寒雪梅中盡，春風柳上歸。又是一年春來到。轉眼間，參加劉溥生名師工作室學習已經有一學期了。回顧上學期的學習過程，由於沒有處理好工作、生活和學習的關係，自身素質不高，又沒有吃苦鑽研的態度，因此，在獲獎和論文發表以及課題研究這幾個方面沒有取得成果，這使我深感慚愧。針對這一實際情況，結合劉溥生名師工作室XX年上半年工作計畫，特制定以下個人發展計畫：
一、學習目標
通過導師引領並結合個人實際，立足課堂教學，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。積極參加三優比賽，<蓮山課~件>參與導師的項目研究並完成相應的子課題的研究任務。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和教科研能力，在學術上取得一定成果，爭取在省市級教育刊物上發表文章。使自己的科學教育教學水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養和鍛鍊，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會。
二、學習內容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動。
2、閱讀與教育教學相關的雜誌、報刊和書籍等並做好學習筆記。
3、結合《國小語文真實高效的課堂教學建構》課題中的子課題《課堂教學預設與生成的高效性》，鑽研教材教法，精心設計每一課，認認真真上好每一堂課，勤寫教學反思。
4、主動承擔公開課教學任務，每學期至少1次校級以上公開課（研討課）。每學期至少聽導師和工作室其他學員公開課每人1節，積極參與交流，事後形成反思。
5、挖掘自己的長處，彌補自己的短處，在課堂教學、<蓮山課~件>論文撰寫等方面加強學習和實踐。
6、開展課堂教學的有效性研究，學習導師和工作室其他學員的先進教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
7、積極進行課題的研討交流，學習導師和工作室其他學員的先進的教科研思想理念。
8、認真撰寫教育教學論文。每學年至少完成與課題相關的論文一篇，並以一定的方式呈現課題研究成果。
三、學習形式
聽課、評課、上公開課（研討課）並寫好課後反思、讀書筆記，積極參加三優比賽，積極進行課題的研究，認真撰寫教育教學論文和年度小結。
四、學習措施
1、利用傳送郵件等方式，積極嚮導師請教實際教育教學中的問題。
2、經常和其他學員交流學習心得和體會。
3、及時記錄學習過程。
五、學習原則
1、 循序漸進，持之以恆。
2、統籌兼顧，科學安排。認真處理好學習與工作、生活的關係，做到學習與工作、生活有機統一，努力使學習和工作、生活兩不誤。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富自己的工作經驗，把理論知識與實踐相結合。