國小學雷鋒活動總結 篇1
幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫，並在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計畫長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、宋林;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，如六年級常松衛、周海;五年級的張青松;四年級的王灝傑 。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
國小學雷鋒活動總結 篇2
3月5日是學雷鋒紀念日，在春回大地的陽春三月里，XX學校(XX校區)的全體同學積極回響少先隊的號召，以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為目標，結合學校正在開展的“學會感恩，與愛同行”的主題教育，創新性地開展了向雷鋒叔叔學習的系列活動，使雷鋒之花在綻放。活動內容主要有：學習雷鋒主題升旗儀式、主題中隊會以及“學雷鋒——感恩我行動”系列主題教育活動。
3月5日星期一，少先隊大隊舉行以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為主題的升旗儀式。升旗儀式上由大隊輔導員介紹雷鋒的故事，並由大隊乾向全校同學發出倡議，開始學習雷鋒主題系列活，在全校掀起了一個學習雷鋒的熱潮。全校合中隊也利用本中隊學習園地，組織學生出版中隊學雷版報，中年級組織製作了“雷鋒的故事”“踏著雷鋒的足跡”“我們身邊的雷鋒”等版內容的手抄報比賽，高年級開展了“讀雷鋒的故事(日記)”寫讀後感的活動。讓同學們在活動中，被雷鋒一個個故事感動，對雷鋒精神有了更深刻的認識。
3月9日星期五，各班組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題中隊會。會上，同學們通過講、背、演、唱等方式緬懷雷鋒叔叔，宣傳班上同學學雷的先進事跡。中隊長和班長還向同學們發出倡議——向雷鋒叔叔學習，做雷鋒式的好少年。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
在學雷鋒主題活動月中，全校38箇中隊的少先隊員都自行組成學雷小組，立足校園，走向社會，以自已的實際行動為身邊的人做好事、做實事。活動共參與人次達2049人次，全校做好事件數約4221件，組成了160多個學雷鋒活動小組。大家在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。
在校園裡，四處都能見到“小雷鋒”的身影：組成“一幫一”學習小組，學習好的同學經常幫助成績不好的同學解決問題;在校園內看到有廢紙都能主動撿起，拾到錢了主動交給老師;隨手關燈、關水龍頭;經常有同學幫助因生病缺席的同學完成勞動任務;午托班裡幫助午托老師照顧低年級的小朋友吃飯和睡覺。在雷鋒精神的指導下，大家進一步端正了學習態度，改掉了一些不良的生活、學習習慣，使我們的校園更加整潔和諧。
在家裡，許多同學都做到了尊老愛幼，幫助父母照顧老人，照顧弟弟妹妹。學校還以“三八婦女節”為契機，號召同學們人人爭當“感恩小雷鋒”，為媽媽做一件力所能及的事，向媽媽們祝賀節日的同時，感謝媽媽的養育之恩。各中隊在積極開展學雷鋒的同時，又把學雷鋒與社會結合，全校39箇中隊都開展了社區學習雷鋒活動。如許多同學都為社區掃地和打掃衛生，有的同學把社區里亂擺放的腳踏車整理好，有的同學幫掃地的阿姨倒垃圾，還給她遞水，還有的同學經常幫助社區的老人，比如幫他提東西，拿拐杖等等。六(2)中隊的同學獨有創意，他們利用雙休日的時間分3個小隊開展了各項活動：有的分隊去區黨委大院打掃落葉，擦桌子，擦洗機車;有的分隊去南湖公園清理垃圾，協助園林叔叔阿姨給遊人一個乾淨整潔的環境;有的分隊自發走上街頭，手捧自製捐款箱，為貧困兒童募集捐款，並及時將所得的所有款項送到需要幫助的孩子手中„„他們的活動得到了社會各屆的好評，這一項項生動、有益的活動，使學生們走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
通過這次活動，同學們在思想上也改變了許多，“能幫就幫”的風氣越來越濃。同學們不止在活動中得到了愛的薰陶，還把感恩、奉獻的種子灑向社會。六(4)中隊郭柯麟、曾軼、梁成熙三位同學為了幫助龍勝果農，利用星期天自發進行愛心義賣椪柑活動，所得款項購買了作業本、鉛筆等文具，捐給了龍勝的貧困家庭;六(6)、五(4)中隊組成多個學雷小隊，去敬老院、福利院幫助孤寡老人，還去五象廣場義賣報紙，所得款項捐給紅十字會;3月24日上午，三(5)中隊在金花茶公園舉辦愛心義賣活動，共賣出一千八百多元，將全部捐給貧困山區的孩子„„這些活動得到了社會的肯定和媒體的關注，學校共收到各單位寄來的感謝信5封，南國早報、廣西電視台也進行了相關報導，擴大了我校學雷鋒活動的影響。2月27日，XX學校少先隊微博開始進行“尋找小雷鋒”活動，在每箇中隊設立一名通訊員，號召每個同學都來尋訪“小雷鋒”，把他們的事跡寫成通訊稿件上交大隊部，少先隊把“小雷鋒”的事跡通過校園網和少先隊官方微博進行宣傳。截止3月25日，已上交並上傳稿件200餘篇。
同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於助人、感恩、奉獻的種子。在美麗的XX里，雷鋒精神不會“三月來了四月走”，XX學校少先隊大隊將繼續長期開展學雷鋒活動，引導孩子們人人爭當小雷鋒，平時也從身邊小事做起，從一點一滴做起，培養學生感恩的意識，從而鼓勵學生在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民。
國小學雷鋒活動總結 篇3
學校在3月份開展“學習雷鋒精神，爭做文明少年”活動以來，我們六年級三班積極組織學生開展學雷鋒活動，以實際行動弘揚雷鋒精神，進一步推動我班的精神文明建設。
一、以主題班會、故事演講等活動來學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
1、召開“學習雷鋒精神”的主題班會。我在課前布置學生蒐集雷鋒事跡的資料，課堂上通過整理和分析資料，了解了雷鋒的生平和事跡，知道雷鋒精神，並決心通過行動來學習雷鋒。
2、組織學生辦好學雷鋒手抄報和黑板報，並認真評選。學習雷鋒愛自然、愛祖國、愛他人等艱苦樸素的作風，從平時的點滴做起，節約用水電，保持環境衛生等。
3、召開學雷鋒故事比賽。我們班先讓學生蒐集雷鋒事跡，再從小組內交流評選，最後選出代表參加班裡的講雷鋒故事比賽。通過比賽，學生更加深刻理解雷鋒精神不單是樂於助人做好事，還包括認真學習、尊重他人、熱愛工作和生活、保護環境、艱苦樸素、誠實守信、講文明講禮貌等等方面。
二、以“學習雷鋒從身邊做起”來踐行雷鋒精神。
根據學校實際，我提倡學生堅持“學習雷鋒從身邊的小事做起”，做好每一件小事，促進學生良好行為習慣的形成：
1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道。
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾。
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞。
5、環境優雅育英才，老師教導要記牢。
6、艱苦樸素不浪費，行為習慣養成好。
