中學行風評議工作總結

我們知道,學校行風建設關係到社會穩定,民眾滿意不滿意是關鍵。通過自查,我們也發現了一些民眾反映強烈的問題,需要慎重對待,切實加以整改。

一是個別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個別教師身上存在,主要表現在教育方法上,態度簡單粗暴,忽視了過細的思想教育工作,對違紀違規學生採取罰站等懲戒行為,造成了不良影響。三是教師教育教學觀念陳舊,主動學習、創造性工作意識不強,影響了教育教學質量的提高。四是食堂飯菜的份量和質量還存在問題。

三、堅持標本兼治、糾建並舉,全面整改問題

民主評議的主要目的在於通過發現問題、整改問題,最終促進行風建設上台階。我們本著實事求是原則和謙虛謹慎的態度,不迴避矛盾,不否認問題,高度重視在自查中暴露出來的問題。一是進行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來,對每一個問題進行慎重分析,看看哪些是建議,哪些是問題,哪些問題是因為社會各界不明白和不理解造成的,哪些問題是確實存在的。二是找出存在問題的原因,制訂整改措施。問題必然有其存在的原因,在弄清原因的基礎上有針對性地制定整改措施。三是限定整改時限,督促整改落實。根據問題的輕重緩急確定整改時限,對學校能解決且較容易解決的問題要儘快解決,對學校能解決但較困難的問題要限定整改時限,對僅靠學校不能解決的問題要和有關部門協同解決。

教師有償家教,體罰與變相體罰這兩個問題,都是涉及師德師風的問題,不管客觀原因如何,主要還是因為對教師思想政治教育不夠、法制教育不夠,個別教師依法執教意識淡薄,放鬆了自己的思想修煉,出現了認識誤區。為了促進問題的整改,我校採取了多管齊下、多措並舉的方針。一是要求每位教師進行嚴格的自查,並寫出詳實具體的自查報告,要求要敢於觸及靈魂、敢於暴露問題,要從思想深處分析存在問題的原因,以促進問題的整改。二是開展強有力的思想政治教育。除了重溫有關法律法規外,還開展了教師心理輔導講座,這些都在教師的思想深處產生了較強共鳴。三是進一步嚴格相關制度,促進師德師風好轉。四是對個別教師進行單獨談話,嚴肅指出其錯誤的思想和行為,幫助提高思想認識,督促問題整改。從目前跟蹤調查來看,效果較好。

下階段,我校將嚴格按照全縣的統一安排,及時查漏補缺,做到舉一反三,抓好問題整改,以積極認真的姿態迎接行評集中評議。同時敬請各位領導、各位行評監督員指導我校的各項工作,客觀公正地指出我校存在的問題和不足,我們一定虛心接受你們的意見和建議,採取得力措施,全力以赴整改。

我們清醒地認識到,民主評議行風工作還任重道遠,由於行評工作涉及面廣、要求高、任務重,不可能“畢其功於一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作,進一步加強行風建設,不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平,為學生提供良好服務,推進依法治校治教進程,促使學校各項工作再上新台階。