國小學校志願者的活動總結 篇1
今年以來，紫鳳國小結合實際，創造性地開展了一系列特色鮮明、內涵豐富的“三關愛”系列活動，使學校的活動在夯實基礎中擴大影響、在穩步發展中和諧進步，為社會和諧穩定做出了積極的貢獻。現將我校開展的“三關愛”有關工作總結如下：
一、關愛城市新居民子女
根據團中央《關於開展“關愛農民工子女志願者服務行動”的通知》內容，學校從去年開始作為城市新居民點校以來，一直積極探索新的工作模式，今年繼續以志願者組織“一對一幫扶結對”的結對形式對城市新居民子女開展“學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育”等形式的志願服務工作。
二、關愛留守兒童
結對與家訪。根據掌握的志願者及“留守兒童”情況，採取長期結對服務的方式，一個志願者與一名“留守兒童”結對服務，力求成效。志願者上門家訪，了解服務對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志願服務在全面了解的基礎上有針對性地開展。
學習輔導與心裡疏導。利用雙休日時間，組織志願者前往留守兒童家庭，從多方面給予“留守兒童”們教育和輔導，幫助他們克服學習上的困難。進行適當的心裡問卷調查，在此基礎上進行心裡的輔導和疏導，促進孩子們的心裡健康。
“圖書角”創建。在教室里，我們設立了“圖書角”，為 “留守兒童”提供課外閱讀，“圖書角”成為他們喜歡的一個場所。
三、關愛老人
6月22日，紫鳳國小的退休黨員教師齊聚一堂，在學校黨支部的組織下一同觀影。
學校的老黨員教師觀影后紛紛感嘆，現在的社會發展很快，人們生活水平也迅速提高，但革命前輩為今天的幸福生活拋頭顱灑熱血的奮鬥歷史我們要世代銘記在心，大家一致表示甘願為社會發展與進步貢獻自己的力量。
在今後的工作中，我們將一如既往堅持把“三關愛”活動繼續開展下去，更好地實現學校的和諧發展，為和諧社會的創建盡一份力量。
國小學校志願者的活動總結 篇2
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，我校發起了以“弘揚志願精神，熱情回報社會”為主題的活動，號召全校學生人人爭做好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”的活動
2、我校開展了“讓文明之風吹進校園”的主題活動，三、四年級組織了“學雷鋒事”的主題班會活動。
3、學校每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常等了監督和檢查。
4、學校開展“感恩”活動，要求每個學生幫助家裡做一件事，每人幫家裡人栽5棵樹，給爸爸、媽媽洗一次腳。並組織三、四年級打掃道路1000米，幫助村五保老人洗衣、洗碗、打掃院子。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、開展一次全校性的“文明禮貌月”活動中，學校好人好事層出不窮，文明風尚湧現。同學見校園內有垃圾，塑膠袋等，便清除；學生拾到鑰匙、錢物都交公。通過活動同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
2、學校的清潔衛生做得更出色。能按班級管理評比細則班上日常衛生保潔工作。走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，清掃垃圾死角等。教室及清潔綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在面前。
三、美化校園、四季常青
1、三月份活動開展以來，全校師生獻計獻策，教師積極動手整理花池四個，種花、種草200多株
2、在文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了比學趕幫的氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“最好”為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
三月文明禮貌月已經結束，這次活動突出了學、實、新等特點，全校每一位學生都參加到活動中去。
國小學校志願者的活動總結 篇3
xx月，xx國小組建了教師志願者服務隊，制訂了“教師學雷鋒志願者服務隊工作計畫”，並認真開展了教師志願者服務隊活動。
一、組建隊伍
學校按要求招募了不低於教師數15%的教師為志願者，他們分別是：x老師、xx老師、x老師等。
二、開展活動
教師志願者服務隊以“關愛他人”為主題，開展了支教助學活動。利用節假日走訪家庭，了解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。
教師志願者服務隊以“關愛社會”為主題，開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