結合學校的倡議和級組的學雷鋒活動，我們班積極參與，認真發動，紮實貫徹真正將學雷鋒活動落實到了行動上。學生們從點滴做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，湧現了一系列的學雷鋒積極分子。
國小學雷鋒活動總結 篇4
為迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，為老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”為主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因為天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打濕了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋濕了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活里，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想像中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裡，因為有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。為迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，為老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”為主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因為天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打濕了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋濕了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活里，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想像中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裡，因為有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。
國小學雷鋒活動總結 篇5
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志願服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，僅僅圍繞上級的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。
一、 營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。
三月伊始，各班級積極回響學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。學校通過國旗下的講話、舉行少先大隊活動、校園廣播、張貼學雷鋒標語和組織演講、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、 組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在沿溪”的清潔校園及周邊環境大行動。對校園及周邊開展衛生大清掃，清理白色垃圾，去除非法張貼物，同時做好了文明勸導，杜絕亂丟亂扔垃圾的現象出現。
2、學校通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。有的老師主勸幫扶留守兒童學生;有的老師幫扶生活較困難學生;有的老師幫扶學業較困難學生……。學生在受恩於老師幫助的同時，也為老師們做了一些力所能及的事務，讓我們老師身受感動：有的幫老師提水，有的幫老師打掃家裡面的衛生，高年級的女同學還為老師洗衣服，為老師煮上熱騰騰的飯菜……。
3、班級活動豐富多彩
有的班級進行園林綠化、環境保護宣傳，並開展了植樹、護綠活動;有的班級舉辦了人與自然、愛護動物的知識講座;有的班級組織開展了“地球一小時”活動，使低碳生活理念深入人心。尤其是六年級二班的同學還到濱江社區看望了百歲老人牟爺爺，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛生。
三、 樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統。學校利用三月文明禮貌月開展了爭當“文明小衛士”“文明小標兵”活動，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇6
為了讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在三月初，我們學校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月初，學校結合本校實際情況制定了學雷鋒活動活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過美化鄉村、為孤寡老人獻愛心等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，學校好人好事層出不窮，如雨後春筍般湧現出來。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雷鋒雖然已經逝去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇7
隨著新年鐘聲的敲響，我們迎來了新的一學期，在新的起點上，我們迎接著新的挑戰!
在信息分院學生科老師和學生幹部的領導下下 我們開展了“青年志願者綠色校園行活動
主要針對藍星湖周圍的草坪 和樹林地面的垃圾在活動中，大家互幫湖住，團結友愛，沒個青年志願著都積極的配合，歲說是髒點累點 但大家毫無怨言 並建議以後多開展類似的活動 這不僅培養了同學的環保意識，調動了大家的積極性 而且提高了大家的團隊精神與團隊意識。徹底把學習雷風活動歷念落實到了十齣。
為老師的工作和同學們的學習提工了良好的環境，給校園增添了一到美麗的風景區!
其次 個班的青年志願者固定負責責信息樓內的一個機房或公共教室，自發編成小組，沒周五下午準時到該機房打掃衛生，並對機房進行維護，發現機器有什麼異常放映，及時想機房的負責老師匯報，以便同學的上課情況能順利進行，打掃完畢後，請機房負責老師簽字證明 並上繳到學生棵團委 對沒個學生進行量化考核。吃次活動的到了老師和領導的認可和一直好平。給同學和老師帶來了良好的學習環境和 工作環境，為我校迎接評估殿下了堅實的基礎
xx班自發組成了社會實踐志願小分隊，他們認真貫徹類風精神，大力紅樣奉賢友愛，互助，進步的志願的服務理念， 組織開展了豐富多才的志願著活動 時刻不望雷鋒精神，牢記雷鋒宗旨，更好的用雷鋒精神來 武裝自己， 來更好的為同學 為校園服務，為社會服務 在班級，他們掀起了學喜雷鋒的熱潮，讓大家在一片祥和的氣憤中調動彼此的積極性， 讓同學門共同來分享他們的勞動成果給周圍的同學帶來的方便和可快樂 與此同時，他們的雷鋒行動更為全面實施“新北京”，“新奧運”戰略構想和全面構件社會注意和諧社會作出了積極貢獻 。是我們學習的好榜樣`!
