學校周邊環境整治總結範文 篇1
20xx年3月，我校根據鹹寧市及鹹安區關於創建國家環保模
范城市的檔案精神，在全體師生和家長中積極開展了“創模”活動，取得了明顯的效果和優異的成績，現將我校“創模”工作情況總結如下：
一、學校成立領導小組
落實“創模”任務我校自開展“創模”活動以來，學校成立了以校長為組長，副校長任副組長，各職能負責人及班主任為組員的“創模”領導小組。並將“創模”工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校教導處、政教處、總務處、各科組、班主任的學期工作計畫。以創建市環保模範城市為共同目標，以“綠色”“環保”作為學校環境教育、創模工作的主題，以“建設綠色校園，學習環保知識，開展環保活動，樹立環保意識為工重點，以“環境教育與校園文化相結合，環境教育與集體活動相結合，環境教育與社會實踐相結合，環境教育與創市級綠色學校工作相結合”為原則。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論“創模”工作；明確領導小組成員工作任務，強化職責：由德育處、大隊部負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教務處負責環保教育在教學及教學科研工作中的有機滲透；領導小組長期監督，定期檢查指導“創模“各項工作。
二、本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與
學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施，使環境教育與學校
各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規範化、制度化的道路。
三、加強環境教育宣傳，營造綠色氛圍。
1、重視學習，認識到位。學校領導利用校會時間組織教職工學習有關檔案，講授綠色學校知識，讓全體教職工更加了解環境教育知識，增強環保意識。
2、抓住契機，開展教育。學校通過專題集會、國旗下講話對全體師生開展“創模”宣傳和動員工作。
3、拓寬途徑，營造氛圍。開闢“創模”教育宣傳欄，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環保知識；通過學校多媒體進行綠色環保知識教育，讓全體師生都參與到環境保護的活動中來。
四、拓寬環境教育渠道，培育環保意識我校在“創模”活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、校外活動有機整合，構建環境教育網路，最佳化教育環境。
1、學科滲透和開設綠色環保教育課。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保
知識。學校強調課堂滲透，提高環境教育成效。課堂教學活動是開展環境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環境教育的內容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環境教育知識結合起來，將課文內知識與環境教育知識聯繫起來。例如，科學學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等；語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆；美術老師經常組織學生進行描繪大自然的景色，圍繞有關環保題材的內容進行上課。學校訂了環保教育教材，每班按國家要求兩周開設一節，教師堅持集體備課制度，學校每期開展教學研討活動，及時探討和總結教學經驗。每期堅持對學生和教師的評價工作。
2、發揮德育整體功能作用，有機進行環境教育。貫徹《中國小日常行為規範》與環境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，通過實施規範，可以培養學生良好的環境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電。在綠化、美化校園的同時，還重視淨化。班班有值日生，負責本班的衛生打掃和衛生保潔，學校環境衛生分工制，每
個班分攤校園公共衛生區域，一天一掃，每周全校大搞衛生一次。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，並設立“衛生紅旗班評比“，開展“綠色小衛士評選”活動。使衛生工作做到責任落實，檢查督促相結合，做到校園淨化、教室美化、廁所乾淨。校大隊部向全校師生髮出了“少扔一片紙屑，淨化一次心靈”的倡議書。並開展“你扔我撿”活動，加強了學生的保潔意識。使“淨化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環境變的更加美麗。組織學生參加校內外各項活動，我們對學生都有一個嚴格的要求：保護活動場地的清潔衛生，如觀看錶演和大型集體活動結束後都有小幹部檢查各班位置的衛生狀況，養成良好的衛生習慣。在潔淨校園、社區的同時，潔淨了學生心靈，促進了學生良好行為習慣的養成。
