導服務的宗旨，以培
養學生全面發展，具有創新意識、創新精神、創新人格和創新能力的一代新人為辦學目標。要求全體教師學法守法，依法執教，文明執教，依法治校為準繩。發揚求真務實、團結合作、無私奉獻的精神。在學生中堅持實施“三個一”工程要與少先隊工作結合起來，使養成教育和常規教育結合起來，培養學生優秀品質，進一步深化體驗教育，抓好學生的法制教育、安全教育，增強“五愛”意識，爭做好人好事，爭當文明學生、三好學生。
三.授課形式
專家講座、校領導講座、家長獻身說法、收看錄象，採取全校性、分班、分層、分年級段授課等形式。
四.家長學校的任務和內容
1.家長學校的任務：
（1）宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規。
（2）較系統地傳授親職教育的科學知識，幫助家長更新親職教育的觀念，改進教育方法，最佳化家庭環境。
（3）溝通家庭與學校、班級的聯繫，形成親職教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。
（4）推動家庭和社區的精神文明建設。
2.教學內容
新生入學教育、青春期教育、生理衛生教育、心理教
育安全法制教育、親職教育等，依據家庭周報、心理健康教材、學校工作計畫等。
五.家長學校的領導和管理：
1.把親職教育的指導列入學校德育的經常性工作，主動承擔起親職教育的指導任務。
2.要在組織、場地、師資、教材和經費上給予支持和保證，合理安排時間。
3.家長學校校長由學校校長擔任，家長學校教導主任由學校教導主任擔任。
4.學校要根據學生和家長的不同特點，進行分類型分層次指導，因材施教。
六.家長學校的隊伍建設：
1.努力建設一支事業心強，具有較豐富家教理論知識和家教指導實踐經驗的教師隊伍。
2.聘請專業指導人員，如：兒童教育專家、生理衛生、心理教育方面的行家等。
3.發揮優秀家長的教育資源，讓“教子有方”的家長擔任兼職教師。
4.定期組織班主任進行親職教育方法的培訓和學習，提高教育能力。
七.具體工作：
1.每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
2.每學年開學一個月，要召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
3.每學年3月、10月上旬召開全校學生家長會，舉行“走進學校，關注教育”家長學校開學典禮，成立家長委員會，向家長代表授聘書，並推選家長委員會主任1名，副主任2名。向家長講明學校的辦學思路、學期計畫、管理規程、收費標準等情況，每位任課教師向家長講明自己的工作思路、目的。
中國小家長學校計畫書 篇9
一、工作計畫、總結制度。
1、每學年開學，家長學校的校務委員會召開一次會議。
2、每學年度結束，家長學校校長在校務委員會上進行工作總結。
二、活動計畫制度。
1、每學期家長學校集中兩次授課，四次分班活動。
2、在校內開闢家教專欄，傳授家教知識。
三、聯繫計畫制度
1、每次授課發給家長簽到卡，並由家長對辦學提出意見和建議。
2、逐步形成學校對家長開放，家長可以向班主任及各學科教師聯繫，全面了解孩子在校情況。
四、教育教學計畫管理制度。
1、每次講課前學校發出授課時間、地點、內容的通知，聽課時收回，作為出勤依據。
2、班主任根據簽到卡收回情況，在班上作出勤情況總結。
五、評比表彰計畫制度
1、每年“六一”兒童表彰一批“優秀家長”。
2、每年好家長表彰數控制在家長總數的2%，以後視情況逐年遞增。
六、教學器材與經費管理計畫制度
1、家長與學生同步入學，並填家長登記表。
2、採取自願原則，在家長學校開學上課時，或召開家長會時向家長說明情況後收費，並出具收據。
3、實行專款專用的財務制度，全部用於親職教育工作，不挪做它用。
4、學校對特困家庭收費經校定可給予減免。
5、教學器材由學校統一配置，使用完後及時歸還。
中國小家長學校計畫書 篇10
一、指導思想
進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫；廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展；融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1、學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
（一）抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3、藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的`需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
（1）充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
（2）聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
（3）舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
（4）開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4、強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
（1）外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。
（2）單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
（3）經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
（三）切實加強指導管理，提高辦學水平
1、充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2、根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
中國小家長學校計畫書 篇11
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，根據中共中央《關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
二、工作目標
1、按教學計畫圓滿完成省編教材家教課程。
2、使廣大家長按時完成學習任務，家教理論水平得到相應的提高。
3、加強家長學校師資隊伍建設，不斷提高家長學校師資水平。
三、工作要點：
1、結合省編教材，分兩次完成家長學校教師的培訓任務。
2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3、根據省編教材，系統傳授親職教育的基本知識，指導家長掌握科學教子的方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
5、不斷總結經驗，充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
6、充分發揮家長委員會的作用，不斷提高廣大家長參與教育教學管理的主動性和積極性。
7、加強教學研究，充分發揮年級教研組的作用，努力完成好省級科研課題的研究任務。
四、工作措施
(一)、加強組織領導
1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，進一步加強班機家長學校的管理力度，進一步發揮年級教研組的作用。
2、完善學校家長委員會組織，進一步發揮家長委員會的作用。
開學後分別召開三級家長委員會成員會議，聽取廣大家長的意見。進一步加強與委員們的聯繫，通過家長來訪日、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(二)、抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、進一步強化家長學校教師培訓工作，不斷提高家長學校教師的授課水平。
本學期，對省編教材內容前三節分兩次對教師進行培訓，儘快地讓廣大教師熟悉教材內容，掌握教學重點，上課前統一授課內容和形式，保證授課質量。
2、進一步規範家長學校教案，保證教學質量。
家長學校的教案要嚴格按照教案的要求，要有課題、教學目標、教學難點、重點、教學過程要詳實。教案要求以省編教材為主線，以親職教育函授大學教材內容為輔助，以《不輸在親職教育上》為案例選用內容，同一格式編輯，學校驗收合格後方可上課，本學期要對優秀教案進行表彰和獎勵，並匯集成冊。