總之，各班要切實把“雷鋒行動”落到實處，切忌喊空號，做形式。要組織隊員從小事做起，從身邊做起，開展形式多樣地“我奉獻、我快樂、我成長”的志願者活動，，引導大家學習雷鋒事跡，續走雷鋒道路，爭做雷鋒傳人，真正讓學雷鋒之花在我們校園盛開，讓雷鋒精神永放光芒!我相信我們今天的努力會讓信息分院的明天更加燦爛，更加輝煌。
國小學雷鋒活動總結 篇8
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校團總支作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生著變化。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現具體總結我校團總支各項工作的開展情況：
一、指導思想和目標宗旨：
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們努力從學生的思想面貌抓起，不留於形式，把學雷鋒活動和本學期的活動相結合，力求改變學生的精神面貌。使班風、班貌有所改變。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1. 3月1日利用早晨做操時間,向全校學生提出“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”的倡議,動員全校學生伸出你的援助之手來幫助我們身邊需要幫助的學生,樹立互幫互助的社會主義新風尚,使學生了解“送人玫瑰，手有餘香”，“愛人者，人亦愛之”，“滴水匯成大江，碎石堆成海島”的道理讓同學們捧著一份愛心，加人到崇高的募捐活動中來，共享一片藍天。
2. 各班在班主任組織、發動下，召開了以學雷鋒活動為主題的班會，組織學習和討論了雷鋒精神的實質。通過這次班會，同學們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他(她)們認真學習的。
3. 3月5日，利用國旗下講話的時機，我作了以“學習雷鋒，從小事做起”為主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優秀事跡，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂於奉獻，樂於助人的良好氛圍。
4、校團總支組織了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款活動，班主任宣傳、發動，全校學生積極參與到活動中來， 在此項活動中，全校學生捐款額高達伍仟多元，其中王鶴殉同學個人捐款就達叄佰元，學校於3月6日早晨做操時間，舉行了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款儀式，從中學生受到了教育。
5. 校團總支組織了部分初一年級團員、班幹部於3月5日下午去湯山街道麒麟敬老院開展學雷鋒活動，同學們到敬老院積極、認真的老人們打掃地面，擦窗戶，表演精彩的文藝節目等活動，老人們樂開了懷。同學們給老人帶去的不僅僅是物質上的慰問，更多的是精神上的安慰，學生從中也受到了很好的教育。使同學們真正的得到了鍛鍊，在實際中體會、明白雷鋒精神。 三月，“學雷鋒月”，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存於我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。
國小學雷鋒活動總結 篇9
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。_年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計畫，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，並利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，湧現出許多的小雷鋒，
1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
此次主題活動即將結束了，各中隊都對活動進行了認真總結評比，學校評選出學積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠活在我們心中!總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
國小學雷鋒活動總結 篇10
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。在院團委的號召下，我繫緊緊圍繞“學雷鋒”積極地組織同學們開展了一系列活動。以“學習雷鋒，爭做先鋒”為主題，努力把學習雷鋒精神落到實處。
為了讓同學們更好地學習雷鋒精神，我系團委學生會做了如下工作:
一、營造氣氛，深入宣傳
為了引導學生了解雷鋒的事跡，把握新時代雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，我們早早的開始宣傳動員，在3月5日組織了全系大一、大二師生參加旅遊系黨支部書記彭宗蘭老師的“學習雷鋒，爭做先鋒”講座。
二、開展豐富多彩的學雷鋒主題活動
1.三月的第二周周末，我系各班組織開展了學雷鋒主題的團組織生活，讓同學們更進一步對雷鋒精神的認識。
2.旅遊系學生會紀檢部開展了第二屆學生公寓文化月活動，落實新時代的雷鋒精神。
3.我系學生會積極組織志願隊，到瓦斯溝國小進行支教，為瓦斯溝國小的小朋友們帶去了關懷，傳遞了溫馨，志願者們支教的積極性和工作中的熱情使雷鋒精神得到了完整的體現。同時，也體現了感恩的情懷，體現了新時代的雷鋒精神，也可以培養同學們的社會實踐能力。
同學們積極踴躍地參加各個活動，積極配合學生會的工作，認真地使雷鋒精神得以落實。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
“學雷鋒”活動進一步增強同學們的集體觀念，為創建良好的班風和學風打下了堅實的基礎。也使同學們樹立正確的人生觀和價值觀，從而推動志願服務和諧行動的深入開展，為構建社會主義和諧社會作奉獻。更加深同學們對新時代雷鋒精神的認識和理解，帶動身邊的人主動地在學習和生活中，形成學雷鋒的氛圍，時時刻刻有為他人服務的奉獻精神。
在過去的一個月里，總的來說我們取得了一定的成績，但是，與此同時，在工作中也存在許多的不足之處:比如，在通知事情的時候，做得還不是很好，在今後的工作中應該加以重視;在工作中還要多加注意細節性的問題等。我相信在今後的工作中吸取之前的經驗教訓，我們的工作可以做得更加好的。
通過雷鋒月的這些活動，同學們深刻體會到幫助別人的意義，更能替別人著想。每個人都體會到了雷鋒精神。通過這次活動我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
國小學雷鋒活動總結 篇11
第一部分：學部統一行動
一、主題
弘揚雷鋒精神 創建幸福校園(見電子屏)
二、內容
1、由音樂老師教唱學會1—2首有關雷鋒歌曲(校園廣播連續兩周播放，以此營造濃郁的學雷鋒氛圍);
2、開兩次學雷鋒的主題班隊會(3月2日周五為宣傳、發動;3月9日周五為深化、提煉、表彰、總結);
3、作一次學雷鋒專題的國旗下講話(3月5日進行，如下雨則改為廣播收聽，三月學雷鋒活動方案和總結
4、開展一次學雷鋒手抄報評比活動(僅限五、六年級參加，每班交5至8份);
5、以年級為單位寫一份學雷鋒活動小結，3月12日統一交學工處(注意收集學雷鋒活動中湧現的感人班級、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有說服力);
6、學部確定第五周為學雷鋒活動周(3月5日---3月9日);
7、支持各年級提出的將學雷鋒活動與身邊助人為樂的小事結合起來的建議(如幫扶低年級同學：為他們做包乾區;在校車上給低年級同學讓座，快下車時提醒帶好學習用品、生活用品;幫大隊部完成聯繫丟失物品的分類、認領工作);支持各年級把學雷鋒活動與3月份的“三·八”婦女節的做賀卡祝福活動結合起來的建議。
8、所有的德育活動必須走重實踐、重體驗的路子。支持曹老師提出的活動創意。中、高年級各班可以創設需要幫助的生活場景，開展“好心人，謝謝你”的實驗系列，或者設計第四周的某一日為“班級助殘日”，讓學生互幫互助，以此深化活動體驗，尋找生活中的雷鋒。
9、全面總結學雷鋒活動，出宣傳展板兩塊(3月15日完成)
10、本學期開展“雷鋒少年”活動，各年級推薦學雷鋒先進個人2---3名，評上的同學將在六·一兒童節時受到大力表彰。
第二部分：各年級根據實際操作
(一年級)
1、學唱一兩首學雷鋒的歌;
2、能查詢有關雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個怎樣的人，每人能講有關雷鋒的一個小故事;
3、能在家主動做一件力做能及的家務事，願意做孝順、懂事的好孩子;
4、注意做好與六年級3月5日學雷鋒的對接工作。
附：六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生(重點是一年級各班包乾區，包括教小朋友如何整理書包、抽屜等等)。
六(1)班 負責一(1)班 一(10)班
六(2)班 負責一(2)班 一(9)班
六(3)班 負責一(3)班;六(4)班負責一(4)班
六(5)班 負責一(5)班;六(6)班負責一(6)班
六(7)班 負責一(7)班;六(8)班負責一(8)班
另：各班還可以結合班級實際開展小型的活動。
(二年級)
1、會唱一支歌，會跳一支舞《學習雷鋒好榜樣》;
2、會吟一首詩;
3、有條件的班級利用周末觀看一部關於雷鋒的影片;
4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言佳句;
