學校年度工作總結6000字

學校年度工作總結6000字 篇1

XX鎮20xx年在上級黨委、縣教育局和學區的正確領導和親切關懷下，全體老師的幫助和支持下，學校團結穩定，上下思想統一，步調一致，愛崗敬業，紮實工作，認真完成了學校既定的各項工作指標和上級下達的各項任務，各科室領導和老師工作有聲有色，學校穩定有序發展。現做簡單總結，敬請各位領導同仁批評指正。

一、德育安全工作

本學年中重點是在加強了全校師生員工的思想道德建設意識，在黨支部帶領下，全體老師認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。引導廣大青少年深入落實了《中學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力，培養學生健康、正確的心理素質，深入開展心理室的管理工作，積極部署深化“平安校園”和美麗校園創建活動，德育安全教育工作取得了顯著成效。

1、強化行為規範管理

(1)組織學生認真學習了新版《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。做到月月有活動，月月有評比。大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽菸喝酒)，倡導文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執行。注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力。積極提倡座文明學生，創美麗校園。

(2)加強了班主任培訓和管理工作。定期召開了班主任會議，進一步強化了班主任的常規管理工作和“後進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。鼓勵吳映、李棟等老師參加班主任培訓。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本學期加強值周班課間的督促並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

2、狠抓檢查落實。

重視集體建設。抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、課間、室內、兩課一操等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發放工作，並進行通報;每周及時更換板報、櫥窗內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。積極開展校運動會、學生籃球比賽、班容班貌評比、學生遊園等活動，促進班集體建設。

3、加強行為養成教育。

以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會;“五到位”即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各自的區域);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入調查、了解，整理調查材料並妥善處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的說服教育，促其在思想上改正，學習中上進。 重點落實男生廁所中學生不良行為的教育與管理。

4、加強學生自主管理

通過值周班管理制度，圍繞管理主體“敬”、“靜”、“淨”對學生進行品德養成教育。政教處、團委形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛生情況，對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。定期開展衛生周、文明禮儀周活動。

5、加強法制教育、安全教育。

政治教師充分發揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現實的案例和當事人的現身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。積極開展安全日安全演練活動、消防安全知識網路競賽、安全宣傳教育活動。向學生髮放中學生道路交通安全告家長書;學生安全告家長書;組織全校師生進行應急演練，6月份、12月份定期向學生假期安全告家長書包括防溺水告家長書，學校與班主任，班主任與學生簽訂保證書，開展食品安全教育，宣傳食品衛生知識教育。定期召開家長會，座談會等相關活動，提高法制教育、安全教育的效果。重點安排萬名好人進校園的宣講活動，開展安全主題的手抄報比賽。

6、做好團建工作，促進校園文化建設。

我校團委工作在校黨政領導下，緊緊圍繞學校的辦學宗旨和學校的中心工作，以努力提高學生德育為核心，創新和實踐能力為重點的全面素質為目標，堅持“突出重點，重在落實，力求創新，整體推進”的方針，深入基層團支部、轉變作風，繼續全面推進團的工作上質量、上水平。

我校團委每年定期組織轄區開展慰問活動，開展學雷鋒志願者活動，今年組織學生開展獻愛心捐款活動活動，積極組織好藝術節等活動，同時開展學生遊園活動、手抄報評比活動，這些文化活動促進了校園文化的建設。

三、教育教學工作

教育教學工作始終是學校發展建設的核心工作，一年來，學校以科研興校為宗旨，不斷強化教學管理，深化教學改革。主要抓好以下工作：

1、狠抓教學常規工作方面

我校認真抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五個教學環節，努力落實市教學規範達標活動，每學期在期中、期末進行了兩次常規檢查，在平時不定期進行課堂教學抽查和推門聽課活動，並將結果作為教師學期教學獎的依據。在學期學區常規檢查中主要表現在教師備課認真，態度嚴謹，有較強的敬業精神;各種教研活動卓有成效地開展，做到有計畫，有總結。

2、積極有效落實科研常規工作方面

(1)理論學習：我校教師都能主動學習教育教學理論，並且每位教師都寫出心得體會。積極鼓勵教師參加各類培訓。

(2)論文：我校教師在本學期市、縣教育教學論文和案例評比及教師讀書徵文比賽中多人獲獎.

(3)公開課活動：包括各種示範課、研討課、調研課，各教研組基本上達到每學年1人1節。

(4)聽課評課：每學期教齡2025年以下的新教師聽課節數節能達到15節以上，老教師能達到10節以上，主管教學行政領導能達到20節以上，並且每節課後都及時舉行評課活動。

(5)集體備課：各教研組基本上能達到3次，較之以前有很大進步。集體備課材料能夠按時上傳部落格。

(6)積極組織教師參加市、縣、學區的各類競比賽活動並取得好成績。

3、緊抓師資隊伍建設方面

(1)積極推薦骨幹教師參加各類教科研培訓和名師班學習，積極推薦老師參加“計畫”的各類培訓(包括90學時)。另外，本學期我校參加縣級以上教研活動達130多人次。戚雪淑、李棟老師獲市中國小學科骨幹教師，李棟老師獲縣教科研工作先進個人。20xx學校工作總結中學|中學學年度工作總結

(2)積極承擔學區、縣級以上教研活動。20xx年年承辦了縣國中英語骨幹教師示範課活動;學區中國小教科研工作會議;學區社會“四課一體化”主題教研活動;學區數學“四課一體化”主題教研活動。重點配合縣發展中心，積極開展教學視導檢查活動，三天時間開出31節高質量的教學隨堂課。

在大家的共同努力下，學校教學成績不斷提高，今年上重點中學人數33人，上永嘉中學30人，普高上線198人，普高上線率居永臨學區第一名，畢業生質量比較穩定。20xx年10份獲得XX鎮教學成績突出單位，贏得了社會的好評。

三、後勤管理工作

本學年XX鎮中學順利開展辦學管理工作，落實學校後勤管理的各項規章制度，服務全校師生，針對計畫，目標明確，保障有力，定時完成我校的各種後勤保障工作。

1、積極落實學校食堂工作。

學校全員發動，開展食堂後勤管理活動，添置食堂設備3萬元，並獲得B級標準食堂稱號，規範開展學生營養餐工程。

2、嚴格執行財務制度，改善辦公條件。

①重視修理教學樓門窗、課凳桌等，注重財產的保管。加強教學樓的廁所維修管理。

②嚴格實行大宗物品政府採購制度，規範財務預算決算。

3、積極做好體育場地對外開放的場地管理及設備添置，積極做好美麗校園的創建工作。

財產管理制度健全，圖書、儀器、音體美器材、信息化設備等登記造冊，並定期清查、檢修、維護。繼續做好物品的保管，做好領取物品時的審批和登記制度。加強電教設備的管理與維護，賠償責任到人，管理到位，避免大型電教設備的損壞。

四、存在的問題及策略

1、創新四節活動的載體和形式。

2、制定培養名優教師的計畫，整體提升教師的教學能力和素養。

3、完善學校管理制度，科學制定學校發展規劃。

4、創新校園文化建設，落實美麗校園工作。

5、提高課堂效率，推進課堂改革。

學校年度工作總結6000字 篇2

x鎮20x年在上級黨委、縣教育局和學區的正確領導和親切關懷下，全體老師的幫助和支持下，學校團結穩定，上下思想統一，步調一致，愛崗敬業，紮實工作，認真完成了學校既定的各項工作指標和上級下達的各項任務，各科室領導和老師工作有聲有色，學校穩定有序發展。現做簡單總結，敬請各位領導同仁批評指正。

一、德育安全工作

本學年中重點是在加強了全校師生員工的思想道德建設意識，在黨支部帶領下，全體老師認真學習了《中國x潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國x律處分條例》(以下簡稱《條例》)。引導廣大青少年深入落實了《中學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力，培養學生健康、正確的心理素質，深入開展心理室的管理工作，積極部署深化平安校園和美麗校園創建活動，德育安全教育工作取得了顯著成效。

1、強化行為規範管理

(1)組織學生認真學習了新版《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。做到月月有活動，月月有評比。大力宣傳五提倡、五禁止(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽菸喝酒)，倡導文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執行。注重培養了學生良好的思想道德品質和行為養成教育，強化了學生自我教育管理的能力。積極提倡座文明學生，創美麗校園。

(2)加強了班主任培訓和管理工作。定期召開了班主任會議，進一步強化了班主任的常規管理工作和後進生的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。鼓勵吳映、李棟等老師參加班主任培訓。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本學期加強值周班課間的督促並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

2、狠抓檢查落實。

重視集體建設。抓好良好班風的建設，政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、課間、室內、兩課一操等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集或發放工作，並進行通報;每周及時更換板報、櫥窗內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。積極開展校運動會、學生籃球比賽、班容班貌評比、學生遊園等活動，促進班集體建設。

3、加強行為養成教育。

以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到三勤即口勤、腿勤、耳勤，四跟即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟班會;五到位即思想到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各自的區域);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入調查、了解，整理調查材料並妥善處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的說服教育，促其在思想上改正，學習中上進。重點落實男生廁所中學生不良行為的教育與管理。

4、加強學生自主管理

通過值周班管理制度，圍繞管理主體敬、靜、淨對學生進行品德養成教育。政教處、團委形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題敬、靜、淨監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛生情況，對在操場、樓道、教室、樓梯中追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。定期開展衛生周、文明禮儀周活動。

5、加強法制教育、安全教育。

政治教師充分發揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法治觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加x教育的比例。通過現實的案例和當事人的現身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。積極開展安全日安全演練活動、消防安全知識網路競賽、安全宣傳教育活動。向學生髮放中學生道路交通安全告家長書;學生安全告家長書;組織全校師生進行應急演練，6月份、12月份定期向學生假期安全告家長書包括防溺水告家長書，學校與班主任，班主任與學生簽訂保證書，開展食品安全教育，宣傳食品衛生知識教育。定期召開家長會，座談會等相關活動，提高法制教育、安全教育的效果。重點安排萬名好人進校園的宣講活動，開展安全主題的手抄報比賽。

6、做好團建工作，促進校園文化建設。

我校團委工作在校黨政領導下，緊緊圍繞學校的辦學宗旨和學校的中心工作，以努力提高學生德育為核心，創新和實踐能力為重點的全面素質為目標，堅持突出重點，重在落實，力求創新，整體推進的方針，深入基層團支部、轉變作風，繼續全面推進團的工作上質量、上水平。

我校團委每年定期組織轄區開展慰問活動，開展學雷鋒志願者活動，今年組織學生開展獻愛心捐款活動活動，積極組織好藝術節等活動，同時開展學生遊園活動、手抄報評比活動，這些文化活動促進了校園文化的建設。

二、教育教學工作

教育教學工作始終是學校發展建設的核心工作，一年來，學校以科研興校為宗旨，不斷強化教學管理，深化教學改革。主要抓好以下工作：

1、狠抓教學常規工作方面

我校認真抓好備課、上課、作業、輔導、測試五個教學環節，努力落實市教學規範達標活動，每學期在期中、期末進行了兩次常規檢查，在平時不定期進行課堂教學抽查和推門聽課活動，並將結果作為教師學期教學獎的依據。在學期學區常規檢查中主要表現在教師備課認真，態度嚴謹，有較強的敬業精神;各種教研活動卓有成效地開展，做到有計畫，有總結。

2、積極有效落實科研常規工作方面

(1)理論學習：我校教師都能主動學習教育教學理論，並且每位教師都寫出心得體會。積極鼓勵教師參加各類培訓。

(2)論文：我校教師在本學期市、縣教育教學論文和案例評比及教師讀書徵文比賽中多人獲獎.

(3)公開課活動：包括各種示範課、研討課、調研課，各教研組基本上達到每學年1人1節。

(4)聽課評課：每學期教齡10年以下的新教師聽課節數節能達到15節以上，老教師能達到10節以上，主管教學行政領導能達到20節以上，並且每節課後都及時舉行評課活動。

(5)集體備課：各教研組基本上能達到3次，較之以前有很大進步。集體備課材料能夠按時上傳部落格。

(6)積極組織教師參加市、縣、學區的各類競比賽活動並取得好成績。

3、緊抓師資隊伍建設方面

(1)積極推薦骨幹教師參加各類教科研培訓和名師班學習，積極推薦老師參加十二五計畫的各類培訓(包括90學時)。另外，本學期我校參加縣級以上教研活動達130多人次。戚雪淑、李棟老師獲市中國小學科骨幹教師，李棟老師獲縣教科研工作先進個人。20__學校工作總結中學|中學學年度工作總結

(2)積極承擔學區、縣級以上教研活動。2020__年承辦了縣國中英語骨幹教師示範課活動;學區中國小教科研工作會議;學區社會四課一體化主題教研活動;學區數學四課一體化主題教研活動。重點配合縣發展中心，積極開展教學視導檢查活動，三天時間開出31節高質量的教學隨堂課。

在大家的共同努力下，學校教學成績不斷提高，今年上重點中學人數33人，上永嘉中學30人，普高上線198人，普高上線率居永臨學區第一名，畢業生質量比較穩定。20__年10份獲得x鎮教學成績突出單位，贏得了社會的好評。

三、後勤管理工作

本學年x鎮中學順利開展辦學管理工作，落實學校後勤管理的各項規章制度，服務全校師生，針對計畫，目標明確，保障有力，定時完成我校的各種後勤保障工作。

1、積極落實學校食堂工作。

學校全員發動，開展食堂後勤管理活動，添置食堂設備3萬元，並獲得B級標準食堂稱號，規範開展學生營養餐工程。

2、嚴格執行財務制度，改善辦公條件。

①重視修理教學樓門窗、課凳桌等，注重財產的保管。加強教學樓的廁所維修管理。

②嚴格實行大宗物品政府採購制度，規範財務預算決算。

3、積極做好體育場地對外開放的場地管理及設備添置，積極做好美麗校園的創建工作。

財產管理制度健全，圖書、儀器、音體美器材、信息化設備等登記造冊，並定期清查、檢修、維護。繼續做好物品的保管，做好領取物品時的審批和登記制度。加強電教設備的管理與維護，賠償責任到人，管理到位，避免大型電教設備的損壞。

四、存在的問題及策略

1、創新四節活動的載體和形式。

2、制定培養名優教師的計畫，整體提升教師的教學能力和素養。

3、完善學校管理制度，科學制定學校發展規劃。

4、創新校園文化建設，落實美麗校園工作。

5、提高課堂效率，推進課堂改革。

學校年度工作總結6000字 篇3

我校在教育局、中心校和當地村委會的領導關心和支持下，積極改善教育教學環境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學校常規管理過程，從當地教育發展的`實際出發，積極採取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。

一、一學期來的回顧。

1、科學規劃，積極籌措，改善辦學條件，提高辦學水平。

我校在縣教育局等上級領導的關心和支持下，近年來，學校辦學條件逐步改善，使我校辦學水平有明顯地提高。在本學期期初召集學校領導班子會議，擬定學校三年發展計畫，科學規劃學校可持續性發展建設，積極與當地行政村和中心校的主要領導取得聯繫，並得以大力支持，本學期在校園內新建兩個花園，花園內鮮花盛開，香氣四溢，為廣大師生的工作和學習創造了一個優美舒適的環境。從而改善了學校的辦學條件，提升了辦學品位，極大地促進學校的可持續性發展。

2、樹立質量意識、加強質量監控、提高教學質量。

⑴、組織教師學習上級檔案精神，建立質量責任移交制度。

⑵、加強質量監控，建立質量監控小組，對語、數期中、期末考試情況進行上報、上牆，及時了解學生測試情況，進行分析，及時調整教學策略。

⑶、加強考試的嚴格管理，平時每次測試要求任課教師採取單人單桌形式，力求擠乾水分，突顯真實成績，暴露薄弱環節，每次質量分析能從細微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以後工作有關細化措施和方法，為下一階段工作目標任務奠定基礎。

⑷、繼續抓好“培優扶困”工作，提高針對性和實效性。要求教師制定計畫，定對象，定時間，制訂詳細的教案，精心設計作業並及時批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優，指定教師負責輔導，積極參加中心校的語、數知識競賽。

⑸、創設班級圖書角，以班級為單位鼓勵學生購書、捐書，進行閱讀指導，積極開展午間閱讀活動，極大激發學生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學生的閱讀能力、表達能力和寫作能力。

(6)、提供讓學生展示才華的平台。

a、在學校和班級設立展示台，展示學生的優秀作品，發展學生特長。

b、在班級利用課前10分鐘讓學生上台說話，提高學生的口語交際水平。

c、每周五上午晨會結束後，讓學生才藝展示，充分挖掘各種潛能。

3、發揮優勢，與時俱進，加強和改進師資隊伍建設。

教師是學校教育工作的主體，也是學校精神文明建設的主體。教師職業道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的嚴謹治學、從嚴治教直接關係到人才的培養質量。因此，我校以師德師風建設為切入點，不斷提高自身素質，進一步樹立為人師表的良好形象。為建設一支師德優良、業務精湛、勇於創新的教師隊伍盡職盡責，主要從以下幾方面抓手：

①積極開展"師德師風作風建設"活動。

學校成立"師德師風作風建設"活動領導小組，研究制定"師德師風作風建設"活動方案。召開"師德師風作風建設"活動動員大會，每周1-周5下午利用課

外活動時間集中學習1個小時，《教師法》、《義務教育法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養與教師專業成長》、師德先進模範人物事跡等，保證統一思想，切實提高認識。4月底前每人撰寫不少於5000字的學習心得體會。積極開展宣傳通過黑板報、宣傳窗、校園網站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展"師德師風作風建設"活動的良好氛圍。組織廣大教師收聽、收看縣內外師德模範報告。針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學校和個人書面剖析整改方案。開展"師德師風建設"總結活動，對評選出的師德模範進行表彰，鞏固活動成果。進一步解決好作風建設、工作責任落實等方面的問題，確保各項制度措施落到實處。通過總結成績，發現不足，建章立制，把作風建設納入經常化、制度化軌道，努力形成長效機制。

②積極開展"萬名教師進萬家"活動

開展"萬名教師進萬家"活動，利用周六、周日或晚上時間採取入戶走訪形式，教師全員參訪，學生家庭全部到訪，在校學生家家必到，堅決不搞形式家訪，實打實，真真切切與家長用心溝通，增進感情，共育學生。教師以強烈的責任感和主人翁精神積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況;訪後要及時做好記錄，認真填寫"萬名教師進萬家"家訪調查表;通過家訪帶去學校教師對家長關心支持學校工作的問候與謝意，傾聽家長對學校辦學、教師教學的心聲，與家長共商促進學生髮展的措施和方法。通過家訪宣傳黨的教育方針、教育法律法規和學校辦學理念、規章制度、辦學特色及學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，如學生進網咖的危害，提高交通安全、防溺水意識等，讓家長理解、支持學校各項教育活動結合"萬名教師進萬家"家訪活動中家長的意見和建議，按照"曹縣中國小教師職業道德十條禁令"中的要求，組織開展改進作風大討論，進一步提高認識，統一思想。

