鎮家長學校工作計畫

【鎮家長學校工作計畫】

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，進一步規範辦學行為，紮實辦好家長學校。認真貫徹江蘇省教育廳和省廳關工委《關於進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，認真落實《寶應縣教育系統家長學校考核標準》，進一步宣傳、發動廣大學生家長積極參與家長學校活動，創建良好的育人環境，充分發揮家長學校的作用，提高親職教育的實效性，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，努力培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導：

成立柳堡鎮“家長學校”指導委員會，組成人員如下：

主任： xxx

副主任： xxx

成員： xxx、xxx、xxx

三、具體工作

(一)加強領導、完善機構。各中國小幼稚園要成立“家長學校指導委員會”。要針對各年級學生心理特點，及時聽取家長意見，開展授課活動，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

(二)充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組成立家長委員會，年級組負責人為本年級“家長委員會”主任，另配備有家長推舉產生的若干名家長委員會委員，其中副主任一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導反映。

每學期每班授課不少於一次，並通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。

(三)搞好“優秀家長”、“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選。最大限度地引導家長學習《家長必讀》教材，了解教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長”、“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動學校的教育格局建設。

(四)充分發揮家長學校指導委員會的作用。定期召開會議研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮家長學校名校效應，積極與社區密切關係，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。

(六)進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規範。

(七)強化家校聯繫工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)。每次家訪要做好記錄，而且有必要留下家訪照片，努力做到一學年對留守兒童、貧困學生、孤殘學生、單親學生、學困生家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是留守學生家庭。這些家長只顧外出打工，委託親屬託管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。二是孤兒或單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予資助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

(八)切實加強指導管理，提高辦學水平。

1.家長學校指導委員會成員要經常開會，研究現狀及對策。

2.定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。

3.家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限於本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。還要鼓勵一些有條件的學生家長訂閱家教刊物作為輔助材料。

4.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5.健全教師與學生談話制度。創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

6.辦好校刊《家校園地》。每學期1-2期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗文章，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。

四、具體安排

一、二月份：1.做好XX年度家長學校的工作總結;2.認真做好XX年度家長學校工作計畫;3.做好XX家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《致學生家長書》，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。

三月份：1.結合文明禮貌月、學雷鋒紀念日開展“做文明使者，樹文明新風”系列教育活動;2.結合“3·26全國中國小生安全教育日”，開展“校園安全人人有責”宣傳教育活動。

四月份：1.結合四月份全國愛國衛生運動月，開展“人人講衛生，預防疾病傳播”系列教育活動;2.結合“四·五清明節”，組織開展“緬懷先輩足跡，做四有新人”教育活動;4.參與“老少共話中國夢“主題教育活動。5、國中各年級分別開展一次家長學校授課活動

五月份：1.結合“5·1”國際勞動節、母親節“5.12”和 “5·15”國際家庭日，組織開展“我愛我家”徵文比賽活動;2.六年級、九年級組織召開一次家長會，著重就畢業班學生親職教育指導予以探究;3.國小、幼稚園開展一次家長學校授課活動;4.組織參加全鎮中國小幼稚園“家教論文”評選活動。

六月份：1.慶六一，國小、幼稚園組織“家校·親子(女)同樂”活動;2.做好家長學校學期工作總結。3.各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。

七、八月份：1.做好各班級家長學校的上半年考查工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校上半年檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年(秋學期)的各項準備工作。

九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.組織開展“我愛校園，尊師重教”宣傳教育活動;3.籌建幼稚園小班、國小一年級和七年級家長學校委員會，召開家長學校指導委員會會議，討論家長學校有關問題;4.開展一次“安全、法制教育走進家庭講座”。5.安排布置養成教育(家庭篇)實施細則。

十月份：1、家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動;2、組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動;3.舉辦家長學校授課觀摩研討活動。

十一月份：1.開展新課程改革成果全面展示活動，邀請部分學生家長參與;2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動

十二月份：1.家長學校第二次授課活動;2.認真做好XX年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，切實制訂XX年度家長學校工作計畫;4.迎接鎮縣家長學校工作檢查考核工作。

【鎮家長學校工作計畫】

一.指導思想

為更好地推動親職教育現代化工程，提高親職教育質量。學校將進一步貫徹親職教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮親職教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

二.目標任務

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確親職教育的重要性。幫助家長樹立正確的親職教育思想和觀念，學習親職教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮親職教育的作用，提高親職教育的水平，營造良好的親職教育氛圍，使親職教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確親職教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網路，共同培育一代新人。

三.家長學校的組織管理：

1、設立家長委員會

家長委員會由學校黨支部書記、政教處處主任、年級組長及家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關檔案特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計畫，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

四.家長學校具體工作：

1、根據區有關親職教育指導精神，進行親職教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以親職教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計畫、有內容、有考評。

比如每年七年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示範性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。

5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

6、把家長請進來。((1)進課堂聽課(2)請部分家長與孩子參與活動)

7、加強親職教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間裡，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

9、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

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