教師志願者服務隊以“關愛自然”為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。開展了環保志願服務活動，經常組織學生志願者隊清掃街道、清除雜草、剷除小廣告、收拾垃圾雜物等，淨化、美化校園及周邊環境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環境建設為依託，積極參與了學校綠化帶植樹活動。
xx國小教師志願者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今後，學校將進一步加強教師志願者服務隊伍建設，努力弘揚志願服務精神，讓更多的教師參與到志願服務活動中來，促進志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志願者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
國小學校志願者的活動總結 篇4
近幾年來，我校的青年志願者工作以民眾需求為導向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務、文化教育、美化環境等方面，開展了多種形式的青年志願服務活動。
一、建立健全志願服務組織體系，為青年志願者行動持久健康發展提供組織保障。
幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設定原則，合理設定青年志願服務組織機構，努力形成青年志願服務組織正規化、多元化的新格局。一方面，依託團支部和團總支層層建立青年志願者服務組，志願者的組織培訓和日常活動的開展由各團支部和我校青年志願者協會統一負責管理，面向校內外廣泛開展各種志願服務活動。另一方面，充分調動和組織各團支部的志願者隊伍立足校內，面向社會開展服務，進一步增強了各團支部青年志願服務組織間的交流和合作，擴大了志願服務的效果和影響，加大了參與社區服務的力度，保證了各項服務活動有的放矢，不走過場。
二、逐步發展壯大志願服務隊伍，為青年志願者行動的順利開展提供人員保障。
我們通過實施“註冊志願者制度”，嚴把“兩關一統一”，進一步壯大了志願者隊伍。“兩關”：一是，青年志願者關。在青年志願者招募中嚴格執行青年志願者章程，以志願為前提，確保每一個青年志願者都具有較高的思想覺悟。從事技術服務的青年志願者還必須執技術資格證明和具有相關工作經驗。二是組織管理者關。在志願服務活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協調能力和精力充沛的團幹部或志願者擔任。在一些專業性較強的服務隊負責人的任用上，還必須是精通相關行業的青年團員。把嚴“兩關”，確保了志願人員具有較高素質，增強了青年志願服務組織的戰鬥力，志願服務的質量得到了較大提高。“一統一”是指隊伍管理的統一。我們嚴格執行“四有”標準，即志願服務隊和學校團委有志願者的檔案，有專門負責人，每次活動有明確的主題，活動有詳細的活動記錄，制訂了活動後給予團支部及志願者個人加分標準。這一標準的執行對於加強隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據。目前，我校青年志願者服務小組達70多個，青年志願者達1500多人。
三、立足校園開展服務。學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全著想，青年志願者活動主要立足於校內。
1、長期性地開展校園衛生維持和督導工作，我校由團委統一安排，每天由四個班的青年志願者同學佩戴志願者標誌利用下課時間進行校園衛生維持和督導工作，使我校的校園衛生天天、時時保持乾淨和整潔。
2、每周五由團委統一安排對教學樓和宿舍樓的走廊和樓梯進行沖洗。
3、結合節假日安排青年志願者開展服務，如教師節前安排志願者到老教師家進行清潔衛生和扶家人到校園逛逛等活動，感恩節組織05新大陸同學到新大陸公司清潔衛生等，06機電1、2班同學到省軍區第九干休所搞衛生等。
4、建立校內“一助一”送溫暖工程制度，學校把“一助一”的內涵拓展，建立一所學校幫助一個學生：如今年9月份我校學生江信傑同學得了重病，我校組織全校師生員工舉行愛心捐助，共捐助3XX元幫助度過難關，目前江信傑已出院在家休息。建立一個支部幫助一個學生、建立老生支部幫助一個新生支部：幫助新生儘快度過“想家關、生活自理關、學習方法關”，各班分別從生活上、學習上、經濟上建立一助一制度，除了從經濟上一助一外，更多從精神上、心理上開展一助一活動。
5、學生自我服務中心長期在校內開展服務，配合總務部門維修學校宿舍和教室的燈、幫助學校師生維修家電等活動深受全校師生歡迎。
四、是緊貼社會，注重實效，努力為青年的成長成才和居民的基本生活需求服務。在服務內容上，我們以民眾需要為原則，扎紮實實地根據民眾的服務需求確定志願服務的內容和項目。一方面是積極回響上級的要求和布署，有針對性的開展青年志願者服務，如我校的團員青年游建麗教師到寧夏回族自治區支教，做為福建省第八批赴寧夏支教的老師，在寧夏回族自治區吳忠市一個小鎮上的紅寺堡中學支教。這個小鎮主要來自同心、海原、涇源等7縣(區)生活在貧困線下的貧困戶，是全國最大的扶貧移民開發區，也是全國著名的乾旱地區，世界教科文組織在當地考察時曾下這樣的結論：該區域是世界最不適合人類生存的地方之一。