③抓師德師風典型。為發揮榜樣示範作用，讓大部分教師能在日常工作中及時對照自己，促進其工作態度及能力，用正面的仿效教育來增強後進教師以身立教的使命感和責任感。引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，全面提升我校的師資隊伍水平。

4、豐富載體，最佳化渠道，加強學校常規管理。

①、圍繞實施《中小學生日常行為規範》和新《守則》中的有關內容，充分發揮對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，通過學校宣傳欄、班級板報、讀書徵文、演講比賽、大隊活動、主題班會、體操比賽等形式多樣的活動，讓中小學生直接、深刻地認識到良好的思想道德素質的培養要從現在做起，從小事做起，把未成年人的思想道德建設工作落到實處。

②、開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動。我校多次精心組織各種形式的教育活動：利用國旗下講話、班隊主題活動、入隊宣誓、板報設計比賽等，以貼近學生思想實際、貼近學生生活現實、貼近學生群體，以生動、形象、富有童趣的事例對學生進行愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、法制教育和東山改革開放成就、誠信教育等。在我校掀起弘揚和培育民族精神月活動高潮。

③、行動起來，人人參與平安校園建設活動。我校成立領導小組，加強領導，廣泛宣傳，要求人人行動起來，共同關注平安校園建設，校園平安人人有責，有力地營造氛圍，大造聲勢，較大限度地動員師生參與建設“平安校園”活動，於元月中旬順利通過縣教育局的驗收工作，全面推進了我校“平安學校”的建設，確保學校秩序平穩，校園安全，確保教育教學的各個方面都能健康有序地發展，實現良性循環，實現學校政治安全、治安安全、教學安全。

④、開展文體活動，推進素質教育實施。堅持“健康第一”的思想，大張旗鼓地提出“我運動、我健康、我快樂”口號，積極開展各項文體活動，不斷豐富校園的文化生活，進一步推進素質教育的實施。

5、先進典型

在本學期學校組織的出勤、儀表、紀律、禮儀、衛生、兩操年級綜合評比中，國小六年級榮獲本學期第一名。

在今年莊寨鎮春季運動會(馮寨賽區)上，我校由程鐵靈程興德祁鐵旺老師指導的13名學生參賽，有12人獲獎，榮獲個人第一名6人次，個人第二名4人次，個人第二名3人次，並榮獲女子4_60米接力賽第一名、男子4_60米接力賽第二名兩個集體獎。

二、存在問題。

教師隊伍素質尚待進一步提高，學校教師還需更上一層樓，才能走向更高更遠。學生基礎普遍太差，學風不濃，要提高學生成績，提高教育教學質量，須腳踏實地，下大力氣，還需做好長期的思想準備。

三、今後的措施。

立足學校實際，著眼於未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，力爭使學校工作取得顯著的整體成效。

1、學校以素質教育理念為指導，制定出學校的發展規劃、工作計畫、教學教研計畫。分工明確、層層負責做到分工精細處處有人抓

2、全面更新教師教育理念，穩步推進基礎教育課程改革，堅持提高教育教學質量為本不放鬆。狠抓課堂常規教學，狠抓學生良好學習習慣的養成，努力提高教育教學質量。

3、加強學校安全和內部穩定工作，落實安全和穩定工作目標管理責任制按照“一手抓教育教學，一手抓安全穩定”的工作思路，加強教育和監控。

4、大力開展校園文化建設。一是各校要制定出切實可行的建設計畫，起點要高，方案要具體可行，活動要富有創意，要讓校園處處呈現書香氣息。二是要大力開展豐富多彩的讀書活動。三是要搞好學校環境衛生，劃出責任區，建立經常性的檢查評比制度，定期開展衛生打掃除集中整治活動，消除衛生垃圾死角，使學校保持一個乾淨舒暢的良好的育人環境。

5、強化後勤管理全面保障教育教學活動

6、規範檔案管理，保持學校建設的長效性、規範化、可持續發展。

學校年度工作總結6000字 篇4

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。

(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、紮實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計畫，主題活動安排和少隊工作計畫，學校按計畫有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。文化宣傳板報共達30餘期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

(六)、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先後舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，並取得了優異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛鍊一小時制度。

二、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校後做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依託教研最佳化課堂。組織教學能手上觀摩課，其餘教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對於個別教師實行重點聽課解決存在問題;對於個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄製，並推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作後又積極籌備開展了新的課題研究工作，並在今年三月中旬形成了兩個新的課題《國小語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，並經學校研究通過，且後半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《國小語文開放式閱讀教學》對於語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計畫安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日套用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村國小課堂教學中的充分套用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十餘篇，論文二十餘篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

(三)、抓好安全常規工作。

1、計畫、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計畫、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計畫有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑膠玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20餘次，值周教師檢查百餘次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計畫。並聯繫鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

(四)、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40餘平方米。

3、更換排水渠蓋板10餘塊。

4、更換電線五十餘米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一台，暖氣片76片。

(五)、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。

(六)後勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

後勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生髮放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開後勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和後勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少於三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的採購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，並根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織後勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包契約書》、《安全協定書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，後勤堅持嚴格的食品留樣制度並做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，採購索證是否規範，是否有缺斤少兩現象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應急預案。

2、制定蛋奶工程實施細則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發放表。

5、落實蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實施蛋奶工程發放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，牆面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今後的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

學校年度工作總結篇三

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計畫和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計畫。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。

本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教研工作總結如下：

一、強化了教師的培訓

教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師的業務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修，如丁瑜、黃桂南老師利用業餘時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學歷學習，幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，並且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。

二、發揮各科組長的骨幹作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上台。科組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對於組內開設的常規課、示範課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。

學校領導還經常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結合教學常規工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。

三、求真務實，加強了學校教學常規工作的管理

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務;期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計畫，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課後評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示範課的示範作用。

業務學習，備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規範了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發展。

1、一學期來，開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計畫，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規範了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

3、規範了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計畫落實情況，教研組還規範了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，最佳化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節以上，教師聽課達到15節以上。

四、廣泛開展教學研究，提高教研質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。_月份，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結經驗。

通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇於探索創造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身於改革大潮中，大膽實踐、勇於探索，總結出許多寶貴的經驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業知識。

語、數、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業等常規的教學檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執行質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線"的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯繫起來，加強教師的質量意識和責任意識。

五、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍

教學質量是學校的生命線。每學期，我們都經過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位採取跨級插花的形式，採取不同班級交錯監考，每個教室2位監考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統一進度，保證成績的真實性、可信性。

健全和完善激勵機制，對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。

對於薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調整，最佳化組合，努力提高教育教學質量。

監控的結果表明，各個年級語、數平均成績穩中有升，學生掌握基礎知識比較紮實，優秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今後全面提高教學質量奠定基礎。

六、抓好畢業班工作

開學初，根據本校學生的實際情況，安排了教學及管理經驗豐富的教師帶畢業班。學校領導在日常工作中，要經常了解畢業班的學生及思想動態，幷積極協助班主任抓好班級管理工作;教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、紮根班級、勇於拼搏;抓好培優補差工作，以提高合格率。要求教師在培養尖子做到不封頂，還要做好幫助引導後進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恆心。

同時，尊重學生個體差異，善於發現差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

七、開展各類活動，重視學生素質培養

為了使學生各方面都得到全面發展，我校下大力氣加強對學生素質的培養，_月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。

一學期來，學校既重視教學質量又重視綜合素質發展，因此在各項工作中取得非常優異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收穫。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討;從培養學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質量監控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。

當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。

在今後的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更紮實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協力配合，我們的目標一定實現，今後，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業譜寫出新的篇章!

學校年度工作總結6000字 篇5

20xx年是學院發展十分關鍵的一年，也是我系歷極不平凡的一年——教育部要進行人才培養工作水平評估；石油化工專業劃入我系；農業類基礎專業的招生就業有新的突破；聯合辦學邁上新的台階。作為教學部門，我繫緊盯一個主線，緊抓一個中心，著力於三個規範和四個加強下功夫。

即以評估工作為主線，以教學工作為中心；著力於規範教學研究、教學運行、教學評價工作上下功夫；不斷加強教學改革，加強專業帶頭人、骨幹教師、“雙師型”教師和青年教師的培養力度，加強教學管理的實效性，加強實踐教學環節、實驗室建設和教學活動。全面提高總體教學質量，努力提高學生素質和本事；保質保量地完成15年上半年的教學任務。特將本學期的教學工作總結如下：

一、加快教學基本建設，增強辦學實力

1、專業建設

（1）集中精力建設了院級重點建設——作物生產技術專業和種子生產與經營兩個專業，經過專業建設，加大兩個專業建設力度，加大投入，進取扶植，重點建設。

（2）按學院發展規劃和本系發展規劃，進取引導新專業的申報工作。我繫於6月15日申報了套用化工技術專業。申報材料從“學校基本情景、申請增設專業的理由和基礎、申請增設專業人才培養方案、專業主要帶頭人及骨幹教師簡介、教師基本情景、主要課程開設情景、辦學條件情景、申請增設目錄外專業的論證報告”等方面進行了系統地闡述。為進一步健全和完善了我系的專業建設奠定了良好的基礎。

（3）加強專業教學計畫的建設與管理，開展專業人才培養目標的市場調研工作。按照“2+1”的培養模式完成了20xx級招生專業作物生產技術、種子生產與經營、園藝技術、園林工程技術、畜牧獸醫、食品加工、石油化工專業的教學計畫的編寫和制訂工作，編纂了各專業的人才培養方案。規範教學計畫管理，強化教學計畫指導教學過程的作用，嚴格按照教學計畫開展教學活動，建立隨意變更教學計畫的教學事故職責追究機制。

（4）完善新專業建設，原機電系石油化工專業於15年3月轉入我系。我係為辦好此專業，我系顧建勤書記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行於3月初前往西北師範大學化學系及蘭州石化職業技術學院進行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學習，尤其就實驗室的建設、專業教學計畫的修訂等問題向他們請教，為我系辦好石油化工專業供給了保貴的意見。5月底，系領導前往玉門石油管理局參觀了油田鑽井，學習好的經驗，為我系的石油化工專業的發展奠定了良好的基礎。

2、課程建設

（1）為完善和加強我系的課程建設，各教研室進取組織教師進行重點課程的建設和申報。於20xx年4月份相繼申報了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學》、《觀賞園藝學》《牛羊生產》《有機化學》《作物栽培》等課程的申報。同時進行了《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設工作，其中《植物學》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級精品課，《植物學》被推薦為省級精品課。經過課程建設，不斷深化了課程體系、資料的改革，使其適應社會需求，適合學生就業。

（2）加強“思政課”、大學英語、計算機套用基礎、大學體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度；加強選修課程管理，增加院級選修課的比例及數量，實現院級選修課的規範管理和統一選修；認真組織勞動課、軍事課、就業指導課的教學，增加大學生心理健康教育等課程。切實提高了課程教學效果。

（3）做好教材管理和建設工作，規範選定和征訂工作。根據學院教務處安排，我系教務辦公室進取查閱各種高職類教材目錄，並與各教學班班主任取得聯繫，協調並核實各班人數，於6月中旬順利完成了xx學年第一學期各教學班級的教材征訂工作。

（4）完善公共課和專業基礎課程的卷庫建設或題庫建設，確保完成了各專業10門課程的題庫建設。

3、實驗室建設

為了滿足石化專業的校內實驗條件，應對實驗室較為緊缺的現狀，系部領導多方協調，調整了現有的各專業實驗室，將畜禽生產試驗室與獸醫臨床試驗室合併，將化學實驗室分為有機化學實驗室和無機化學實驗室。為了教學實習的有序進行，將育種試驗室、生理生化實驗室、栽培實驗室、農副產品加工實驗室作了相應的調整。同時新增加了園林製圖實驗室、化工工藝仿真實驗室、物理化學實驗室。保障了我系實驗實訓教學工作的順利進行。

4、加強實訓基地建設。我系領導異常重視實驗實訓基地的建設。為此於5月底，參觀了玉管局煉油廠，並多方協調，最終達成協定，將其作為石化專業實訓基地；於6月中旬，與酒泉地勘院化驗室初步達成協定，將其作為我系石化專業工業分析的實訓基地；於6月底，與甘肅省畜禽繁育中心（武威），作為我系畜牧獸醫專業的實訓基地。

二、提升教師教學水平，提高教學質量

1、深化教學手段的改善

（1）我系以“加強課堂教學，進取改革課程教學方法和手段，規範教案書寫；加強課堂教學設計，倡導啟發式教學，重視本事培養，掌握學習方法”的方法提高本系教師的教學水平。

（2）評選優質課，激發教學進取性。根據酒泉職業技術學院教務處《關於推薦20xx——20xx學年度“教學質量優秀獎”參評人員的通知》，我系認真選拔，於6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位教師參加學院優質課評選工作。

為了切實抓好這次優質課評選工作，我系領導及時與其進行一一談話，對各個環節嚴格把關，使我系教師都明白優質課評選不僅僅是對我系教學工作的一次檢驗，更是我系教師本事水平的一次展示。參加優質課的教師進取準備各種教學檔案（包括教案、教學計畫進度表、教師授課日誌、記分冊、聽課記錄本、學生作業等）、各種教學成果（包括近兩年論文、參加課程建設或科研項目及成果複印件等）及其它相關資料。根據學院教務處安排，每人精心準備了一堂全院示範性公開課，取得了很好的教學效果。我系3名教師均經過了學院優質課評選初審工作。

（3）開展教師公開課，提高教學質量。6月初，我系利用兩周時間，由各教研室統一組織了三十多名教師的公開課聽課及評定工作。本次公開示教中，各位教師精心備課授課，示教資料豐富，方法靈活，較好地展示了個人深厚的教學功底和良好的職業道德，參加聽課的中青年教師普遍反映。

經過這次示教，他們學到了知識，看到了差距，收穫多、感受深，從而增強了乾好本職工作的信心和決心。每節公開課之後及時組織聽課教師與授課教師應對面的交流，大家開誠布公、暢所欲言，相互學習，相互鼓勵。這次公開課與以往不一樣的是，學院特派專門人員進行教學影像資料的採集，足見對我系教學工作的重視。

2、加強實踐教學工作

（1）建立和完善實踐教學體系，制定合理的實踐教學方案，認真抓好實踐教學環節。4月25日，我系領導顧建勤書記帶領學生前往同慶種業進行了關於“種子生產、管理與加工”的參觀實訓，於6月中旬我系按照專業教學計畫的安排，農學、園藝類專業學生集中到各企事業單位進行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實訓和蔬菜、玉米、葵花等的技術指導實訓。

到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學生均已被妥善安排到嘉峪關、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十餘個實訓實習基地進行教學實訓，並圓滿完成了實習任務。為了確保這次實訓的質量，各教研室抽調專業教師，深入各點檢查、指導和監督學生實訓和實習情景。

執行專業實習、教學實習規範，加強集中實習管理工作。具體安排做好05級學生畢業實習和14級學生六月實訓工作。於7月11——12日，我系領導及專業教師10餘人次帶領石化專業147名學生前往玉管局煉油廠進行了參觀實習。經過這幾次的實習實訓，不僅僅豐富了理論教學，也開闊了學生的視野。

（2）組織編制、修訂與培養方案一致且配套的實驗教學大綱和實習教學大綱，保證主幹課程大綱的完整性，有條件的專業編寫實驗教材和實習手冊。

（3）根據學院公總計算機室的開放時間和數量，安排做好學生星期六、星期日上機。我系有專人負責組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個高職班的計算機技能培訓學習。

（4）規範畢業設計（論文）工作管理、提高畢業設計（論文）整體水平。畢業論文是高職學院人才培養方案的一個重要組成部分，是培養學生創新本事、實踐本事和創業精神的重要實踐環節，是進行綜合訓練的重要手段，對培養學生的工作作風、開拓精神、創新本事、科學作風、綜合素質具有重要作用。

（5）認真組織好各項教學活動工作

進取組織好本年度“專升本”考試輔導工作、國語測試，大學英語、計算機考級的報名和參考工作，並制定提高學生英語、計算機考試的過級率的實施細則。

考試期間，我系顧建勤書記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊，深入各考場進行檢查督導，對在考試違紀學生，及時進行曝光批評並記過處分，使考紀考風有了較大變化，確保了教學評價的準確與公平。

（三）培養學生技術本事，提高培養質量

認真抓好學生取得各種資質證書（職業技能鑑定證、計算機等級證）工作。在當前日趨激烈就業形勢下，為能夠充分展示各畢業生的專業特長和職業技能，適應當前社會需求，增強我系學生的就業實力。系領導進取與河西學院農業216職業技能鑑定站協商，在3月16——17日抽調農學、畜牧、園藝三個專業的15名教師犧牲休息時間，精心組織、悉心輔導、嚴格考核，對13級各專業高職畢業生進行了農藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動物繁育工、動物檢疫檢驗工等五個工種職業技能鑑定的考核。

（四）加強師風師德建設，努力鑄就師魂

我系加強領導，健全機構，為建設好師德師風供給強有力的組織保證。並且有計畫、有步驟進行每月一次的師風師德教育。同時狠抓學習，提高教師師德修養和敬業精神。

（五）加強管理執行力度，提高管理效果

1、認真落實、執行和完善教學制度。

我系按照高等職業教育的規律，繼續補充、修訂和完善了教學管理制度，並組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度；健全和規範了各類教學檔案（包括教學計畫、教學大綱、理論課表、實踐課表、實驗室課表、教學周曆等）；發揮現代教學管理信息系統在教學規範管理中的作用，系部及有關處室按照要求補充錄入系統所需的相關信息資料，逐步建立科學規範的教學管理體系；按照以評促建，以評促管的原則，執行學院教學管理考核指標體系、專業建設評價指標體系、課程建設評價指標體系、教師業務考核評價指標體系，並進行考核和評價的實踐工作。

2、常規教學管理。

我系注重課堂教學質量，重點抓好全院經常性的教師聽課評課工作，促進了課堂教學水平的整體提高；加強對青年教師教學本事的培養，逐步開展教師教學資格審查制度；強化教學過程的管理，重點抓好教師教學日曆編制和理論教學（備、教、批、輔、考）、畢業設計（論文）指導、實驗教學等教學環節的工作；嚴格執行教學計畫、教學規程等各類教學檔案；嚴格執行《酒泉職業技術學院教學事故認定與處理辦法》，實行教學質量一票否決制和教學事故職責追究制；加強教風建設，強化教師的教學職責，堅持教學育人，維護好課堂教學秩序，以良好教風促良好學風。

3、教學質量監控。

我系健全了學生信息員隊伍，規範教學信息反饋評價機制；完善教師教學業務考核評價制度，重點經過課堂教學質量評估管理系統，全面實行學生對教師教學網上測評；經常開展對日常教學工作的常規檢查、專項抽查，加強學期初、學期中、學期末的三次教學大檢查同時認真做好學生、教師評教工作，做好教師評學工作。