3、完善學員考核制度，規範學校管理。
每次上課前，由學校統一下發通知，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，家長培訓時，學校還將下發調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統一組織進行補課，缺勤的學員不得參加優秀學員評選。
4、強化教學質量控制，提高家長作業質量。
要認真研究，分析原因，努力克服家長作業質量不高、流於形式的現象。及時批改家長作業、及時向家長反饋作業情況、及時表揚優秀學員，保證家長的學習效果。開展組建“學習型家庭”工作，首先通過調查問卷了解學生家庭的文化氛圍情況，組建工作意向;其次確定組建“學習型家庭”對象，再次通過學校圖書室向這些家庭開放，以充實這些家庭的學習內容。
5、強化家校聯繫工作，教師應主動走向學生
走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
6、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯繫工作和親職教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯繫，促進經驗交流。
7、在家長學校中積極宣傳培養學生良好的心理行為和心理品質的重要意義
使家長能夠支持學校開展的耐挫教育、成功教育、個別教育，配合學校科學地疏導後進學生的心理障礙，與學校教師一起培養學生良好的行為習慣和心理品質。
8、進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。
(三)、進一步完善家長學校制度，不斷提高管理質量。
1、進一步加強考勤制度、聽課制度、交流制度、考核制度、總結評比制度的執行力度，使學校管理進一步走上科學化、規範化的軌道。
2、在去年的基礎上，進一步加強教師隊伍的管理和考核，認真落實家長學校教師學習培訓制度，真正把有能力、有理論、有素質的教師充實到家長學校師資隊伍中來，以次促進教育教學質量的進一步提高。
(四)拓寬辦學渠道，擴大家長視野。
1、充分利用校園網路的優勢，開闢網路家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供的學習機會。
2、適時舉辦家長經驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶作經驗介紹。
中國小家長學校計畫書 篇12
一、指導思想：
家庭是小學生極為重要的生活空間。學生們的心理與言行無不與家庭氛圍息息相關。有研究表明，兒童青少年學習不良、反社會行為、違法犯罪行為和家庭根源、親職教育氣氛、父母教育方式及心理環境等密切相關。事實上，任何一個學生的心理偏差以至於最終的行為偏差都可能從家庭的教養方式和家庭人際關係中找到某些直接或間接的根源，有的甚至是家庭問題的表現或延續。因此我們以提高全民素質、提高親職教育質量、推動教育事業發展、推動教育社會化進程、推動終身教育體系為培養目標，依據中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》中的指示和安徽省教育廳關於《安徽省省級家長實驗校實驗工作實施方案》的檔案精神，特制定小溪國小家長學校計畫。
二、主要工作：
1、建立和健全家長學校組織機構，人員落實，職責明確，發揮三結合網路作用，辦好家長學校。
2、定期組織家長認真學習親職教育理論，輔導與自學相結合學完《親職教育讀本》1、2、3課，為家長提供交流的機會，努力提高家長的育兒素質，促進少年兒童全面發展。
3、教學做到定內容、有講稿。家長會本學期不少於2次。
4、建立集體家訪聯繫制度，學校定期組織班主任、任課教師集體走訪學生家庭，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外學習生活情況，以促進學生健康成長。
三、具體措施：
⑴定期發放學習資料並進行輔導。
⑵每學期召開一次家長委員會座談會。
⑶針對熱點問題及焦點問題舉行專門研討。
⑷請專家、有經驗的家長舉行專題講座。
⑸開展家教徵文活動。
四、時間安排：
九月份：1、制定家長學校計畫。
2、召開一年級新生家長會。並發放教材。
十月份：發放家長學校學習材料、教材。
十一月份： 1、召開家長會。
2、 發放第二期家長學校學習材料。
十二月份：家長評校。
三月份：一年級養成教育知識競賽。
四月份：發放學習材料。
五月份：六年級畢業班學生家長會議。
六月份： 1、家長評校。
2、發放學習材料。
紹濂中心學校小溪國小
中國小家長學校計畫書 篇13
一、指導思想
根據《關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
二、工作目標
為增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育,學校高度重視家長學校工作。特制定目標如下:
1、按教學計畫圓滿完成教材家教課程,使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握親職教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率.
2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣,促進孩子身心的健康成長。
三、具體要求及措施
1.加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2. 家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家作家長學校顧問.根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.健全各項制度，規範管理.有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。
4.加強教學研究，提高業務水.定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。定期組織教員學習親職教育理論，提高業務水平;利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。組織教師總結經驗撰寫有關論文。
5.開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學校。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
中國小家長學校計畫書 篇14
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，親職教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使親職教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想:
為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才，發揮著積極的作用。
二、工作目標要求：
1.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
2.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位班主任需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
3.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代親職教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
4.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
(一)最佳化家教機構，組建師資隊伍。
1.調整最佳化家教網路機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成，家長委員會由學生家長組成。少先隊負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家�湯礪郟?彩誑蒲У募彝ソ逃?椒ā�
2.組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
(二)加強常規管理，落實考評制度。
