三、確立形式，規範程式
為了搞好校務公開制度化和規範化的建設，本著校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會，目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則，根據校務性質的不同，分別通過以下形式和程式實施校務公開：
1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規範的校務公開陣地：校務公開欄、意見箱、校長信箱，監督電話。在校內公開的主渠道是：編印書面材料發給教職員工，在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、牆報或廣播裡公布，或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員民主生活會上通報；在向社會、家長公開方面，主要是按公布範圍，通過發放公開信、告家長書、公告和藉助學校網站、有線電視等進行告知，公布有關項目，接受民眾監督。
2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體和主要渠道，我們充分發揮教代會的作用，學校的辦學目標，發展規劃、改革措施，管理制度以及學校的重大事項，各項工作均經教代會廣泛徵求意見，充分討論，教代會每年召開一次；校務會對教職工的教代會提案認真研究，對合理化建議進行分門別類，責成有關部門限期作出答覆和處理。學校領導班子、中層幹部每學年接受一次教師測評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高幹部的責任感和使命感，不斷規範學校的科學管理。同時採用黨政工聯席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務公開情況，接受審議監督。
3、公開收費的政策、檔案依據，收費項目、數額等。通過具體細緻的公開，使民眾看得清清楚楚，想得明明白白，從根本上規範學校的收費行為。
4、對於重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用，以及其他重要項目安排，經班子集體討論提出方案，由校長代表班子，向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報，通過後貫徹執行。此外，我們還成立了對大宗物品的採購制度。由總務處根據需要提出採購方案，經採購組根據市場價格進行調查，後由採購組組織招投標，有效防止和杜絕了商業賄賂行為的發生。
6、校務公開工作領導小組每學期分別於學期初和學期末召開專題工作會議，研究部署和總結推進校務公開工作；校務公開工作辦公室每季度召開一次成員會議，研究安排工作日程、內容，做好記錄建檔工作。
7、校務公開工作監督小組切實做好監督工作，每學期至少組織兩次專項檢查，及時反饋監督檢查情況，提出整改意見和建議並監督整改效果。
8、建立校務公開登記制度。設立工作小組記錄本和監督小組記錄本，按常規的記錄要求把每次研究、布置和總結工作情況記錄在冊；學校在各類會議上公開校務時，及時做好會議記錄，並由記錄人簽名；學校通過其它形式公開校務，也及時進行記錄；有關資料予以妥善保存，及時存檔，以備查驗；校務公開情況的登記和檔案保管，由校務公開辦公室員負責。
四、注重實效，增加透明度
校務公開為做到講求實效，取信於民，在具體操作過程中做到實事求是，防止弄虛作假達到規範化、制度化管理，我們做到“四個一”即：有一套公開方案；有一個公開欄；指定一名具體負責人；成立一個民主監督小組。在逐步推行校務公開的過程中，對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，把與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，把民眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。確定公開內容，如學校有關改革和發展的重大決策、重要規劃、實施方案，教師職稱評聘、晉級的條件、標準、名額分配方案和結果，幹部選拔、評先樹優、教職工生活福利等，給教職員工以知情權、管理權、監督權，激發了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在每學年的職稱評審工作、年度考評工作和學校首屆工會委員會選舉工作中，校務公開達到了一個新的水平。在這關係到全體教職工切身利益的工作中，學校先後多次在全校教職工中徵求意見，使此項工作順利完成，取得了良好的效果。我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容採取不同的公開形式，形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，促進學校的發展。