4、加強教研室工作建設。

我系以教研室為基本教學活動單元，由各教研室進行月教學考核辦法。充分發揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師進取參與教學研究和各項教學活動，並使各項教研活動落到實處。並嚴格執行《酒泉職業技術學院教研室工作條例》，進取開展好各項工作，具體到教案、教學進度、教師聽課記錄、學生作業批閱的檢查，以及開展青年教師、晉升職稱教師的教學督導和公開課活動及負責相關實驗室和實驗實訓基地的建設。

（六）做好迎評促建工作，推進整體發展

我系進取組織評估前以專項強化訓練為主要資料的第x屆教學主題活動月和評估後以整改項目為主要資料的第x屆教學主題活動月。認真組織、策劃、監督、協調、指導、落實評估工作各階段的工作任務；加強評估基礎建設和資料整理補充，重點是畢業設計（論文）、課程設計、實習報告、試卷、教案及各類教學管理檔案，提升評估基礎材料的質量；做好迎評專業技能測試、專題研討會及各類座談會的訓練工作；組織好前期的診斷評估和模擬評估工作；做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實現及開展評估後的整改工作。

總之本學期我系教務辦公室結合評估，進一步地細化梳理我系教學教務各項工作，採取了有效措施最佳化了教學環境，完善了以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系，充分發揮了各體系要素的功能，尤其是強化了執行力，使規定、制度和辦法落到實處，見到實效。以制度來規範教務各項工作，促使教務工作規範化、制度化、科學化。認真貫徹執行學院、教務處下達的各項教學任務，嚴把各個教學環節，扎紮實實地做好了每個細節性工作。

學校年度工作總結6000字 篇6

我們全校教師將弘揚 愛生、進取、博學、創新 的教風，將學生培育成 樂學、善思、自主、合作 的一代新人，我們將用一流的設施，最先進的理念，打造第一流的教學質量，最終培養未來 世界的中國人 ！

一、配齊管理隊伍，搭建發展平台

1 、加強領導班子建設

雖是新建校，我們還是堅持把領導班子配齊，除了縣局指定的四名教乾外，又選拔了部分優秀教師兼任學校的各項管理工作。教導處、年級組（教研組）、班主任、任課教師之間管理體制科學，能高效有序地開展工作。 （學校叫徐教科研管理網路圖）

常言說 打鐵還須自身硬 。學校領導班子成員堅持從自身做起，吃苦在前，享受在後，處處以身作則，受到上級和家長們的一致好評。 （領導帶頭上課、打掃衛生照片）

2 、制定科學發展規劃

一張白紙好畫最新最美的圖畫 ，一所新校需要科學的發展規劃。為此我們結合學校實際，定位學校的發展目標，進而制定出學校近期、中長期發展規劃。我們多次組織老師們學習、研討，同時結合學校辦學理念和學校規劃 制定科室及個人的發展規劃。 （學校中長期發展規劃）

二、規範教學管理，奠定堅實基礎

1 、加強備課實效

為了更好地落實臨沭縣大集體備課精神，我校在縣大集體備課的基礎上又進行了學校級別的集體備課。

本學期，我校各學科教研組主要開展了一下系列活動：

首先，制定了集體備課的相關制度。其次，做到了 四定 。即定時間，定內容，定主備人，定地點。最後，對集體備課效果進行了考查。採用推門聽課，說課答辯等形式進行。 （備課的相關圖片）

教材培訓。

數學組先派孫兆輝主任到臨沂參加市級新教材培訓，然後，由她對全體數學老師進行二次培訓，採用課件演示與講解相結合的形式對一年級數學教材進行了整理梳理，使老師們對教材有了整體的把握，同時對一些細節的處理上作了說明與指導。 （活動圖片）

2 、提高作業水平

（1 ）嚴格按縣作業規範化要求設定各學科作業，嚴格落實作業布批要求，一年級不留書面作業，並認真批改，個別輔導。

（2 ） 開展 規範書寫，從拼音（數字）寫起 活動。

為進一步規範語文（數學）教師對漢語拼音（數字）的書寫，發揮老師的示範性。本著 要讓學生寫好字，必須老師先寫好 的思想，結合低年級教學特點，開展了此次活動。通過本次活動，老師們進一步認識到書寫規範的重要性，對於提高學生作業水平和質量起到至關重要的作用。 （考試資料、照片）

對學生作業我們也採取了同樣的措施，讓學生先練習寫基本的拼音和數字，待掌握了書寫的方法，達到一定的熟練程度，才在作業本上開始作業，既讓學生明確了書寫的規範性，又有效提高了作業的質量。

3 、創建高效課堂

（1 ）開展 徵集老師調控課堂小策略 活動。

針對我校一年級學生來源多元化，學生習慣參差不齊，課堂行為不規範的現象。開展了此次活動。在活動中，每位老師根據自己的教學經驗和教學實際，想出了很多調控的好方法，在集體交流中，把自己的智慧與別人進行了分享。實現了一個智慧變成多個智慧。活動後，我們又把這些小策略進行了匯總編輯實現資源共享。 （資料圖片）

（2 ）開展各級別的課堂教學展示活動。

先後開展了骨幹老師研討課（吳名）、教學能手示範課（孫兆輝）青年教師診斷課（王麗敏）等形式的課堂教學研討活動，提升了教師的課堂教學水平。為了落實縣教研室的語文課研討活動，進一步提高我校國小語文教師的教學設計水平，增強課堂教學效益，我校於20xx 年11 月22 日和12 月6 日舉行一年級語文優秀教學設計第三單元和六單元的空白課時集備、評比活動，效果顯著。 （上課照片）

（3 ）課程開設。我校嚴格按國家課程方案及省市有關實施意見開齊三級課程，開足課時，老師們都嚴格按照課程方案規定上課。

根據我校實際設定了《安全衛生教育》和《三字經》作為學校的地方課程，要求相關老師認真備課和上課，並開展了一系列活動： 安全演練和十要十不要背誦、《三字經》誦讀等活動。尤其 《三字經》誦讀，通過開展集體及個人比賽，提高了學生背誦的興趣，使誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。 （活動資料、圖片）

我們將習慣養成教育作為我們的校本課程。並從以下三個方面做好落實：

（1 ）開發課程資源。我們組織老師們編寫了《行為習慣十要十不要》、《行為習慣兒歌》、《午練題卡》、《鉛筆字教程》等材料。

（2 ）、認真抓好落實。各班圍繞學生養成良好習慣方面，積極開展活動，通過班級例會課、優質課活動（觀察學生學習習慣）、家長會、文明在我校、午練（寫字習慣）等進行有效的落實，使每個學生的良好習慣得到了培養。

（3 ）做好檢評指導。針對學生上課行為習慣，我們結合教師優質課，專門設計了《學生課堂行為習慣調查表》進行調研，並有針對性的提出進一步整改的措施。課間由護導值班老師針對學生課下衛生、秩序等行為習慣進行監督、指導，將具體情況記入值班記錄。

（課程資料、活動圖片）

三、夯實過程管理，提高育人質量

我們圍繞著 沒有學不好的學生 這一教學理念，針對學生的素質發展實施不同評價，取得了顯著效果。

1 、注重習慣培養：結合市縣督導方案的有關要求和學生教育實際，我們將學生行為習慣列為校本課程，從一年級開始培養學生的良好習慣。從衛生、紀律到文明、禮儀，從聽說讀寫到蹦跳彈唱，從團結友善到孝親敬老等多個方面制定方案進行實施。還將學生課堂行為習慣表現進行量化，列入教師綜合量化評估。 （習慣培養圖片）（量化評估表圖片）

2 、注重過程評價：實施即時評價，獎勵是調動學生積極性的最有效的手段，在老師講課過程中出了口頭表揚外，時不時會有意外的驚喜獎勵給學生，回答得有創意或表現非常突出，老師就獎給小五星，多顆小五星可以換成小笑臉或小紅旗等等。實行個人評價與小組評價相結合。體現在教室內的展板上，從紀律、衛生、學習、習慣等各方面對學生進行全面評價。實行階段評價，從當堂達標，到周清月結，對學生基本知識學習和基本能力提高情況進行測評。 （班級評價欄、學生得獎記錄、周清月結資料圖片）

3 、注重全面發展：我們從一年級開始就注重學生全面發展，通過組織不同的活動，讓學生嶄露頭角。開展各種興趣班給學生搭建成長的舞台。 （學生活動圖片廣播操優秀領操員、跳繩比賽、長跑、繪畫製作等）

四、完善教研機制，促進教師成長

1 、教師研討網路化。

（1 ）把遠程研修與教研活動相結合。本學期，我校王麗敏老師參加縣級數學優質課評比。我們數學教研組把此作為磨課的'載體，開展了一系列磨課活動。在活動中，我們把遠程研修學習到的磨課方法套用到學校的實際教研活動中，做到了理論與實踐相結合，使遠程研修的作用最大化。 （活動照片磨課）

（2 ）把教學研討和雲空間使用相結合。

學校派專家進行了兩次培訓，從如何登錄空間到空間的美化與裝飾，各版塊的建立與內容充實都進行了詳細的培訓。最後由校內專家張軍老師進一步對在操作中遇到的問題與困惑給予一一講解與演示。老師們從中掌握了許多技術，更熟練地運用到雲平台中。我們正在嘗試在課堂魔方中進行集體備課研討活動，針對每個單元的熱點、難點問題進行交流，答疑解惑，並上傳相關公開課的視頻，老師在課堂魔方中隨時可以借鑑學習，提高學校的課堂教學水平。我們已開展三期網路學習研討。 （雲平台培訓、網路研討）

2 、教師培養制度化。我們制定了骨幹、青年教師培養計畫、制度。為了整體提高我校老師的業務水平，做到全面跟蹤教師的課堂教學。我校開展了師徒結隊活動。首先，雙方簽定了責任書，明確了各自的任務，其次，教研組不定期對幫扶情況進行調研。最後，把業務提高的程度作為教師考評的重要依據。開展師徒結對活動：做到有計畫、有對象、有落實、有效果。為使剛參加工作的年輕教師儘快勝任教學工作，我們安排他們拜思想與業務素質雙雙過硬的縣市骨幹教師為師，開展老帶新的傳幫帶活動，師徒共同備課，經常互相聽課。 （相關資料）

3 、教師學習經常化。他山之石可以攻玉，教育需要交流，思想只有碰撞，才可能激盪出新的火花。為此，我校積極鼓勵並支持教師外出學習。20xx年9 月—12 月，我校分別派出共9 人次參加縣級以上教學培訓活動。僅僅三個月時間，學校投入外出學習專項經費10000 多元。外出學習人員還要開展學習匯報或上還原可、示範課。 （學習登記、匯報材料照片）

五、搭建展示舞台，提高學生素質

雖然只有一年級，學生年齡小。但是本學期，藝體組的老師們在擔任繁重的常規教學任務和各項日常管理任務的同時，仍然組織實施了多項校內活動，給予不同發展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

體育10 月組織了一年級廣播操比賽，邀請縣教體局領導親臨指導；11 月組織了學生跳繩比賽；12 月組織了陽光體育冬季長跑。音樂組織了國歌和紅歌唱賽，籌備慶元旦。美術成立了興趣小組，學生們奇思妙想的繪畫，心靈手巧的泥塑，一絲不苟的結繩等作品讓老師們拍手叫絕。每班還組織了一次綜合實踐活動，讓學生體驗勞動的快樂。利用自習課到學校食堂幫助叔叔阿姨擇菜、洗碗、打掃衛生等、做些力所能及的事情，並從中體會到工作人員的辛苦，學會尊重長輩、珍惜今天的幸福生活，養成勤儉節約的良好習慣。 （相關活動照片）

我們第三實驗國小建立只有短短四個月，但我們全體教乾教師，用愛詮釋著教育中的點點滴滴，用心做好教學中的方方面面。老師們先後獲得 ，我們的很多活動在網站或報紙給以報導！ （報導截圖） 這些成績的取得凝聚了 第三實驗國小 整個團隊的 不懈努力， 同時也 離不開各級 領導的 關心、 支持和 關注 。 期待各位領導的批評和指導 ， 期待第三實驗國小 的明天更美好 ！ （獲獎證書照片）

謝謝大家！

學校年度工作總結6000字 篇7

秋霜造就菊城花，不盡風流寫晚霞。時間的腳步邁入20__年以來，蛟尾國小在上級各部門的正確領導下，全體教職員工經過不懈努力，齊心協力眾志成城，用實際行動譜寫了蛟小發展新篇章。如果說蛟尾國小過去的一年是乘著均衡發展的東風破冰前行，那么今年就是再創新高，我們相信不遠的將來必然是收穫輝煌!現在就學校一年來的主要工作情況向各級領導匯報：

一、努力加強隊伍建設，設法提升教師素質，重新樹立農村教師新形象。

1、全面提升均衡。

結合縣均衡教育發展有關內容，蛟尾國小立足本職工作，用實際行動推動義務教育均衡發展。為實現均衡發展目標，蛟尾國小內外兼修，一是著力基礎設施和校園文化環境建設，二是整體提升教職員工思想道德素養。學校分“三步走”實現這一目標，一是端正辦學態度，二是規範辦學行為，三是提升辦學品位，努力縮小城鄉教育軟差距。

2、加強政風行風管理，開展效能風暴行動。學校成立專班，認真落實全縣“效能風暴”行動動員大會精神和《沙洋縣開展“效能風暴”行動方案》，堅持轉變作風，圍繞社會、民眾反映的教育突出問題，認真開展專項整治，著力規範辦學、安全管理等方面的難點、焦點問題，努力實現教育行風大轉變;堅持改革創新，著力教育體制機制障礙，不斷提高我縣教育科學發展水平，實現教育發展環境大最佳化。堅持最佳化服務流程，建立和完善服務制度，實現服務效能大提升。嚴格執行沙洋縣“六條禁令”，實施“雷霆行動”，在校內開展一系列的活動，配合縣教育局完成了各項走訪、調查、慰問、總結、整改等工作。

3、以黨員學習為契機，促進教師比學趕超。本期，學校黨支部組織教師例會學習20多次，在職黨員集中學習4次，非集中學習若干次。同時將本期各階段學習內容和進度做調查和統計，支部要求全體成員及時更新相關內容的學習筆記和體會，結合各自崗位實際，認真完成黨員學習任務;二是經過黨員代表和部分民眾代表的座談，通過了關於左丹丹和全秋月兩位預備黨員轉為正式黨員的決議。

4、樹立先進好典型，傳播學校正能量。為樹立先進典型，弘揚社會正氣，傳播學校正能量，在校內評選出兩位優秀教師，將其畫像上牆，營造健康陽光的校園文化氛圍。經過民主評議，有兩位教師受此殊榮，一位是連續7年將畢業班數學帶出優異成績，並受縣教育局表彰嘉獎的“教學能手”張金華老師;另一位是將一生都獻給教育事業，工作紮實淡泊名利，寧肯自已受苦受累也絕不麻煩組織和他人，在校長的崗位上內退多年後，在學校最需要的時刻仍然克服困難重返講台，德高望重獲得全社會一致讚揚的“師德楷模”文後爽同志。

二、強化德育工作，注重安全教育，促進學校文體活動熱烈開展。

1、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。

(1)、重兵把守校車安全。自校車入校以來，至今未發生一起安全事故。其核心就是全體教師均意識到安全工作是學校所有工作的保證。學校堅持把安全工作作為首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協定書，進一步夯實安全責任。過去的一年，在全體師生的共同努力下，一是做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;二是根據學校實際情況，利用班會、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

家長在每天放學的時候都能看到，由政教處在校內協助校車清點人數、義務維持秩序。校辦和值周領導站在校門口馬路上為學生開闢綠色通道，用身體做交通標誌，為全體師生保駕護航。此舉深受家長好評，為宣傳校車安全和樹立學校正面形象起到了不可或缺的作用。

(2)、不定期舉行消防安全演練。為進一步提高師生消防安全意識，增強火災自救互救逃生技能，普及消防安全知識，了解相關器材的使用，同時檢驗學校突發事件應急反應和協調等工作，學校本期還舉行了消防安全演練，全校400多名師生及教職員工參加了逃生及滅火演練。

2、積極組織開展各項活動促進學校發展。

以活動為載體促進學校工作發展，學校已經基本形成年度上半年以“慶六一”，下半年以運動會為主體的兩次大型活動，今年以政教處、體育教研組牽頭，在班主任、教師、學生的積極配合下，兩次活動開展的有聲有色，得到社會好評。

(1)兩會齊開，師生同樂。上學期學校成功舉辦了小學生趣味運動會和教職工趣味活動，來自全校各年級的120多名小運動員參加了個人項目和集體項目的趣味大比拼。為擴大參與面，一至六年級分別分成甲乙丙三個組，項目包括端桌球跑、三人兩足接力、拔河、8人繞8字跳繩等集體項目，也有30米、60米、立定跳遠、前擺後擺跳繩等個人展示項目。在教職工工會趣味活動中，全校44名教職員工參加了“套圈”遊戲，分輪次賽出一二三等獎。趣味運動會和工會活動不僅增強了學生體質，還有效激起了學生的學習興趣，而且增加了教師的幸福指數，受到師生熱烈歡迎。

(2)冬季長跑如期開鑼。為推進學校陽光體育活動，促進學生全面發展，宣傳和展示學校素質教育成果，增進家校互動交流，11月份學校還舉辦了20__年冬季運動會暨冬季長跑啟動儀式。這是學校實施均衡教育發展以來，依靠農村薄弱學校改造工程的體育設施設備，舉辦較規範的一次大型體育運動盛會。學校還專門邀請了部分家長及社會各界人士到校觀摩指導，並號召所有家長快樂陪伴，共同期待孩子的精彩表現，一同見證孩子的成長曆程!