3、開展豐富的共青團活動，培養學生綠色環保意識。舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰陶和影響；美術組組織學生開展環保攝影、繪畫比賽活動；學校藝術節活動中，美術、音樂、舞蹈、小品等都成為環保宣傳的陣地；學校結合3月12日植樹節、3月22日國際水日、4月22日地球日、5月愛鳥周、6月5日世界環境日、6月17日世界防治荒漠化和乾旱日等一系列環境主題日開展相關的主題隊會和知識競賽，思想匯報專題向學生進行保護環境的教育。向學生徵集環保教育宣傳標語；舉辦環保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小製作比賽；環保教育活動系列化和教育方法多樣化，使學生樂於學習，樂於參與，教育效果明顯。
4、學校開設了有關環保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅持一節課的活動時間，做到固定教師、固定內容、固定地點，每期開展一次展示活動，並將活動情況納入教師考評。
5、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐。學校的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。在此，我們還積極開展環境保護實踐活動，一是組織學生參加各級環保知識競賽和徵文競賽，把科學教學與環境教育很
好地結合起來，使全校師生都受到了深刻的環境教育。二是走向社會開展實地調查。使學生在活動中感受大自然、走近大自然，並深刻體會到環境保護的重要性。三是積極參與社區環境建設。我們組織學生自覺參與有計畫的環境實踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社區衛生死角等。這些活動的開展得以實現環境意識和道德水平的提高，注重發揮學生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。
綠色是生命和希望的象徵，我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質教育，積極開展環保教育活動，把環保教育工作推向更高層次，讓鹹寧的明天天更藍，水更綠，讓馬橋中學成為一個真正的可持續發展的綠色學校。
鹹安區馬橋中學
20xx年12月
學校周邊環境整治總結範文 篇2
為淨化校園周邊環境，進一步做好我校開學期間疫情防控工作，確保師生安全並保障秋季學期各項工作平穩有序開展，9月28日下午，學校保衛處聯合湖西街道行政執法大隊在湖西校區周邊開展環境治理行動。
此次整治行動主要針對周邊商鋪進行排查，對校園內營業的40家商鋪下發“疫情防控告知書”，清理了學生第六公寓周邊攤鋪，並責令停建一處違章建築；要求各商鋪按時做好相關人員核酸檢測及防護措施，服從、配合屬地社區及相關部門管理，嚴格落實疫情防控各項措施，自覺履行社會責任，積極配合學校做好疫情防控工作；嚴禁任何人員從商鋪進出校園，形成齊抓共管的疫情防控體系，堅決堵住疫情在校園蔓延的漏洞，切實保證校園安全。
學校周邊環境整治總結範文 篇3
為進一步加強轄區校園周邊市容環境違法行為的查處力度，維護好校園周邊環境的良好秩序，切實提高校園周邊交通安全和食品安全水平，10月中旬，朱家角鎮綜合行政執法隊組織開展校園周邊市容環境專項整治行動。
本次整治重點聚焦上下學階段校園周邊“跨門經營、流動設攤、無證食品攤販、亂散發”等市容環境違法違規行為，著重關注流動攤販銷售渠道不明食物、玩具等，存在安全隱患等問題。每到一所學校，執法人員對校園周邊流動商販進行耐心勸離，對不聽勸阻的攤販依法立案查處。同時，敦促校園周邊商戶自覺遵守市容管理規定依法經營，營造良好的校園周邊環境。截至10月19日，執法隊累計出動執法隊員12人次，完成對轄區5所中小 學校園周邊環境進行整治，教育勸阻流動攤販、跨門經營等違法違規行為36起。
下階段，朱家角鎮綜合行政執法隊將持續加強校園上學、放學時段的執法管控力度，落實人員固守、增加巡查頻次，做到集中整治與日常管理相結合，常態化保障校園周邊環境秩序，為師生營造安全舒適的學習環境。
學校周邊環境整治總結範文 篇4
為切實消除校園及周邊各類安全隱患，淨化校園及周邊治安環境，提高廣大家長及學生的安全防範意識和能力，9月23日上午，信豐縣坪石學校對校園及周邊環境進行了一次集中排查和整治。
據悉，信豐縣坪石學校已建立長效管理機制和聯動機制，建立政府、學校、家庭、周邊單位立體聯防聯治網路，切實保障校園安全。學校建立健全信息通報、責任追究制度，有效維護學校周邊環境秩序，確保未成年人健康成長。
此外，學校結合實際，有針對性地落實專項整治措施。全面加強校園安全保衛工作，落實值班制度；加強學校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查、定期更換。
信豐縣坪石學校將以此次活動為契機，持續大力推動校園及周邊環境淨化，深入推進平安校園建設，確保校園安全穩定，為廣大師生創造一個良好的學習工作環境，保障師生平安健康。
學校周邊環境整治總結範文 篇5
