為保證繼續教育工作的順利實施，學校成立了以校長為第一責任人的領導小組，領導小組成員分工明確，責任到人。將繼續教育工作納入學校發展工作目標。制定了繼續教育5年規劃和年度工作計畫。建立健全了繼續教育工作的管理制度、教師參與制度及工作計畫與總結。從指導思想，規章制度上保證了學校繼續教育工作落實到位。
學校根據培訓需要給予經費保障。學校投入大量資金，購置繼續教育比被的各種設備與資料，開發各種可利用資源。如學校校刊《塔中》的出版經費；校內各項培訓活動經費；教師外出學習經費；購置教育圖書、光碟以及各種培訓材料費用。學校還完善微機室、圖書室、閱覽室和校園網的建設，配置足夠的期刊雜誌。校圖書館現存圖書二萬餘冊，各類刊物32種，學校還給予教師優惠政策，鼓勵教師積極訂閱各種教學報刊雜誌。為鼓勵廣大教師專心課題研究，學校制定了《教育科研獎勵辦法》，保障教科研課題經費。課題結題通過鑑定後，按國家、省、市級分別給予10000、8000、3000元的獎勵。目前，我校有2個成都市級課題立項，有7個都江堰市市級課題立項，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。
2、 不斷開拓繼續教育資源
我校按照上級教育行政部門的要求，選用推薦的繼續教育教材，如《教師職業道德》《走進新課程》等。我校還根據學校實際，積極開發校本培訓學習資料，編印教育理論學習讀物，開辦普法講座、開辦心理健康教育講座，充實繼續教育的內容。今年，我校任課教師中，曾參加成都市級骨幹教師培訓7人，參加都江堰市級骨幹教師培訓2人。先後有25次人次執教過都江堰市級以上公開課，或在優質課評選中獲獎，學校還通過舉行課改論壇，演講比賽、課程改革交流活動、教學課案設計比賽、現代教育技術培訓、法制教育、高級職稱教師公開課活動、班主任經驗交流會等形式，展示教師才能，豐富繼續教育資源。
3、學校嚴格執行繼續教育制度 ，學校繼續教育的實施、考核、獎懲與管理制度健全，以制度保障繼續教育。在學校制定的《中長期發展規劃》中，對教師隊伍的培訓與發展進行明確的規定，學校還結合實際，制定學年繼續教育計畫，科學運作，及時進行回顧反思，學校制訂製度和獎勵方法，作到繼續教育與年度考核、評優及職稱評定掛鈎。期末對先進個人、先進教研組進行獎勵。
培訓時間有保證：每個月至少兩次大型教研活動，集體備課1周1次，保證了繼續教育的時間。校本教研做到全員參與，教師參與面達100%，學習成績得到主管教育行政部門認定後，折合成學分記入教師繼續教育證書。我校全體教師順利通過職稱計算機等級培訓並獲得結業證書，結業證書已作為職稱評聘的重要依據。暑期組織了骨幹教師培訓班。請專家做專題報告，老師做交流發言和討論總結。
各項繼續教育活動都有詳細的記錄，以文字資料、音像資料的形式進行保存。培訓內容豐富多彩，包括具體的學科研討、專題報告、講座等。教師培訓檔案資料內容規範，分類裝訂存檔，查閱方便。學校有檔案室，各類檔案資料齊全。
建立了校本培訓筆記制度。給每個老師專門印製了筆記本，定期進行檢查登記。
4、結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質這一培訓項目，把基礎教育課程改革作為繼續教育的重要內容。把師德教育放在首位，提高教師教育創新能力。根據上級要求及本校實際情況進行師德教育。每學期評出師德先進個人予以表彰，並且向上級部門推薦參加評優，帶動全體教師工作的積極性。學校定期開展班主任培訓工作，德育工作制度化、經常化。班主任專題培訓內容有安全教育、班主任經驗交流等。