三、繼續強化教學工作，進一步狠抓課堂教學和教科研工作，盡力突出本校特色。

1、做好各項教學常規管理工作，堅持不懈狠抓畢業班教學工作。加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序，學校教務處及時把教參、課本發放到師生手中，並根據學校實際，編制並嚴格執行課程表和各項教學活動安排，使各項教學活動規範有序地運行;進一步加大了教學常規的督查力度，檢查教師寫好開學第一課時教案，上好第一節課。加大教學監控力度，規範教師授課，要求按課程表上課，不得私自調課，規範教師的教學行為。本期以來，學校在縣教學大比武和教案論文競賽中，共有8人次獲獎。其中楊華老師周雲老師獲得縣級課內比教學一、二等獎。蔡明華獲得縣教育局頒發的“學生喜愛的好老師”，徐忠法張金華獲得縣“教學質量先進個人”，董家興獲得“沙洋縣優秀教育工作者”，楊華老師還獲得“沙洋縣規範漢字硬筆書法大賽”二等獎。學校上年度教學工作也獲得沙洋縣年度教學工作“先進學校”

2、順利迎接縣教研室的教學視導。為全面檢查和評價聯村完小教學管理工作和體音美教學情況，上學年，縣教研室一行人在楊興福副主任的帶領下，對我校進行教學視導，全面評價教學管理工作，並對畢業年級體音美科目進行實踐考核。工作小組首先聽取了學校《以人為本狠抓教研精細管理特色教育》的工作匯報，然後隨機實時觀摩了由周雲老師執教的一(2)班語文課《四個太陽》和王永芳老師執教的六(2)班英語課《recycle1let’s take a trip》;同時抽調部分學生在圖書室進行了體音美實踐考核。所檢查科目均獲得教研室的充分肯定。

3、潔康杯上放光彩，素質教育見成效。長期以來，我校全面推行素質教育，開足開齊全部課程，堅持陽光體育鍛鍊，培養學生全面發展。學校根據教學大綱要求制定課程總表，並詳細制定了各科考核制度及獎懲標準，有效增強了教師工作熱情和動力。特別是在大課間活動中，不僅統一安排時間讓每一個學生都參加鍛鍊，還在全校範圍內協調了項目和場地的使用，而且還為各班指派了專業指導老師，負責學生的體育活動指導工作，使體育鍛鍊行之有效。通過這一系列的安排和措施，學校體育教學工作熱烈開展，蔚然成風。在沙洋縣“潔康杯”中小學生運動會上，蛟尾國小參賽選手四人八項，共獲得六塊獎牌，滿載而歸。這標誌著我校的素質教育改革效果顯著，又取得新的突破。

4、努力創建本校特色。

(1)、繼續開展國學教育。我校為實現國學傳承的長久意義，持續開展國學教育，並將這一課程納入學校常規，早晚朗經誦典。通過這一舉措，我校大部分學生已經懂得四書五經等，其中儒家文化中的修身齊家治國平天下，都是我們國學的精粹，是全人類彌足珍貴的文學遺產。而且培養了學生正確的審美情趣和優雅的情懷，有利於營造良好的校園文化氛圍，有利於學生構建健康的人格素養。

(2)、將新、老教師“一對一”幫扶結對工作落到實處。我校新分配五名新教師，為她們能早日了解學校的教學情況，適應學校的生活;能早日成長為學校的骨幹力量，特挑選出五名有著十多年教齡的老教師，開展結對幫扶活動，起到帶、幫、傳、教的作用。

5、如期召開教代會，提升民主管理進程。本期，蛟尾國小“20__屆教師代表大會第二次全體會議”在學生餐廳按慣例如期舉行，這標誌著我校立規理校、民主管理進程已步入常規化軌道。會議由學校工會主持召開，旨在加強民主管理和監督，增強教師主人翁責任感，推動學校各項工作良性發展。工會將所有資料整理成冊，下發到各處室，並將在全體教師會上公示後執行。

四、建立均衡發展台賬，加強後勤服務，打造放心食堂。

1、暑期施工，帶動均衡發展齊步走。在上學期結束的時候，我校為切實做好沙洋縣義務教育均衡發展督導評估迎檢工作，推動學校均衡發展工作有效開展，大力提升辦學條件，暑期建設如火如荼，硬體軟體齊頭並進。學校在學期結束前已經分工明確，在暑期來臨的時候，更是加快建設腳步，爭取達到兩個目標：

一是順利迎接均衡發展督導評估，

二是切實改善學校辦學條件。

學校部署安排暑期工作具體內容，硬體軟體齊步走：學校各部門緊密配合，分工明確：教導處整理檔案，做好軟體歸檔工作;後勤處根據工作檯賬項目組織施工，開展學校各種硬體項目建設;政教處晝夜巡查，確保施工安全和學校安全。目前，各項工作有條不紊齊步展開，學校建設如火如荼。在縣教育局11月份的均衡驗收中，我校的均衡發展等各項工作的綜合評價均名列前茅。

2、以服務為宗旨，於細微處打造和諧校園。我校秉承以人為本服務的理念，積極回響政府號召，在暑期專門開放納涼場地，供學校教職員工和家屬乘涼聚會，受到大家熱烈歡迎。為將以人為本落到實處，學校將學校小客廳開放，打開4千瓦/時櫃式空調，供大家消暑降溫，聚會娛樂。工會為組織正當的娛樂活動，向大家提供了像牌具等;校務辦也公布了學校辦公網wlan信號密碼，使校內用戶可以用筆記本和手機上網;後勤處為切實做好服務工作，維持正常秩序，每天派專人打掃並供應茶水。

3、不遺餘力努力打造道德食堂。後勤處為打造道德食堂，本期在後勤相關人員的共同努力下，紮實工作，科學核算成本，用心為師生服務，多次接受上級及社會各界不定期，不定時的檢查合格，且獲得較高評價。這些具體的做法和寶貴的經驗也獲得同行的認可，引得兄弟學校紛紛派人參觀學習推廣。一年來，共接待縣內學習50多人次。

4、注重教師素質提升，評選優秀教學骨幹。自省級骨幹教師檔案下發以來，就一直討論不斷。為解決這個棘手的問題，校領導本著公平公正公開的原則，積極尋求平衡方法，制定本校評選方案，從日常工作的量化評分中按規定打分，做到對事不對人。為做好未評上教師的思想工作，安撫其情緒，主要領導雖得分靠前，但主動退出，將指標讓給下一名一線教師。

學期結束，也是開始，各種工作周而復始，追求永無止境。成績和榮譽都是留在過去的腳印，未來求索的道路依舊曲折而漫長。蛟尾國小願繼續乘著均衡發展的東風，再接再厲，不斷開創工作新局面!

學校年度工作總結6000字 篇8

一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“xx大”精神，在縣教委的領導下，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，積極發揚 “嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優良傳統，在學校教育教學條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和縣教委布置的工作任務，為我校教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。現將我的工作具體總結

一、在工作中，我進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

還積極組織開展“扶貧助學”活動，本年度中。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬餘元，並且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯繫貧困生的制度，並有不少非黨員教師也積極加入到聯繫貧困生的行列，聯繫教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，當地領導和村民中引起很大反響。

堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心。每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規範》重新修訂了篆塘中學教師師德規範》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由於措施紮實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，並且由於絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨幹教師和年輕教師的培養力度

在工作中，我針對我校年輕教師業務能力不強、骨幹教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計畫，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨幹教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極採取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由於學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

縣教委已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業務培訓，有計畫地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數98.6%，其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其餘不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，國語合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數93.6%.

二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極最佳化德育體系

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：

第一，德育處從實際出發，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝薰陶篇、節日教育篇。

第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是徵集彙編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流並評獎，選送部分論文到專業雜誌發表。

第三，團支部與德育處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志願者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元,為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。

第四，充分發揮了青少年志願者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志願者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。

德育處、團支部從教育實際出發,通過國旗下講話、業餘團校和業餘黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛鍊了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起鬨、說髒話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。

第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新;規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，並及時將考核結果公布;繼續實行新教師見習班主任制度，積極培養班主任後備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。

其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生幹部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協作，通過學生幹部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

4、重視家校聯繫，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網路遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，藉助社會多元力量，最佳化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生製作了家校聯繫卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家後由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯繫的結果，並與班主任考核掛鈎，有力地推動了學校與家長的聯繫溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，並對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發言等。

三、在工作中，我堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教導處深入紮實地抓好“教學七認真”檢查，通過規範管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示範課等，基本做到全組參加，業務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業務學習，事先教導處都提出明確的要求，事後有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識;建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調查，並及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，並納入年終崗位責任制考核。

2、重視學風建設，加強考試管理

我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進行通報批評，並在結構工資中體現，對違紀學生進行處分，使學生消除僥倖心理，從而在平時抓緊學習。

3、強化了初三總複習的過程監控

針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。

四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防範於未然，本年度中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。

本著“安全第一”、“責任重於泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，並隨時加以檢查落實。我嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網咖、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網咖等不適宜未成年人的場所。學校保全實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

五、在工作中，我加強規範制度建設，強化工作職責的落實

建設好“陽光工程”落實領導幹部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，校能認真執行政務、財務公開制度。努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品採購均採取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計畫，對財務開支進行嚴格的管理和監督。

努力建立起科學、高效、民主、規範的管理體制，校十分重視管理制度的建設和改革。今年我校對歷年來形成的制度、職責、規範等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，並彙編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規範化、民主化。

各項政策出台基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉,校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，校兩次召開教代會,對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度,校成功創建了綦江縣先進職工之家.

六、在工作中，我堅持戰鬥在教育教學的第一線，做好榜樣示範作用

1、做好教學常規工作，不搞特殊化

我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規章制度，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。

2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用

我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做紮實，教育教學效果做到名列前茅，形成示範效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統一考試中，取得了優異的成績，為老師樹立了榜樣。

七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作

1、重視硬體投入，努力提高教學現代化設施

我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬體設施，本年度，在我的努力下，我校重新配製了27台電腦,新購買了一體機,購買磁性黑板,修建了舞台,把操場打成了水泥地,校園環境得到了有效的整治,校園的文化氛圍更濃厚了.日前,學生食堂,學生公寓,學生浴室也正在計畫之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、淨化校園，學生有了更好的學習環境.

2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度

我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯繫村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。

八.本年度所取得一些工作成績

雖然經過我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見和建議，並給我的指導和幫助，將繼續努力，不斷進取，明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次。

聯招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質教育卓有成效)上線率15%片區升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，全縣質量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數理化作文競賽中，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;全縣中國小運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子桌球比賽總成績獲第三名;全縣“三模”競賽中獲第五名。

校在成為篆塘鎮先進團支部單位後，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規範了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨,年我校中考創歷史新高。錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，目前為止,星星期刊》共出版了5期,每期印數至少為500份,不僅繁榮了校園文化,促進了文學創作,培養了文學新人。綦江電視台對我校進行專題採訪，並在綦江新聞上進行連續一周的專題報導，極大地擴大了校的知名度,產生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。

泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞台，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻薰陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農民負擔。

學校年度工作總結6000字 篇9

湧泉中學本學期的學校工作，堅持以科學的發展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，紮實工作，努力開創了湧泉中學教育的新局面。

具體完成的工作：

一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新台階。

加強了國中建設工程，推進學校標準化建設，提升校園文化品位，營造溫馨的育人環境。繼續配合、協調有關部門做好了學校樓頂的維修；圍牆、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作，做到保質保量、精打細算。努力加強了學校的儀器設備的配備，為教學教育服務。進行了合理的校園布局調整，創建優美、溫馨的校園環境，不斷加大了綠化、美化、淨化的力度。

二、提高服務意識，提升了教育教學質量。

（一）堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，要求教師不準婦侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，並有學習筆記，一一學期不少於8次。我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

我校加強了班主任隊伍和班集體的建設。建立一支愛崗敬業、樂於奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計畫的對班主任進行培訓。加強日常行為規範和班級日常管理的檢查、評比，積極開展爭創文明學生、爭創行為規範示範班和優秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村，激發學生對家鄉的熱愛。

加強了學生心理健康教育。要上好心理健康教育課；舉辦心理健康講座和專欄；建立和完善比較規範的心理健康諮詢室；開設心理信箱和心理熱線。

3、紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義、團隊精神信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：感恩教育系列活動、弘揚民族精神的歌詠比賽、“輝煌60載、悠悠愛國情”演講比賽，還組織全校師生觀看情景劇《生命中最重要的人》、《職業道德模範》，並讓學生寫觀後感。舉辦德育實踐活動課觀摩課、評課，我校王麗艷老師講《驕傲中國》、謝艷秋老師講的《感悟親情、真愛我家》參加市級賽課受到聽課領導的好評。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，為老師學生提供了施展才華的平台。

4、加強師德師風工作。

教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習並有學習筆記，集中、分散學期不少於8次。我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。

5、加強家校聯繫，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

開學後，三個年級分別召開了家長會，政教處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座，然後家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、電話聯繫、請個別家長到校等方式加強家校聯繫。通過聯繫，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由於學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。

6、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立了“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，本學期雨水大，學校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強學生的防汛、防雷、防電及走途學生的安全知識教育、開展了安全教育主題活動。暑期安全教育、及下發了暑期致家長一封信，通過德育例會、主題班會等形式加強學生的安全、法制意識。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。另外在開學初與學生家長簽訂了安全責任書，做到安全工作齊抓共管。

（二）、深化課程改革，提高教學科研質量。

本學期的教學工作是以科學發展觀為統領，全面落實依蘭縣教育局工作和進修學校中教部會議精神，提高新課程有效課堂教學效益為主導，嚴肅落實組織、布置、檢查、教學評價等環節管理。以教研組開展常態化教師崗位練兵活動，進一步提高了研修一體化校本研修水平；創設了“安全教學、齊全課程、課堂高效”的教學環境，基本實現校本教學快又好的發展目標。

現將本學期主要教學工作總結為以下五個方面。

1、落實課程要求開齊開滿課程

我校按照上級教育部門規定開齊開滿課程，我校本學期共開設18門課程：考試科目：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學；

考查科目：音樂、體育、美術、信息技術、安全與法制、人文與社會、綜合實踐、寫字課、心理健康課。

科學合理編制全校課程表，作息時間表，確保了我校教學工作順利進行。

2、教師能自覺履行考勤管理制度、坐班管理規定，教師崗位責任意識較強。

在考勤管理方面：執行了早上、中午兩次簽到方式，每天一收發，每月一小計、學期統計考評辦法。

教師基本做到了上班不遲到、不早退現象，大部分教師能夠認真履行請假、消假制度，教師有事都能做到自行串課、補課。校務會議（雙周周五例會制）、單周周五校本研修活動保證了教學秩序。

3、抓教學常規管理，打造有效課堂。

在科學發展觀的引領下，實施人文教學管理，本著"做細、做實、做精"的管理思路，在全校教師的大力配合下，務本求實，開拓創新，圓滿的完成本學期教學工作任務。

教學“六大”基本環節管理方面。

本學期教務處進行了三次全面的教學常規檢查。材料有備課筆記、聽課筆記、作業和批改記錄、學生輔導記錄、記分冊、點名冊、崗位練兵手冊、教研活動記錄共8種材料。

（1）備課方面：教師備課能做到超進度預案；教師備課完成了"三備"任務：即，備學情、備教材、備教案，教案比較適用。本學期對教師備課進行了檢查評比中發現如下特點：備課計畫"全面”、課時計畫“實用”、備課設計理念“創新”：

（2）上課方面：教師上課能按時上、下課；積極主動搶課、上課，不隨意串課，不故意壓堂；中、青年教師能充分利用早課、午自習時間提前到崗及時輔導學生，課堂教學能面向全體學生，關注每一個學生成長；努力調動學生的參與意識、合作意識、探究意識，大部分教師能創造師生互動、生生互動、民主和諧課堂氛圍。

（3）作業批改方面：建立作業批改記錄和常規作業檢查制度，教師能為學生精選作業，不留紀械重複的作業。書面作業次數大部分符合教學進度要求，教師還能充分利用學生統一訂購的練習冊進行輔導、練習測試，進行全面而系統的講評。

（4）聽課：本學期建立聽課、評課制度，即以教研組為單位，進行公開課，教研組長能組織組員全員參加聽課並邀請校領導參與教學活動。此外，教師之間要互相隨機聽課單獨交流，共同提高；學校領導隨機推門聽課，教務主任聽課81節，本學期教師聽課每周2節，學期聽課不少於32節。本學期教師絕大多數教師能完成聽課任務。

（5）課外輔導：建立了教師課業輔導記錄。輔導人數不少於學生班級總數的8%，教師對輔導內容、輔導效果均作了詳細的記載；教師能利用中午時間安排學生上午自習或進行教師輔導，能經常到班級輔導的教師有：謝艷秋、韓淑革、崔偉鑫、王麗艷、尚德芹、李繼秋、婁春軍、張立海等教師。

（6）教學成績考查與評定：本學期進行期中期末兩次全校大型的考試。20__年10月29—30日，我校順利完成了期中考試。我校的期中考試，達到嚴格考查教師教學能力和學生學習能力的目標，在期中考試中按教師教學成績優秀率達到30%的教師有3人。及格率達80%排名的教師是：韓喜雙老師。平均分及格的教師13人。我校將對20__—20__學年度第二學期期末考試成績達標教師給予適當獎勵。

4、實現主動教學研究，人人參與崗位練兵

本學期以有效課堂教學公開課、研討課、觀摩課為契機，推進校本教研和崗位練兵工作。各教研組，都能擬定新學期的工作計畫，按時上交教研組工作總結，並認真實施，積極開展講課、聽課、評課的教研教學活動。

5、完成了進修學校教研活動任務

（1）階段性崗位練兵

（2）教研組完成並上報了數學、語文、英語三個學科的課件及教學設計。

（3）信息技術教師反思性實踐教研活動材料。

三、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。

1、學校把教師崗位練兵融入到了學校的常態工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課後。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成”等方式，培養教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、提高教師業務水平和教科研能力。加強骨幹教師考核與使用，發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，促進學校可持續性發展。加強現任骨幹教師考核與使用，開展骨幹教師“四個一”活動，即：講一節示範課，指導非骨幹教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨幹教師稱號的教學骨幹，要對照骨幹教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取儘快成為骨幹教師，提高我校骨幹教師比例，最終提高教學質量。

3、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業務自修，記好學習筆記。

4、做好農免培訓工作。在11月30日之前，完成了農免培訓跟蹤問效工作。指導教師完成農免培訓作業。保證了質量，保證了時間。

5、發揮骨幹教師作用。在10月中下旬，組織開展了骨幹教師錄像課活動。骨幹教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。所有骨幹教師都要上一節公開課，並從中選出四名，在全校做公開課，進行示範引領。其中婁春軍代表湧泉中學參加了市級錄像課評比。辛亞興等13位位教師代表湧泉中學參加了縣級錄像課評比，都取得了優異的成績。

6、開展“五個一”活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節好課，承擔一節公開課，寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結，並及時上傳至校園網部落格。學期內每位青年骨幹教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識並促進教師反思能力的提高。

7、積極引導教師建立了名師工作室，在網上開闢自己的教育教學研究空間。

8、完善了師訓信息報送工作，在每月3日前將學校開展的師訓活動上報師訓部。

四、努力進行科研課題研究，把已有經驗套用於實際。

1、做好了第三期教育科研骨幹教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨幹教師繼任的組織協調工作，對到期的科研骨幹進行了調查和統計。

2、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。並在其中產生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。

3、對課題的後續研究進行了指導，努力把研究經驗套用於教育教學。

4、徵集所有參加課題研17咳嗽鋇慕逃科研實驗反思。對全體教師進行了教育科研通識性培訓17

5、加強了國家、省、市、縣科研成果的徵集工作，並擇優在學校校本研修論壇上發表。

6、組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題組成員。

五、充分發揮學校黨群工團組織的重要作用。

充分發揮了黨支部的戰鬥保壘作用和黨員的先鋒模範作用。充分發揮了群團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業餘文化生活，在9月上旬，參加了教育局工會組織的排球賽。教師節，又舉行了校內排球賽，豐富了教師的業餘生活。教師都能按時繳納工會會費，有了以校為家的主人翁責任感。樹立了“校榮我榮，校衰我恥”的意識。

六、做好後勤保障，保證師生安全。

（一）後勤保障

1、學校固定資產和備品的管理。

充分發揮學校現有資產功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學期對學校固定資產和備品進行一次清查，並登記入賬，還建立了相關管理制度，做到“用管結合”，責任落實到人。即班級的備品由班主任負責、學年組備品由學年組長負責、科室物品由其科室負責人負責。學校定期對備品進行檢查，定期盤點核對，發現問題及時處理，減少了損失。

