7、加大德育常規工作創新的力度，進一步總結豐富“幸福德育”的實踐內涵。
8、全面實施中小學生成長檔案工作，發揮學生成長檔案對提高德育工作實效年起的作用。
三、具體工作
(一)、進一步完善和加強德育隊伍建設。
1、成立工作領導小組
組 長：程福軍 施啟樹
副組長： 陳志祥 葉海峰
組 員：校委會領導及班主任
(二)、主要工作及措施
全面實施有效德育工程，積極探索“幸福德育”的實踐內涵。
1、按照《東湖高新區“xx”中國小有效德育建設工程方案》要求，建立幸福德育目標、內容、路徑、評價和推進體系，通過幸福德育體系重建，構建科學、規範、高效的德育網路，不斷提高德育的針對性和實效性。克服重智育輕德育、重課堂輕實踐、重說教輕體驗等現象，實現德育觀念從防範性德育向發展性德育轉變，德育實踐從說教德育、口號德育、功利德育向倫理德育、體驗德育、活動德育轉變，讓德育成為最美麗、最有魅力的教育實踐活動，不斷提高全體師生的幸福指數。
2、豐富以幸福德育為核心的學校德育特色內涵，用豐富多彩的德育活動打造“文明校園”、“誠信校園”、“溫情校園”。
(1)強化行為規範培養。加強文明禮貌教育、公民意識教育，堅持愛國主義教育、中華傳統美德教育，重視生命教育和健康教育，採取規範訓練、榜樣示範、過程激勵等方式，培養學生健康生活習慣、良好學習習慣和文明行為習慣。開展知識競賽、演講、“小手拉大手”等文明創建活動和“文明學生”“文明班級”評比活動，打造“文明校園”。
(2)加強校園文化建設。用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、小黑板等宣傳陣地，正確導向，弘揚正氣。完善“學生自主合作學習小組”建設，培養學生互幫互學、團結協作意識。繼續開展誠信考場、誠信班級和誠信學生等評比活動，打造“誠信校園”。
(3)關注學生心理健康教育，關愛留守學生、學困學生和特殊少年的成長，加強學校教育和親職教育的溝通。圍繞“課外訪萬家”主題，認真開展“走進每一個家庭，關愛每一名學生”活動。繼續做好校園開放日和家長開放日活動，共同構建學校、家庭、社會三位一體的“溫情校園”。
3、加強班主任隊伍建設，繼續對班主任實施目標管理。組織班主任工作論壇，組織班主任外出學習、相互學習，以提高班級管理藝術，促進班級建設的和諧發展。依據考核細則，紮實推進班主任工作的實績考核制度，公布考核結果，表彰先進，以此促進班風建設和良好校風的形成。
4、加強團隊工作。根據共青團工作的特點，結合學校德育工作，積極開展健康有益的活動，精心組織校園藝術節、文藝匯演和學生運動會等活動，使學生在活動中充分展現自己的個性與興趣。
(三)、工作落實安排(以下註明“月常規”項目為每月常規工作)
二月份：(開學工作)
1、政教處召開開學初班主任會，布置期初工作，組織開學典禮。
2、認真上好開學第一課，開學第一周為安全教育周，認真組織學生進行安全教育和學習20xx年感動中國人物及事跡。
3、政教處以養成教育為抓手，開學初組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《豹澥中學學生一日常規》，引導學生養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。
4、班主任進行學生到校註冊，及時向政教處上報學生到校情況;收齊並檢查學生寒假作業完成情況。
5、政教處歸檔寒假有關資料，並作相應評比。
6、政教處總結寒假活動，形成文字材料，上交教育局。
7、政教處開學初及以後每月第一周全面檢查學生衣著、配飾、髮型和個人衛生，抓好養成教育，強化校風、校紀建設。(月常規)
8、各年級組、班級認真組織寄宿生及時入住;加強寄宿生安全和自律教育，加強晚自習管理，杜絕學生上網包夜現象。
9、政教處聯合教導處組織班主任有針對性地做好家訪工作，對未到校學生及時走訪，加強法制宣傳，做好勸返工作。
10、完善學生會機構，選拔培訓學生會幹部，進一步健全學生會工作制度、加強對學生會的管理。