1.為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2.繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。
3.建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4.建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
四、日程工作安排：
三月份：
1.制定家長學校計畫。
2.召開本學期第一次家委會會議。
3.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。
四月份：
1.成功家教經驗交流會。
2.邀請家長參加學校第九屆校園卡拉Ok比賽活動。
五月份：
1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)
2.成功家教經驗介紹。
3.邀請家長參加慶“六一”文藝晚會。
六月份：
1.邀請家長共同慶賀“六一”國際兒童節。
2.家長學校階段性總結，材料收交。
中國小家長學校計畫書 篇15
一、指導思想：
堅持黨的有關教育方針、政策，根據省、市家長學校的《規程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學生的素質，領導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校、老師做好學生的德、智育工作，提高學生的整體素質。
二、工作目標及工作措施：
1、爭取一年級新生家長學校，家長到會率達到85%以上。
2、進一步健全家長學校教師的.講課質量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。
3、積極開展家長間的經驗交流活動，激發家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法套用到平時教育孩子中。
4、本期家長學校以培養學生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創辦達到真正的目的。
5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，採用會前通知、聯繫的方法，班主任做好點名工作，並與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。
6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。
7、強化家校聯繫工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。
8、做好本期優秀家長的評選，根據平時的到會情況以及表現來評定本期的優秀家長。
9、舉行家長學校開學典禮以及結業儀式。
10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創新，使家長學校越辦越好。
四、具體工作安排：
時 間 內 容 主 講
04年9月：
第一課 1、家長學校開學典禮 王優娜
2、家庭是素質教育的重要場所
――家庭在素質教育中的地位和作用 李方偉
04年10月：
第二課 教孩子成龍成鳳先成人
――擔當起親職教育的神聖職責 夏 波
04年11月：
第三課 為父為母是一門大學問
――提高親職教育水平的途徑 侯軍波
04年12月：
第四課 春風化雨，滋潤道德之苗
――家庭德育的方法 范明春
05年3月：
第五課 教孩子學會學習
――國小低段學習能力的培養 王優娜
05年4月：
第六課 千錘百鍊始成鋼
――孩子耐挫能力的培養 李方偉
05年5月：
第七課 孩子個性的發展與培養
孩子創造能力的培養 侯軍波
05年6月：
第八課 1、讓孩子擁有健康的體魄
――家庭生理健康教育 夏 波
2、結業典禮 王優娜
中國小家長學校計畫書 篇16
一、指導思想
進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。
(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專
中國小家長學校計畫書 篇17
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上。
一、指導思想
以“家校合作，科學育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學員的支持，立足於“家長學校”這一平台，結合實際，務實教學，勇於創新，不斷在實踐中最佳化家長學校的建設，使“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心國小家長學校的主旋律，逐步將家長學校創辦成為縣級示範性家長學校！
二、目標措施
（一）提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
一方面我們將積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學員宣傳親職教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能支持這項功德無量的事情並嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
（二）成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們將進一步完善班級家長委員會，建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平台，我們擬訂《潯中中心國小家長委員會章程》、《潯中中心國小家長學校有關制度》以及《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
（三）科學設定教學課程，紮實每項活動，實現有效辦學的目標。
我們將聘請富有豐富家教經驗的專家和學校骨幹教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現辦學的實效性，我們將結合實際，富有針對性地設定教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校將嚴格按照計畫加以組織落實，在具體而紮實的活動中提高家長學校的辦學實效。
（四）創辦“家校天地”，構建家校平台，突現家校信息互動。
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，將探索創辦“家校天地”的小報，下發給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑑、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網站，構建家校平台，初步擬開闢組織制度、教學精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學員互動等六個欄目，擴大家教知識的傳播力度，突現信息互動，突現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
（五）主動徵求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人。
學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動徵求他們對課程設定和教學的意見，徵求他們對學校教學的建議，徵求他們對合作育人的構想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯繫簿，定期下發家校聯繫單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，不斷拓展育人途徑，及時消除親職教育、學校教育中的不和諧音符。
（六）做好檔案資料積累，不斷最佳化學校建設，實現爭創目標。
及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和最佳化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計畫、有紮實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展。
中國小家長學校計畫書 篇18
根據《關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