2、增收節支、勤儉辦學

堅持勤儉辦學方針，嚴格財務管理。讓有限的經費發揮的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實事，在經費使用上，貫徹實事求是原則，從學校實際出發，處處精打細算，做到合理開支。

3、明確服務宗旨，強化服務一線，服務教學意識。

學校後勤工作頭緒多，涉及面廣，但服務教學是學校後勤工作的宗旨，一切本著優先教學的原則，為師生服好務，發現問題及時處理、為教學創造良好的空間環境。

4、改善辦學條件方面

⑴經過周校長努力爭取，在假期教育局對我校的食堂宿舍進行了大規模維修，更換了門窗，對房頂進行了維修，更換了石棉瓦。對室內外的牆避進行了粉刷。

⑵校領導多次跑教育局申請，在暑假又對我校的取暖地溝管道進行了更換。解決了我校冬季取暖的後顧之憂。

⑶經過向上級申請做工作，在本學期我校又申請到了55、992、50元的物理化學儀器。極大程度解決了學校物理化學儀器不足的問題。現在我校物理化學教學時可進行分組實驗。這些儀器設備由張立春、尚德琴、宋平三位教師花費了幾個工作日建立了台賬，並將這些儀器擺放到了專用櫃中。

⑷在本學期共爭取到了130套桌椅。現有100套桌椅已組裝完畢，在新學期開始我們各學年的學生都可以用上新的桌椅。結束了我校10多年沒有更新桌椅的歷史。在這次組裝桌椅過程中有下列教師給予了大力支持，崔宏利主任、辛亞義、劉德福、盧長軍、陳廣東等。他們為學校組裝這100套桌椅給學校節省了近千元。

⑸為了改善食堂操作間的衛生環境，為食堂做了一個餐具、容器用具的吊櫃，還為食堂購置了不鏽鋼洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前兩個月的取暖過程中，我校的室內溫度高於周邊的其它中學。如收發室在晚上8點室內溫度達到了20度，早上5點沒有供熱溫度還能達到13度。這主要源於我校取暖設施設備的更新及其它基礎設施改善帶來的結果。像12月17日電網改造停電一天，我校因有發電設備，停電我校也能正常供熱。其它中學就沒有我校這樣的條件。所以我校師生在這樣的環境中工作學習應是比較舒心的。

（二）牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩定工作。

牢固樹立“安全重於泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在後勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重於泰山的思想，對上極各部門的檔案和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。

安全工作是學校管理工作的一項重要工作其工作責任大，我們認真的去做好每一件事情，增強憂患意識，體現以人為本的思想，做到“三讓”讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。

1、學校經常進行安全檢查，認真做好記錄，對不安全的設施及時整改，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。

2、加強安全保衛工作，完善防盜設施，嚴格門衛管理制度，禁止閒雜人員隨便出入校園。

3、注意消防安全，增加防火器材數量、懸掛和張貼了大量的警示標誌、指示牌，並焊了一個消防器材專櫃。

4、切實加強校工工作管理，提高認識，增強責任感和事業心。

5、加強值日值宿工作，發揮其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。

6、抓好校園周邊環境治理工作。加強校園管理，切實抓好安全工作。

本學期里，我校全體教職員工明確了教育發展方向，團結一致。想法實，幹勁實，效果實，成績實，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的`工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完成本學期的各項工作任務，我們將滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰。

學校年度工作總結6000字 篇10

一學年來，保衛科在學校的領導下，各年級、班級、及全體師生的積極配合下，通過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛工作，現將具體工作報告作工作總結如下:

一、主要工作:

1、抓好節假日值班工作。強化了門衛值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發生。

2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產安全。創造健康衛生的休息生活環境。一學期來，學生宿舍在保衛科的管理下，沒有發生人身安全事故和重大財產損失案件。充分發揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛生清掃和學生衛生值日制度，及時處理住校學生中發生違紀事件。管理工作基本做到，及時發現問題、及時匯報、及時處理，大事不過夜，維護了學生宿舍的安全和穩定，做好09級新生服務工作。

3、校園消防工作方面，為了保障學校的消防安全，學校保衛科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備:滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領導的支持下及總務科的配合下積極維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發生。

4、校園治安方面

(1)妥善處理各年級，班級發生的各種打架鬥毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患消失在萌芽狀態。本學期保衛科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續做好安全信息制度。

(2)做好各種矛盾的調解、處理工作。學校是青少年的集中地,也是案件的多發地。未成年人由於缺乏自控能力，一點小事容易引起打架鬥毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8餘起，將多種矛盾化解到最低限度。

(3)繼續強化保衛科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環境整治，自開學以來，保衛科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閒雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發生，維護了校園的穩定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發生口角及衝突，在校領導的幫助下及聯繫外校領導得到回響的處理。

(4)對門衛做了充分調整。杜絕一切閒雜人員混入校園，及我校學生私自溜出學校。

(5)走讀生證件管理，發現假走讀生證件3餘起，後經過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在學校領導的重視下得到了回響的處理。

二、存在問題:

1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍牆的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍牆25來次，學生在校外上網受到人生安全侵害的事件應引起重視。

2、由於北北幼稚園這邊的教室比較分散，學生經常趁門衛不注意溜出校外，這也給學校的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。

3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及回響的安全隱患。請學校給予幫助拆除插板。

三、工作建議

校園安全任務仍然重，必須警鐘長鳴、常抓不懈。由於學校09級新生如校學校學生增多，因此下半年的安全防範任務重，面對新情況、新問題務必保持清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全責任意識，大力加強安全宣傳教育，創造一個安全和諧的校園治安環境。

20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20__年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裡可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、著眼未來

20__年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裡將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節”社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計畫和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計畫，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保全人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。“學校安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。

五、明確分工、落實常規工作

1、教學管理

學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼於教師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規範和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計畫、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能化。

2、體衛藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然學校因建築一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等遊戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛鍊時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平台建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規範，落實“體育、藝術2+1項目”，新教學樓落成後我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進行教學，規範學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品徵集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽並有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

積極落實《20__年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計畫，民眾來信來訪接待記實認真規範，有切實的處理意見，有處理結果答覆。無越級訪事件發生。認真執行《關於對中國小在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職教師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規範裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意學校”測評工作，對問卷測評結果規範統計，對存在的問題認真查擺，並提出切實可行的整改措施。

成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規範;認真制定20__年普法工作計畫，按計畫開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。

4、特殊教育及控輟工作

學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，並實行了校內幫扶結對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。

5、學校各功能室建設穩步推進

遷入新樓後各功能室完備，建築面積符合省標準，並且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。

20__年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成凍的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20__年的教育教學之中，期待在20__年我校再上一個新台階。

學校年度工作總結6000字 篇11

一、立足防範，變堵為疏。

本學期來，我室一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。的方針，做足做好防文章，在此基礎上變堵為疏。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

二、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長高昌森直接抓，成立了以王烈火、周飛、汪同信等人的安全領導小組，分管副校長王愛成任安全辦公室主任，統一領導學校安全工作，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在防震、防火等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。各部門負責人、班主任具體分工負責組織實施。

三、制度保證措施到位

1、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中。針對甲流感、防震防火和防麻疹工作中，在安全辦公室的統一布署下，及時有效的宣傳教育，加強宣傳學習，增強教師的安全執教意識，印發了《學生傷害事故處理辦法》相關章節給老師們學習和給家長宣講，強化了安全意識。請門來校隊學生進行了使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、交通安全、《治安管理處罰法》等安全知識和技能教育的講解。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

2、認真做好安全教育周工作。學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故的安全隱患開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

3、不斷完善學校安全管理工作規章制度。建立學校安全管理工作的各項規章制度，並根據安全管理工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、國中部班主任晨檢、晚檢、請銷假、（病假學生）跟蹤家訪、查夜、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生私自到校外就餐，嚴禁學生無假外出，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、簽訂責任書。學校與各科室負責人、班主任、科任教師、實驗室、體育老師、理化生實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責。還與一伙食團簽訂了安全協定，同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

5、建立學校安全意外事故處置預案制度。繼續沿用了過去學校制定的各種預案制度。

四、存在的主要問題和下步的打算

1、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

2、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的'好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網咖和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍、消防設備進行全面的檢查。同時，對學校食堂、飲水衛生進行檢查，並做好記載。學校還經常對電線和學生宿舍進行防火安全檢查，對消防池邊的安全隱患進行了解決。

今後，我們將進一步重視安全管理工作，及時解決安全管理工作中發現的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平。

我校在教體局的領導下，通過全體師生的努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

伴隨著XX年鐘聲的敲響，我們圓滿的結束了教學工作。回顧一年來，我們在區教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新台階。我們圍繞科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展的辦學宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和教育現代化工程；完善三維立體式教學體系；依據國家九年義務教育教學內容，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質教育的全面實施。

一、教學常規管理加強常規管理，是落實教育計畫的根本保證。

因此，我們始終認真落實區教委制定的《教學常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計畫，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。

二、建設一支高素質的教師隊伍提高教育教學質量，教師是關鍵。

教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有經驗性轉向科研型，有知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和製作課件，能夠利用網路引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質的幹部教師隊伍。

1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教導處有計畫地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和網際網路上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；並採用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，最佳化了教師隊伍。

2、加強教師對現代化技術的套用。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現代化教育硬體的配置，實現了每位教師一台機，計算機走了課堂。並建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展台、液晶投影儀、計算機和大螢幕。為了適應現代化教學的需要，暑期我們組織了網頁製作培訓和計算機中級培訓；本學期初，我們又進行了課件製作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己製作網頁，自己製作課件。

3、抓好第三期教師業務系列達標及系列優質評選活動，及系列優質評選活動，提高教師隊伍的整體素質。

三、實抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數，有利於教師制定教學計畫。

②開展集體備課活動。每周五兩節課後，各教研組組織集體備課（學校領導分組參加），集體備課採用說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之後，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

③開展課堂教學研討活動。分三步走：

學校年度工作總結6000字 篇12

一年來，我們全面貫徹落實黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷最佳化各項工作，提高工作質量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學校發展的主線。現將一年來的工作總結如下：

一、重點整改，全面推進，不斷提高課改實效

一年來，我們深入推進高效課堂改革，改變了傳統的課堂教學模式，逐步形成了“一案三段六環節”高效自主學習模式，全體教師積極參與，主動學習，精神風貌也發生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問題進行重點整治，主要開展了以下工作。

一是全面推行高效課堂教學，規範課堂模式各個環節。我們在教學實驗班全面實施高效課堂教學模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環節進行上課，必須保證六環節模式的齊全。同時採取了級部內相互聽課、推門聽課制度，並根據教學實際及時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調研反饋。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改過關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的老師進行限期整改，由年級部督促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨幹教師示範跟進、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推進措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，按照六環節進行教學，推進了課改效益的不斷提高。

二是規範導學案的編制，提高導學案的針對性和實效性。為切實提高導學案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨幹教師，針對我校學生實際，結合教材，集中編研了本學期三個年級的導學案，大大提高了導學案的質量。同時我們針對課堂教學中出現的“假展示”、“假點評”等問題，實行了導學案改革，將導學案由原來的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發給同學們讓同學們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態的展示，並對在課堂展示中培訓過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現同學們原生態的學習情況。

三是抓好學生自主學習小組建設。進一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學們學習情況科學調研分析的基礎上，按成績和性格分開，設立AABBCC建制，將名單配發給各任課教師。建立小組學習晉級制度，改革完善學生課堂學習晉級量化表，將學生在課堂的表現情況設定成一定的指標予以適當的比例加分。加大學習小組長的培訓力度，科任教師按照學習小組的安排，對小組長進行培訓，鼓勵小組長在小組學習和探究中發揮帶頭作用，由A層次的同學帶動BC層次的同學學習，引導他們掌握探究技巧和學習方法，帶動全體成員共同學習，共同進步。

二、加強教師隊伍建設，夯實學校發展基礎

“師為校之本”，學校能否不斷發展，教師隊伍建設是關鍵，一支高素質的教師團隊是一個學校發展的源頭之水，更是提高教育教學質量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、最佳化利益結構的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師發展搭建平台，最佳化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。目前，我校現有專任教師258人，有9位教師取得碩士學位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學能手、市級優質課執教者等榮譽稱號。

一是強化師德師風建設，促進教師全面發展。國運興衰，繫於教育;學校興衰，繫於教師，教師素質，重在師德。師德師風建設的最終目的，在於提高教育質量，培養優秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中央規定，制定《聖澤中學教師十不準》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，循循善誘，因材施教，促進學生全面發展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。

二是整頓思想，走專業成長之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，提高教師的業務水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開展相互聽評課的基礎上，學校錄播室每天組織三節公開課，公開課的形式有學科帶頭人、聖澤名師、骨幹教師執教的示範課、青年教師匯報課、創新研討課等。錄播室自使用以來，錄製公開課400餘節。我們要求同學科老師、包科領導必須參加聽課評課，課上有重大失誤的務必重新上課。2、建立教師學習工程。組織開展讀書活動，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學新變化》《為什麼是他們：來自名師的教育智慧》等相關教育理論書籍，人人撰寫學習筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會交流會。開展讀書筆記展評活動。3、搭建教師外出學習平台，一年來，我校先後派出700餘人次外出參加培訓學習、研討會和縣內外送教活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發學生旺盛的生命狀態和求知慾。4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學教授等專家來校做關於高效課堂教學構建的專題報告，學校還及時組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實施建構中的好的經驗和做法。5、繼續實施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優質課、教學能手評選活動，在活動中塑造名師，在學習中培育名師，在實踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學視導總結會上作了典型發言。寧陽實驗高中、微山三中、魚台二中等知名學校領導和教師相繼到校觀摩學習。

三是關愛教師，積極主動為老師們解決後顧之憂。一年來，學校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學校主動登門探望，並為他們協調解決部分醫療費用。對優秀聘用教師，學校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的後顧之憂，使他們安心在校工作。

通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的發展，呈現出人心思上、人心思進的發展勢頭。在編的教師看到了學校發展的希望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。

三、精細入微，積極引導，深入實施學生自主管理

“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的基礎”，這是我校德育工作的出發點和歸宿。為了促進同學們的全面發展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質量的不斷提升，主要開展了以下工作：

一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個系統性的工程，學生的發展需要全方位的定位。要提升學生的成績，首先要提升學生的人生目標，以此來激發學生的內在動力。為此，我們首先不斷加強對學生的人生觀教育，鼓勵同學們樹立遠大的奮鬥目標和學習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯合國科技顧問、國家863計畫專家組成員王啟松先生為同學們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級常規管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學化、班級評價的公正化。為促進同學們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價權和決策權交給同學們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學習、生活職能，鼓勵各小組將學生在校表現設定為小組量化晉級項目，詳細記錄每個成員的表現，實施個人和小組晉級，一天一評價，一周一匯總，促使同學們相互監督，相互約束，共同進步。再次，加強對同學們的誠信教育

二是加強社團建設。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術節、體育節等一系列活動，鼓勵同學們自發成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍軒”文學社、格萊美音樂社等，鼓勵同學們自主開展個性化特長活動。一年來，各學生社團積極主動開展活動，印製社刊，自發組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學們豐富了知識，鍛鍊了能力，促進了個性特長的健康發展。

三是以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經常性的舉辦普通班學生才藝展示、藝術班學生匯報性演出，學生不回家的周末都安排具體活動，引導同學們積極主動參與文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力於培養同學們的協作精神、團結意識、科學精神，引導同學們在思維激盪中開放思維空間、激發思維潛能。學校還堅持組織學生排練了花樣課間操。

四、不斷加大投入，改善辦學條件

我校在強力推進教學改革的同時，不斷加大辦學投入，最佳化辦學條件和校園環境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建設了塑膠操場、籃球場和桌球場地。對徐震樓、南教學樓牆壁進行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬元建設了錄播室。同時啟動了圖書室建設，按照省級規範化學校建設標準加大圖書室建設，計畫三年內學校藏書達到30萬冊。

五、積極拓展多元化成才渠道

我們在關心同學們全面發展的同時，積極拓展同學們學習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養途徑。一是實驗班。讓學習成績優異的同學進入試驗班學習，通過文化課的學習考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學習特長的學生實施單獨培養，鼓勵同學們通過音體美特長的學習考入高校本科。三是春季高考班，引導學習成績有一定基礎的同學學習專業技能課程，通過參加春季高考考取本科。四是補習部。今年縣裡將補習部交給我校進行管理，經過緊鑼密鼓的招生，目前在校學習的學生700餘人。全體學生兀兀經年，潛心向學，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發展勢頭。

在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作有了很大起色，全體師生的精神風貌有了很大改觀。20xx年我校高考本科錄取230人，獲得了社會各界的一致認可，數學學科被授予先進學科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示範單位榮譽稱號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學生家長對學校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領導的大力支持，有全體師生的團結協作、奮力拚搏，我們一定能夠開創出一條勵精圖治、拼搏奮進的新路子，為教育事業的發展，為經濟建設和社會穩定做出應有的貢獻。

學校年度工作總結6000字 篇13

本學期，學校的各項工作，在區教育局的正確領導下，在xx鎮黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：

一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。

1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議 ，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。

2、加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，藉助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。

3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規範教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。

二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx國小學生在校基本行為規範》，並通過開展“規範周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規範落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。

3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯繫，通過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為親職教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、加強德育陣地建設

(1)積極開展“我們的節日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識, 引導學生樹立鮮明的民族意識。

(2)繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒”的講座;邀請區中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。

(3)有序開展“四好少年”評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞台，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。

三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。

1、嚴格課程設定，強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《國小學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規範、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計畫》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中國小管理規範》，使教學常規工作進一步規範化、制度化。每個月，教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課後輔導、教後反思等作為檢查重點，並將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。

2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，學校三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現;在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區特等獎，吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。

3、強化畢業班教學管理。本學期，學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的複習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更紮實。

4、加強業務培訓，提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。

四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。

1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習2019版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型範式和實施策略》，通過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。

2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，並能全程參與指導，確保活動質量。

3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師儘快成長,學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基於兒童視角，實施數學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗學校的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學期，學校王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。

五、紮實推進特色建設，深入促進內涵發展。

特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會，學校在推進“校園足球”運動方面紮實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發展。

2025年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學校”。學校以此為契機，從項目設定，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村學校少年宮獲評常州市“優秀鄉村學校少年宮”。學校少年宮學員的優秀作品，在常州市文明辦組織的“優秀鄉村學校少年宮”成果展中，獲得了很高的讚譽。這也必將成為我校繼續紮實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。

六、加強安全責任意識，提高后勤保障能力。

安全責任，重於泰山。學校總務處明確職責，切實抓好學校的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計畫、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校通過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。

同時，學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點採購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。

為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資採購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。

七、審視不足，不斷改進，力求突破。

半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功於全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，並加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，xx國小一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!

