學校防詐欺活動總結 篇1
充分利用“警民微信聯繫群”
楓芸派出所民警將建立的微信群合理利用，進行線上防電信詐欺宣傳，向廣大民眾推送詐欺手段及新型典型案例，供群員學習、轉發並告誡民眾相關的防範應對措施和注意事項。
通過微信群營造了警民共建反電信詐欺防火牆的氛圍，維護了轄區環境的穩定。
充分利用趕集天發放宣傳手冊、懸掛橫幅
派出所民警利用趕集天在人流量密集地通過發放宣傳單300餘份、懸掛橫幅1條，“一對一”面對面講解的形式向過往百姓宣傳電信詐欺的主要手段，並歸納“六個一律、九個凡是”防詐欺順口溜，方便民眾記憶防騙要點。
充分利用警車上“小喇叭”進行宣傳
派出所民警利用警車，一邊巡邏一邊用警車上的“小喇叭”宣傳防詐欺內容，為廣大民眾揭開電信詐欺的層層面紗，將詐欺分子慣用伎倆、套路公布於眾，提高民眾防範意識和防範能力。
學校防詐欺活動總結 篇2
學生受騙上當主要有以下原因：思想單純、防範意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求於人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。因此學生要做好對校園詐欺的預防就必須做到：
1、提高防範意識，學會自我保護。
學生要積極參加學校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防範知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙。
2、交友要謹慎，避免以感情代替理智。
3、同學之間要相互溝通、相互幫助。
在學校，大家嚮往著同一個學習目標，生活和學習是統一的同步的，同學間、師生間的友誼比什麼都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
4、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。
我們都對不法分子的詐欺手段以及應採取的對應防騙手段對策有了一定的了解，提高防騙意識，因此我們在影片中都獲益匪淺。
學校防詐欺活動總結 篇3
統籌安排，細化任務，全警參與。
為貫徹落實分局反電信詐欺工作安排，xx派出所領導高度重視，將防範電信詐欺工作貫穿到日常警務的每個角落抓牢抓實。所長劉堯與教導員李穩博分別帶隊深入鄉鎮政府、集鎮單位以及轄區23個行政村。與村組幹部、民眾面對面交流，根據各村實際情況，結合全轄區電信詐欺案件發案情況，統籌工作安排，發動黨員幹部、積極分子帶頭開展防範宣傳。要求全所民警、輔警每周定期深入轄區開展不低於50戶宣傳，確保工作有記錄、宣傳有效果。
陣地宣傳，突出重點、築牢防線。
一是狠抓人員密集時段、場所集中宣傳。積極發揮派出所及警務室點多面廣的優勢，每逢鄉鎮集會日在超市、廣場、醫院等人員聚集處採取懸掛橫幅，發放宣傳彩頁等方式集中宣傳，結合真實案例，與民眾面對面交流，解析詐欺手段，推廣防範措施。
三是發動鄉鎮、村組幹部鋪開宣傳。組織民警將轄區發案情況整理，總結案件特點。利用鎮政府每周例會，向鄉鎮、村組幹部通報發案情況，發動各村黨員幹部和治安積極分子，利用各村組會議學習防電詐知識，並向全村普及。
圍繞重點，全民防範，提升質效。
廣泛傳播，延伸觸角，全面覆蓋。
學校防詐欺活動總結 篇4
為提高幼兒及家長的安全防範意識，增強幼兒及家長對電信詐欺的識別和應對能力，增強自我防範意識，按照區綜治委《關於在全區範圍內開展預防電信詐欺集中宣傳活動的通知》要求和區教育局的決定，我園及時開展了以“預防電信詐欺，確保家財平安”為主題的宣傳教育活動。
1、通過宣傳欄、張貼標語、發放宣傳單、召開晨會及家長會等多種形式對在園教師、幼兒及其家長進行防範電信詐欺宣傳教育活動。
3、發放《防範電信詐欺致家長的一封信》，做到學生人手一份，發放率100％。這樣通過要求幼兒向家長宣傳防範知識，發揮了一個孩子帶動一個家庭、一個家庭影響周圍一群人的宣傳輻射作用，進一步提高了社會大眾的防範意識。
4、我園嚴格管理教職工和幼兒家長聯繫手冊，絕不向任何第三方泄露，同時教育教師、幼兒及家長不向外界透露、買賣雙方信息。
通過開展這樣的宣傳教育活動，既引導在園教師、幼兒及其家長提高警惕，加強自我防範，防止上當受騙，構築堅實的思想防線；又通過幼兒將相關預防詐欺知識傳遞給家長，形成小手拉大手，家園共同防範電信詐欺的協作機制，提升防範合力，確保家庭財產安全。
