④加強中國小生《守則》、《規範》的學習和實施。一是定期開展《守則》、《規範》的學習和知識競賽活動；二是設立監督崗，督促學生自學養成良好的行為習慣；三是制定量標，對班級、學生實行遵守《守則》、《規範》的量化評估，發現先進，樹立典型，進一步促進優良學風、班風、校風的形成。
⑤加強德育工作信息報導，要正確認識信息報導的宣傳功能，學校開展德育活動後，要及時向相關部門報送信息。
⑥加強德育工作資料的收集。在收集和整理德育工作資料時，要注意資料的真實性和完善性，要特別加強對音像資料的收集。
2、抓好教學管理工作
今年，學校教育教學質量總目標是：學校在全片綜合考核中，力爭第一，在全縣綜合質量考核中爭取進入全縣前三十位。
①著力於管理制度建設。要結合教育局精細化管理的要求，針對校情，進一步建立健全修訂完善教學管理制度，確保教學管理工作有章可循，避免管理工作的隨意性和盲目性。
②著力於教育教學視導。學校管理人員聽評課節次按教育局原規定執行，指導、幫助一批新教師備課、上合格課，培養幫助一批青年教師逐步成為骨幹教師、學科帶頭人。
3著力於課堂教學改革。一是在教學手段上要充分利用教具、學具進行直觀教學；二是教法上要克服老一套，堅持“五為主”教學原則，實現“五步”教學法，培養學生自主學習的習慣和合作探究的學習方式。
④著力於教學過程管理。一是嚴格實行教學“六認真”工作周查制、月查制，各任課教師必須嚴格按照《營山縣中國小教師教學常規》腳踏實地地做好教學“六認真”工作，上課必須要有充分準備，作業批改範圍和數量：國小1-6年級各科作業批改率達100%，3-6年級作文每期至少8個；國中1-2年級各科作業批改70%，每期大作文不低於8個，國中三年級作業批改率100%，每期大作文不低於10個。杜絕教“發水書”；二是搞好單元、半期、期末質量監測；三是如實上報過程管理信息；四是據實核算工作量津貼，鼓勵多上課，上好課的教師，堅持多勞多得，獎勤罰懶的原則。
⑤加強畢業班工作。一是要開好畢業班工作“三會”(領導班子會、初三教師會、初三學生會)，全校上下要牢固樹立質量意識。學校邀請縣教研室學科教研員到校進行初三畢業班工作指導；三是學校對畢業班堅持月考，認真總結經驗教訓，廣泛徵求畢業班教師意見，完善中國小畢業班終極質量獎懲方案，充分調動科任教師工作積極性，要制定明確的奮鬥目標，突出薄弱學科，儘快扭轉上學年中三畢業班視窗質量在社會中的不良影響，重塑形象，力爭今年初三、小六贏得社會的認可。休業班教學質量同樣要制定奮鬥目標，以片區平均分為基礎，達到者計質量獎基礎標準，超過片區平均分再計獎，學生人數折成比例核算，堅決懲處隱瞞學生人數騙取虛名，冒獲質量獎或冒領生均公用經費的人和事；四是學校要認真研究2011年國中、國小畢業班考試命題方向，考查的知識點、學生的得失情況，尤其要注重初三考試的文科綜合、理科綜合的出題研究；五是加強擇業教育，做好分流工作，努力增加職教生源，促進學生儘快成為社會適用人才，活躍地方經濟。
⑥加強教學反思。對教學質量不高、長期徘徊不前的教師要認真查找原因，限期整改。
⑦加強教師工作考評。學校每期搞好成績統計，考評到人，對教學成績優異的畢業班教師予以表彰。學校對教師工作實行有獎有懲，獎懲兌現。
3、抓好教研教改工作
①不斷強化常規教研。一是要組織教師加強新教育理論、新教材和新課標的學習，要通過“請進來、走出去”的辦法多讓教師見識成功的課堂教學案例，從中吸取先進的理念、方法和手段，為我所用；二是要根據學校實際，教學上存在什麼問題，就重點解決什麼問題。各教研組每期活動不少於8次，每次活動力爭解決1-2個實際問題。校級教研每期活動不少於2次；三是認真進行教學反思，積極總結經驗，撰寫經驗論文，交流和推廣最新教研成果；四是增大教研經費預算投入，逗硬考核，對教研計畫，上公開課、示範課、媒體教學、聽課評課、學習心得、教學案例、論文等一併納入教研組教導處量化考核。
②切實加強專題教研
一是學校要積極組織教師參與今年全縣新教材課程考試研究活動。二是加強充分利用遠程教育資源為教學服務的研究。三是繼續組織好下學期片區性國中、國小的競教工作。
4、抓好藝體工作
一是學校要開齊音樂、美術、體育課，並開足課時。安排好專(兼)職教師上好課。二是要持之以恆的落實“兩操一課”。三是組織開展好重要節日的慶祝活動。四是組織好體育運動會。五是根據學生特長成立興趣活動小組，定時訓練和表演。
5、抓好民辦、幼兒教育管理
一是對辦學條件要認真審查，對校舍安全要經常檢查。二是民辦、幼兒教育要堅持“三個原則”、服從“九個統一”。對教學質量低劣、社會反響差、無教師資格又不參培、辦學思想不端正、不服從管理、不按規定統一征訂教材的不得參與年審，並取締辦學資格。三是要通過培訓提高民辦教師和幼兒教師學歷和業務水平。