（1）可以以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。
（2）充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行適時教育。
（3）組織學生看電影、觀摩藝術演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉化為道德行為。
（4）要充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。
（5）要加強學生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學生心理健康教育的有效模式。培養學生良好的心理素質。
（6）要廣泛開展法制教育、環境保護教育、安全教育、健康衛生教育和禁菸禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。
（7）加強與社區合作，大力倡導志願者服務活動
（8）要關注特殊家庭學生，給予他們更多的關愛和幫助。
5、充分發揮團隊優勢，組織未成年人思想道德教育活動。
充分發揮共青團和少先隊的重要作用。要加強學校團組織和少先隊建設，把共青團、少先隊工作納入學校素質教育的整體布局。積極支持共青團、少先隊開展健康有益的活動，發揮實踐育人的優勢。大力開展高中黨校、國中團校、成人教育、體驗教育等道德實踐活動。
要加強對學生會、學生社團的指導，更好地發揮他們自我教育的作用。
6、繼續發揮親職教育的作用，開展未成年人思想道德教育。
充分發揮親職教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把親職教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。通過家長學校普及親職教育知識，推廣親職教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的親職教育觀念，掌握科學的親職教育方法，提高科學教育子女的能力，促進親職教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關愛和幫助。