在這種惡劣環境下，游建麗老師鼓足幹勁，努力工作，為人師表，深受當地師生的喜愛。看到貧瘠土地上的樸實的家長們的無奈，孩子們對生活與美好未來的憧憬，游建麗老師把那裡的圖片收集整理後帶回福建，回到學校宣傳西北人民的堅忍不拔，西北孩子的樂觀向上以及他們對知識的渴求，希望我們的鄉親，同學和各界人士能伸出溫暖的手，幫助這些孩子，讓他們走出困境，完成學業，向著自己的未來邁出人生的關鍵一步，同時也教會他們如何愛自己，如何愛別人!經過不懈的努力，通過各種渠道，我們共募集到社會、學校各種款項總計7萬元，衣物一千餘件，復讀機、圖書資料等折合人民幣13.5萬元，解決了一大部分貧困生上學難的問題。
另外，游建麗老師和我們的團委還走進社會開展宣傳，福州五鳳蘭庭社區共捐衣服30多袋，經過我們精心篩選，共整出25袋七、八成新的衣服，有的甚至是全新的衣服。在捐贈現場，一位姓鄭的女士看到報導後捐出了64台全新的教育同步電腦，10台電腦復讀機，16台英語同步讀書機，這些物資折合人民幣6.5萬元，在募捐現場，上有七八十歲的老人，下有三四歲的孩子，整個現場振奮人心。回到當地把這些愛心物品發放到了孩子手中，看到每個孩子臉上的天真的笑容真是欣慰。
另一方麵團委大力開展各種便民利民服務。充分發揮志願者的優勢，堅持開展免費服務，面向學校周邊(淮安社區、洪山橋社區、濱江麗景社區等)居民長期開展家電維修和保養諮詢、電腦維護和維修、手機維護和維修等項志願服務，深受當地民眾的歡迎和認可。同時又圍繞文明、和諧城市建設，利用周末和節假日的時間，組織青少年走上街頭，開展衛生清掃、清除白色垃圾等環境整治活動和勸導文明活動。特別是今年12月5日是第22個國際志願者日。
為進一步掀起志願服務事業新高潮，促進社會和諧，我校團委積極回響團省委的號召，在省直團工委的具體指導下，我校組織35名青年志願者到我市的汽車南站和汽車北站開展“省會文明我先行”為主題的活動。35名志願者雖然地點不同，但服務內容基本相同，從車站的衛生、導乘、維持視窗秩序、幫助需要幫助的每一個人，在活動中同學始終面帶微笑，熱情地服務，從剛開始的不被人理解到被人致以謝意，同學們都深深體會到為民服務的快樂。中午11：30，本次志願者服務結束時同學們還不捨得離開，並一再要求學校教師以後多組織類似的活動，活動深受汽車南、北站領導及廣大乘客的好評。
通過此次活動充分弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志願精神，普及“鍛鍊自我、服務他人”的志願服務理念，是我校開展“心懷感恩、學會做人”主題活動的現場體驗。為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。
國小學校志願者的活動總結 篇5
剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，德育處王霞主任作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。
助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各班緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現將本校三月學雷鋒活動總結如下：
一、利用周一“國旗下的講話”向全體師生進行“知雷鋒故事，學雷鋒做人”活動的動員;組織召開少先隊幹部會議，號召他們積極組織參加學雷鋒活動，各班根據班級特色制定本班級學雷鋒活動方案;以學雷鋒活動為契機，號召班級學生幹部要帶頭遵守校紀校規，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發揚隊幹部的奉獻精神;加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳專刊等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。
二、立足於校園做好事，淨化、美化校園。
為了使學校的環境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，學校各個隊幹部紛紛開展了清理學校環境和衛生死角活動，還校園一片潔淨。
三、結合三八婦女節為母親(姥姥)做一件力所能及的事，是學生體會了母親的辛勞、母愛的偉大。
四、開展“敬老愛老”為孤寡老人捐款活動。
我校全體少先隊員為仁里村的五保戶捐款，為老人們送去了溫馨的問候。這次活動使我校少先隊員們受到了一次尊老、敬老、愛老的思想教育，將學雷鋒活動推向高潮。
五、把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，培養學生文明禮儀方面的素質，並在全校每個班級召開了“雷鋒精神激勵我前進”等主題班隊會活動。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生更好了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，學生思想上也改變了許多，許多好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部。