一、工作目標
為增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育，學校高度重視家長學校工作。特制定目標如下：
1、按教學計畫圓滿完成教材家教課程，使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握親職教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率；
2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務；
3.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣，促進孩子身心的健康成長。
二、具體要求及措施
1.加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效；
2.家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家作家長學校顧問.根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見；
3.健全各項制度，規範管理.有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書；
4.加強教學研究，提高業務水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。定期組織教員學習親職教育理論，提高業務水平；利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。組織教師總結經驗撰寫有關論文；
5.開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學校。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的＇有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
中國小家長學校計畫書 篇19
一、指導思想
以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
四、具體安排
一、二月份：1.做好2025年度家長學校的工作總結;2.認真做好2025年度家長學校工作計畫;3.各年級組(班)做好2019學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《家校園地》校刊，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。
五月份：1.結合“5·1”國際勞動節、母親節和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”徵文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結合期中檢測情況進行親職教育指導。
六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，並進行學期工作總結。2.各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座。
七、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項準備工作;4.學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。
十月份：1. 組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。
十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。
十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與;2.認真做好2025年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考2025年度家長學校工作計畫。
中國小家長學校計畫書 篇20
一、指導思想：
家庭是小學生極為重要的生活空間。學生們的心理與言行無不與家庭氛圍息息相關。有研究表明，兒童青少年學習不良、反社會行為、違法犯罪行為和家庭根源、親職教育氣氛、父母教育方式及心理環境等密切相關。事實上，任何一個學生的心理偏差以至於最終的行為偏差都可能從家庭的教養方式和家庭人際關係中找到某些直接或間接的根源，有的甚至是家庭問題的表現或延續。
因此我們以提高全民素質、提高親職教育質量、推動教育事業發展、推動教育社會化進程、推動終身教育體系為培養目標，依據中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》中的指示和安徽省教育廳關於《安徽省省級家長實驗校實驗工作實施方案》的檔案精神，特制定小溪國小家長學校計畫。
二、主要工作：
1、建立和健全家長學校組織機構，人員落實，職責明確，發揮三結合網路作用，辦好家長學校。
2、定期組織家長認真學習親職教育理論，輔導與自學相結合學完《親職教育讀本》1、2、3課，為家長提供交流的機會，努力提高家長的育兒素質，促進少年兒童全面發展。
3、教學做到定內容、有講稿。家長會本學期不少於2次。
4、建立集體家訪聯繫制度，學校定期組織班主任、任課教師集體走訪學生家庭，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外學習生活情況，以促進學生健康成長。
三、具體措施：
⑴定期發放學習資料並進行輔導。
⑵每學期召開一次家長委員會座談會。
⑶針對熱點問題及焦點問題舉行專門研討。
⑷請專家、有經驗的家長舉行專題講座。
⑸開展家教徵文活動。
四、時間安排：
九月份：
1、制定家長學校計畫。
2、召開一年級新生家長會。並發放教材。
十月份：發放家長學校學習材料、教材。
十一月份：
1、召開家長會。
2、發放第二期家長學校學習材料。
十二月份：家長評校。
三月份：一年級養成教育知識競賽。
四月份：發放學習材料。
五月份：六年級畢業班學生家長會議。
六月份：
1、家長評校。
2、發放學習材料。
中國小家長學校計畫書 篇21
一、指導思想
堅持以黨的xx大精神和科學發展觀理論為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新;以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高親職教育的質量和水平;努力促進親職教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、辦校目標
親職教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。根據國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》和《全國親職教育工作“十五”計畫》的要求，其具體目標是;
1.向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2.向家長傳授科學的親職教育知識，樹立正確的親職教育思想和科學的育人方法。
3.向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4.溝通各類教育的聯繫，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
三、具體措施
1.建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規範》、《檢查考核規定》等規章制度，使家長學校逐步向科學化、規範化、制度化方向發展。
2.健全家長委員會的建設，進一步與子陵鎮派出所、東寶交警大隊六中隊建立密切關係，充分發揮德育基地的作用，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模範家長。
3.學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心親職教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4.定期召開家長會和開展家長開放周活動。學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和諮詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。