學校年度工作總結6000字 篇14

20xx年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展

1、按照鎮中國小布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪民眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個國中教學點順利併入一中，國中布點工作全部到位，教育資源得到最佳化整合。

2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。

二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍

1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。

一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作;

二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先後組織中國小校長認真學習了、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章及等系列篇章。學習xx縣桑棗國中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中國小校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高;

三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、XX區實驗國小等學校實地考察學習，借鑑各校先進的辦學理念、科學規範化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平;

四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鈎。目前全鎮25所中國小校長善於學習，勤于思考，率先垂範、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。

2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。

一年來，鎮中心校在全鎮教師中紮實開展了牢記去年教師節對廣大教師提出的四點希望，一是爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規範大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鍾情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對湧現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵;

二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛國小兩個教師培訓基地組織教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高;

三是充分發揮骨幹教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平台。一年來選派教學骨幹教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。紮實開展骨幹教師一幫一活動，省、市級骨幹教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計畫，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨幹教師70名，省市級骨幹教師34名，XX市業務標兵3名，XX省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示範的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先後組織一中、二中、諸葛國小、道湛國小等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤國小現場觀摩、學習，借鑑先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細緻的要求，中國小業務專乾和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課，按比例推薦參加鎮優質課賽講。中心校抽調評審認真組織，評選鎮級優質課和教學能手。本學期共評選校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛國小由課改教學能手王優優、趙曉利等八名教師分別為中國小教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式;二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考後，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試後，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。

指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，並積極組織中國小教師全員參加市局組織的教學質量分析會，動員教師進一步統一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是紮實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計畫、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了國中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、國小數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。

4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推進課改實驗。一年來中國小業務專乾深入課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。

四、大力實施素質教育，促進學生全面發展

1、堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創造條件。重視學生個性特長的培養和發展，鎮中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中國小校堅持每年舉行校園藝術節活動，給學生提供展示才藝的舞台，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮級特長生100名。

2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級檔案精神結合我鎮實際，制定下發了，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年 5.12汶川地震發生後，全鎮師生慷慨解囊，積極踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000餘元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000餘名，清理小廣告6000餘幅，淨化了鎮容村貌，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金，積極改善辦學條件

諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成後，今年暑假開學後投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層;楊堂國小投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層;方樓國小教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用;西吉國小閒置舊教學樓拆除，校門校牆建設工程也即將竣工。學校硬體設施的建設，改善了辦學條件，最佳化了育人環境。

六、認真做好中國小校安全穩定工作，營造安定和諧的教育環境

安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。紮實落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養持之以恆。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中國小校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這裡也有震感，我鎮中國小校的校長、教師都在最短時間內組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震後對校舍的隱患排查細緻又細，學校的安全工作也經受了嚴峻的考驗。營造了安全穩定的教育發展環境。

學校年度工作總結6000字 篇15

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在市局領導的指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要採取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，並把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計畫、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規範了業務學習制度，改變了以前那種只流於形式，沒有實效的做法。本學期我校將結合網路教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，並將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、並富有特色，注重實效、且有利於課程改革，服務於課堂教學。通過網路將理論與實踐相結合，使課堂教學發生了前所未有的變化。

二、以教學為中心，推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計畫，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計畫上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光碟。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,並進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會，搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際套用於提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際套用於教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際套用於教學實際。

5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.

1)開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與

不足。對於教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對於一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從國小會合作等，以免再走彎路。對於一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校範圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍。

2)教研組及時安排骨幹教師的公開課，並及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養成與研究，受到了好評。

6、關於綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計畫，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精美製作，美術作品近30件，評選了優、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。

7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。

主要做法是：1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2組織教師，帶頭上好嘗試課、示範課;3、組織教師到南寧等地觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中，以調動教師的積極性。

8、抓好養成教育。

(1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂範，是抓好養成教育的前提。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規範行為的作法，校領導班子班子以身垂範，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典範，讓他們受到了潛移默化的薰陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。

(2)深化班級文化建設，營造寬鬆幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以牆上掛的名言佳句警語滌盪學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收穫，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、淨”，，使教室真正成為教育的主陣地。

(3)利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規範的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基於這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規範的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。

(4)切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。家長學校是聯繫學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋樑。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。

9、全面考核學生。

為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進小學生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，並填寫了《學生素質成績登記表》。並依據考核成績評選出“素質優質學生”。

三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件

1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續建工作，並做到檔案規範、齊全，數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設並做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規範班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規範化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業餘時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50餘件，豐富了學生的業餘文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

校園環境：創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境裡工作學習，是多年的一個夙願，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

4、營造較好的氛圍

1)組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。

俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好，同事們都能認識到一個共同的目標，相聚在一起，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。

2)組織課外活動，營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河等比賽。組織學生積極參加各種徵文活動。

四、最佳化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受民眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，採取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，總計下發調查問卷120份，對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作，徵求學生家長意見。對於存在的突出問題，採取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

五、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，並把這些條件作為“一面鏡子”張貼於各個班級。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。

四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

(二)、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日，搞好各種教育活動

結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關於食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯繫，為學生宣傳交通知識法規，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發生。

3、開展好班主任工作經驗交流會。

結合我校的實際情況，5月份組織班主任進行經驗交流，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。

4、抓好社會、家庭、學校的聯繫。

結合一年級學生剛入學常規教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，通過召開家長會，家長了解了學校的教育情況，並明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。

六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度

1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。規範收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

七、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全

3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。

5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。

八、存在的突出問題

通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：

1.競爭意識不強，不願展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善於鑽研業務，按步就班，完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不願意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

學校年度工作總結6000字 篇16

XX年，我校在上級主管部門的正確領導下，全面推進素質教育，積極探索規模型辦學的新路子，在教育現代化道路上積極開展創建文明單位和爭先創優活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，以改革促進發展，各項工作亮點凸現，奪取了“市高中教學質量綜合評估一等獎”，被xx市教育局、衛生局授予“貫徹學校體育、衛生工作《條例》優秀學校”，評為“xx市德育先進學校”，被評為xx市“文明單位”，評為xx市“十佳衛生單位”，學校黨支部評為“楊舍鎮先進基層黨組織”。我校實驗室被評為“江蘇省標準實驗室”，我校檔案室被評為“江蘇省二級檔案室”，同時，順利通過了江蘇省“三星級普通高中”的轉評，學校各項工作又躍上了一個新台階。

一、注重內部機制的改革，講究管理的科學性，確保教育教學質量的穩步提高。

（一）瞄準目標，明確辦學宗旨

我校一貫遵循“育人為本，全面發展，努力培養基礎紮實、善於思辯、勇於創新，有特長、有潛能的合格人才”的辦學宗旨，圍繞“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學理念，瞄準“設施高標準，教育高質量，文化高品位”的辦學目標，堅決貫徹黨的教育方針，努力實踐素質教育，不斷完善學校管理，為社會培養了一大批優秀人才。

（二） 依法治校，嚴格管理流程

我校切實加強領導和監督，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了全校師生的法制觀念和法律知識水平，努力實現“兩個轉變”，即：由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現教育管理和學校辦學主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法律教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養各種層次的具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才。我校本著貫徹“以憲法為核心，以專業法為重點”，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項（管理機制、重大改革、發展規劃、工作計畫、招生等），資金使用（財務預決算，較大的維修、建設項目、較大金額設施、設備的添置、接待費用等），涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，福利、獎金分配，職稱評定，評優評先，立功受獎等），學校收費（收費依據，收費標準，應開具的票據），民主評議幹部和幹部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進行有規劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，大家進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。

（三）育人為本，突出素質教育

學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人“的德育特色，在今年二月份被評為“xx市德育先進學校”，得到了上級的充分肯定。一年中我校從對學生具體日常行為的規範入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。

（1）“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人。”本學年我們進一步規範了每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性於一體。我們還利用傳統節日在全校開展主題教育活動，特別是在 “元旦”、“五·四”、“教師節”、“國慶節”開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、電視台、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、團隊精神、革命英雄主義教育。同時也培養了學生吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，增強了他們的責任感和使命感。

（2）教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。一年中，我學繼續組織全體學生深入學習了《公民道德修養讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發布的《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《中學生守則》等檔案，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了100%。學生舉止文明、同學之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了溫馨和快樂，也培養了廣大學生的“愛心”意識。

（3） 教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。根據實際，我們還特意制訂了《高級中學學生“八要、“十不準” 》，作為學子“學會做人”的準則。突出規範了對後進生的管理和教育，基本做到了後進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級班級”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期每個年級推薦1-2個班風好、學風純的“星級班級”作為標兵班級，為年級學習的榜樣，標兵班級將作為以後各級各類先進班集體評選的重要依據。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續與文化市場等部門合作加大對周邊網咖、遊戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環境。

（四）大膽改革，激發工作潛能

今年我校進一步加大了改革的力度，突破“競聘上崗，以崗定酬，以績取酬”單一模式，實施了《教研組、年級組考核評估方案》以及《年級組聘任方案》。特別是《年級組聘任方案》，對廣大教師職業思想和工作態度的觸動是巨大的，工作積極性得到了充分的發揮。具體做法是：首先由學校組建有分管校長、教務處學生處主任（副主任）、年級組正副組長組成的“年級領導小組”，“年級領導小組”負責聘任本年級的班主任，然後由班主任負責聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級聘用，則由學校向其他年級推薦，如果不能被其他年級聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由於制訂的有關政策比較具體，可操作性強，透明度高，學校輿論氛圍健康，學校領導及年級組、教研組、備課組、導師、同事對相關教師平時的幫扶督促工作細緻到位，今年七月學校“聘任工作領導小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動了真格，全校教師震動很大，但又完全理解和支持。應該說，我校的這一改革是完全成功的，對學校今後工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。

（五）完善機

制，發揮年級組作用

隨著我校規模的不斷擴大，我校原有的管理模式已不適應時代要求，我們繼續強化年級組工作運行機制，建立了以校長室為“金字塔尖”管理決策領導層、三個“年級領導小組”為“金字塔身”部署協調層、全體師生為“金字塔基”教學實施層的“金字塔”型的教學管理體系，牢牢穩定教學的過程環節。突出抓好年級組建設，成立了由校長室、教務處、學生處、年級組長參與組成的“年級組工作領導小組”，充分發揮年級組作用。“年級組工作領導小組”，全面負責開展年級組工作，大到學生聯合班會、家長會、大型文體活動，小到學生思想教育、個別談話、班級活動，參與本年級的教風、學風和教師管理，確保整個年級的教育教學工作正常運作。在校長室的統一部署下，學校各部門既職責明確，又步調一致，保證了全校工作開展的協調性。

（六）抓好高三，輸送優秀人才

我校專心致志抓好高三畢業班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，緊扣每一個教學環節，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高複習效率。畢業班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血。今年我校XX屆學生高考又取得特大豐收，本科達線人數805人，其中本一達線人數507人，創造歷史最好成績。

二、注重領導表率作用，提高管理藝術水準，確保學校工作的優質高效。

我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則, 創造性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家裡手，更是組織策動學校工作優質高效運作的指揮者和引路人。領導班子成員勤政廉潔，率先垂範，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優質高效。

首先是做到帶頭學習，努力提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰鬥力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。在每周一教工例會和升國旗儀式上的“國旗下講話”，校長室都是有精心準備，有先進教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計畫的部署落實，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。

第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。趙洪文校長在多年規模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經驗，針對我校的具體實際，提出了“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學思路，大膽改革，銳意進取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對教師管理和畢業班管理講求藝術，成效顯著，為xx高中贏得越來越高的社會聲譽作出了貢獻。陳敏副校長今年有多篇論文在市級以上刊物上發表，被評為“xx市名教師”。

第三是帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在後的精神感染廣大教師。三位分管各年級工作的校長，每天堅持最早到校巡視，發現問題，現場辦公解決。趙洪文校長連續負責XX屆、XX屆畢業班的工作，每天奮鬥在第一線，女兒今年上大學都無暇顧及。行政領導都能全天候的在學校工作，堅持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經常放棄休息日，自覺加班加點，堅持不計較報酬，多講奉獻。

第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導在招生、基建、教師調動等重大問題上堅持集體決策，民主集中，堅決不收受錢財，不參加宴請，不為親戚朋友開後門，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。平時也無任何奢侈浪費現象，全年招待費僅為規定額的50%左右。學校在招生中，校長向全校教師承諾不參加宴請、不收受禮品、不在家接待求學學生的家長，沒有發生亂招生亂收費現象。一年來，學校沒有發生過一起違規事件。

第五是創建目標明確。我校作為全市最大的規模型學校，又是江蘇省“三星級普通高中”，理應發揮示範效應。學校領導始終堅持把創建文明單位作為工作的主要方向和內容，有計畫、有安排、有措施，平時對各條線的工作都提出了高標準的要求。今年，我校又申報了“xx市依法治校先進學校”、“xx市語言文字工作先進學校”、“xx市藝術教育先進學校”、“xx市安全學校”的創建工作，在具體執行過程中，對照創建要求，一著不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。

三、注重師資隊伍建設，最佳化教師群體素質，確保提供成長的空間平台。

近幾年來，隨著我校辦學規模的不斷擴大，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發展空間和平台，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，激發出眾志成城的凝聚向上力，努力把學校辦成教師自我發展和價值體現的理想場所。

1、從思想深處關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養廣大教師的愛崗敬業的責任意識，廣大教師都能依法執教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。一年來，無一起違背師德師風的現象發生，表現了較高的道德修養。

2、在業務工作上提出具體的可操作性強的要求。我校教師嚴格執行崗位規範，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學期，教師都能認真制訂工作計畫，期末認真進行總結。45周歲以下的教師都能積極參加課堂教學達標活動，不斷提高課堂教學質量和效益.

3、不斷督促教師加強繼續教育，提高自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鑽研，學校還積極創造條件為教師發展提供機會，並給予經濟的支持。40周歲以下的大專學歷的教師參加高一級學歷層次的進修、函授率達到了100%，其它教師也都能有計畫地參加各級各類的教育和文化、業務進修，提高教育素養和教學水平。廣大教師能認真學習現代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜誌上發表。有三人被評為“中學高級教師”，四人被評為“中學一級教師”，十五人被評為“中學二級教師”。

4、進一步加速培養青年骨幹教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已超過60％，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養機制，並突出了過程管理的監督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業務基本功，多渠道、多崗位鍛鍊青年教師。全校青年教

師在學期初每人都要制訂本學期個人奮鬥計畫書，填寫好“自我發展成長計畫表”，明確一年的奮鬥目標，學校對他們實行階段性評價，落實好考核獎勵措施，促進青年教師儘快脫穎而出。同時，我們還通過導師示範課、青年教師匯報課活動、跟隨高三複習做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。上半年，我校的9位青年教師第一次上高三畢業班課，高考成績十分令人滿意。

4、鼓勵教師申請擔任班主任，給他們的能力展示提供機會和平台。 我們要求不滿45周歲的教師人人申報副班主任，在更加複雜的教育環境中磨練和提高自己。對不滿三年的青年教師，在申請的基礎上選定能力較強者首先擔任副班主任，參與班級管理。實踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來了明顯的競爭和挑戰。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業務能力，在工作中加速成長。

5、嚴格的聘任制度給教師以動力。今年三月我校教代會通過了《高級中學年級組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質、要求自身快速成長提供了強大的推動力，他們在學校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對照學校管理要求不斷調整提高自己的能力水平，又有一種“生於憂患”的緊迫感。應該說我校教師的群體成長是有目共睹的，一大批優秀教師脫穎而出，湧現了一批市內有名的骨幹教師。

6、建立完整的教師業務檔案，加強業務考核。學校按規定對每位教師定期進行業務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，並做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教務處、學生處、校長辦公室、年級組組成教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、績、能”四個方面綜合評議，按“優秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優、年級聘任、緩聘、解聘的依據。每位教師都有一份獨立完整的業務考評檔案，主要包括學期教育教學成績、工作計畫、工作總結等資料。

四、注重全面配合發展，落實環境安全工作，確保整體工作的協調有序。

一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。

1、搞好校園的環境工作。今年，學校繼續加大校園環境設施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，專人負責校園花木栽培護送展示，常年花開。制訂並完善了校園管理制度，總務處、學生處每天都要安排人員對校園環境衛生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，牆壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環境整潔。學校還重點提高對教師辦公室、學生教室、圖書館、實驗室等室內場所的衛生要求，明確“布置樸實、窗明几淨、安排有序、專人負責”。暑期中，我校還專門對食堂進行了改造，配齊學生宿舍的淋浴、空調及對講設施等，為學生餐飲休息提供了一個很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。

2、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責工作，制度上牆，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當嚴密規範，一把手校長常常深入督查。平時，經常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。還和交警楊舍中隊聯繫一起整治校園周邊的道路安全。一年來，全校無一起意外事故發生。

3、做好計畫生育工作。醫務室在做好本職工作的同時，積極參與校園衛生檢查評議工作，每學期對學生的體檢工作及進細緻。積極配合工作，全校無一人計畫外懷孕。

4、工會和共青團等群團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取民眾的意見和呼聲，對學校重大決策問題交付教代會審議通過。繼續與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發揮好他們的參政議政作用；我校還始終重視“夕陽紅”工程，關心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來，全校無一起教職工因學校處理問題不公正而進行的上訪事件。

5、加強收費規範。學校積極回響市教育局下達的有關檔案要求，並按檔案規定的內容對收費進行規範公示，開出的票據規範，收費範圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現象，沒有教師個人行為的搭車收費行為。教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校資金統一上繳xx市財政國庫，通過市結算中心使用資金。

一年來，高級中學取得了輝煌的成就，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們全體教職工決心再接再厲，團結一心，心向，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。

學校年度工作總結6000字 篇17

本學期，我校在上級黨政部門的領導和關心下，在區教體局的正確指導下,堅持以____、“三個代表”重要思想和x倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，以“講正氣、樹新風”為契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發展，努力深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩步推進，取得了可喜的成績。現將本學期的學校工作總結如下：

一、德育工作加強，育人環境優良

我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，並堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現如下：

1. 學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規範。

本年度，學校少先隊以創建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則(試行稿)。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規範的養成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉了(有了班主任的帶隊與監督，學生廣播體操秩序井然，動作規範整齊);拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規範，“紅領巾監督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環保小衛士，他們在監督檢查同學的文明衛生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2.校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環境建設，在校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的“遵章守紀你我共同的責任”等各版面內容時刻教育著師生規範自己的一言一行;樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規則與安全;教室門口的“請講國語、寫規範字”、校園內的牆壁上貼著“請講衛生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環境，保持學校的良好形象。

3.班隊活動不斷，文明行為加強。

在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計製版報、優秀作文、學生優秀書法作品在校園內向全校學生開放展覽，既鍛鍊、培養了學生的動手動腦能力，又激發和增強了學生的自信心和榮譽感;五月份的達標運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協作、萬眾一心的團隊精神精神;五月底慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

4、營造大德育環境，實現學校教育、親職教育、社會教育的和諧統一。我校除了堅持通過家長會、家校聯繫卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯繫，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目;邀請部分家長代表觀看學生優秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，並發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教學管理，努力提高質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優選先的主要依據，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。