5、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周三進行，年級事先劃好服務區域)。
(三年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、乾一件力所能及的事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、開展“愛心連線你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五周同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
( 四年級)
1、以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、乾一件力所能及的事。
2、開展一次獻愛心活動。以班為單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。(學部派代表隊開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加)
3、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周一進行，年級事先劃好服務區域);
4、開展“愛心連線你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五周同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。
(五年級)
1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級全體師生擦洗“致宏樓”走廊上牆面上的瓷片。每個人準備一個小桶子(也可幾個人合用一個)和抹布。班級按樓層分工。時間為統一為“學雷鋒周”活動當天下雨不出操的兩個大課間。
2、 將愛心獻給媽媽。以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、乾一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球。以“植樹節”為教育契機，開展環保標語創作大賽，號召以小組為單位，開展認領致宏爛教學樓里的一棵樹或一盆花的活動，義務管理服務一個月。
(六年級)
1、幫扶小行動(3月5日，六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生，同時教一年級的小朋友如何整理各類物品)
2、“我為學部綠化美化出力”(以班級分成若干小組，以小組為單位，認領致理樓內每一株樹、每一盆花，義務管理一個月);
3、各中隊劃分義務服務小組，排好時間序次。為致理樓里各辦公室義務服務一周(可以擦窗台、拖地、倒垃圾等)，
4、“學雷鋒精神，做美德少年”的主題隊會(3月9日班會課時間，引導學生評價活動過程中的典型人物，總結活動的實效性，開展學雷鋒班級表彰活動)。
愛心連線你、我、他——紅領巾義賣活動方案
一、活動基本信息
主題：愛心連線你、我、他——紅領巾義賣活動 時間：3月9日下午的第六節同樂課
地點：學部大操場(下雨改在靠近大隊部這邊的架空層)
主辦方：四年級組
二、活動內容
號召同學們拿出自己閒置不用的東西(圖書、玩具、文具等等)，收集起來，對這些物品進行價格登記，再重新估價，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束後同學們將買賣商品愛心所得捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的小學生。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個同學的能力，讓孩子們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的小學生。
四、活動細則：
1、拍賣物品以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
2、物品在交換時以自願為原則，不能強買強賣。
3、參加人員可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，可簡單設計廣告語。
4、活動結束後各班負責清理展台周圍的衛生。
五、活動口號：環保、節約、愛心你我他
六.準備階段
(1)發動學生羅列自己不需要但是別人可以用的書籍、文化用品、玩具和自己的小發明、小製作等，並寫明允許最低價。
(2)制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。(該本不與顧客見面，由售貨員參考
(3)每班確定具體分工：管理員、收銀員、售貨員(要求能說會道，待客熱情有禮)，廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。
各班根據本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如：怎么吆喝招攬生意?怎么使自己出售的商品有賣點?怎么為自己的商品打廣告?(設計好商品的廣告語)。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧，擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。
(4)每班自備好盛放商品的器具(最好是塑膠袋)。
(5)每班策劃好怎樣裝扮自己的招牌，顯出特色。
(6)學生自備零錢(建議不要超過20元)，選擇購買合適適量的物品。
七、活動具體方案：
1、先給同學們講解本次活動的意義和注意事項;
2、分組討論商議。
●定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。
●確定具體分工：管理員、售貨員(要求能說會道，待客熱情有禮)，廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。
3、據本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如：怎么吆喝招攬生意?怎么使自己出售的商品有賣點?怎么為自己的商品打廣告?(設計好商品的廣告語)。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧，擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。
4、組員協商外出購物安排，但必須留有一個留守人員。商品成交後，記賬員填好“成交價”。
八、活動事項
班主任要精心組織，加強安全和誠信教育。活動前安排學生對物品進行清點，將商品分類擺到“櫃檯”上，售貨員要對自己所售的商品及價格做到熟記於心。活動後及時填寫銷售報表，進行總結，將沒能銷售出去的物品退還給學生本人或拍賣。商品成交後，各班匯總所得收入，捐獻給學校學工處，學校擬向捐獻給遭受火災的懷化通道侗族自治縣的小學生。
每班評選出“愛心小天使”1名，“最佳推銷員”1名、“最佳營業員”1名、“最佳後勤管理員”1名，年級組將根據各班義賣的效果和捐款的數量，評選出“最大貢獻獎”1個、“優秀組織獎”3個、“愛心奉獻獎”6各班級。各班活動後談心得、說體會，3月13之前上交3篇優秀活動習作。
國小學雷鋒活動總結 篇12
“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守你生活的崗位?”雷鋒日記里的這段話，是我們心中最難忘的，雷鋒精神也是我們一直銘記於心的，又到了一年的三月，我們紀念著這個平凡卻又偉大的人。
雷鋒精神吸納了人性中最美好的東西——全心全意為人民服務的精神，勤奮好學的“釘子”精神，忠於職守的“螺絲釘”精神，助人為樂的“人民服務員”精神，自強不息的“樂於吃苦”精神，雷鋒精神不但是中國人民寶貴的精神財富，而且是人類精神文明中的一朵絢麗的奇葩。其影響、貢獻和價值是永遠的，不僅屬於現代，也屬於未來。
我們旅遊二班也用自己的方式紀念和學習了雷鋒精神，當然，這不是說說而已，我們用實際行動表示了對雷鋒的尊敬。三月二十一號，我們班組織了全班同學去烈士陵園撿垃圾的活動。同學們都十分高興，這不僅僅是一次實踐活動，更是一個弘揚雷鋒精神的活動。選擇烈士陵園的因素有兩個，一是離學校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵園也可以讓同學們學習愛國主義精神。我們班的同學都不怕苦，不怕髒，積極幹活，還開展了小組比賽活動，比一比哪一個小組撿到的垃圾最多。這是我們用行動學習和傳承雷鋒精神的具體體現。在烈士陵園裡還有很多革命烈士的雕塑，同學們想到現在的幸福生活，不由得感嘆今天的一切都是先輩們用汗水和鮮血換來的，這提高了我們的愛國主義思想。活動進行了兩個多小時，雖然都挺累，但是同學們都沒有抱怨，反而開心地笑了。
一些同學說：“我們作為新一代的大學生，生活再明媚的陽光下，一定不可以放棄雷鋒精神，一定要把雷鋒精神傳承下去!”的確，一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。然而一個有英雄卻不知道尊重，不知道珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，他不曾離開我們，而我們當中的一些人卻曾經幾度離開雷鋒。在網上，有惡搞雷鋒的圖片，這種行為是很不道德的。
新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事並不難，難的是一輩子為人民服務。我們學習雷雷鋒，不能讓“雷鋒沒戶口，三月來了四月走”的情況出現。我們咬踏著雷鋒的足跡，把他的精神發揚光大!
