為了更好地貫徹落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和《關於進一步加強農村教育工作的決定》，落實縣教育工作會議精神，推動學校各項工作再上新台階，特制定本計畫予以實施：
一、指導思想
以鄧小平教育理論，“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，全面貫徹落實全國農村教育工作會議精神和縣委黨代會精神，繼續遵循“鞏固、深化、提高、發展”的工作方針，加快學校發展步伐，緊緊抓住新課改革契機，抓培訓、促提高、抓德育、促智慧，向管理要質量、向教研要成果，努力向市級國中達標校目標邁進。
二、奮鬥目標
以加強基礎教育為重點，全面提高教育質量，繼續深化教育改革，推進素質教育，加強科學管理，提高辦學效率，把我校辦成合格加特色的農村初級中學，進一步解放思想，努力奮爭各科及格率、優良率有大幅度的提高，並在年內爭創縣級平安校園、市級文明校、市級綠色學校，完善學校各項基礎建設。
1、輟學率控制在3%之內，國中升學率達60%以上。上一中達30人以上，綜合比率進入全縣前5名之內。
2、具有本科學歷的教師比率爭取提高到60%以上。信息技術培訓率達60%以上、新課程培訓率達100%。
3、信息技術必修課開課率達100%。
4、創建縣級平安校園。
5、創建市級文明校。
6、創建市級綠色學校。
7、完善學校各項基礎建設，爭取上級撥款30萬以上。
8、完善校園德育環境。
9、綠化校園，3月份植樹50棵以上，已成長的樹林進行修剪。
10、制定並啟動與新課程教學相配套的教研教改活動，加強校本培訓，提高教師素質。
11、教學質量有較大突破。
三、工作內容
1、德育工作
始終把德育工作放在首位，堅定不移地把德育工作貫穿在教育教學各項工作之中，堅持用“三個代表”重要思想和xx大精神武裝廣大師生的頭腦，堅持以“德育為首，教學為主，五育並舉”的方針。
①加強德育工作領導，成立德育工作領導小組，以書記、校長為主帥、副校長主抓，以教導主任、年段長、班主任、團、工會幹部以及政治教師為主要負責人，配合全體教職工齊抓共管，形成教育合力。
②健全德育工作機制。
完善德育評先工作制度，以及評選“三好”學生和優秀學生幹部制度。
建立德育工作的督導評估制度，把評價結果與幹部、教師的評優晉升掛鈎。
制定班規、衛生文明公約。
規定每周一課間操為升旗時間及行政下班人員周評，並實行國旗下的講話制度。
規定每周一下午第三節為教工例會時間，充分利用例會時間對全體教職工進行思想教育和政治品德教育，學習教育理論、教育法律法規；學習時事。
制定積極分子、青年教師的教育培養工作計畫。
規定每周二的第七節為班會課時間，要求班主任組織學生開展各項德育活動並傳達學校布置的各項工作。要求班主任認真寫好班會課教案，做好學生成長記錄，學期結束上交評議。規定每學期召開二次班主任工作經驗交流會議。
制定班主任工作評定考核暫行規定，制定班主任工作評定考核表。
③充分發揮課教學的主渠道作用，對學生進行全面的思想品德教育。要求教師認真備課，充分挖掘教材中的德育內涵，引導學生向健康方向發展，不斷提高自己的政治素養，把自己培養成為社會主義事業的建設者和接班人。
④充分發揮學校團、工會的作用，積極開展有關活動。
⑤充分利用家長學校的作用，加強家校配合，使學校德育工作開創新局面。
⑥充分利用重要節日、紀念日對師生進行愛國主義教育、理想教育、環境教育、健康教育等（每學期環境教育報告會一場、講座一場，法制報告一場。
⑦建立“滯進生”幫教制度，切實加強對“滯進生”的教育、培養。
⑧堅持值周導護制度，要求每天5人（行政2人、教師3人）值班，明確責任，把當天工作落到實處。
⑨大力弘揚和培育民族精神，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，全面落實中國小德育大綱，認真學習貫徹教育部《中國小弘揚和培育民族精神實施綱要》，廣泛開展愛國主義為核心的民族精神教育。繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，切實加強以為人民服務為核心，團隊精神為原則、誠實守信為重點的“三德教育”。加強校園文化建設和對學生業餘生活的引導與管理，開展豐富多彩、健康文明的文娛活動，培養學生健康的心理素質和健全的人格。加強法制教育，國防教育，環境教育，勞動教育和社會實踐，促進學校教育、社會教育和親職教育的有機結合，營造良好的育人環境。
2、教學常規工作
“質量是教育的生命線”，學校要始終把提高教育質量擺在學校工作的主要位置，學校的一切工作都要為提高教育質量服務。以抓教學常規管理、教研和新課程改革促進教學質量的提高。
⑴編好“三表”。科學合理地安排好課程，按照上級教育精神開足開齊課程。⑵抓好教研活動，規定各教研組每周舉行一次集體教研活動，學習新課程標準，各備課組每周舉行一次集體備課活動。教研組長、備課組長做好記錄，學期結束上交教導處存檔，評比。⑶抓好期初計畫、期末總結、教案、作業檢查、“向五天制要質量”、“向45分鐘要質量”，各教研組必須寫好期初計畫，做好期中期末進度檢查，寫好期末工作總結。要求教導處組織好人員，做好期中期末教案、作業檢查，並記錄存檔與評優、評先掛鈎。⑷抓聽課、公開課，每位教師每學年至少開一次公開課，學校領導深入課堂教學第一線，參加備課、聽課、評課和教研教改等活動，每位教師每學年聽課不少於30節，行政人員不少40節。⑸抓考試：嚴肅考風，期中、期末考試，統一組織命題、統一改卷。⑹教學反饋：教與學的反饋，家與校的反饋，定期召開家長座談會，接受校內外意見和建議。⑺教學經驗交流，本學期準備論文彙編成冊。⑻抓尖子培養，分類推進轉化差生，狠抓流生工作，把流生輟學率控制在3%之內，堅決貫徹流生一票否決制度。⑼抓新課程培訓、轉變教育觀念，大力實施素質教育。抓興趣小組活動，活躍第二課堂，定期舉行學科知識競賽，培養學生個性發展。⑽抓好畢業班工作，學校從各方面保障畢業班各項工作的開展。⑾成立新課程改革領導小組，推進新課程通識培訓，強化教師隊伍的培訓提高工作，制定與新課程教與學相配套的教研教改計畫和師資培訓計畫，採取校本培訓，觀摩等有效手段，促使教師儘快適應新課程教學。⑿督查教學效果，成立由校長、教導處、年段長、備課組長等組成的教學督查小組，督查教風、學風，督查教學常規管理落實情況以及驗收單元教學是否過關。