1.狠抓教學常規管理不放鬆。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規大檢查制度。本學期，學校採用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發現的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校教師會上進行介紹或通報。教導處還要求全體教師提前一周備課，認真上課、作業適量、精心輔導、全面考查，以規範老師的教學行為。期中教學常規抽查與期末教學常規普查後，教導處都能進行認真地分析、總結，並形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學期期終學校還對各年級推薦的優秀教師的教學常規進行評比，以發現典型與好的做法，加以推廣。語文教師李培培、李鳳玉，數學教師李阿芳、徐閃紅等編寫的教案規範、完整、有創意，被評為學校的一等教案，並作為典型教案在全校展評。

2.大膽進行課堂創新和探索。結合學校開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。本學期，我校數學教師李阿芳對綜合研究性學習進行了有力地探索，拓寬了綜合實踐活動的教育渠道，培養了學生自主合作與科學探究能力，是一次十分大膽有效的教學嘗試與創新，為我們的教學教改增添了一抹亮麗的色彩，她的數學課參加區實驗優質評選，得到很好的評價。並且被推到市里參評。

3.加強教科研活動，培養教師科研意識。

教科研工作的重點，是提高教育教學效率的有效途徑。本學期學校教導處加強了教研組的教學研究，規範了教學管理，建立了各種教育教學檔案袋。本學期我校先後有6位老師的教育教學論文在省、市、區獲獎。數學教師李阿芳參加區的電教課評選，受到很高的評價。

4.加大校本教研力度，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。為跟上時代發展步伐，本學期學校提倡開展網路教研話題的徵集與討論活動，得到了部分教師的熱心支持與參與。通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創新的優良風氣。本學期我校教師李鳳玉輔導的“古詩詞朗頌”演講比賽獲區二等獎。

三、加強隊伍建設，規範學校管理。

首先是強化班子和支部自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到;堅持每周一的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過行政辦公會研究決定，進一步強化約束力;繼續堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和民眾的批評監督。借“講正氣、樹新風”活動的東風，學校黨支部採取集中學習和自學等形式認真自覺地學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》，“《領導幹部一定要講政治》，《在全黨大力宏揚求真務實精神、大興求真務實之風》等。加強學習，相互監督，做到標本兼治;堅持“三會一課”及民主生活會制度，在民主生活會上認真開展批評與自我批評，深入剖析自我，幫助同志找不足，充分發揮班子成員的表率作用和支部的戰鬥堡壘作用。

其次，在教師隊伍建設方面，一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。在新形勢下，我們清楚地認識到學校思想教育工作的重要意義，組織教師認真學習了x提出的“八榮八恥”與《中國小教師職業道德“八不準”》、新《義務教育法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》、新頒布的《中華人民共和國未成年人保護法》等檔案與法規，不斷提高教師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的能力。二是堅持做到了業務學習不放鬆。學校要求每位教師訂一份教學雜誌或報紙，加強業務充電，並為每個備課組訂閱了若干份教學業務期刊，為教導處訂閱中國教育時報，有利於組織教師學習並鼓勵教師相互傳閱，共享資料。學校充分利用每兩周一次的業務學習會議集中進行業務學習，本學期，我們學習了《怎樣最佳化課堂教學》《怎樣說課》《怎樣撰寫教學總結》等內容，還進行了備課、上課、聽課、評課、課件製作、網路教研等一系列業務上的培訓幫助教師提升業務水平，提高科研意識。三是激發教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經驗文章,通過開展教育敘事、教學故事徵集活動，讓教師加強教學反思，認真總結教學上的成敗得失，以進一步改進教學方法，提高教學水平。四是切實做好教師職稱評定和評先選優量化考核工作，做到“公開、公平、公正”。五是開展多項活動，愉悅教工身心。如少先隊開展的“古詩詞朗頌”演講比賽、“遵規守法”知識搶答賽，工會組織的教職工踢鍵子比賽、教師才藝表演賽等一系列的業務文體活動，不僅豐富了教師的文化生活,陶冶了教師的情操，而且提高了教師的綜合素質，加強了教師之間融洽與和諧。六是充分發揮教代會、工會作用。充分利用教代會這塊“平台”做到下情上達，鼓勵教工參政議政，對學校熱點、難點問題建言獻策，傾聽教職工對學校工作的意見。七是關心教職工生活。學校工會充分發揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效：學校兩年為全體教職工進行一次體檢，對於教工家中的紅白喜事，工會人員都堅持探望、慰問;每逢佳節校長要為每位教師發信息送去一份溫暖的問候與祝福，讓全體教師真正感受到學校這個大家庭的溫馨，增強了學校教職工的凝聚力和向心力。學校後勤部門更是盡心盡力，任勞任怨、熱情主動地幫助師生解決困難，為學校教育教學，為師生創設一個良好的學習、生活環境。

四、加強學科教學管理，促進學生全面發展

本學期，我校進一步加強了學科教學管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規教學的管理制度，加大了學生檢測與競賽的組織力度。學校教導處新制定了各學科常規教學制度，明確各科教學中的基本行為,規範與完善了我校各科課堂教學模式與評估體系。學校一方面開展了一系列學科競賽與展示活動，一方面認真細緻地抓好畢業班、及普通班各科的教學與檢測工作。本學期，教導處分別組織了語文、數學、等學科的公開課、示範課活動。語文學科分年級進行書寫、演講、古詩文、作文等內容的比賽;數學學科進行了旨在靈活運用課本知識，提高學生數學思維水平的能力競賽;通過學科競賽活動，調動了學生學習的積極性，促進了學生積極向上學習品質的形成，發展學生的個性特長，激勵其他學生向優秀學生看齊，起到先進示範、榜樣激勵的作用。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開上徐國小所有教師的辛勤勞作。“又是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。在新的學年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰!我們堅信，在今後的歲月里，在上級部門的正確領導下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造上徐國小更加美好的未來!

學校年度工作總結6000字 篇18

一、幹部隊伍和師德建設

本學期幹部隊伍建設主要是以努力塑造團結勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的師生服務形象，敬業勤勉的師表形象，進而達到管理育人，教書育人，服務育人為目標。

通過以下三個教育活動，提高幹部和全體黨員的思想修養、政治水平和工作能力。

一是學期初開展的講黨性修養樹良好作風促廉潔；

二是雙爭雙創活動；

三是爭先創優活動。

通過以上三項活動的開展，幹部綜合素質和能力得到了相應的提高。學校工作走在其他學校前列，學校各項檢查都受到了上級的好評，經過教育局黨委的考核，被評為教育局後備幹部。

教師隊伍建設是是學校發展的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。大部分教師能夠自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。教育教學、平安校園、校園文化建設等方面成果顯著。同時又湧現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，教書育人、刻苦鑽研，精通業務等優秀典型事跡，萬金梅、王曉東、蔡麗英、楊金華、陳穎、程秀艷等在班級管理方面都有各自的特點。幹部工作兢兢業業、主動積極、創新實幹、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂範；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、乾一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高；後勤同志服從安排，轉崗無怨言，不怕吃苦耐勞。

二、德育工作

（一）以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱國歌、同誦校訓，傾聽學生代表國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養提高安全的法制意識，交通安全意識。

2、開展多種形式的主題活動，寓養成教育於活動中。學校通過開學典禮、開展“孝敬父母心存感恩”活動、組織召開“我有一個好習慣”主題班會、組織學雷鋒活動、養成教育訓練周、訓練月系列活動、迎全運為主題升旗儀式、校園文化藝術節、“全國助殘日”活動、“迎全運文明出行”宣傳教育整治活動、初三綜合素質評價等一系列活動不失時機的對學生進行養成教育。

3、認真落實《關於在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，深入開展養成教育示範教師、示範生、示範班評比活動。我校制定養成教育示範教師、示範生、示範班的評比標準，通過自評、互評、師生共評和家長參評等多種形式，評選出養成教育示範教師、示範生、示範班，充分發揮榜樣在養成教育中的示範帶頭作用，並給予一定的表彰及獎勵，以推動養成教育活動的深入開展。

（二）抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等規範和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續訂閱《中學德育》雜誌了解新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。

（三）以養成教育為主線，以“孝敬父母心存感恩”為主題，開展豐富多彩的主題教育活動。

1、開展“孝敬父母心存感恩”系列教育活動

3月為感恩教育活動月，為引導學生在實踐中體驗感恩，使學生知、情、意、行在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，我校組織開展了“孝敬父母心存感恩”系列教育活動。此次活動以感謝父母回報社會為主題，讓學生學會“知恩”、“報恩”、“施恩”，學校通過主題升旗儀式、板報、廣播、LED顯示屏、主題班會、課堂教學等多種形式，對學生進行感恩教育，通過開展“五個一”體驗實踐活動，感激自然的賜予與社會的關懷。

2、開展“迎世博—城市讓生活更美好”主題宣傳教育活動

為了更好地迎接世博的到來，在此過程中培養學生、鍛鍊學生做一個與世界接軌的文明人。大家積極地面對這世博盛會，積極地面對今後的學業和人生。因此學校先組織開展了在校園裡進行世博圖片展覽，讓學生了解世博，認識世博。利用黑板報、主題班會，使世博的意義深入到每個人，同時學生也體會到了我們應該如何做好與世界接軌，通過活動使學生真正意識到祖國的強大與繁榮。

3、開展“文明迎全運”系列活動

我校利用舉辦全運會這一契機，從提高學生的文明素質入手，結合中學生養成教育，以“喜迎全運會，做文明小主人”為主題，深入開展了一系列宣傳教育活動。

（1）發出一封倡議書，號召全體學生了解全運會，關注全運會，學習文明禮儀，提高城市形象，以小主人的姿態迎接八方來客。

（2）進行一次主題升旗儀式，通過升旗儀式對學生進行迎全運宣傳教育活動。

（3）致家長一封信，通過致家長一封信，宣傳瀋陽市承辦全運會的重大意義，介紹全運會的籌辦情況，爭取家長的熱心參與，營造良好的社會氛圍。

（4）召開一次主題班會，宣傳全運會，從我做起，積極為全運會做貢獻。

（5）舉辦一次禮儀知識講座，普及禮儀知識，提高學生基礎文明素質。

4、加強對學生的安全教育

4月為安全教育活動月，我校認真落實《XX區中國小“安全教育活動月”實施方案》，以遵守交通法規，安全伴我同行為主題，積極開展對學生的安全教育活動，認真組織開展“六個一”教育實踐活動：

（1）舉行一次主題升旗儀式；

（2）召開一次主題班會；

（3）請交通安全教育輔導員上一次交通安全教育輔導課；

（4）舉辦一次交通安全知識競賽；

（5）開展交通安全宣傳教育日活動；

（6）開展學生交通安全教育管理“金點子”短文評選活動。

通過一系列宣傳教育活動提高了交通安全法制意識和自我防護能力，確保學生出行安全。此外利用晨會、班隊等課對學生進行安全教育。在5月12日上午，學校組織學生進行消防應急演練活動，我們有幸請到教育局趙建華局長、付向陽局長、青教辦孫主任、安全科崔科長及各校德育主任，通過演練使全校師生掌握了應急逃生的正確方法，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。5月17日與解放派出所民警聯合檢查學生攜帶管制刀具情況，通過檢查學生增強了法制觀念，提高了自我保護意識。

5、利用重大節日對學生開展教育活動

本學期重大節日較多，針對不同的節日，我校都會開展有針對性的活動。3月12日、22日是植樹節、“世界水日”，組織學生開展“綠色校園，節能從我開始”的活動。4月26日是世界智慧財產權日，我校開展了以“智慧財產權與城市發展同行”為主題的系列宣傳教育活動。5月16日是我國第二十個法定“全國助殘日”5月-6月也是我市第四個“助殘月”，我校以“殘健同行、共創和諧”為主題，開展了“五個一”系列宣傳教育活動，並在“六一”我校領導及部分師生與特殊學校師生共同度過一個愉快而有意義的兒童節，並送去孩子們喜歡的學習用品。

我校以“6、26國際禁毒日”為契機開展毒品預防宣傳教育活動，活動以珍愛生命，遠離毒品，健康成長為主題，通過懸掛條幅、板報、廣播、掛圖等學生對學生進行宣傳教育，並紮實開展了毒品預防教育“四個一”活動。通過宣傳教育學生們提高了對毒品的識別能力，充分認識毒品的危害，真正樹立遠離毒品的思想。我們還利用傳統的節日對學生進行傳統教育和愛國主義教育。

6、組織開展“誠信教育”活動

我校以“從我做起共築誠信”為主題，通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養學生守時、守信有責任心，真誠禮貌待人關心他人、助人為樂。

（四）加強社會、家庭與學校教育網路的建設

1、充分發揮家長學校、家長委員會作用，加強家校聯繫，提高社會、家長重視教育，理解教育，支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。我校每學期至少召開兩次家長會，與家長攜手共圖發展。

2、在5月18日，我校舉行了家長學校成員座談會既家長會，會上由王校長針對校園事件增多，就校園安全，我校具體做的情況向家長作了匯報，並要求家長密切配合學校共同來提高學校的安全。接著對家長進行心理輔導，提高家長的心理素質。最後通過家長和教師的交談，使家長進一步了解了自己孩子在校的學習、生活等情況，提高了家校之間的溝通。同時在平時教師積極利用網上家校通，與家長溝通。由於工作到位，家長對學校各項工作都十分滿意。

三、教學工作

（一）教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作。

2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計畫編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規範考試管理制度，確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。

（二）教學中心管理工作

1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設，加強集體備課，充分發揮教研活動作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。努力為教師創造良好條件，不斷提高多媒體利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率≥80%；實驗管理認真做好實驗記錄工作。

3、加強體育教學工作。本學期體育組不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動，抓好課間操的管理工作。

4、利用每周三的業務學習時間，帶領老師學習各類材料及新課程改革精神，還以教研組為單位，自學了許多有關教改方面的文章和信息。微機室向全校教師開放，鼓勵教師自製簡單的課件並編寫電子教案。

5、加強初三教學的`管理和學生教育工作。如開展“百日誓師”大會；6月開展考前一個月動員大會；6月份開展初三學生心理、學習指導大會；中考前考前教育與培訓大會等。

6、每次月考、期中考試、期末考試組織教師寫試卷分析，教務處將分學年組組織教師開展教學質量分析，發現問題，提出解決問題的辦法，以提升教學質量。

7、繼續開展了“八個一”活動，即一篇優秀教案、一份優秀試卷、一篇優秀專題論文、一節創新課、一節研討課、一份優秀案例或個案、一份優秀反思、一個新學法。

（三）教科研工作

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，布置了工作重點，制定了詳細的工作計畫，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主要有：

1、加強骨幹教師和新教師的培養工作。繼續上學期我校組織開展的“青藍工程”，精心做好“傳、幫、帶”工作。我校年輕教師居多，為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力，發揮學校骨幹教師的帶頭作用。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學中的有關的問題，以此來促進教師業務素質的真正提高。

2、採取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極回響教師學校號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。

3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。等六位教師撰寫教育教學論文獲市級優秀論文。

4、我校等6名教師主持市級科研課題的研究。

5、我校等6名教師撰寫國家級說課稿。

6、開展現代技術培訓工作。學校派、到教師學校學習計算機技術，之後將對全校教師進行培訓，儘可能利用現代教育技術服務教育教學。

6、3月是“教育開放月”，我校根據自身的實際情況，制定了周密的部署，並組織了我校的“教育開放周”活動，使上級領導和學生家長了解了我校的教育教學情況並給予了充分的肯定。結合“教育開放月”組織教師開展組內公開課大賽。、等教師積極參與。大賽期間鼓勵教師積極參與聽評課。

7、組織教師參加區電教課評比，獲得佳績。獲區互動式電子白板一等獎，、分別獲得區信息技術整合課一、二等獎。

8、我校被評為XX區中期教育科研工作先進集體，獲得課程改革先進工作者，、獲課程改革先進個人。

9、本學期出色地完成了自考和中、高考的監考和組織任務。

10、我校、在市里舉辦的課件大賽中獲得一等獎，獲區一等獎，、獲區二等獎。

11、英語成績喜人，今年我校有5名學生代表XX區參加國家級的英語競賽，這是我區首次進入國家級。

12、中考成果：今年我校中考成績取得可喜成果，700分以上21人，650分以上90多人，升入實驗、2中、30中學等省級重點學校。

四、體衛藝工作

學校的體育、藝術、衛生工作是德育工作中占不可或缺地位，我校十分重視體衛工作，專門成立體衛工作領導小組，無論是體育課、大課間操、體育活動課學校都嚴格管理，責任到人，確保學生每天一小時體育活動時間，保證學生體質健康發展。學校十分重視文化藝術活動，藝術節匯報演出足以說明學校對藝術活動的重視，也充分展示學生們的藝術才華。同時學校環境衛生、飲食衛生、防近工作、預防傳染病等工作都由領導小組專人負責，確保學生身心健康成長。由於工作到位，我校X年底被評為市“千校萬人大會操”優秀單位、市“防近”工作先進單位，市國中女籃第三名，市運動會團體第二名，市中國小校園藝術活動先進單位。

五、後勤工作

1、8月份維修食堂暖氣

2、9月份擴建教工食堂

3、12月份修建燃氣房

4、1-2月份安裝班班通和白鋼門

5、3月份安裝LED電子屏

6、4月份安裝室外白鋼宣傳欄

7、5月份車庫改造，安裝鐵柵欄、分割車庫

8、5月份農民工工程申報，6月份審計

9、5月份食堂改造貼磚，維修教工食堂下水

（農民工工程維修項目：1暖氣2防水3刮大白4電路維修5換門）

學校年度工作總結6000字 篇19

上一學期緊張而充實的教育教學工作已經接近尾聲，總結我們學校的工作。在教育局及中心學校和上級主管部門的指導下，全體教師能夠發揮與時俱進、奮力拚搏的可貴時代精神，基本上成功地完成了本學期的教育教學任務。為了揚長避短，根據這個學期的實際情況做出總結如下：

一、強化學習，提高認識，樹立穩定和平衡的教育理念

讓教育工作腳踏實地地進行，我們主要有以下教學規劃：一是加強教師政治思想的學習，以習近平總書記倡導的十八大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，並把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計畫、有時間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字數人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規範了業務學習制度，改變了以前那種只流於形式，沒有實效的做法。本學期我校將結合網路教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，並將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、並富有特色，注重實效、且有利於課程改革，服務於課堂教學。通過網路將理論與實踐相結合，使課堂教學發生了前所未有的變化。

二、以教學為中心，推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計畫，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計畫上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光碟。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,並進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會，搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際套用於提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際套用於教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際套用於教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10餘節公開課。

5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.

