第二周：教案檢查。
第三周：教研組會。中心發言人：塗鵬。傳達學校工作精神，布置教研組
工作計畫。
第三周：教研組會。中心發言人：塗鵬。各備課組布置備課任務，每人
準備一節課。有教學課件的製作。探討生物教學論文的編寫。
第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。
對教學課件做為改進的重點。
第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。
教案檢查。對教學課件做為改進的重點。
第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。
對教學課件做為改進的重點。
第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨幹教師及希望之星的
人員。探討生物教學論文的編寫。
第八周：教研組全體人員備課，研究XX年聯考試卷。
中心發言人：塗鵬。
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學校要求，有針對性地組題。
教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究XX年聯考試卷。
中心發言人：塗鵬。
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年聯考試卷。
中心發言人：王彩雲。
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套複習試卷。
探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套複習試卷的考試情況，總結經驗，
組合高三年級第二套複習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套複習試卷的考試情況，總結經驗，
組合高三年級第三套複習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套複習試卷的考試情況，總結經驗，
組合高三年級第四套複習試卷。
國中年級、高一、高二年級進入期末考試複習。探討生物
教學論文的編寫。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套複習試卷的考試情況，總結經驗，
組合高三年級第五套複習試卷。
國中年級、高一、高二年級進入期末考試複習。
探討生物教學論文的編寫。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進行生物模擬考試。