5、加強了教育資源在教學中的運用。為保證科學合理的運用遠程教育資源，把遠程教育資源運用落到實處，開學就要求每位教師寫出了遠程教育資源運用計畫。管理員每周給每位教師下發遠程教室上課申請表，教師根據自己的教學進度在上周查找好下周在遠程教室上課的資源，填好申請表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠程教室上課表，掛於遠程教室，教師按照遠程教室上課安排表有序地進入遠程教室上課，上課前認真備好課寫好教案，上課後寫好教學反思，交於管理員作為資料存檔。由於老教師多，遠程教育資源運用於教學難度大，學校組織年輕的會運用的教師運用遠程教育資源為全校教師上語文數學示範課各一節，讓全體教師學習運用方法技巧。為促進教師運用，學校教務處在五月底組織開展了一次遠程教育資源公開課活動，全校教師每人利用遠程教育資源上了一節公開課，大促進了教師遠程教育資源教學運用和相互學習交流。
6、對照標準查工作，建檔案。本學期省對遠程教育工程進行檢查驗收，檔案建設也是工作重點，我校根據湖北省下發的遠程教育工程學校級評估標準，對照自己的工作逐條進行審查，查找工作中的不足進行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時建立了一整套完整的檔案資料。縣裡組織的幾次迎檢自查，都對我校的遠程教育工作給予了高度評價，鎮裡在召開全鎮遠程教育迎檢工作校長會時，散會後把全鎮中國小校長組織到我校參觀，學習我校遠程教育工作好的做法。本學期，我們還加強了遠程教育工作的宣傳力度，我校加強教師信息技術能力操作培訓和遠程教育工作先進經驗在省、縣教育網上均進行了宣傳報導。
三、今後工作還需要加強的方面
1、進一步提高教師的操作水平，使多數教師能整合資源，自己開發課件，綜合利用資源進行教學。
2、利用遠程教育資源對教師加強業務能力培訓，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠程教育資源在教學中真正發揮其應有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學效率而利用資源。
3、調動教研組長的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長組織本組教師利用遠程教育資源一月開展一次教研活動，這項工作一定要落實到位。
4、進一步探索為農服務的方式方法，把為農服務工作落到實處，讓農民真正也從遠程教育工程中得到實惠。