一中在縣委、縣政府及有關部門的正確領導下,在兄弟單位大力支持下，我校全體教職員工堅持特色立校，克難奮進，開拓創新，完成了上級要求的各項工作目標任務，達到了預期效果,並使學校走向制度化、規範化的道路，為可持續發展打下良好的基礎。學校積極加強制度化建設，進行政務公開，得到了上級領導的肯定及全校教師員工的一致好評，現把學校總體工作及政務公開建設匯報如下。
一、師德教風建設
強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象。教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，我校狠抓師德、教風建設。
1、加強領導幹部作風建設。領導幹部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，我校一貫重視幹部隊伍的作風建設，利用各種機會，反覆要求幹部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。
2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設。xx書記 “xxxx”發表後，我們及時組織全體教職工認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，使廣大師生了解“xxxx”精神實質，樹立正確的社會主義榮辱觀。
3、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我校繼續加強“xxxx一中學生家長會”監督作用，並定時召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會，印發“致學生家長的公開信”等，通過多種形式誠懇徵求學生家長對學校教育教學工作的意見和建議，並在校務公開欄張貼公示，徵求全體教師意見。
二、學校德育工作
學校德育工作始終是學校工作的“主頁”，也是學校工作的重心。為此，圍繞德育工作我們在本學期做到講實效、務實。政教科進一步明確了我校德育工作的目標和思路，加強了教師教書育人及學生自我培養的意識。實行了一系列的德育成績量化考核制度，做到了嚴而實。豐富德育內容，拓寬德育途徑。校團委切實發揮了青少年教育平台的作用，利用每周一次的升旗儀式，通過校長和學生代表講話對學生進行思想政治教育。其團委聯合其他科室開展了一系列的課外活動。如與體育組合辦的拔河比賽，與語文組合辦的語文知識競賽及手抄報比賽，均取得了良好的教育效果。
三、新課程改革工作
根據上級主管部門的檔案精神，先後成立xxxx一中新課程改革領導小組、xxxx一中新課程管理委員會、xxxx一中學分認定領導小組、xxxx一中學生綜合素質評價領導小組，具體指導實施學生課程改革工作。學校充分利用周一例會和周三教研活動，宣傳學習落實課改檔案精神，增強教師課改意識，轉變教學觀念。馬騰飛校長親自帶隊前往山東部分重點中學了解課改信息，學習課改經驗。各備課組也先後到.....等地參加課改培訓，做到持證上崗，不培訓、不上崗。課程開設，學校根據新的課程標準和學校教育教學資源，制定切實可行的課程開設計畫，開足開齊各類學科，並布置安排了學生綜合實踐活動。認真組織市教育局統一組織的學分認定考試。全面考查考核開設科目，做到公開透明，公平公正。
四、常規教學
抓好備課，最佳化課堂教學。開學初各備課組討論制定了學期工作計畫，教學進度表，教師提前寫好兩周教案，上交教導科檢查。青年教師必寫詳案，中老年教師寫略案，杜絕了無教案上課現象。教導科檢查教學計畫、教學進度的實施，利用期中期末考試時間收繳教案作業，組織中層領導分科檢查，通報檢查結果。同時督察教師聽課評課活動。定期召開教研組長、備課組長、學生幹部、學生代表座談會，了解教學情況，解決教學問題。督察各年級大型考試的組織命題、閱卷和學情分析。近幾年二百多位應屆本科畢業生加入一中教師隊伍，每學期開始學校都組織青年教師進行業務培訓，了解校情、教情，分析學生狀況，通曉教學常規。莊嚴的新教師從教宣誓，新任班主任的崗前培訓及青年教師“拜師”活動，這些做法不僅堅定了新任教師的從教信念，而且激發了他們的工作熱情。堅持青年教師上匯報課、觀摩課、研討課，組織骨幹教師上好示範課，儘量縮減青年教師成熟的時間，加速青年教師的培養。