學校防詐欺活動總結 篇5
20__年xx月xx日，學校舉辦了校園防詐欺專題講座，在本次講座中，由花都區人民警察作為主講人，向我們講述了許多關於校園詐欺的案例，以及一些識別和防範詐欺的方法，在學習完以後收穫到了很多防網路詐欺的知識。
在此次校園防詐欺專題講座中所講到的很多案例，其中有兩個令我印象深刻，那就是騙子會模仿警察對受害者實施詐欺還有就是模仿銀行工作人員對你傳送一些銀行卡已經損壞等信息的詐欺。騙子們經過專業的訓練，他們的語氣，語速和音調以及對你信息的掌握都已經達到了一個高度的相似，讓你不自覺的以為他就是警察或者銀行的實際工作人員，然後通過一步步的陷阱誘導你進行身份信息，密碼等泄露，然後進行金錢詐欺。在現實生活中我就曾遇到過詐欺分子，假冒銀行工作人員對我發取銀行卡即將停用等信息，在看到信息的第一時間，因為信息的正確性，準確性，我差點就以為這是真的，我的銀行卡被停用了，但因為留了一個心眼，我上網查詢相關信息的時候，發現網路上有很多類似的信息，他們都說這是網路詐欺，所以才避免了被詐欺。
警察叔叔在最後說了一段話，讓我印象很深刻，那就是無論怎么樣的詐欺方法？最後都是想要誘導你泄露身份證信息與銀行卡密碼，進行金額盜取，如果發現此類，要求轉賬或者泄露身份密碼的話，那就一定是詐欺。在生活中我們可以再收到類似信息，以後及時向親朋好友詢問，或者留多一個心眼，那么被詐欺的機率就會低很多。
無論是警察，政府機構還是銀行工作人員，他們都不會線上上要求你轉賬，或者泄露銀行卡密碼，我們無論什麼時候都要深知這一點，預防詐欺。
學校防詐欺活動總結 篇6
1、落實責任機制，完善工作方案
2、班級宣傳全覆蓋
各輔導員貫徹落實班級範圍內的宣傳教育活動；打造“防詐欺”主題特色班會，正面引導學生思想，增強防範意識；組織各班級舉辦“防詐欺”主題團日活動，通過案例分享，總結詐欺套路，及時預防事故的發生；邀請相關人員入校面向全院同學舉辦“防詐欺”主題講座，普及前導知識，傳授防範方法。
4、家校宣傳全覆蓋
給全院同學下發《“防詐欺”告知書》，引導學生樹立正確的觀念，教育他們自覺抵制傳銷、遠離傳銷，淨化校園文化；鼓勵學生向家人朋友普及防詐欺知識，掌握必要的防範技能，切實築牢思想防線；組織學生志願參與全國第七次人口普查工作，參與社區服務，同步防詐欺宣傳防範工作。
5、貫徹落實，略顯成效
學校防詐欺活動總結 篇7
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動，有30位家長積極參與了我們的活動。開放日的內容為三個環節：一、早操及戶外活動。二、幼兒生活技能比賽活動。三、教育教學活動：線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設計是先進行教育教學活動，然後才開展生活技能比賽的。由於我們設定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來後，衣服會汗濕，就肯定是要換衣服了的。如果按原來的計畫，那就要重複換兩次衣服了。於是我們做了適當的調整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背後，活動上來後就把毛巾拿出來，衣服也不會太濕，喝完水，就先開始進行生活技能比賽了，然後才開展教育教學活動。生活技能競賽中，孩子們進行得很激烈，脫衣—穿衣—疊衣，一連竄動作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導的指導，照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對線描的特點和幼兒為什麼要開展線描畫的教學和家長們做了一個簡單的介紹，於是今天的教育教學活動，我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論，讓孩子們知道太陽對我們人類的重要性，最後以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶，來激發幼兒繪畫的興趣。孩子們對線描的方法已經有了一定的基礎，本次的作業完成的很好，達到活動目的。
本次家長開放日完滿地結束了，也得到了家長們的一致好評。通過開展此項活動，家長們進一步了解了孩子們在園的學習與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了!”