中國小家長學校計畫書 篇22
一、指導思想
以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫；廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展；融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1、學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3、藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3、 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4、 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1、充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2、根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4、辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
四、具體安排
一、二月份：
1、做好XX年度家長學校的工作總結；
2、認真做好XX年度家長學校工作計畫；
3、各年級組(班)做好XX學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔；
4、發放《家校園地》校刊，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：
1、留守學生的關愛活動。
2、一年級學生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。
五月份：
1、結合“5·1”國際勞動節、母親節和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”徵文比賽活動；
2、 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結合期中檢測情況進行親職教育指導。
六月份：
1、做好家長學校學員培訓檢測工作，並進行學期工作總結。
2、各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。
3、六年級學生考前心理輔導講座。
七、八月份：
1、做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》；
2、整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作；
3、積極籌備新學年的各項準備工作；
4、學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：
1、組織好新學年開學各項工作；
2、籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題；
3、 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
4、在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。
十月份：
1、 組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動；
2、組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。
3、舉辦家長學校第一次集中授課活動。
十一月份：
1、召開各年級班家長會；
2、發放《家校園地》；
3、組織開展一次家訪活動。
十二月份：
1、舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與；
2、認真做好XX年度家長學校工作總結；
3、在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考20xx年度家長學校工作計畫。
中國小家長學校計畫書 篇23
一、指導思想
以“十八屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫；廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展；融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1、學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
（一）抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3、藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
（1）充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
（2）聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
（3）舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
（4）開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4、強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
（1）外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。
（2）單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
（3）經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
（三）切實加強指導管理，提高辦學水平
1、充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2、根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4、辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上。
中國小家長學校計畫書 篇24
一、指導思想：
親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼合、功能互補、具有較高專業素養的親職教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在親職教育上》及相關檔案，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網路平台、簡訊等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。
6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
中國小家長學校計畫書 篇25
一、指導思想
以“xx屆六中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
四、具體安排
一、二月份：1.做好2025年度家長學校的工作總結;2.認真做好2025年度家長學校工作計畫;3.各年級組(班)做好2019學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《家校園地》校刊，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。
五月份：1.結合“5·1”國際勞動節、母親節和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”徵文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結合期中檢測情況進行親職教育指導。
六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，並進行學期工作總結。2.各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座。
