7、深化原生態教科研。以《關注學生的學習狀態》《快樂作文》為切入點，加大研究的力度，以點帶面推動全校的教育教學工作的發展。做好結題工作。
8、積極開展特色班級創建活動。每個班級根據本班的學生及家長資源，確定本班的特色，並通過班級文化、班級活動進行展示。做好資料的積累，學期末評選先進特色班級。
9、加大對校本課程開發的力度，加強對綜合實踐活動的設計與管理。迎接全區的專項檢查。
10、以習慣養成教育為抓手，以爭創“星願卡”為載體，加強學生德育工作，促進德育教育生活化、具體化。加強班主任隊伍建設，不斷提高管理水平，推出一批有代表性的先進班級體和班主任。開展系列主題班會活動，開展班級特色文化評比活動。充分發揮少先大隊作用，開展豐富多彩的少先活動，使活動系列化。組織好學生的教師節、國慶節、元旦活動。創辦校報，校辦小記者、小幹部培訓等，實現自我管理。
11、適應新課程需求，探索新型家長學校，形成社會、家庭、學校三級教育網路。充分發揮“家長委員會”的作用，為學校決策提供依據；建立學校開放日活動，讓家長走進學校，走進課堂，廣泛聽取他們對學校發展的意見和看法；充分利用社區育人資源，拓寬學校的德育渠道，提升德育的實效性和持續性；依託社區資源，加強學生社會實踐活動，並使活動主題化、系列化。繼續藉助山大志願者實踐基地這個平台開展豐富多彩的活動。繼續開展好家長進課堂的活動。
12、制定學校有關部落格的制度，並加強落實，真正實現藉助部落格進行全方位管理的目標。
13、本年度完成學校的新的教學樓的建設，繼續完善學校硬環境建設，突出和諧美。進一步營造濃濃的書香、文化氛圍。
14、深化服務內涵，加強教師自主管理。繼續開展“我參與我快樂”的活動，把教育教學的過程是為學生提供服務的過程，也是傳播文明和價值觀的過程，服務是學校文化的重要載體，通過教師的良好形象、態度、教育教學質量，體現服務內涵，樹立教師是學校文化的形象代言人意識。開展評選優秀教師、班主任，優秀教研組、文明辦公室等活動，樹立積極向上的學校精神。
15、發揮群團組織的作用，工會、女工委員會、教工團委根據各自職能，結合上級教育主管部門的工作創造性落實開展好工作。繼續搞好辦公室衛生評比，教職工政治學習，開展豐富多彩的文體活動。
16、在安全方面，我們要求人人樹立安全意識，建立長效機制，形成流程化管理，建立監管檢查制度，關注師生的思想、心理健康。繼續執行護導制度，進一步落實‘一崗雙責’，進一步完善學校的防意外傷害、防火、防食物中毒、防惡劣天氣及交通安全等應急預案的制定和演練，開展好“安全教育日”“安全教育月”活動，開展各種專題講座，讓師生形成良好的安全意識。
17、學校體育工作要貫徹好學校體育工作條例。在抓好兩操一課的基礎上，搞好特長隊的訓練，逐步形成我校的體育特色傳統項目。組織好、開展好小型競賽活動，組織好學生的體質檢測工作，並達到國家要求。
18、學校衛生工作要貫徹好學校衛生工作條例。搞好常見病的預防工作，做好突發疫情的防治工作。重點做好以下工作：一是加強對學生進行養成良好的衛生習慣教育。二是做好學生的近視防控工作，降低近視率。三是對高年級學生進行青春期生理衛生教育。四是做好學生體檢工作，進一步完善學生的體質健康檔案。
19、學校藝術教育是學校實施素質教育的重要內容和載體，也是建設學校特色的突破口。要認真貫徹區教育局《學校藝術教育工作規程》等檔案精神，結合學校文化建設，讓文苑的每一個孩子都有一門藝術愛好。組織合唱隊、舞蹈隊、二胡隊、豎笛隊、美術小組等各種興趣小組，定期展出學生作品，辦好師生書畫展。在各級競賽中繼續取得好成績。
20、總務工作——突出服務
全體總務人員要牢固樹立雙為服務思想，堅持為教學服務，為師生服務，把提高工作效率和服務質量作為衡量工作的標準。堅持好例會制度，落實好各項制度。
21、作為學校共同體的優質學校，要通過全方位的交流實現對帶教學校的引領。