學校防詐欺活動總結 篇8
6月6日是第__個全國愛眼日。為了喚起市民對保護視力的重視，當日上午，__市中心醫院組織眼科醫務人員在__街__路口開展宣傳義診活動。
義診現場，市中心醫院眼視光中心醫護人員耐心為市民進行眼底檢查，並發放有關保護視力的宣傳資料，同時免費為過路民眾測量血壓。該院眼科副主任、副主任醫師___細心接待每一位患者，除了為患者提出相關治療的建議外，還重點向患者及家屬詳細地講解：近視的原因、怎樣發現“近視的苗頭”、青少年如何保護視力以及如何科學飲食預防近視等一系列問題。
___表示，學生繁重的課業，加上各種新型電子產品的侵襲，近視的低齡化已出現不可遏制的趨勢。青少年應該增加戶外活動，每天堅持1-2小時戶外運動，為消除視疲勞應經常性望遠，多參加體育活動，增強體質。
據悉，活動當天共接受義診諮詢_餘人次，免費測量血壓_餘人次，發放宣傳資料_余份，受到了過路民眾的一致好評。
學校防詐欺活動總結 篇9
20xx年10月xx日晚，由菏澤學院團委、中文系主辦，由世紀風藝術團承辦的“白象珍骨煲”杯第三屆校園歌手大賽決賽在體育館多功能廳隆重上演。菏澤學院團委劉芸老師、中文系團總支書記邵瑞、數學系王慶林老師、音樂系王盛楠老師、世紀風藝術團指導老師李謹辰等各位領導老師出席並擔任本次比賽評審。世紀風藝術團是菏澤學院成立最早、規模最大的藝術性社團，自成立以來舉辦過多次大型文藝演出，獲得過多次殊榮，連續讀年被評為“校級優秀社團”，在菏澤學院與社會上都有很大知名度。
此次比賽只在彰顯當代大學生的精神風貌、展現當代大學生的青春風采。經過近一個月的選拔，進入決賽的.20位選手個個實力雄厚、唱功不凡。整場比賽高潮迭起，懸念重重，現場一次又一次沸騰。比賽共分為三輪，第一輪“復活之路”，10名待定選手分為兩組，採取分組淘汰制，每組只推薦3名選手進行比賽，獲勝一組全部晉級。第二輪“決戰時刻”晉級的5名選手將和其他10名直接晉級的選手進行比賽，由評審打分決定出名次。第三輪“終極PK”，決出名次後，前三名選手進行PK，決出冠亞季軍。經過近三個小時的激烈角逐，最終音樂系的王省以9.47分的成績取得了本次比賽的冠軍，中文系的史雨鷺及經濟系的劉偉分別為亞軍、季軍，另有4位選手獲得二等獎、8位選手獲得三等獎、其他為優秀獎。本次比賽的評審老師為各位選手頒發了榮譽證書及獎品。
從海選、複賽到決賽，每一次比賽都顯示了當代大學生的青春與活力。校園歌手大賽選拔出一批優秀的歌手，07級大一新生人才輩出、新星璀璨。此次比賽豐富了當代大學生的精神文化生活，展現了大學生的青春風采，為同學們獻上一道精神文化大餐。
學校防詐欺活動總結 篇10
幼稚園戶外體育活動是幼稚園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼稚園“每日戶外體育活動不得少於兩小時。”所以，進取地開展戶外體育活動是每個幼稚園體育工作的重要組成部分。學期即將結束，現對我班的戶外遊戲活動總結如下：
一、確保幼兒的活動時間，開展資料豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐後、午時戶外活動時間，為幼兒供給多種多樣的遊戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自製的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自我的喜愛和意願進行遊戲;午餐後，我們給孩子們準備比較安靜的遊戲，如餐後散步、走小路等;在午時的遊戲活動我們會為孩子們準備趣味、好玩的體育課，讓孩子們在遊戲中得到相應的鍛鍊，培養孩子們的合作本事、創造本事。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅，。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中明白經過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛鍊玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，經過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了並且玩的很投入。變換遊戲的方法能夠增加兒對遊戲的興趣能夠慢慢的引導幼兒自我去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新本事是不容忽視的。僅有不斷提高自身的創新本事，用創造性的'教育思想武裝自我，才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不一樣的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，供給不一樣指導和幫忙，使本事強的孩子得到進一步提高，使本事弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對於那些活動本事差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的遊戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不一樣，設定了不一樣的高度，使每一個幼兒在遊戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師製作、供給活動材料;設定、安排活動場地;示範、指導某一基本動作並評價總結活動情景，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一齊準備、一齊收集、共同製作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅僅是用來跳的，能夠連環套著當車跑，能夠立著當圈滾。發揮幼兒的自主性並不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。
四、根據幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動研究證明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決於幼兒對該活動的興趣的強弱。所以能夠根據這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養幼兒的堅持性。