學校環境衛生的主要任務是：培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件。在學校的領導下，我在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲，享受著優美環境的薰陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。
現將整個學期的環境衛生工作總結如下：
一、統籌安排合理分工
1、清潔區的劃分：我將教學樓前、後和綠化區以及操場劃分成若干小區域，分配給二年級各個班級，，整個操場則由上體育課的學生負責平時維護。學校環境衛生沒有死角。一個學期下來，切實可行。
2、腳踏車的擺放：將靠牆的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生腳踏車的位置，學生到校後，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。
3、三年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。一般地，都是本人志願申請的，他們願意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可，直接聯繫。這樣，減輕了班主任的負擔。
二、量化管理數據說話
為了進一步加強學校環境衛生的管理，對各班級進行日查日公布，周匯總，月總結評比，特制定日查檢評細則：
1、個人衛生：衣著整潔，手臉乾淨，勤洗澡，勤洗頭髮，勤換衣，勤剪指甲，勤漱口刷牙。如發現一例不講衛生現象記違規1次。
2、室內衛生：
(1)地面乾淨。
(2)桌凳學習用品擺放整齊。
(3)牆壁桌面無污跡塵土。
(4)張貼物齊全，張掛規範。
(5)門窗玻璃乾淨，及時關門窗。（包括班級對應的樓道窗戶）。
（6）操場作為體育的課堂，體育教師需維持操場的衛生，上下課前，組織學生清撿垃圾
3、衛生區：
(1)衛生區打掃及時，保持乾淨。無紙屑，果皮等垃圾;
(2)走廊，樓梯保持清潔。無紙屑，果皮等垃圾，牆壁無污跡，灰塵和亂寫畫的痕跡，走廊和天花板無蜘蛛網。衛生區內的垃圾桶應每天至少清理一次。
4、花管區：要經常進行掃除，要保持清潔，無紙屑，果皮，枯枝敗葉等垃圾。
5、每個學生都要講究衛生，不準隨手扔果皮，紙屑，不準扔垃圾贓物，不隨地吐痰或隨地倒垃圾，要放入指定地點，否則視情節輕重一人次記違規1次或扣除本班當日衛生的全部分數。
以上2、3、4條如發現有垃圾一處記違規1次。
我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衛生的好習慣。
三、經常巡查，不斷督促
我們政務處和少先隊人員經常巡查以不斷發現並解決問題，另外，在大課間和課外活動時間也安排了紅領巾環保小衛士進行巡查。
四、經常溝通，工作順利
當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。
我的行動口號是：行動起來，講究衛生，增強民族素質，提高健康水平。
我體會到，在整個工作中，溝通是非常重要的。這裡有與學生的溝通，也有與班主任的溝通，還有與領導的溝通，這比單純的教學工作有難度。隨著工作的進展，隨著學生素質的提高，我的人格魅力也提升了，工作也順利了。當看到有學生或老師制止亂人垃圾的學生、自主撿垃圾時，當學校一片整潔時，我就有一種滿足感。
我愛我的工作，我愛我的學校，我愛我的學生。
學校周邊環境整治總結範文 篇6
根據《20__年清遠市清新區中國小校周邊社會治安環境整治行動工作方案》有關工作要求，3月31日，區委政法委牽頭組織區委宣傳部、區教育局、區民政局、市公安局清新分局、區文化廣電旅遊體育局、區衛生健康局、區市場監督管理局、區城市管理綜合執法局、區菸草專賣局等有關職能部門對中心城區12所中國小校開展校園周邊環境整治大行動。
行動前，區委政法委組織召集有關單位召開了校園周邊環境整治行動聯席會議，會上，通報了20__年開展校園周邊環境整治行動情況，分析影響校園安全隱患，並針對存在問題要求各職能部門加強日常巡查執法，開展校園周邊環境整治中要明確各職能部門工作目標和任務分工。
此次行動共出動執法車輛4台，執法人員19人次，對校園周邊200米範圍內涉及交通安全，占道經營亂擺亂賣，食品安全，網咖違規經營行為，暴力色情等有害出版物、音像製品盜版經營等場所以及中國小校周邊、居民區附近的文具店、玩具店、書店、商店等60多間店鋪進行聯合大整治。
檢查中，發現區二中正門附近的某文具店未辦理經營許可證出售課外書，未辦理前先下架書籍一批；區一小南門附近的某文具店售賣帶靜電口香糖模型玩具，相關職能部門當即責令店主停業和停止售賣。
本次整治中收繳銷毀集卡貼紙收集冊30多份，區市場監管局現場執法2宗，扣押標識不全產品39盒。
通過整治，中心城區範圍內各中國小校園周邊環境得到了有效淨化，家長、學生對學校周邊環境的滿意度不斷提升。
今後，我區將不定期組織開展校園周邊環境整治力度，督促各職能部門加強日常巡查及監管，切實做到各負其責，全面營造安全、有序、良好的校園周邊文化環境。
學校周邊環境整治總結範文 篇7