11、團總支加大環境衛生的管理，做到“一日三掃”，確保無衛生死角。(月常規)
12、團總支制定本期陽光體育運動方案，進一步督促活動的落實，並做好相關記載。
13、團總支做好“兩操”的落實和檢查，充分發揮學生會的職能作用，搞好評比打分工作。(月常規)
14、團總支堅持做好學校田徑隊訓練相關事項，制定本年度訓練計畫、方案，並認真加以落實。一如既往做好資料的整理、歸檔工作。
15、政教處安排本學期升旗儀式、“國旗下講話”和做操時開展政訓。
16、制定學校德育工作計畫和班主任工作計畫。
17、政教處進一步做好單親家庭子女、貧困家庭子女等教育，並以此為契機，強化情感教育、心理健康教育，做好資料的收集和整理。(月常規)
18、政教處結合3.5學雷鋒日，利用廣播站、黑板報等加強學習英模和20xx年十大感動中國人物及事跡。
20、各班舉辦一次主題班會。要求有詳細教案，並形成系列。(月常規)。
三月份：(體育節)
1、政教處配合工會，召開學生法制教育大會。
3、各年級組在政教處的指導下，組織學生清明節掃墓，或開展主題班會，緬懷革命先烈及親人。
4、政教處、團總支舉辦學校體育節，營造“運動、健康、快樂”的活動氛圍。召開全校春季運動會，增加趣味體育項目，強化群體參與性，深化“陽光體育運動一小時”活動。
5、組織班主任或學生出外學習參觀，開拓師生們的視野，提升班主任的管理理念，為我校各項工作穩步高效的開展打下堅實的基礎。
6、九年級迎接體育中考。
7、政教處組織學生觀看以愛國主義、社會主義教育為題材的電影。
8、政教處開展家長接待日活動。政教處制定工作方案，各年級組認真組織實施。
9、加強校園宣傳欄、廣播站等的建設，營造校園文化氛圍，力爭做到“三化一性”。
10、學校各體育項目運動隊加強組織，科學訓練，注重實效，為迎接各類比賽做好充分的準備。
11、區“優秀德育工作者、優秀班主任、十佳班主任”評選。
12、中小學生“創新素質實踐行”活動優秀作品評選。
13、市、區“優生、優乾、先進班集體、女生優勝獎”評選。
14、高新區第五屆美德少年評選活動。
15、“光谷教育大講壇—專家報告會”。
四月份：(藝術節)
1、政教處舉辦豹澥中學藝術節，培養學生健康的審美情趣，活躍校園文化生活。制定藝術節實施方案。舉辦學生美術作品展、書法作品展、文藝會演等活動。
2、九年級召開考前家長會，做好學生心理諮詢和心理輔導工作。
3、政教處指導開展“五四”青年節活動。團總支吸收積極要求入團、表現優秀的同學加入中國共產主義青年團。
4、團支部組織“博士進校園、學生進園區”活動。
5、團支部組織“周未清潔家園”大行動。
6、團總支組織學生運動會。
7、“清明---文明祭掃”主題教育活動。
8、政教處聯合教導處組織班主任進行家訪，了解受教育狀況，實施“三位一體”教育模式。
9、政教處指導各年級組做好學生的綜合素質評價工作。
10、開展班談活動競賽。
五月份：(畢業前教育)
1、九年級畢業前教育。
2、“五四紀念“活動
3、政教處組織學生參加社會實踐活動。
4、經典誦讀和紅歌傳唱活動。
六、七月份：(評先核優)
1、禁毒宣傳月活動。
2、區第三屆班主任育人藝術論壇。
3、“我們的節日—端午節”主題活動
4、誠信專題教育
6、政教處評比各級各類優秀學生、優秀學生幹部、先進班集體。
7、政教處評選“創新素質實踐行”優秀作品，並備選送教育局。
8、政教處評選優秀班主任。
9、政教處組織開好散學典禮。
10、政教處認真組織暑假學生教育活動，有方案和小結。
11、政教處組織和落實班主任暑期理論學習和培訓。
12、政教處積極收集、整理學校德育工作有關部門資料，認真搞好學校德育目標管理的階段性自查。
13、團總支安排期末、暑假環衛工作。
中學學校德育工作計畫篇三
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3。充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。