七、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項準備工作;4.學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。
十月份：1. 組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。
十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。
十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與;2.認真做好2025年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考2025年度家長學校工作計畫。
中國小家長學校計畫書 篇26
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，親職教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使親職教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1.以縣標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的親職教育知識上渡辦事處資源學校和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
（一）最佳化家教機構，組建師資隊伍。
1、調整最佳化家教網路機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係。各班主任負責向家長宣傳家教理論，講授科學的親職教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
（二）加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。上渡辦事處資源學校每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建縣級家長學校相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。
3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、紮實家長學校基本知識。本學期從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習，使家長們了解較多的親職教育的政策、法規和意上渡辦事處資源學校義等。
4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基；同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
（四）豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。
（1）本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。
（3）邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視親職教育。
（4）邀請親職教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學上渡辦事處資源學校
的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體班主任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯繫單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯繫，對親職教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
（五）沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途逕自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和上渡辦事處資源學校實際意義。
四、每月工作安排：
3月份：
1、制定家長學校計畫。
2、成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。
3、一二年級新生家長學校集體授課。
4、聆聽窗外聲音：邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。
4月份：
1.中年段家長集體授課、家長會。
2.成功家教經驗交流會。
5月份：
1.邀請家教機構專家來校作專題講座（全校家長會）
2.成功家教經驗介紹。
6月份：
1、六年級家長學校集體授課：家長會。
2、優秀家教論文評比。
3、家長學校階段性總結，材料收交。
中國小家長學校計畫書 篇27
一、開辦目的
家庭是社會的細胞，是孩子理解教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位教師，也是孩子最親近的終身教師。親職教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，親職教育不僅僅關係到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，並且關係到國家的未來和社會的發展。親職教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。僅有提高親職教育質量，才能提高學校教育質量。開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討親職教育正確方法；改善親職教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流親職教育成功經驗，從而使親職教育與學校教育構成合力。
二、主要工作
1、領導重視、計畫落實。成立以校長為首的親職教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計畫。
2、完善社區網路。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網路。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。
3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯繫實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改善學校工作。
三、參加對象
全校所有在校學生的家長，參加者應達60%。
四、組織領導
由家長學校校委會組織實施。
五、教學資料和日程安排
第一講：20xx年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教資料等。
第二講：20xx年5月，農村國中生畢業前培訓與合理分流。
第三講：20xx年9月，親職教育與學校教育。
第四講：20xx年11月，學生管理與監護職責的探討與落實。
地點：各年級教師，學校會議室。
教師：家長學校所聘教師，分年級授課。
六、幾點措施：
1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯繫雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處報到註冊。
3、分發雙安中學《家長學校工作計畫》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計畫制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。
4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情景進行考查，使家長掌握必備的親職教育知識，科學地教育子女。
5、建立評比好家長制度：為鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。
中國小家長學校計畫書 篇28
一、指導思想