學校是育人的場所,在社會主義精神文明建設中,學校具有特殊的地位和作用，既要教書，把學生培養成為合格的人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。創建一所平安學校就顯得尤為重要。我校在實踐“三個代表”的同時，紮實開展學校的教育教學工作。工作中，學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創建平安學校工作中取得了佳績。現將主要工作總結如下：
一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。
1、我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防範意識，把安全工作置於學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長和政教主任分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、發展，保證教育質量。
2、統一了以建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在防範的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，並形成書面材料。堅持領導抽查與自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，並由專人負責，及時處理。
3、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每周三利用時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。
4、實行安全周小結制度。我校要求班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每周對安全工作進行自檢一次，並及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對安全工作進行全面檢查。及時排除各種隱患。
5、定期和不定期的對周邊網咖、遊戲室進行查處。安排值周教師對周邊網咖進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯繫，將未成年人上網的現象杜絕。同時，我們還加大對網咖檢查，在校園裡，我們還開展“遠離網咖健康成長”系列活動，讓學生知道網咖對我們身心健康的危害性。
6、不定期的開展校園及周邊環境衛生整治工作。由於我們學校地處河南街小區內，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，加之學校門前最近要建樓，正在開挖，門前土多，衛生狀況不太好等。這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，小區物業配合，對周邊環境衛生進行清理。
7、開展夜間巡邏工作。本學期開始，學校安排教師值周，夜間每次2個女教師，1個男教師進行值班檢查，發現情況及時處理，及時匯報，並認真做好值班記錄。
9、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷並發放安全材料；與派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
二、強化安全意識，制定具體方案。
根據學校安全教育工作計畫，結合“安全教育日”，我校把三月份定為“平安校園活動月”。由政教處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中國小傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，並印發《安全教育材料》，利用班會課進行《中學生日常行為規範》、《安全常規知識》競賽，對在競賽中成績優異者分別進行不同形式的表彰獎勵。對多數班級進行下發組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又紮實有效。
三、通過檢查評比，督促學生安全行為：
1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，並把各班學生的安全情況，動態顯示於本班安全欄目之中，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。
2、政教處對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。
3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。
4、通過學生的自評互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。
四、通過各種活動，增強防範意識，提高安全自救能力：
1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生的安全行為進行匯報、交流反饋，提高學生安全行為。
2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，政教處規範管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。
