中國小認真抓好黨建工作，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，全面完成學校教育各項工作目標，有助於促進學校辦學整體水平邁上歷史新台階，為教育發展提供組織保證。以下是小編為你精心整理的關於中國小20xx年黨建工作計畫範文的內容，希望你喜歡。
中國小20xx年黨建工作計畫範文(一)
一、指導思想
貫徹落實黨的精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，為學校全面、協調、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、主要工作及措施
(一)重視政治學習
學校黨總支要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，通過組織學習，統一全校黨員幹部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證教育教學質量的工作目標任務上來。
1、健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規範化，做到理論聯繫實際，學以致用。要進一步增強黨員領導幹部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。開展創建“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。
2、樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示範崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改進工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示範崗”為抓手，通過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧。
3、開展崗位練兵活動，引導黨員做業務標兵，讓民眾實實在在地感到“黨員示範崗”活動取得的實際效果。
4、加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規範教師從教行為，嚴格要求教師，淨化育人環境。
(二)加強行風建設
1、積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規範從政、從教行為，辦人民滿意的教育。
2、加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。
3、堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，並在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低於50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。
4、積極探索黨建工作新路子。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。
(三)開展各項活動
1、讀書活動。以學校“晨曉”讀書會為載體，開展“晨曉讀書”活動。廣大黨員要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯繫實際，學以致用”的典型，並帶動廣大教師讀書，營造良好的閱讀氛圍。
2、談心活動。關心每一個教師，幫扶困難教師，自願和民眾結對子，定期與民眾談心，關心離退休教師。
3、信息化建設。除發揮學校櫥窗、板報等陣地作用外，還要充分利用學校網站和學校黨建網的網路信息化優勢，開展黨員學習教育活動，完善黨建園地，搞好宣傳報導，提升黨員形象。更加重視學校宣傳報導工作，加強對宣傳工作的領導，為學校的發展創設良好的外部環境，形成凝聚力，政通人和的學校發展氛圍。
(四)抓實“一校一品”
按照《陳堡中心國小“一校一品”特色黨建文化建設實施方案》，以學校黨建特色化建設為主線，以 “黨建示範校”活動為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結合學校工作實際，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，全面提升學校黨組織建設的科學化水平，為辦對人民負責的教育提供堅強的組織保證。
廣泛宣傳模範教師。開展黨員教師民主會，討論並明確黨員教師應該著重在哪些方面作出“示範”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示範引領。對照各項標準，評比“黨員示範崗”教師，整理先進事跡，在學校宣傳櫥窗、網站和各級各類新聞媒體及時報導，營造濃厚的黨建氛圍。
中國小20xx年黨建工作計畫範文(二)
一、指導思想
堅持以現代文化為引領，以科學發展為指導，以推動教育和諧發展為目標，以突出黨員先進性建設為主線，以黨支部規範化建設為重點，以創建學習型黨組織、創先爭優和熱愛偉大祖國，建設美好家園活動為契機，緊緊圍繞教育教學心工作，認真貫徹落實州教育工委關於20xx年黨建工作要點，深入貫徹落實科學發展觀，進步抓好黨員幹部隊伍建設，為建設和諧校園、辦人民滿意教育提供強有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、工作目標
1、領導班子建設——切實加強思想政治建設，提高自身素質和管理水平，工作努力有實效;班子成員努力做到“四個一步”，即政治理論先學一步，師德風範高出一步，教育業務領先一步，管理能力突出一步。
2、幹部隊伍建設——幹部整體精神面貌好，團結協作，民眾基礎牢固，在各自的崗位上不斷提升自身素養，又能帶領身邊的民眾群策群力，提升學校各項工作水平。
3、黨員隊伍建設——進一步堅定理想信念，增強黨員意識，能以“三個代表”重要思想鼓舞自己，在民眾中發揮好“四個作用”，即帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用、保護作用;黨員教師力爭要做到“五個有”，即黨性有彰顯，師德有特色，教學有個性，工作有創新，民眾有口碑。
4、精神文明建設——營造良好的校園學習環境，引導各處室和工會小組爭先創優，積極向上。繼續深入開展創先爭優活動，努力做到組室成員關係和睦融洽，學習型班組創建氛圍活躍。
5、師德師風建設——進一步加強師德建設，促成學校教師整體在思想政治素質、職業道德和教育教學水平上有新的提高;努力做到教師專業化水平有新的發展，教育質量穩步提高。
三、工作措施
(一)加強學習，積極創建學習型黨組織和科學發展好班子。