國小學雷鋒活動總結 篇13
三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們**市一中為了迎接這次活動，早計畫、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志願者分隊，利用課餘時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模範帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了民眾的一致好評。
活動三： 3月19日上午志願者小分隊到公園進行了“環保游”。志願者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕髒、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
最後，活動總結如下：
1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志願者都按班級分成小分隊，便於管理、有利於安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。
今年的3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞周年紀念日。四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代一代青少年不斷進步茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神我們學樣開展了一系列的活動讓雷鋒精神深入人心。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
一次有意義的活動
陽春三月，春意融融，伴著春風，第43個學習雷鋒紀念日就要來到我們身邊。為了弘揚和培育民族精神，貫徹市教育局建設“精神家園”的通知，**市一中政教處、團委開展了“弘揚雷鋒精神，建設精神家園”活動，讓“雷鋒”再次活躍在校園裡。
國小學雷鋒活動總結 篇14
今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個團員青年的心裡閃爍了那么多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我校政教處和團委組織了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參加了學校組織開展的各項學雷鋒服務活動。
1、3月5日政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式，儀式上政教處楊軍輝主任做了“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”的重要講話，並且做了 “學雷鋒活動月”動員，向全校學生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、3月5日下午，在團委的組織下，各班級以學習雷鋒精神為主題，召開了主題班會。
全校18個班級都參加了此次主題班會活動。有的班級開展了“講身邊雷鋒故事，學雷鋒精神”活動，精心蒐集了身邊大量的活雷鋒事跡，讓同學們在一幕幕感人的情景中，深刻認識到雷鋒精神的高尚;有的班級召開辯論會，在激烈的辯駁中，讓同學們深刻理解新時期中學生如何發揚和學習雷鋒精神;本學期即將面臨中考的九年級各班級，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦、肯鑽研、不鬆懈的“螺絲釘”精神，教育和引導每位同學為了理想和目標奮力拚搏。
學校團委、政教處對主題班會活動進行了檢查,對活動開展好的班級進行了表揚，對活動形式新穎、有特色的班級進行了宣傳。
3、各班級組織起義務服務小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的等美化校園活動;同時還走出校園，開展清除道路兩側垃圾和清理蘇聯紅軍烈士廣場積雪的工作、各個班級的學生都拿出了自己的壓歲錢，向貧困學生伸出了友愛和援助之手，各個班級捐款數額都在二百元以上，為貧困同學解決了燃眉之急，以實際行動弘揚雷鋒精神，服務社會，服務他人。
4、在學雷鋒日來臨之際，舉行了一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班級黑板報評比活動。各班同學積極行動，以圖文並茂的形式，設計新穎的版面說雷鋒故事、講雷鋒事跡、樹雷鋒精神，從各個方面再現雷鋒故事和自己身邊的助人為樂的好人好事。在班級營造起濃濃的學雷鋒氛圍，校園裡再次掀起“向雷鋒叔叔學習”的熱潮。各具特色，精彩紛呈的黑板報為校園文化增添了一道亮麗的風景線。
國小學雷鋒活動總結 篇15
三月的春風又吹進了沈農校園，同時，也吹進了同學們的心中。三月是奉獻、是感恩、是學習雷鋒好榜樣的時候。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。在校團委的號召下,為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我們藥學研究協會為回響學校的要求，決定學雷鋒活動是到人民公園種花。
3月17日上午八點，參加活動的成員在圖書館門前集中然後向人民公園“進軍”，成員們一路有說有笑的走到了人民公園，到了那裡之後我們在工作人員的帶領下取得工具，<蓮~山課件>確定了我們的任務之後，成員們鬥志激昂地拿著手中的工具開始幹活。一部分人負責把堆積成山的泥土挖平，一部分人負責清理殘留的垃圾袋，一部分人負責種植花卉。在種植過程中，成員們沒有任何怨言，都非常認真的完成了此次的任務，並應允明年再去。
通過這次活動，讓我們深刻認識到作為新一代的年經人，在獲得了更廣泛的科技文化知識，掌握了更多的生產生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統最淳樸的美德。這次活動，讓我們懂得了雷鋒的勤勞精神。學雷鋒活動，讓我們在潛移默化中感染雷鋒精神的真諦所在。我們學習雷鋒，就要學習他無私奉獻，勤勞奮鬥的精神，全心全意為人民服務的思想。把雷鋒精神內植於心，外踐於行，做一個“活雷鋒”，只要有心，天天都是雷鋒日。
國小學雷鋒活動總結 篇16
今年3月5日是第__個學雷鋒日，也是第__箇中國青年志願者服務日。為進一步弘揚雷鋒精神，推動青年志願者服務活動的深入開展，認真踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，團市委提早謀劃，精心組織，全面安排部署全市“學雷鋒志願服務月活動”。
同時，聯繫市財政局、市人民醫院、市消防支隊、市_隊、__理工中專、__團區委等單位，於3月4日至6日，先後組織___余名青年志願者在__敬老院、__城區開展了系列青年志願服務活動，在全市迅速掀起了學雷鋒青年志願服務的_
一是開展敬老助老活動。3月4日，共青團__市委會同市財政局在__敬老院開展“學習雷鋒好榜樣、敬老助老度元宵”志願服務活動，與老人們共度元宵佳節，同時為老人們捐贈了總計價值5萬元的羽絨服棉衣和價值2萬元生活用品。組織市消防支隊30餘名消防官兵在敬老院開展衛生清掃、整理內務、講解消防知識等志願服務活動;組織市人民醫院10餘名志願者為敬老院的老人們測血壓、量體溫、檢查身體，和他們談心交流，講解合理膳食、合理用藥和養生保健等知識，為老人送健康。
二是開展城區衛生清掃活動。3月4日，__團區委組織___余名學生志願者在__城區各主要街道、十字路口開展清掃街道、清除小廣告、擦拭廣告牌和交通隔離護欄等衛生清掃活動，美化了城市環境。
三是開展交通安全宣傳勸導志願活動。3月5日，組織__理工中專200名志願者，在市_隊警官的帶領下，組成交規勸導志願服務小分隊，在__城區主要交通路口開展“文明出行，從我做起”交規勸導，向過往行人宣傳文明交通安全知識，發放安全出行宣傳資料2萬多份。
