2010—2011學年度第二學期課題研究工作計畫

一、指導思想。

我校的安徽省現代教育技術“十一五”規劃課題《農村國小現代遠程教育教學方法的研究》正處於第二階段,屬於積極進行課題試驗的過程性階段,是大力進行教學研究活動的階段。XX年--2011學年度第一學期已順利結束,上一學期我們的課題研究工作取得了一定成效,課題組成員明確了各自所在的模式中應該探索的目標和方向,課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在著不足,特別是過程性研究資料蒐集不全,有些資料不夠精細,為使本學期的課題研究工作有目的、有計畫、有組織地進行,使本學期的課題研究工作取得滿意的成果,特做課題研究計畫如下:

二、總體目標

課題組成員進一步深化課程改革,在課題組組長的帶領下,要經常進行研討活動,探索出教學光碟播放模式和衛星教學收視點、計算機網路教室三種教學環境下,適合農村國小教育教學實際的有效教學方法;課題實驗教師要抽出時間認真學習相關的教育理論,積極地查閱資料,在課堂教學中進行課題研究,使課題研究服務於課堂教學,做到課題研究與課堂教學緊密結合,並及時地進行反思,努力營造一支能自覺地、主動地、創造性地套用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍,提高教師的信息技術套用水平,促進教師教育信息化專業能力發展;注意收集相關過程性研究資料,建立資源開發、整合、傳輸和套用的機制,形成教育資源庫,共享優質教育資源,對周邊學校能起到輻射示範作用,力爭使課題研究工作達到預期的效果。

三、具體要求

1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習,並留有課題研究理論學習筆記,記錄自己的收穫與心得體會

2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據本學期的研究重點,結合自己的教育問題,制定相應的研究計畫。計畫要目標明確,措施詳細,操作性強,並針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。

3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學日記,不斷總結得失,進行反思,實驗反思一定要有針對性,一要針對實驗記錄的內容,二要針對本課題研究的具體內容。及時上傳相關研究資料。

4、課題實施細化分層研究。課題組長根據課題組成員的特長,選擇研究的相關主題,把任務分解到小組,落實到每個課題組成員,並且要根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。

5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目,利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。

6、每一位實驗老師要根據平時的實驗,做好課題研究記錄,這是課題研究的第一手資料。實驗記錄的內容可以是整個課堂教學,也可以是一個片斷或某個知識點的教學等,但記錄的內容一定要圍繞著本課題所研究的具體內容;

7、每位課題實驗教師要結合課題研究的情況,精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農村遠程教育課題撰寫。要全面體現新課改理念,充分展示課題研究成果,觀點要獨特、內容充實、現實針對性強。論文內容要來源於對課題研究實踐的思索與總結,要能夠給現行教學以一定的指導與啟迪。嚴禁東拼西湊,抄襲他人論文。

8、各課題組每位實驗教師要結合具體的研究內容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料,真實完整的資料是規範課題研究的重要保證. 課題組也要確定專人負責收集過程性材料

9、課題組的教師與其他學科、其他老師密切協作,定期做好學生現狀的調查與分析,為後續研究提供第一手資料。

五、具體工作安排

三月份:

1、制訂XX年——2011學年第二學期課題研究計畫;

2、各子課題組長制訂子課題研究計畫;

3、召開課題組成員會議,明確本學期研究任務。

4、林乃喜老師上課題研討課。

5、楊甫老師上課題研討課。

6、代玉軍老師上課題研討課。

7、王道兵老師上課題研討課。

8、侯玲老師上課題研討課。

9、中心校組織農遠資源利用優質示範課活動。

四月份:

1、參加校課題研究課聽課、評課活動。

2、子課題組理論學習。

3、參加課題組組織的相關理論學習。

4、王永平老師上課題研討課。

5、胡萬勇老師上課題研討課。

6、朱昌葉老師上課題匯報課。

7、嚴保忠老師上課題研討課。

8、詹麗麗老師上課題匯報課

五月份:

1、參加課題組組織的相關理論學習。

2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進行上課。

3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。

4、子課題組理論學習。

5、課題組網管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。

6、召開課題組會議,交流總結,討論研究中遇到的問題及研究方向。

7、相互學習評定“課題研究”和“教師部落格”專欄。

六月份:

1、理論學習、交流活動。

2、撰寫聽課心得,上交一篇案例,教學設計或論文

3、開展優秀教學案例、論文評比活動;

4、李丙秀老師上課題研討課。

5、學校評選課題研究積極分子

七月份:

1、課題組長召集召開本學期課題組總結會議;

2、撰寫個人課題研究實驗總結。

3、課題階段性小結

4、做好學期課題資料總結工作。

5、收集、整理本階段的研究資料,入盒,入檔。

明光市城西國小

二〇〇八年二月二十日