鍋爐國小是香坊區一所比較著名的學校，被市教育局認命為市一類學校，特別是進入2011年，學校有了長足的發展；多次被評為文明學校、文明單位。學校取得長足的發展，得益於各級黨、政、教育局的正確領導，得益於社會各界人士的大力資助，得益於全體教職工的無私奉獻，辛勤工作。幾年來，在香坊區工會的多方關心、大力支持、精心指導、鼓勵鞭策下，我校黨政工共建"教工之家"做了大量的工作，取得顯著的成效。現將學校本學期工會工作安排如下：
《中共中央關於加強黨的建設幾個重大問題的決定》中指出，學校工會的建設要圍繞學校的改革和發展，培養"四有"新人來進行。要用完成本單位工作任務的情況來檢驗黨建工作的成果。一年來學校黨支部堅持在學校工作中發揮政治核心作用和組織保證作用，體現在保證和監督黨的教育方針政策的貫徹執行，堅持辦學的社會主義方向，堅持"四有"新人的培養目標，堅持教育的公益事業性質。首先抓好黨政工領導班子的建設。工會領導班子健全，團結奮進，勤政廉潔，堅強有力。其次是抓黨員隊伍建設。充分發揮黨員的先鋒模範作用。第三，也是非常重要的一條，就是抓教育共建的建設。我們找到了一個可以切實加強工會工作，建設高素質教師隊伍的新途徑。支委會將"共建"當作重要工作，成產"共建"領導小組，校長擔任組長，制定計畫措施，責任內容分解到黨政工，統一領導，各負其責。我校工會根據學校本年度的工作計畫，繼續貫徹執行《中國教育改革和發展綱要》以及黨和國家的教育方針，進一步完善教育教學常規管理，加強校風建設，提高教育教學質量。全面地發揮工會在各基層組織的職能作用，把工會工作出發點放在發揮廣大教職工的積極性和創造性方面，廣泛地開展教書育人、為人師表話動，大力推進學校民主管理，關心教職工疾苦，維護教師合法權益，開拓進取，求實創新。2011年是學校豐收的一年，工會抓住"標準化學校"申報驗收的契機，繼續紮實開展建設"教工之家"活動，充分調動全體教職工凝聚力，從而順利通過"標準化學校"的驗收。
一、加強精神文明建設，強化德育工作，開展各種文體活動，寓教育於活動之中。
精神文明建設的核心是思想道德的建設。在過去的一年中，我校工會組織全體教師認真學習中央的有關檔案認真學習鄧小平建設的中國特色社會主義理論，學習《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《義務教育法》、《教育法》和《工會法》等。結合教師節、國慶節、元旦積極開展以愛國主義教育為主線的思想政治和道德品質的教育活動。緊緊地圍繞黨在各時期的中心任務，結合教職工的思想實際，積極配合黨政開展多種形式，多層次的政治思想教育活動，把對教職工政治思想工作教育滲透到各項工作活動中去，組織教職工積極參加形式多樣的文體、技能比賽，通過活動來提高思想覺悟，使他們在思想上、政治上與黨中央保持一致，自覺地堅持四項基本原則、堅持改革開放，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
今年，我工會還要求廣大教職工向"三育人"活動中的先進人物學習，深入學習鄧小平理論，增強使命感、責任感和教書育人的自覺性，全面實施素質，為教育的改革和發展，為實施科教興因戰略做出應有的貢獻。繼續繼配合黨支部、學校加強青年教師的思想建設，召開教職工座談會，提出要求，老教師獻身說法等活動，使他們樹立良好師德，為教育事業獻身，使他們對黨、對社會主義的熱愛溶入愛學校、愛本職工作中去。鼓勵大專學歷程度的教師參加本科學歷進修，提高學歷層次。
二、加強我校工會自身建設，健全我校民主建設。
教育要面向21世紀，要培養跨世紀的人才，就必須向科學管理要質量，向科學管理要效益。學校的常規管理是學校教育教學的基礎，是提高教育教學質量的保證，本年度我們進一步落實了學校的常規管理，發揮主觀能動作用，保持一個穩定、有序、平衡的局面，以進一步提高教育教學質量。使教職工的主人翁地位和民主權利得到進一步落實，從而使工會和教工之家邁向完善成熟。
三、發揮工會基層組織的各項職能，做好"送溫暖"工程。
進一步關心教職工的疾苦，努力為他們排憂解難、辦實事，改善他們的居住條件和工作條件。積極開展"送溫暖"活動，每逢教師節、春節及其他節日，積極配合學校對特困戶、重病號給予關心和資助。適時發動教師捐資、捐物支援老少邊區、貧困地區。