四是開展敬老助老慰問演出活動。組織優秀青年文藝工作者以“孝老、敬親、文明、和諧”為主題，精心編排了10多個精彩的文藝節目，3月6日在__敬老院進行了志願服務慰問演出，豐富了民眾的文化生活，弘揚了社會正能量。
活動期間，團市委充分利用新媒體平台，通過團市委網站、微博、微信和__共青團新媒體中心，向全市廣大青少年發出爭做網路文明志願者倡議書，及時跟進宣傳報導青年志願服務活動，倡導青年通過新媒體平台互動、轉發、評論、點讚，引導廣大青年積極參與志願服務，為新常態下的全市經濟社會發展貢獻青春力量。
國小學雷鋒活動總結 篇17
今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，也是第13個“中國青年志願者服務日”。為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志願服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定20xx年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願者服務，社區積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保戶、社區志願者總計36人在20xx年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
在20xx年3月20日,組織轄區居民、中小學生總計20餘人對轄區背街小巷、衛生死角的衛生進行了清掃，給居民一個乾淨整潔的生活環境。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫助別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創建和諧社區起到積極的推動作用。
國小學雷鋒活動總結 篇18
一、領導重視，宣傳到位
本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹xx大大精神和‘三個代表’的重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平台進行宣傳動員。通過深入宣傳，使雷鋒的精神深入人心，為以後的活動奠定基礎。
二、活動開展，載體多樣
1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志願者活動。
(1)積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志願者義賣活動;參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。
(2)表彰在寒假社會實踐中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志願者春風行動”中表現突出的學生。
2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統一行動。
(1)每班根據實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，積極參與美化我校園的活動，使班容班貌得到改善，最佳化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現突出。
(2)開展文明在虞中的徵文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關係，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事跡，從而內化為自己的動力。
(3)獻愛心，春蕾基金捐款活動。
三、挖掘典型，總結表彰
每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平台進行事跡宣傳。
總的來說，通過這次活動，我們加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。
國小學雷鋒活動總結 篇19
為進一步弘揚雷鋒精神，引導我校廣大團員青年爭先鋒、樹新風，推動團員青年在實踐中踐行社會主義核心價值觀，教育科學系團總支積極回響上級號召，於三月五日中午12：00在懷化學院東區開展了以“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行”為主題的學雷鋒主題活動，將“雷鋒行動”常態化、常年化。現將“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行!”活動做如下總結：
一、活動準備充分
1.提前列印活動主題橫幅，購買簽字筆。
2.以QQ訊息、群訊息等形式宣傳此次活動，鼓勵同學們屆時積極參與。
3.有關人員提前到場布置，懸掛橫幅，進行現場宣傳。
二、活動氛圍良好
1.教育科學系全體幹部在系黨總支副書記歐陽倫四老師和團總支書記文桂芳老師的帶領下，在橫幅“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行!”上舉行簽名儀式，正式開啟我系“雷鋒行動”列車。青年幹部的行為為廣大同學起了帶頭模範作用。
2.同學們沒有被陰沉寒冷的天氣所阻擋，不少目睹了活動開展的外系同學也積極加入了簽字活動，學習雷鋒，參與活動的積極性絲毫不減。路過活動現場的許多同學也停下了腳步，寫了自己的名字，為學習雷鋒做出了自己的行動。
三、活動效果顯著
1.此次活動真正做到了同學參與，積極互動，激發了同學們學雷鋒的勇氣。
2.活動橫幅懸掛時間較長，使學校師生關注到了學雷鋒的重要性，起到了真正的宣傳作用。
3.活動不僅有助於提醒廣大同學時刻謹記雷鋒精神，還有利於振奮當代青年學生的精神面貌。
四、結語
“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行!”學雷鋒主題活動符合當前的時代主題，有助於培養大學生良好的精神品質，學校、系部以後應多開展此類活動，鼓勵更多人參與其中。
國小學雷鋒活動總結 篇20
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，在學校的正確領導下，三月開展了“雷精神伴我行鋒”系列活動，在各班班主任的帶領下，我校的三月學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將“雷鋒精神伴我行”系列活動總結如下：
3月2日，一二年級的小朋友開展了“我知道的雷鋒叔叔”主題班會活動;期間小朋友都積極發言，把自己知道的雷鋒叔叔的故事大膽的分享給大家。
3月2日，各班組織了以“雷鋒精神伴我行”為主題的主題班會。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限於做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
201X年3月5日，xx街道西關國小11名同學組建的快樂小分隊走進xx街道辦事處敬老院，和老人們手拉手，表演精彩的節目，給老人帶去歡聲笑語，敬老院裡洋溢著溫暖和歡樂。
4—6年級學生辦一期“雷鋒精神伴我行”主題手抄報，活動旨在堅持貫徹學校“書香潤智、涵養成習”的辦學理念，幫助學生增加知識，活躍學生生活，提升校園文化建設，培養學生審美意識和文化品味，切實發揮學生的主觀能動性。學校4——6年級學生都能不同程度突出主題，選材積極向上，文字書寫規範，插圖得當，整體效果佳。
一年之始，萬物復甦，春風暖中花爛漫;陽春三月，鳶飛草長，雷鋒月里話奉獻。在這服務與奉獻的春風中，西關國小組織掀起了學雷鋒的熱潮。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統美德。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。
通過此次活動，讓學校1800多名學生全部參與到活動中，不斷的感受和學習雷鋒精神，爭做新時期的小雷鋒。
國小學雷鋒活動總結 篇21