堅持以現代文化為引領，認真貫徹落實黨的xx屆六中全會、中央新疆工作座談會和自治區、州黨代會、教育工作會議精神，緊緊圍繞科教興洲和人才強州戰略目標和自治區、州組織工作會議對學校黨建工作的要求，堅持“圍繞中心服務大局抓好黨建，促進教育事業科學和諧發展”的工作思路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足鞏固和拓展學習實踐活動成果。
1、認真抓好學習培訓。黨支部統一安排由全體黨員參加的集中學習培訓活動。堅持每月一主題、季度已報告的中心組學習制度。黨小組每月必須組織一次有特色的學習活動，採取“黨員自學為主、輔導講座為輔、撰寫心得體會”的學習形式，每學年每個黨員撰寫一至兩篇讀書筆記或教育隨筆。學年初，黨員必須將全學年學習計畫、內容、方法、要求等報學校黨支部。當前尤其要以學習黨的xx屆六中全會、中央新疆工作座談會和自治區、州黨代會、教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為重點，分專題進行學習、輔導講座。同時，必須把的精神與學校實際和個人實際結合起來。
2、堅持高質量的黨課教育。黨課教育每學年舉辦一至兩次，黨課內容主要有重點地將黨員在理想信念、黨性觀念、黨風黨紀和模範作用等方面存在的主要問題與學校的中心工作結合起來，進行有針對性地教育。
3、不斷改善學習條件。發揮校園網和FTP優勢，積極為黨員開闢“黨建動態”“書記薦讀”“專題學習”“心得體會”“黨員風采”等欄目，介紹黨建工作新動態、反映工作狀況、宣傳優秀事跡、交流學習心得體會等。
4、發揮學校黨支部委員和黨小組長的帶頭作用。幹部帶頭學習，熟悉黨的基本理論、黨務知識、學校管理，使之有較強的文化業務素質，有較強的組織協調能力，並達到提高質量能力強、服務師生意識強、民主法治素質強。支委會每半年至少召開1次以上黨建工作專題會議，總結支部半年黨建工作，討論、部署下一階段工作。
(二)進一步加強隊伍建設。
1、加強幹部隊伍制度建設。創建科學發展好班子，全面落實黨組織領導下的校長負責制，完善領導班子議事規則和決策程式，規範黨組織會和校長辦公會、校委會議事制度，建立依法、科學、民主的決策機制。著力在施政本領好、作風形象好、機制創建好、發展業績好、民眾評價好“五個好”上下功夫。堅持校本培訓與校外培訓結合，堅持理論學習與實踐研究相結合，堅持互動研究與學習分享相結合。通過幹部培訓，提升幹部的工作意識、管理水平和執行能力。
2、努力提高學校幹部隊伍的工作水平。以提升能力為出發點，採取以點帶面的策略，將評估結果納入黨員民主評議考核中去。紮實開展“提高質量，我當模範”主題活動，號召全體黨員爭做師德建設模範，爭做過程管理模範，爭做教學工作模範，爭做教育科研模範，爭做團結協作模範。
3、進一步加強幹部隊伍的作風建設。加強幹部隊伍的思想作風建設，使幹部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模範;加強民主集中制建設，加強黨風廉政建設，自覺接受全校黨員及教職工的監督。
4、重視過程推進，強化教育教學過程管理。每學期，黨員和入黨積極分子要承擔的高質量的公開課(示範課)和風采課，積極參與課題研究，每個黨員都必須成為教育教學骨幹。
(三)深入開展“十個一”、“五個一”、“五好”黨組織創建和“四個最佳”評選活動、“創先爭優”活動，進一步推進黨的建設。
1、進一步落實黨風廉政建設責任制工作。在黨內積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政監督制度，規範領導幹部的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。
2、加強校務、黨務公開工作。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，落實三重一大制度，保證教師依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。
3、積極推進黨組織建設。完善黨組織支委會工作機制，發揮支委會對重大問題的決策作用。加強黨群聯繫，聽取民眾的批評和意見，努力爭做校園和諧的促進者和排頭兵。
4、結合向建黨91周年獻禮的中心活動，以創建“五個好”先進黨支部、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，開展創先爭優活動。堅持典型引路，深入開展“好乾部”“好黨員”的創先爭優活動，營造氛圍，樹立榜樣。
5、認真做好黨員發展工作。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年骨幹教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。
6、認真做好民主組織生活會及民主評議工作。通過個人總結、小組交流、黨內互評、黨外測評等時形式，廣泛聽取意見，做到評價公開、公平、公正。
(四)豐富活動帶動群體。
1、黨員生活會形式多樣化。可通過學習交流、參觀、考察活動等形式，加強理論與實踐的結合，達到學以致用和提高實效之目的。
2、開展“做人民滿意的教師”主題實踐活動。從學校實際出發，挖掘身邊的榜樣，結合教育局倡導的“廉潔文化進校園”等主題以師德宣講、評先評優等形式，引領廣大教師，做人民滿意教師，要求黨員身先表率做模範。
3、把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意的教育結合起來，進一步加強全體教師的自身學習，不斷提升業務水平，為更好地服務學生及社會做好模範表率。
4、支持並配合工會，積極組織豐富多彩的文體活動、“書香校園”讀書活動。引導師生共同參與體育鍛鍊，豐富提升精神生活、增強師生健康理念，創建健康校園。
5、增強凝聚力，構建和諧校園。以慶祝第二十七個教師節為契機，大力表彰先進教職工，大力宣傳他們的先進事跡，大力增強全校教職員工的成就感;大力開展師德師風建設，並將其納入教職工考核之中，增強全校教職工的職業道德;積極謀求思想政治工作的新方法，及時了解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理要求，做好教職工的心理疏導，有計畫地組織教職工包括離退休教師開展相關活動，進一步增強全校教職工的凝聚力，構建和諧校園。
6、關心女教工的生活。做好計畫生育工作，提高女教工的自我保健意識，做好教職工體檢工作。
7、加強對團隊工作的支持和指導。充分發揮團隊組織在發現、培養、推薦優秀團隊員和服務、凝聚團隊的功能及黨的助手的作用。開展“陽光少年”評選活動，為青少年學生的成長成才搭建平台，創設條件。
20xx年，我校黨支部將以創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨支部的政治核心作用、戰鬥堡壘作用，為不斷深化教育教學改革提供堅強的組織保證和精神動力!