我班的幼兒男孩子多於女孩子，且異常愛學解放軍，所以，我們根據“學做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，十分認真;在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到後個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導幼兒討論：為什麼有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什麼辦法能夠夠著掛得更高的“蘋果”呢?經過討論，進一步激發幼兒對活動的興趣，從而有利於幼兒堅持性的培養。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以遊戲為生命的。對孩子來說，遊戲就是工作，工作就是遊戲。”他主張給孩子遊戲的機會，經過遊戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性，我們應努力創設貼合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。
在這半年豐富多彩的戶外遊戲中，小班的孩子們對戶外遊戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外遊戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以後的戶外體育遊戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自我的教育觀念。在堅持遊戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅持持之以恆，把主動性讓給孩子們，供給足夠的空間讓孩子們創新活動資料。
學校防詐欺活動總結 篇11
一、指導思想
通過活動的持續重複和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學生都具有發展的潛能，數學課程應當推動這種潛能的開發，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學生有重複人類數學發現活動的機會，體驗從現實生活開始，沿著從生活中的問題到數學問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時，通過學生參加數學活動的學習、獲取知識，實現知識的再發現、再創造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發展生存能力和創造力，使學生的學習生活因數學而精彩。
二、活動目的
1、通過數學課外活動課，使學生嘗試經歷數學知識的形成過程，激發學生學習知識的情感、態度、方法。
2、通過數學活動、猜想、探究、驗證的過程，培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究、培養學生掌握和運用知識的態度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質，真正謀求“人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則：數學課題學習是綜合運用所學知識解決現實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展，且富有層次性，主題鮮明，並符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則：各項活動的開展將根據學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動步驟
1、科學分組，構建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩定、優勢互補的數學活動小組。
2、分章節確定各階段的活動主題，活動前讓學生明確活動目標，並給予恰當的活動培訓，指導學生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結束，組織學生將相關的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，並組織學生反思活動得失。
5、成果歸檔。學期結束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確保活動有過程、有效果、有痕跡。
為豐富學生的課餘生活，拓寬學習視野，通過課外活動的開展，營造良好的學習語文氛圍，提高學習語文的積極性，培養學生的實踐能力。本學期課外活動計畫如下：
學校防詐欺活動總結 篇12
一、活動背景
在一起學習生活近一年後，由於宿舍分布的原因，同學之間還是缺乏交流。為了創造更多的交流機會，促進學生之間的交流，特組織此次野餐。
二、活動的目的
1、為了促進學生之間的團結合作，為學生提供相互交流的機會，並增加班級的凝聚力和親和力。
2.為了豐富學生的課外生活，讓學生在活動中交流和學習，促進學生之間的友誼
3.為了培養學生的實踐能力、創新精神、吃苦耐勞的精神和敢於探索的精神，提高學生的實踐能力。
三.活動前的準備
活動前，班委對活動進行了討論，精心策劃，並寫了策劃書。同時，班級號召所有學生積極參與活動。活動開始前，班委確定了場地和時間，分組，做好活動準備，並進行安全宣傳。
四.活動基本信息
活動於周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行。在班委和學生的努力下，活動取得了圓滿成功。我們的活動按照之前劃分的小組進行，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作。活動上午8: 00開始，部分隊員負責在場館買菜、洗碗。
大家把這一切工作做好之後，我們買菜的同學開始回來了。我們開始做飯和炒菜。做好之後，一起吃飯，一起交流。在這個過程中，學生們可以共同努力，順利開展這項活動。活動上午8: 00開始，中午12: 30結束。
動詞（verb的縮寫）活動成果
這次活動讓同學們更加團結，更加了解對方，加深了感情。
不及物動詞活動的優點和缺點
(1):好地方
1.活動一般按照計畫有條不紊地進行
2.學生在活動中更加活躍
3.活動前的準備工作充分，策劃細緻
(二):不足之處
1.事情很浪費
2.各組配合不好，有的組完成的太快，有的組完成的太慢。場面還是有點混亂。
3.一些學生缺席了