四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在上級團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“傳承雷鋒精神、推進志願服務、建設和諧涇陽”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團工委的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各團支部積極回響校團委發出的號召，紛紛結合本班 實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、舉行團支部活動、廣播等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把 2月28日至3 月1日定為倡議宣傳階段，3月2日至3月12日為行動階段，3月13日至3月14日為總結階段。
在行動階段，學校組織開展了“雷鋒精神進社區”清潔大行動，參與人為全體入團積極分子和各支部團乾;組織了團員為社區老人打水，整理家務的典型活動;另外，各班團支還利用黑板報、宣傳欄大力宣傳雷鋒精神，使同學們了解了雷鋒的事跡、雷鋒的感人故事;在班級內開展“學雷鋒、樹新風”主題班會活動;班級內成立了“一幫一”學習小組，使同學們感受的雷鋒精神的力量，共建和諧的班級學習氛圍。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的 精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發 揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇22
今年是偉大的毛澤東主席題詞“學習雷鋒同志”44周年，也是第八屆“中國青年志願者服務日”，以進一步推動“奉獻，友愛，互助，進步的“的精神，紅塔區各級團組織在”3.5“期間的一系列豐富多彩的活動。
首先，新的任務區發揮積極作用，農村發展，科技，文化，衛生“三農村地區，四個融入社區”活動。3月3日，團區積極回響號召，以“安全紅塔”，構建社會主義和諧社會作為出發點和落腳點，以有效地促進本地區的反毒品戰爭的過程中，愛滋病三年為人民，為當地人民傳送給傳單，宣傳圖片，照片和其他愛滋病宣傳愛滋病禁毒宣傳材料，在總共20xx多。“三農村”活動，以貼近實際，貼近生活，貼近民眾的原則，內容豐富，多樣，受到了熱烈歡迎當地人民。
二是全區各鄉鎮、街道團組織開展豐富多彩的志願服務活動。北城鎮團委聯合77208部隊在集鎮範圍內掀起“傳雷鋒精神、幫老助老淨家園”活動，近500名部隊官兵和青年志願者在活動當天開展了集鎮、新農村建設示範點、敬老院和學校的衛生清理活動，鎮衛生院代寫團支部開展“3.5”義診和疫病防治知識宣傳;鳳凰路街道團工委、李棋鎮團委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。組織青年志願者面向市民舉行“城鄉聯動、共同關注青少年聽力健康”大型康復義診諮詢活動;春和鎮團委、衛生局團委等團組織開展“三下鄉”和“四進社區”志願服務活動。組織志願者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進行義診，免費發放“複方三七補血片”等藥品總計1500餘盒。
國小學雷鋒活動總結 篇23
3月5日是學習雷鋒日。自1963年3月5日毛澤東主席等中央領導人題詞、發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召後，每年的3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。1990年3月5日，江*等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份——三月里陽光明媚、生機勃勃，三月里，社會處處洋溢著講文明的新風尚。
春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們榕榕幼稚園也迎來了一群小雷鋒——安海職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛生清潔活動。整個大掃除活動呈現出熱火朝天的景象，她們不怕髒、不怕累，揮灑著大拖把拖地、一絲不苟的擦著門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔淨。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神!
三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶著掃把，拿著抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，牆壁呀，邊邊角角呀……不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有為此次行動進行華麗的語言表述，只是為給幼稚園的小朋友一個最乾淨、整潔的學習環境、遊戲場所而努力地勞動著。這樣的默默奉獻，體現的不正是雷鋒精神嗎?你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟著姐姐們一起擦擦洗洗……姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈里播下了美好的種子!
今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續傳播下去的。
國小學雷鋒活動總結 篇24
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們三年級四班貫徹學校政教處的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。
1、學雷鋒總動員。
利用晨會和班隊會課的時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，結合“三八”婦女節活動，要求學生為媽媽捶捶背、給媽媽洗腳、幫媽媽做家務事鄧活動的開展;出一期有關雷鋒的板報;成立學習雷鋒志願者等一系列活動的開展。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。
2、每個同學都積極回響了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。
①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言佳句，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。
②同學們自己蒐集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。
③學唱雷鋒的歌。每天中午認真傾聽學校的廣播，班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。
④以雷鋒為榜樣。
師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們為榜樣，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛鍊，在鍛鍊中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。 3月23日中午我班學習雷鋒志願者的學生利用中午的時間，進行了學雷鋒活動。在活動同學們自願拿著抹布端著水盆，把教室里、走廊以及廁所打掃得乾乾淨淨。雖然天氣還不是那樣暖和，但仍忙的熱火朝天，同學們儘管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎的牆壁上的瓷磚和廁所里的地面!我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄託對雷鋒叔叔的哀思和懷念!