本學年，我校家長學校將以黨的十八大精神為指導，以有關“家長學校”檔案精神為標準，努力辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和親職教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、工作目標
1、使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握親職教育的方法，提高教育效果。
3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，落實教學內容
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
（二）健全制度，規範管理。
1、建立各項制度，實行制度管理。
2、建立評先表彰制度。每期評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，並舉行表彰。
3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，上課教師的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。
（三）加強教學研究，提高業務水平。
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。
2、定期組織上課教師學習親職教育理論，提高業務水平。
（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。
四、參加對象和授課地點：
參加對象：一、三年級全體在校學生家長，參與者應達95%以上。
學習地點：在各班教室通過收看校園電視集中授課。
中國小家長學校計畫書 篇29
一、指導思想
以“家校合作，科學育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學員的支持，立足於“家長學校”這一平台，結合實際，務實教學，勇於創新，不斷在實踐中最佳化家長學校的建設，使“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心國小家長學校的主旋律，逐步將家長學校創辦成為縣級示範性家長學校！
二、目標措施
（一）提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
一方面我們將積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學員宣傳親職教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能支持這項功德無量的事情並嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
（二）成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們將進一步完善班級家長委員會，建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平台，我們擬訂《潯中中心國小家長委員會章程》、《潯中中心國小家長學校有關制度》以及《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
（三）科學設定教學課程，紮實每項活動，實現有效辦學的目標
我們將聘請富有豐富家教經驗的專家和學校骨幹教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現辦學的實效性，我們將結合實際，富有針對性地設定教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校將嚴格按照計畫加以組織落實，在具體而紮實的活動中提高家長學校的辦學實效。
（四）創辦“家校天地”，構建家校平台，突現家校信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，將探索創辦“家校天地”的小報，下發給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑑、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網站，構建家校平台，初步擬開闢組織制度、教學精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學員互動等六個欄目，擴大家教知識的傳播力度，突現信息互動，突現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
（五）主動徵求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人
學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動徵求他們對課程設定和教學的意見，徵求他們對學校教學的建議，徵求他們對合作育人的構想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯繫簿，定期下發家校聯繫單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，不斷拓展育人途徑，及時消除親職教育、學校教育中的不和諧音符。
（六）做好檔案資料積累，不斷最佳化學校建設，實現爭創目標
及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和最佳化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計畫、有紮實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展。
中國小家長學校計畫書 篇30
一、指導思想：
以友善和諧校園文化建設為載體，吸收以往家長學校的優良傳統，進一步抓好常規管理，加強家校聯動，提高主動性，創造性，豐富和充實家長學校內涵，緊跟時代的發展，凝心聚力，努力辦好家長學校，為孩子服務，為家長服務，為社會服務。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、主要工作：
1.抓落實，讓管理更明確。
將學校的家長學校工作列入學校德育工作的重要工作來抓，構建學校、家庭、社會一體化的教育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心，親職教育為基點，社會教育為依託的三位一體的'教育管理網路。通過家校互動把學校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶回學校。並充分利用家長學校的資源，推進親職教育工作。
2.重基礎，使運作更規範。
認真學習貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學生實際，制訂好家長學校教育教學實施方案，切實做到計畫、教材、課時、師資“四落實”。並開展好一系列工作。
繼續利用網路平台，拓寬教師與家長的交流渠道，積極宣傳和發動家長參與建設，進一步加強家校之間地合作交流，努力強化教師和家長之間的溝通交流，總結家教經驗，反饋工作信息，解答疑難問題，把我校的辦學水平提高到一個新的層次，為教育教學服務，為我們的孩子服務。為辦學質量服務。
3.創特色，使活動更深入。
繼續以規範化建設為基本要求，抓好常規教學活動。扎紮實實辦好四年級家長學校，努力出成績，出效果。
認真組織開展家教經驗交流活動。在已取得成功經驗的基礎上，充分調動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，每班出刊一期《家教周報》，強調學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高。
4.做好我校校園網站的宣傳推廣工作，拓寬家校聯繫渠道，藉助現代網路技術提高家校聯繫的實時性、互動性和實效性。
三、參加對象和授課地點：
參加對象：四年級全體在校學生家長，參與者應達95%以上。
學習地點：在各班教室通過收看校園電視集中授課。
四、具體安排：
5月7日（周四）
（1）開學典禮。
（2）我們舉辦 “爸爸媽媽請聽我說”感言大會。（學生代表發言）
（3）各班主任與家長溝通。
5月14日（周四）
第二講：友善用腦與家教的聯繫。
主講人：蔡小平校長
5月21日（周四）
第三講：學生行為習慣的培養
主講人：南師大教育研究所
5月28日（周四）
（1）進行東山國小《家教周報》比賽，每班閱讀家教內容，評比“我愛我家”家庭。
（2）結業考試，評選優秀家長學員。