3、開展了由校長督辦，政教處主持的根據安全教育為內容的“安全教育知識大賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生觀看“火災自救現場演練”等系列安全教育片，提高了學生的安全意識和自救能力。
總之，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都樹立了平安校園的責任意識、大局意識、和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保全定的校園環境，為教學科研和師生員工的工作和生活創造良好的氛圍，為創建“平安明德”不斷努力。
學校周邊環境整治總結範文 篇8
為進一步加強校園周邊環境治理工作，織牢織密轄區內中國小校安全防護網，按照9月份文明創建“一月一主題”工作部署，鳳山街道組織綜合行政執法辦公室、村（社區）聯合開展學校周邊環境綜合整治行動，全面整治中國小校周邊存在的違規占道經營、無證經營等問題，全力改善學校周邊環境。
最佳化市場環境 治理無照經營 注重食品安全
針對學校周邊無照經營“小賣部”問題，該街道綜合行政執法辦公室在轄區林偉華國小、田家炳中學等中國小周邊開展篩網式排查，對“無照經營”商戶要求立即停止相關營業活動，限期3個工作日內補辦營業執照，如有銷售預包裝食品即時備案、過期依舊未補辦者依法依規進行處置。針對過期食品等食品安全問題，工作人員對各學校附近學生較常購買的食品進行抽查，對抽查中發現的過期、失效、變質商品，依照《廣東省查處生產銷售假冒偽劣商品違法行為條例》責令商家停止銷售，立即下架，並加強自查自糾，避免再次出現此類情況，切實營造良好的市場環境。
強化城市管理 取締占道經營 整治出店經營
該街道組織相關社區、綜合行政執法辦對學校周邊占道經營、出店經營等問題開展強化治理，對在上學、放學高峰期間校門口的流動攤販進行集中取締，對學校周邊商戶不落實“門前三包”要求的行為依照《汕尾市城市市容和環境衛生管理條例》督促整改，並對拒不改正、屢教不改商戶依法依規進行處罰。
本輪強化整治行動，該街道共出動工作人員320人次，行政檢查周邊商戶76家，取締占道經營流動攤販11處，要求補辦營業執照並停止營業1家，對存在食品過期問題的2家店鋪要求下架責令整改，督促商家落實“門前三包”責任制14家，暫扣物品一批。
下來，鳳山街道將常抓不懈持續關注學校周邊環境情況，以“案件少、內外秩序好、校園安全穩定、師生家長滿意”為目標，定期開展整治“回頭看”工作，確保校園周邊環境整治工作持續深入開展，給師生們營造一個安靜、整潔、優美的學習和生活環境。
學校周邊環境整治總結範文 篇9
為最佳化校園及其周邊環境，綜合治理治安亂點和治安突出問題，嚴厲打擊違法犯罪行為，消除、食品安全隱患，增強學校師生安全感，推進和諧平安校園建設，20__年6月18日上午，新太社區聯合城管三中隊在安運司校園周邊開展環境整治行動。
在行動過程中，工作人員對校園周邊治安亂點、食品進行排查，排查是否存在無照經營及銷售三無食品的現象。隨後對校園周邊流動食品攤點進行驅離，並對過往的小學生進行勸導，勸導他們不要購買校園周邊的不衛生的小食品。經排查未發現無照經營及銷售三無食品現象，同時勸離擺攤設點小攤販9起，亂停亂放車輛8輛，並聯合安運司物管公司在校園周邊進行衛生清理。
此次行動的開展整治了一些長期以來影響師生正常生活秩序的問題，打擊了違法經營商家，消除安全隱患，改善了校園環境，取得了良好的效果。下一步新太社區將校園周邊環境整治做為常態化工作，為學生們營造一個乾淨、整潔的學習環境。
學校周邊環境整治總結範文 篇10
9月19日，為進一步加強學校周邊環境整治工作，淨化校園周邊環境，確保師生生命安全，給廣大師生營造一個整潔、優美、衛生的學習環境，江濱國小對校園周邊環境開展集中整治行動。
經過排查，學校周邊有的商店有三無產品，有亂、髒現象；接送學生車輛有亂停亂放等情況。為了消除安全隱患，在相關執法部門和社區的大力支持和配合下，通力協作，整治了一些長期以來影響師生正常生活秩序，整頓了經營商家，消除了安全隱患，改善了學校周邊環境，取得了良好的效果。
今後，我校將繼續與各有關部門聯繫，進一步加強合作，不定期開展聯合整治行動，及時排查和消除校園及周邊安全隱患，進一步規範校園及周邊環境秩序。
學校周邊環境整治總結範文 篇11
本學期，我校環境教育工作，在三年工作規劃的引領下有條不紊的開展了一系列活動，並逐步成為學校工作中心的一部分，各項工作都結合環境教育開展，取得了一定的成效，本學期環保教育：利用活動課教學時間，組織好環境保護活動，通過作文競賽和徵文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育。因此，我校一直非常重視環境教育，把環境教育列入學校重點工作，學校領導和老師都十分關注環保問題，總是自發地把環境教育滲透到各科教學、日常工作中。在“爭創綠色學校”活動中我校動員全校師生積極參與到此項活動中，並取得了一定的成績，現總結如下：
一、推進完善學校環境教育管理
我校確立了由校長、行政幹部及年級組長組成的環境教育領導小組，並且進行了工作分工、確立了職責。
二、加強組織領導，重視隊伍建設
