3、繼續落實“三帶”、“三清”、“三課聯動”的教學策略。
繼續開展課堂教學有效教學策略的研究。教師要始終牢記並實踐“將愛心帶進課堂、將激情帶進課堂、將方法帶進課堂”；教師要重視學生“雙基”的落實，精心落實學校提出的“堂堂清、天天清、周周清”，讓學生親其師信其道，讓學生在知識的海洋中自由翱翔。鼓勵成熟教師將課堂教學中的疑惑轉為課題研究的內容，在課題研究取得一定成績時，將研究成果作為課程開發的項目，形成具有學校特色的面向學生的拓展型、研究型課程或面向教師的繼續教育的課程。
教研組要將“三帶”、“三清”、“三課聯動”作為教研活動研究的主要內容加以研究和落實。抓好青年教師隊伍建設，組織好青年教師教學展示活動，推薦優秀教師參加金山區第四屆中青年教師教育教學比賽，並爭取獲得好成績。
4、分析高招改革形勢，做好高三畢業班工作。
今年推出的高招改革舉措，對我校學生來說有喜有憂。在仔細分析聯考形勢的基礎上，制定好應變的策略。在教師方面，追求聯考複習的針對性，制定好專題複習計畫和綜合複習計畫，並根據教學實際，不斷調整完善；追求課堂教學效益的最最佳化，關注基礎知識和基本能力；關愛學困生，以“不讓一個學生掉隊”的熱情，做好學困生的個別輔導工作，真正做到不拋棄、不放棄。在學生方面，進一步提升學生面對聯考的自信心，激發學生敢於挑戰自己的拼搏精神，引導學生運用“修補短板，全面發展”的策略。高三領導小組要全面協調好教與學的氣氛和節奏，協調好課內課外的各項工作，協調好教師和
學生、家長及社會等的關係。爭取08年聯考成績有新的突破，不辜負社會各界對學校的期望。
5、以學習能手評比為抓手，提高學生自我管理學習的能力。
繼續開展“自讀自研、同伴互助”策略的研究。班主任要利用課餘時間，發揮班級中學科尖子生資源的作用，成立形式多樣的學習互助小組。這樣既有利於班級學習氣氛的濃厚，又對學習困難生起到日常幫教的作用。班主任、學科教師要重視推廣學習優秀生的好的學習方法，如優秀筆記、錯題集整理等。
學科教師要結合課堂教學，對學科的學習方法要進行指導，對學生的課外學習要提出要求，並適時檢查落實情況。
教學管理部要結合校“學習能手”的評比，交流分享好的學習方法，表彰不但自己學習好，而且樂於助人的好學生。
6、做好中招宣傳，吸引更多的區內外優秀學生報考我校。
根據上海市教委的中招政策和金山區教育局的招生規劃，制定既符合學校實際，又有利於學校發展的新高一招生計畫。制定中招宣傳方案，吸引區內外更多的優秀學生報考我校。
7、加強學校特色項目建設，力爭有所突破。
近年來，學校智慧型機器人項目多次在全市、全國獲獎。本學期，學校將派1位教師和2位學生走出國門，參加在美國舉行的國際機器人大賽，希望通過參加國際大賽，積累國際比賽經驗，與高手過招時尋找自己的薄弱環節，爭取更大的進步。
沙灘排球作為學校的特色體育項目，男、女隊在去年7月，雙雙奪得上海市中學生沙灘排球比賽第一名。本學期要繼續完善沙排的訓練和管理，並在沙排隊員的招生上有所突破。要走出學校，甚至走出金山區，選到苗、選好苗。並積極爭取區體育局、區教育局和兄弟學校的支持，在本區建立若干個國中排球基地。
（三）深化教育科研，做好校本師訓。
1、以“深化‘三會教育’，建設現代學校的實踐”課題為龍頭，落實08年科研項目。
對已有的市、區、校的教科研課題要加強過程管理，加強課題研究促進教學實踐的指導，落實階段性成果。人力資源部要協調好其它職能部門，完善龍頭課題對應的子課題的研究。落實我校作為上海市實驗性示範性高中應完成的實驗和示範項目，以迎接上海市實驗性示範性高中的年檢。
2、以發展性評價為出發點，嘗試對教職工進行績效考核。
在“學校綜合管理平台”軟體的基礎上，根據學校實際，設計出分別針對教師和職工的工作業績考核方案。第一次嘗試對教職工的工作態度、工作業績做出量化的評價。以發展性評價為指導，將評價和考核作為讓教職工進一步改善工作行為的參考。
3、組織好校本師訓和教師培訓檔案記錄。
根據學校“十一∙五”師訓規劃，組織好教師的職業培訓和校本培訓。本學期與金山區教師進修學院協作，完成教師心理健康課程的校本培訓項目。
4、組織規劃教職工的讀書活動，辦好科研小報。
為教職工推薦優秀的教育書籍，並組織讀書交流活動。制定今年校教師教科研論文比賽的主題，指導教師立足教學實際，寫出高質量的論文。及時收集校內外教科研信息，辦好每月一期的科研小報。
（四）以愛心、耐心、細心為基礎，做好新疆部工作。
1、以德育為重點，抓緊學生的思想教育不放鬆。
規劃好針對新疆部學生實際的主題教育項目，做到每年級有不同的教育重點，循序漸進。繼續抓好新疆部學生的行為規範教育、感恩教育、愛家鄉教育、多民族團結教育等。積極探索既受學生歡迎，又行之有效的德育渠道，並逐步形成資料文本，不斷總結提升。加強學生自主管理探索，尤其要加強學生在雙休日和節假日的自我管理、自我服務的能力培養。