總之，這次活動取得了圓滿成功，增進了學生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力。雖然活動中有一些不足，但我們會努力改進，下次做得更好。
學校防詐欺活動總結 篇13
本學期圍繞教委辦教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量;安排好各班活動範圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。國小課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、書法繪畫、桌球等活動內容。這些課程項目的設定與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計畫，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
學校課外主題活動總結4
組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。課外活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、多種多樣的課外活動，彰顯校園活力。
本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動。通過課外活動,鍛鍊了學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進了學生個性發展,培養了學生優良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴格的組織管理，保障了課外活動的有序進行。
嚴格按照學期初制定的計畫，及早動手，積極籌劃，使課外活動活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、認真組織實施，積極的備課、指導提了高課堂效果。
為切實增強學生運動水平，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實施，悉心的指導，激發了學生的興趣。
通過各種形式的活動，發展了學生的運動技能，同時學生的個人才華得到了表現，激發了學生的積極性，鍛鍊了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善於動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育運動的快樂。發揮學生的長處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實施不同的教育。
課外活動過程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進。把課外活動推廣到每位學生中去，發揮好本校教師的資源優勢、學生的聰明才智，同時培養學生的個人才華和團隊意識，為學生終身發展打下基礎。
學校防詐欺活動總結 篇14
為普及科學用眼知識，預防近視，近日，龍桑國小開展了一系列豐富多彩的愛眼日宣傳教育活動。為加強對學生的用眼健康教育，普及防盲知識，學校要求班主任老師從學生的身心發展和終身學習的.角度出發，切實做好對學生的用眼健康教育宣傳工作。學校開展了主題為“保護我們的心靈窗戶眼睛”的系列愛眼活動。舉辦《愛眼護眼從我做起》知識講座通過校園廣播站對全體師生進行科學用眼知識的培訓。並利用宣傳窗、張貼愛眼宣傳圖片、舉辦黑板報等向每一位學生宣傳“衛生用眼”；班主任指導學生利用課餘時間做望遠凝視，規範學校作息時間；不斷地提醒學生正確的讀寫姿勢；出引導學生出有關“眼健康”的手抄報等，促使學生養成良好的用眼習慣，有效保護視力，降低近視率。
通過開展本次活動，學校號召全體師生要從身邊小事做起，保持正確掌握看書的習慣和姿勢，養成良好的用眼習慣。學生普及了護眼知識，增強了愛眼意識，同時也提高了學生對保護視力的重視以及眼保健操的質量。使更多人們意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時，提高了學生的眼保健知識水平和自我保健能力，增強學生愛眼、護眼的意識。
學校防詐欺活動總結 篇15
在冬至這天吃餃子，是很久遠的習俗。餃子是我們北方人最喜愛的食物之一，而在大學裡集體包餃子，吃餃子更有一番滋味。它不僅使同學們玩的開心吃的開心，更拉近了同學之間的距離消除了生活中的隔膜，使同學們的關係更為融洽。
今年的冬至，我們還是集體吃餃子。下午兩點半，我們水二班的兄弟姐妹們便在教室里集合了。同學們帶了麵粉，餃子餡等各種材料。幾位女同學先做了餃子餡，忙的熱火朝天。全班分為六組，每組領了面和餡後，便開始了餃子大賽。和面，擀皮，包餡…分工明確，人人都有活乾，全班同學都沉浸在勞動的喜悅之中。邊乾邊聊天，對別人的工作做出評判，往往伴隨著灑脫的笑聲。
這時，每位同學的臉龐都是天真無邪的，仿佛回到了孩童時代。平時的煩憂，同學間的隔閡，在這個溫暖的大家庭里，已被暖意熔化殆盡了。我們會感覺到真的好幸福，雖然遠離父母，遠離家鄉，可我們並不乏溫暖和幸福。
在同學的團結與配合下，各組的餃子先後包好。看著那些形狀各異的餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來，那是用心做成的。接下來的就是煮餃子，之後同學們就可以嘗到豐收的喜悅了。同學們各自拿著餐具，等著盼著能快點吃到，有的甚至直接蹲在鍋邊…很多人也拿出了相機，開始記錄這美好的時刻。這時候你會發現，原來我們都還是孩子啊!……終於可以吃了，兄弟姐妹們扎在一堆，邊吃邊說邊笑，好不快活!一口餃子下肚，一股暖流也擁入體內，餃子的香味在口中縈繞……閉上眼睛，聽著旁邊同學的歡聲笑語，感受著餃子的美味，不禁慶幸能有這樣一個班集體，能有這么多的朋友、家人。
睜眼看去，洋溢在同學們臉上的笑容，好溫暖。平時的我們，因為學習的忙碌，很少有機會這樣聚在一起。長久的分離，以為之間都有了距離。可是，看到眼前的場景，不禁眼中含淚，羞怯的笑了。發現，我們原來都是錯的。
後來，我們還煮了湯圓，看著它們個個晶瑩剔透，好不可愛。突然想到，正如我們的班集體，也是團團圓圓的，過去是，以後也是，心中欣慰。
冬至到來，雖然天氣愈來愈冷了，我們的心裡卻是火熱的，因為有那么多的兄弟姐妹在一起。我們雖然來自祖國各地，可相聚是一種緣分，我們的心早已走在了一起，這種同學情我們定會珍惜。從此以後我們便不怕嚴寒和困苦，因為我們水二班永遠團結在一起。就讓暴風雨來得更猛烈一些吧……