校園文明伴我行活動總結

為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣,增強德育工作的針對性和實效性,切實提高中學生文明禮儀素質,提升沙鎮溪中學師生的文明形象,建設和諧團結向上的人文環境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點,充分發揮學生自主教育作用,積極開展德育實踐:有步驟的開展文明禮儀知識講座,學生身邊不文明言行調查報告,“文明伴我行”徵文及知識競賽活動,文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養。

活動目的明確:通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動,培養學生的文明禮貌習慣,使所有學生的文明素質有一個大幅度提高,以此促進全鎮公民道德素養的全面提升,為推動沙鎮溪鎮文明集鎮創建進程,構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時,結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動,推動我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動的持續發展,探索有效途徑和方法,切實增強德育工作的針對性和實效性。

組織機構健全:成立以校長郭建紅為組長,副校長譚遠紅為執行組長的領導機構;以政教處、團支部成員(付金權 譚樹林 余學軍 譚明榕 )及16位班主任為執行機構;以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。

活動內容具體:本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學習”“會講衛生”四個方面展開。“會說話”:堅持校內說國語,全面使用文明禮貌用語,不說髒話、粗話、謊話,見到長輩、老師主動問好,公共場所不高聲喧譁等。“會走路”:不乘坐不合格的交通工具,不騎機車,不闖紅燈,不翻越隔離欄,過馬路走人行橫道,不踐踏草坪,上下樓梯靠右行,不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧,在公眾場合自覺排隊等。“會學習”:學習目的明確,學習態度踏實,學習任務清楚,聽課習慣、作業習慣、自習習慣良好,學習求上進,思想求進步。“會講衛生”:講究個人衛生,勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,飯前便後要洗手。愛護環境衛生,不亂扔亂倒,亂塗亂畫,遇到垃圾主動拾起,個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊等。

活動形式豐富:我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿於整個主題教育實踐活動的全過程。

(一)學習禮儀:政教處利用班(團)會講解禮儀知識,讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發到各班組織學習,制定沙鎮溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、誠實守信;五提倡:提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;五禁止:禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽菸喝酒。

(二)實踐禮儀:組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”,發現不文明言行的具體現象,並提出建議和整改措施,讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來,在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。組織部分學生到沙鎮溪社會福利院進行慰問演出活動,與孤寡老人談心,為他們打掃衛生。重視學生日常行為的養成教育,根據校園文明言行的評分細則,各班天天有記載,人人有量化評分;根據學生的記載,周周有流動紅旗的評比;結合班團活動,月月進行匯報總結,成為綜合素質評價的主要依據。