1、組建機構。我校一直把如何開展環境教育列入重點，並專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層幹部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過各活動實踐，我校領導充分認識到環境教育對全面實施素質教育的重要性，加強力度爭取取得更好的效果。
2、重視隊伍建設。我校領導重視增加領導班子和全體教師的環境教育的理念，積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造，通過學習提高環保理念。
三、全員滲透環境教育
（一）學科滲透
在各科教學中滲透環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環境有個初步了解，一定要適時滲透環境教育，增強學生環境保護的意識，把環境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔淨環保教育；二是利用每周主題班會和校園興趣小組進行環保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環保小衛士”。
（二）在活動中滲透
1、通過組織全校師生觀看環保教育光碟，使師生對環境問題有了新認識。
2、在全校的班隊課上進行我國環境形勢、環保知識競賽、環保小故事比賽等活動對學生過行環保教育。
3、組織教師每月進行一次學校環境護綠活動，教育學校從小樹立環保意識。
（三）學校把環境教育與少先隊的各項活動相結合。
（1）開展文明班級、文明學生的活動，每學期結束學校評出文明班級，還要評出“文明學生標兵”。
（2）與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衛生監督崗，對學生不良的衛生習慣進行監督。
（3）與少先隊環保站相結合，變廢為寶，開展年級廢舊電池回收，增強環保意識。
（4）在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝、愛我校園”的活動。
（5）重視“植樹節”，開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環境保護的重要性。
2、積極開展專題教育活動，在活動中育人。
（1）在校內外開展各種環境教育專題活動，培養、提高學生的`環保意識，促進環保行為的形成。
（2）組織學生開展生態環境調查、學習活動。組織學生到大自然了解學習植物的分類；到垃圾處理場參觀生活垃圾的處理等，通過這些活動，形式多樣，生動活潑地深化和拓展了課堂內學習的環保知識，提高了學生對環保知識的興趣和環保行為的自覺性。
（3）利用班會、國旗下講話等多種形式的開展環保教育活動，要做好“植樹節”“世界水日”“世界環境日”等活動的安排，多渠道宣傳環境教育工作。
3、在德育教育工作中滲透環境教育。
（1）每學期每班要召開一次以環境教育為主題的班會。
（2）營造環境教育氛圍。校園裡各處設有環保標語、宣傳警語，各班的宣傳欄要有環保的相關內容。
4、變廢舊為金，倡導環保意識。
垃圾和生活污水既是污染物質，也是一種可利用的資源。為培養學生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜資源的習慣，和自覺保護環境的良好品德，需做好以下工作。
（1）垃圾分類收集，統一處理，部分利用，成立學校廢品回收公司。在校內公共區設定分類可回收垃圾桶，讓學生分別收集可利用垃圾和不可回收垃圾，並統一回收、處理。通過環保科技比賽活動培養學生的動手能力，創新能辦，能夠充分利用日常生活廢品，發揮想像能力，滲透環保教育。
（2）加強學生的衛生習慣教育，養成學生的環保意識。
學校周邊環境整治總結範文 篇12
為進一步淨化校園及周邊環境，維護校園及周邊秩序，紮實推進教育安全大檢查“百日攻堅”行動，全力築牢教育系統安全穩定的“底板”，切實維護廣大師生生命財產安全和身體健康。近期，慈利縣苗市鎮政府對轄域內學校開展校園及周邊環境集中整治行動。
此次整治行動主要圍繞校園周邊消防安全、食品安全、“淨網”安全等內容，深入苗市鎮中國小進行安全督導檢查。一是加強校園周邊食品安全排查。對校園周邊餐飲店進行服務許可證、從業人員健康持證、衛生環境、消防設施、安全防範措施、有無銷售“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其他不合格食品等情況進行排查。二是集中整治校園周邊環境。對校園周邊“髒亂差”現象進行集中整治，組織執法部門對校園周邊環境衛生進行清理，並倡導大家愛護環境，提高環保意識，營造人人講衛生，人人講文明的良好氛圍。三是提高學校安保人員的安全意識。著重加強中國小校安保人員開展相關安保知識教育，強化安保意識，杜絕社會閒雜人員進入校園，確保校園安全。四是落實落細疫情防控。要求全鎮各中國小、幼稚園嚴格按照防控工作各項要求，切實把好入校關、餐廳關、衛生關，確保疫情防控和校園安全萬無一失，為廣大師生營造良好的安全環境。
通過此次集中專項整治行動，對學校周邊及校內安全隱患做到了感知於小，發現於早，防患於未然，解決在苗頭。為淨化校園周邊環境，確保師生安全，起到保駕護航的作用。