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像胡文可，雷欣雨，羅思佳，徐詩怡，李博聞，張新廣，王思慶，張騫等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻,同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。通過活動，我體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。
國小學雷鋒活動總結 篇25
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。在活動當天，同學們把教室打掃的乾乾淨淨，還把樓道的走廊和玻璃擦得一塵不染，同學們幹的可積極了，袖子濕了，衣服髒了，沒有人叫苦叫累。同學們每人都做了一期學雷鋒小報，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神。在班內開展“雷鋒在我心中”活動，讓學生真切感受雷鋒精神的內涵。雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒，從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規範學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明子女，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻，他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，我們還會在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
國小學雷鋒活動總結 篇26
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我們高年級組作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，高年級組結合本組實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。年級組把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，高年級組共有125人參加此次活動，其中四年級34人，五年級38人，六(1)班27人，六(2)班22人。累計做好事件數69件，其中四年級12件，五年級18件，六(1)班24件，六(2)班15件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關於該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包乾區各個衛生死角。各班組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇27
3月5日是學雷鋒志願服務周年紀念日，3月份也是個體工商戶驗照的重要階段。為了確保行動不便、身體有病的個體工商戶順利通過驗照審查，東勝區工商分局與個私協會聯合，組織開展學雷鋒志願上門驗照服務活動。
1、認真組織，加強領導。成立了局長任組長、副局長任副組長、各工商所長和個私協會秘書長為成員的領導小組，為學雷鋒志願上門驗照服務活動的開展提供組織保障。
2、認真篩選，精心組織。通過蒐集各工商所的日常巡查記錄和個私協會的摸底記錄，以所為單位，認真篩選行動不便或身體有病得個體戶，建立上門驗照服務台賬，並將驗照使用的工具和相關材料準備齊全。
3、放棄公休，上門服務。根據上門驗照服務台賬，工作人員犧牲雙休日，對行動不便、身體有病的個體戶提供上門驗照服務，現場審核相關事項，耐心解答個體戶諮詢的問題。對前置行政許可過期的困難個體戶，提供跟蹤服務，待前置行政許可辦好後，再次登門驗照，切實為其提供便利。
通過開展學雷鋒志願上門驗照服務活動，對個體戶進行了上門驗照，為完成的驗照工作打下堅實基礎。
國小學雷鋒活動總結 篇28
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。也是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。首先提出“學雷鋒三個一”：為老師同學做一件好事，為班級做一件好事，為學校做一件好事。3月23日下午我班學生踴躍參加助醫募捐活動，把自己不捨得用的零用錢也捐給了有困難的人!表現得比較突出的有鄭欣、張兵、黃浩等同學。開展“自己的事自己做，家中事幫著做”活動，以實際行動感恩媽媽。他們的雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並在中隊主題會上進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。從而提高全體同學的積極性。
結合我校的禮儀教育，規範學生的行為習慣，在校做文明學生，在家做文明子女，在社會上做文明小公民。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。在活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像于海濤、彭曼、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在心中。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!
國小學雷鋒活動總結 篇29
總有一些人，他會被歷史銘記，因為功勳、因為思想、因為精神。
雷鋒之所以能被幾代人所銘記，正是因為他的精神。雷鋒精神和抗洪、抗震、載人航天、大慶精神等高尚的精神品質一起夠成了我們中華民族偉大的民族精神。這些偉大的民族精神既是傳統美德的結晶，也是時代精神的體現，所以我們要銘記、所以我們要發揚。
_年3月5日，是全國第_個學習雷鋒紀念日。為了傳遞雷鋒精神，西北大學青年志願者協會於3月5日和3月6日在長安校區開展了為期兩天的雷鋒紀念日校園志願活動。3月，春寒料峭，可是青協的`攤位前人潮卻匯成了暖流，他們參加著各種各樣的活動。此次活動共有40餘名志願者和西北大學近千名師生參加，作為雷鋒志願服務月的組成部分之一，本次雷鋒紀念日校園活動由公益知識有獎競答、圖書漂流、選撥招募志願者三部分組成：
(1)公益知識競賽：關於雷鋒的題目幽默詼諧，逗笑了不少的同學，同時同學們在答題的過程中增強了對雷鋒事跡的了解熟知程度，在輕鬆趣味的氛圍下更為直觀地感受到了“奉獻、友愛、互助、進步”的全國志願精神;
(2)圖書漂流：為期兩天的圖書漂流活動，使大多數同學在前屆學長學姐捐贈的書籍里找到自己心儀的書。圖書漂流活動不僅有對低年級同學的贈書，也有眾多高年級同學捐贈圖書，以此過程讓圖書真正“漂流”起來了。本次圖書漂流總計贈出書籍700餘冊，接受捐贈疏解約300冊，累計參與同學約400餘人，在西北大學同學之中反應良好。“這本書是我們的專業書籍，原本想買，可是好多書店沒有，外面舊書店也沒有，在這裡找到了上面還有之前同學的筆記，真的挺開心的。”一位同學找到渴望已久的書時這樣對志願者說;
(3)選撥招募志願者：一個組織，只有常常注入新鮮有活力的血液才能保持熱情與鮮活。推廣志願精神，帶領全校大學生廣泛參與志願活動，是西大青協一直追求的目標之一。本次選撥招募志願者活動，西大青協向全校大學生提供了眾多活動種類，如陽光支教、愛心家教、敬老志願服務、陪伴特殊兒童等等志願體驗機會，最大程度的推廣志願精神，使全校大學生都有機會參與志願活動。在兩天的選撥招募中，60餘名同學報名有意向參加志願服務;
為期兩天的雷鋒紀念日校園活動已經結束，但志願者們仍舊熱情高漲。在西大青協近期的計畫中，一方面將繼續開展支教、助殘、敬老、環保等長期性志願服務，同時將陸續推出志願服務調查、獻血車進校園、“以芯換心”、愛心捐書、“綠色志願”、公益講座等等活動。
半個多世紀以來，雷鋒精神歷久彌新，與時俱進，在社會主義現代化的今天，雷鋒精神也一直在我們中間，從未遠離······
國小學雷鋒活動總結 篇30
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校團委和政教處的號召下，我班組織全體學生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班積極回響校團委和政教處發出的號召，結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班通過出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。開展“向雷鋒同志學習”主題班會，我班出了一期關於該主題的牆報。組織我班團員到敬老院，干休所打掃衛生以及進行慰問活動。設立本班“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。我班各組的學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
國小學雷鋒活動總結 篇31
“學雷鋒，樹新風”主題演講比賽
開展學雷鋒演講活動,有13名學生登台參加演講，經過激烈的比賽，航空服務系陳揮戈獲第一名;經濟管理系劉亮第二名;機械與汽車工程系蔡總獲第三名。在場有380多名觀眾受到了深刻的教育，使同學們從觀念上理解了雷鋒精神的內涵：做對社會有價值的事情，做自己心安的事情。對新時期的雷鋒精神有了更加深刻的認識：學習雷鋒最重要的是，把雷鋒精神記在心裡，用在自己實際工作和生活中，始終放在為人民服務上，把學習雷鋒精神貫徹在自己學習和生活當中，真正使雷鋒精神在實際行動中發揚光大;引導學生好讀書，讀好書，並從經典文化中學會做事、做人。同時培養和訓練學生的演講技能，發現和選拔演講人才，提高學生的綜合素質。