推門課隨堂檢查教案、作業，改上複習課、練習課也同樣查。
3、貫徹“兩主”教學結構，倡導教師為主導，學生為主體的教學結構，改變以教師為中心的教學結構，充分發揮學生的主觀能動性，力爭做到四個“只要是”：
只要是學生自己能看懂的，就要鼓勵學生自己主動看（預習）；只要是學生自己能夠說得出的就要鼓勵學生自己大膽說；只要是學生自己能實踐的，就儘量創造條件鼓勵學生自己做，只要是學生獨立思考能解決的問題，就鼓勵學生自己動腦自己解決。
4、廣泛開展校本教研工作，不斷提高教學水平。每周四下午定為校本教研活動時間，認真組織好“三級”教研工作。全校性教研不少於3次，教研組教研不少於5次，年級同科教研不少於8次，重點是集體備課；各位教師要按照新課標制定教學計畫，要積極參加學校組織開展的教研活動，互相交流，互相促進，共同進步；教學質量要穩中有升，在今年的質量檢查考評中，爭取進入城區前三名。
5、加強科學、品德與生活（社會）、地方課（法制）、綜合、健康、寫字、體音美等科課程的教學常規考核管理。按課程標準上好課、做好實驗，完成教學任務；寫字課完成鉛筆、鋼筆、毛筆練習任務，做好指導批改。以上課程均納入績效考評。
三、加強現代遠程教育，努力構建網路環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。
1、貫徹落實省、市、縣有關現代遠程教育方面的檔案精神，實施好學校《現代遠程教育方案》，充分利用網路和電教資源。年級主任安排每位教師每周利用多媒體上兩節課，課題組成員利用網路教室一學期上網路課不少於4節。每台dvd電教設備的使用每周不少於15課時，由班主任負責安排好專用課表，並保質保量完成。
2、管理使用好設備，按時填寫表冊，做好檔案資料的整理。
3、重視《信息技術與學科整合課題》的研究，做好結題準備工作。以課題研究帶動現代遠程教育，同時做好校本培訓，組織教師開展課件（flash）製作競賽。
4、現代遠程教育除納入常規檢查考核外，還要進行專項檢查評估，獎優罰劣。
四、加強教師業務水平提高工作。
1、加強校本培訓，注重教師“四能”訓練。大力實施青年教師成長工程，做好新教師的傳幫帶工作，。開展“六個一”活動（每學期每位教師寫一篇好教學設計、設計一個好活動、製作一件好教具和一個媒體課件，寫一篇經驗文章，寫一萬字的政治、業務學習和教育教學隨筆），強化“兩話（畫）三筆四能”活動，構建以“兩話（畫）三筆”為基礎，“四項技能”重點的訓練模式，分階段實施，組織好以寫字、演講、說課、課件製作等為主要內容的業務能力競賽活動，堅持派骨幹教師觀摩省、市、縣的示範課，加大投入派教師到先進地區實地參觀學習。
2、組織教師進行課件（flash）製作競賽。
3、開展網路課堂教學展示活動，提高教師網路教學專業水平。
4、加強理論業務學習，給各科教師訂閱教學雜誌。
五、加強文體衛生工作，教學第三套廣播體操，舉辦佇列隊形廣播體操比賽
1、積極組建校文娛隊、科學興趣等小組，辦好特色項目訓練隊，開展各種有益身心健康的活動。
2、開展讀書活動和書畫、手工作品展示活動、擴大學生的參與面，提高活動的質量。
3、開展讀書活動，舉辦古詩文朗誦比賽，創建書香校園。
4、每周開設一節興趣活動課，要有計畫、有內容、有時間、有場地、有輔導員、有考評。
5、開展陽光體育，舉行趣味運動會。
6舉行大合唱比賽，校歌確定為必選歌。
六、加強安全教育，創建平安校園。
1、切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計畫》和《值周、樓道安全值勤管理辦法》。
2、落實好《防控甲型h1n1流感工作預案》。
3、完善制度，健全措施，明確責任。
4、廣泛開展安全教育。利用教職工大會、安全主題會、班隊會、晨會等會議，天天講，時時抓，常抓不懈，防患於未然。