1)開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對於教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對於一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從國小會合作等，以免再走彎路。對於一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校範圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍。

2)教研組及時安排骨幹教師的公開課，其中三年級教師書娜公開課兩節，一年級馮桂芳公開課兩節，教導主任，業務副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示範課，並及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養成與研究，受到了好評。

6、關於綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計畫，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精美製作，美術作品近30件，評選了優、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。

7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。

主要做法是：1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課、示範課;3、組織實驗教師到城關二小、丁河國小觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中，以調動教師的積極性。

8、抓好養成教育。

(1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂範，是抓好養成教育的前提。

教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規範行為的作法，校領導班子班子以身垂範，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典範，讓他們受到了潛移默化的薰陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。

(2)深化班級文化建設，營造寬鬆幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。

深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以牆上掛的名言佳句警語滌盪學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收穫，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、淨”，，使教室真正成為教育的主陣地。

(3)利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。

根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規範的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基於這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規範的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。

(4)切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。

家長學校是聯繫學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋樑。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。

9、全面考核學生。

為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進小學生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，並填寫了《學生素質成績登記表》。並依據考核成績評選出“素質優質學生”。

三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件

1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作，並做到檔案規範、齊全，數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設並做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規範班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規範化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業餘時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50餘件，豐富了學生的業餘文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

1)、校園環境：創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境裡工作學習，是多年的一個夙願，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事後，我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑窪不平的道路，村里也沒什麼企業，資金也是很困難，儘管如此，經過多次協調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學僅兩個多星期的時間裡硬化了校門前那段道路，使原本坑坑窪窪的道路，變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下，我們就發動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿，又買了塗料重新粉刷了所有的教室牆壁，大門兩側的牆壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有台階，購置了各處室的辦公設施，重新粉刷了校長室和教務處，對校長室和教導處做了統一的規劃和布置，接下來又自費為學生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾，對男女寢室也進行規劃和布置，又新購買了幾付報欄，添置圖書、儀器、體音美器材，使我們的各室基本上都達到了一類的標準，學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

接下來我們又投資了將近幾千元在幾個廣告公司製作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來我們投資了將近上萬元用於我校的育人環境上。更多工作總結請訪問

4、營造較好的氛圍

1)組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。

俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好，同事們都能認識到大家來自三山五嶽，為了一個共同的目標，相聚在一起，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。

2)組織課外活動，營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學生積極參加各種徵文活動。

四、最佳化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受民眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，採取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，總計下發調查問卷120份，對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作，徵求學生家長意見。對於存在的突出問題，採取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

五、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，並把這些條件作為“一面鏡子”張貼於各個班級。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。

四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

(二)、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日，搞好各種教育活動

結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關於食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯繫，為學生宣傳交通知識法規，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發生。

3、開展好班主任工作經驗交流會。

結合我校的實際情況，9月份組織班主任進行經驗交流，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。

4、抓好社會、家庭、學校的聯繫。

結合一年級學生剛入學常規教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，通過召開家長會，家長了解了學校的教育情況，並明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。

六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度

1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。規範收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

七、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全

3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。

5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育工作。

八、存在的突出問題

通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：

1.競爭意識不強，不願展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善於鑽研業務，按步就班，完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不願意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

學校年度工作總結6000字 篇20

在上級政府和主管部門的正確領導下，我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，迎接國家對我校“兩基”工作的督導檢查，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的各項工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校本學期工作總結如下：

一、本學期學校基本情況介紹

馮三一中是一所初級中學，占地面積　15000平方米　，校舍建築面積　8580平方米　。目前學校有17個班級，學生總數935名，在編教師53名，中共黨員14名。中學高級教師3名，中級教師10名;縣級骨幹教師1名，鎮級骨幹教師6名、學科帶頭人3名。近年來學校加強教育教學管理和師資隊伍建設，辦學水平和教育教學質量穩中有升，學校教風、學風、校風正逐步走向良性循環的軌道。領導重視，及時成立了以校長為組長的“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，紮實落實“兩基”工作及教育教學等各項工作。成效明顯。

二、工作完成情況

1、控輟保學方面：我校x年-20__學年第一學期學生總數1011人，第二學期學生總數935人：其中休學3人、鎮內外轉入5人、轉出18人、職教40人、暫輟學數=(1011+5)-(18+3)-40-935=20人。

2、師資水平：(1)、我校師生比例按省頒標準配置，無代課教師。(2)、專任教師中，取得本科學歷的22人，達41.5%;(3)、教師學歷提高按學科結構規划進行，各學科結構合理。(4)、x年新增教師學歷達標率100%。(5)正副校長各一名，崗位培訓合格率100%。

3、辦學條件：(1)、學校現有校舍建築面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標。(2)、圖書室藏書1x冊，生均12.8冊(按要求差20__冊)。(3)、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應標準，實驗開出率已達普實標準，即：演示實驗為95%以上、學生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠程教育資源，80%的教師掌握了現代教學手段，文體衛教學設備齊全。(4)、學生人人有標準的課桌凳，學校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經費：(1)、學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。(2)、教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發放。(3)、合理利用資金，辦學條件不斷改善。(4)、認真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學質量：(1)、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計畫》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。體育達標率、各學科合格率均達95%;畢業率達90%以上。參加升學的畢業生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再創歷史新高。職教就讀學生41人，尚差12人。(2)、減輕學生課業負擔，學生體質健康和體育鍛鍊達國家標準，無重點班現象;無留級生和補習生;(3)、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓，素質教育取得了較好的成效。

6、執法要求：我校制定了政治學習制度和“控輟保學”措施，充分利用政治學習時間組織教師學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，主要採取“一幫一”的情感關愛辦法動員輟學生返校和控制“學困生”和“易輟生”輟學。

認真學習並執行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認真貫徹落實《貴州省深化中國小人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規範管理：(1)、我校堅持把“兩基”工作擺到學校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我校“兩基”迎國檢工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認真做好部署，限時進行整改。

(2)、重視學校日常管理。平時，我校特別重視的是學校安全隱患的排查、安全知識教育、體育與健康教育、學生宿舍與食堂的安全與衛生、廁所的衛生、環境衛生、實驗室與圖書室的管理、計算機室與遠教室的管理、學生變動情況及學籍的管理、校外借宿生(或留守學生)的管理、財經財產的管理以及計畫、總結和制度的管理等。(3)、強化教學管理。我校主要依據《貴陽市普通中國小管理工作規程》，認真做好教學計畫(即學科教學計畫、教研計畫、校本培訓計畫)的管理，嚴格基本教學環節全過程執行情況的管理，做好教學質量的管理，加強教科研(特別是校本教研)的管理。

(4)、加強師資隊伍管理。我校制定了教師隊伍建設規劃，完善了崗位目標考核制度和專任教師技術職務評聘制度。今年，嚴格按照《開陽縣教育局關於開展“師德專項教育年”活動實施意見的通知》要求，扎紮實實地開展了第一、二、三階段的活動，安排了第四階段的工作，通過學習培訓、評議整改，學校管理進一步得到加強，教師行為更加規範，關愛學生、為學生的健康成長築牢基座的信念更加堅強。

(5)、重視學生管理。我校有健全的德育工作隊伍，有學生日常學習與活動管理制度，每學期都有德育工作計畫與德育活動安排，堅持對學生開展德育序列化教育活動，有工作檢查記錄、活動評價，表彰了先進事跡，獎勵了先進個人。

(6)、校園文化建設引起了足夠重視。我校依據《貴陽市中國小校園文化建設基本要求》，結合本校實際，著重在環境建設、文化建設、精神建設和制度建設方面下了功夫，育人環境發生了很大變化，安全、和諧、綠色的校園基本形成。

三、採取的措施

(一)在“控輟保學”方面：一是建立家庭與學校溝通的平台，利用電話保障聯繫暢通，適時掌握學生思想動向，及時採取措施進行補救，儘量將易輟學學生思想撲滅在萌芽狀態;

二是實施班級捆綁式，學校和班主任及任課教師簽訂目標責任書，“控輟保學”工作直接與教師的評先、評優、晉級掛鈎;

三是各班建立易輟學生名單、單親家庭學生名單、殘疾家庭學生名單、留守學生名單、學習困難學生名單、孤兒學生名單。儘量做好學生及家長的思想動員工作，同時進行了師生“一幫一”、“一幫二”的結對子的幫扶包保活動;

四是進村入戶做賴心細緻的思想動員工作，對工作難度大的，請求當地村幹部協助做思想工作;

五是對經多次做思想動員工作無效的學生，學校及時造冊報教育室和鎮政府。

(二)以德促教，以教促改，煉就時代師魂。

首先學校十分重視在校教師的學歷培訓和崗位培訓，採取相應的鼓勵措施，如調節工作任務，創造條件讓教師參加函授和各級各類的培訓，以提高教師的業務水平;二是狠抓“師德師風”建設工作，提高教師的德育素養，以德促教;三是評推學科帶頭人，打造骨幹精英，營造競爭氛圍。目前已形成一支學歷達標、思想相對穩定合格的教師隊伍。

1、全校教師除按上級要求完成自己的本職工作外，還以教研組為單位在校內外開展各式各樣的教研活動，積極參加教育部門組織的各種學習培訓，以不斷提高自己的教育教學能力，積極參加各類學歷提高培訓，以提高自己的文化素質，拓寬自己的知識面，增強自己的綜合能力。現在我校國中部教師取得本科學歷的達41.5%，取得中高級職稱的13人，占教師總數的24.5%，凡取得專業技術資格證的教師，都與學校簽訂聘任(用)契約。

2、有計畫有組織地認真抓好教師繼續教育培訓工作，尤其是信息技術教育的培訓工作。

3、注重對骨幹教師的培訓工作，制定出台相應的制度及配套激勵措施，從而使我校骨幹教師在教學教研中起到了模範帶頭作用。培養青年教師。通過骨幹教師和學科帶頭人的帶教、環境薰陶、鼓勵冒尖等手段培養激發青年教師。同時在條件和制度上也要關心中青年教師，把他們作為學校發展的生力軍。

4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實踐，取得了較好的效果。加強校本培訓力度，培養教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請進來”相結合，“多觀摩”與“多實踐”相結合的方式。

5、教師的職業道德關係到實施素質教育的成敗，加強教師職業道德培訓是關鍵。學校制定了教師職業道德培訓計畫，充分利用“師德師風專項教育年”活動為契機，定時對教師進行培訓，進行了學生評價教師、社會評價學校、教師評價校長等的問卷調查，並將所獲意見或建議進行梳理和反饋，限期進行整改，在學習過程中，要求教師寫出心得體會，提出自己的認識。

6、教師素質與能力的培訓是提高教育教學質量的關鍵，學校非常重視教師素質與能力的培訓工作，完善教師培訓、進修和科研製度。學校要根據校情制訂好師訓規劃，在組織上加以保障。

①為提高知識業務水平，採取走出去、請進來加強對教師進行新課程、新理念的培訓，每學期要求教師上一節公開課或示範課。

②為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學期家訪至少達3次，經常與學生和同事進行交流，凡向外承擔公開課或示範課的學科，必須舉教研組之力共同完成。

③為提高教師信息技術能力，每學期學校都對教師進行信息技術培訓，通過培訓，要求45歲以下的教師每學期必須運用現代教學手段教學達2次以上。

④為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學實踐中發現問題、提出問題，尋找解決問題的辦法。每學期寫出心得或教學經驗文章交教務處備案。

⑤加強教師反思培訓，根據我校實際制訂培訓計畫，落實培訓內容，使教師養成反思習慣，並要求教師寫教學反思。

7、為維護教師合法權益，改善教師工作和生活

學校年度工作總結6000字 篇21

20__年，南港中心校在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導和關心支持下，以“十八大”精神為指引，緊緊圍繞爭先進位三年行動目標和本年度工作任務，搶抓機遇，乘勢而上，各項工作紮實有序，取得了較為滿意的成績，現就20__年中心校主要工作總結如下。

一、以“建廉潔教育，展園丁風采”活動為契機，強化隊伍建設

1、抓好班子隊伍建設

加強黨風廉政建設和效能建設。認真貫徹落實中央“八項規定”，制訂了南港中心校公務用車、公務接待等有關規定，嚴格控制超標準開支，招待費、用車費得到有效控制。認真做好廉政風險排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進校園”示範點爭創工作。

堅持領導班子周一學習議事制度。通過學習討論，查找不足，提高領導班子政治意識、大局意識、責任意識、民眾意識，改進工作作風，提高管理服務水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務公開和民主監督。

2、加強教師隊伍建設

對照各級黨委、政府和教育主管部門的檔案精神，加大了對中國小教師隊伍的管理力度，嚴控教師無序流動，確保教師隊伍的穩定。認真做好在編不在崗以及違規領取財政資金的專項清理工作。嚴禁小病大養，無故不上班現象發生。

認真貫徹落實全縣規範中國小辦學行為的有關精神，加大規範中國小辦學行為工作力度。重點整頓了違規辦班、違規補課、體罰與變相體罰學生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關注的熱點問題，進一步鞏固了師德建設成果。

緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風采”這一主題，在各中國小、幼稚園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業道德演講、評選“師德標兵”、“模範教師”等一系列活動，樹標桿、立典型，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優秀教師，張藍木老師被評為縣師德標兵。

全面實施教師業務水平提升工程。在認真抓好校本教研、校本培訓的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學大賽、優質課評選、觀摩展示和演講活動。認真安排好特崗教師的工作與生活。

二、以安全工作為重點，合力打造平安校園

安全責任重於泰山，中心校始終把安全工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。

1、落實好安全工作責任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責任書，落實安全工作責任制和責任追究制，校長負總責，做到安全工作有專人抓，分工明確，責任到人。

2、全面排查，重點防控。定期進行校園安全大檢查，對學校危房、用電、飲食衛生、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季，要求在學生中廣泛開展防溺水教育。二是衛生應急工作。要求各校制定預案，安排專人主抓，廣泛開展衛生健康知識宣傳。三是加強對接送學生車輛管理。各校對乘車上學的學生進行了認真細緻的摸底，發放了《致車主一封信》、《致乘車學生家長一封信》、召開了乘車學生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通安全宣傳與教育，同時配合相關部門對接送學生的車輛進行了整治。四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監管上注重“四”抓：一抓環境衛生，二抓飯菜質量，三抓硬體配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。

3、加強了安保設施的配套。各校配備了鋼叉，規模大的學校安裝了監控設備，中心校還增配了滅火器材。

4、進一步加強門衛管理，落實門衛職責，建立24小時值班制度和出入登記制度;

三、以教學質量為核心，致力做好教學教研工作

加強中國小教學工作常規管理，全面落實教學工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

加強過程管理，認真組織教學檢查和教學檢測工作。一是各校堅持常規教育教學檢查，二是組織開展國小五、六年級質量檢測工作;三是配合教研室做好國小質量抽檢和國中質量抽檢工作;四是組織人員對沙埂國小進行了教育教學視導。

重視畢業班工作。制訂好畢業班工作計畫，認真抓好畢業班後階段複習工作。20__年中考取得了較好的成績。

大力推進課改進程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓、通識培訓。切實抓好校本培訓工作，組織國中教師參加暑期集中培訓，組織開展好國小教師集中培訓工作。

積極開展有效課堂教學活動。深入開展課堂大練兵，認真開展好教師業務技能競賽活動。制定好教研計畫，開展好公開課、觀摩課、示範課、說課等教學活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業務理論水平。

大力發展素質教育。通過各種途徑，為學生搭建能力展示的平台，明德國小被授予“語言文字規範化示範校”。

注重骨幹教師的培養。安排部分學科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業務進修、培訓，著力培養一批業務骨幹。

四、以學校標準化建設為平台，努力提升辦學水平

在明德國小、落鳳崗國小、前進國小實施了標準化建設的基礎上，今年沙埂中學、金星國小、過灣國小也啟動了學校標準化建設，實施準化建設的學校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現了“班班通”，辦學條件有了很大提升。

認真抓好沙中、藕塘、前進三所學校的圍牆改造，廁所重建、維修以及金星國小圍牆、門樓改造工程。

切實做好中心校本部操場排水、圍牆加固，綜合樓防盜，新教學樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。

完成了明德國小教學樓征地、圖紙設計等工作;新建明德國小食堂;以明德國小為依託建好了南港鎮少年宮，少年宮現已投入使用。

進一步完善了“三室”資料建設，加強了學生的信息管理。

五、以中心園建設為基礎，大力發展幼兒教育

牢固樹立初等教育與學前教育同步發展的意識，把學前教育納入學校整體工作之中。制定了《南港中心校學前教育三年行動計畫》，組織人員走上街頭，設定宣傳諮詢台，發放宣傳材料，加強對學前教育的宣傳與引導。

堅持以幼教法規為準繩，加強對民辦幼稚園的管理，像對待公辦學校一樣對待民辦園，規範民辦幼稚園辦學行為，提高幼兒保教質量。

建好公辦中心幼稚園。在教育主管部門和鎮黨委政府的高度重視下，占地5、31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼稚園如期開工，現教學樓主體框架已竣工，中心校在嚴把質量關的同時，督促施工方加快工程建設進度，確保明年秋學期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現公辦民辦並舉的良好局面。

六、以立德樹人為根本，全面實施素質教育

堅持“德育為首、全面發展”的辦學宗旨，狠抓學生行為習慣的養成教育，完善並執行好學生一日常規。

充分發揮共青團、少先隊的先鋒模範作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學建立好班級團支部，發展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課;國小開展好“美德少年”和優秀隊員評選活動。

以學校教育為主體，親職教育為基礎，社會教育為延伸，積極構建學校、家庭、社會三結合的德育網路。通過召開家長會、家訪以及辦家長學校等形式，加強溝通與聯絡，明德國小被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。

加強“留守兒童之家”的建設與管理工作，充分發揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關愛。

進一步加強環境建設和校園文化建設，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環境薰陶人。充分發揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學生評選活動。

加強學生紀律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學生德育評價體系，堅持每學期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。

七、以執行規範為抓手，加強後勤財務管理。

從把好每一張報銷票據開始，進一步規範經費使用，管好、用好公用經費。每學期組織人員對學校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作。

執行好政府採購相關規定，學校基建維修，大宗採購事先集體研究，需備案備案，需招標招標，需議標議標，需審計審計。

嚴格執行收費規定，嚴禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務公開。財務管理嚴格規範，按章辦事，受到財務檢查領導的充分肯定，學校被評為財務管理先進單位。

努力做好教師辦公條件的改善和學生課桌凳的添置工作。

依規做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發放工作。按要求做好唐忠英獎學金評選發放工作。

做好校產登記，建立好校產信息資料庫，管好用好校產。

繼續做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。

回顧總結過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現在：

一、學校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方，需要進一步提高管理效益。

二、在創特色、出名師和培養特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。

三、在教研教改以及如何針對當前學生的思想、行為狀況採取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。

四、由於激勵措施不足，教師工作主動性不強，積極性不高，在一定程度上影響的學校的發展。

今後，我們將以南港中心校爭先進位三年行動目標為努力方向，在管理水平上做文章，在內涵發展上尋對策，在提高教育教學質量上下功夫，抓住機遇，著眼未來，努力開創南港教育事業新局面。

學校年度工作總結6000字 篇22

一學期的工作已經基本結束，在各級領導的關心幫助下，在學校領導班子的正確領導下，在全體教職工的齊心努力下，藝術學校的各項工作均取得了優異的成績。現在總結如下：

一、 塑師德 鑄師魂 黨支部發揮龍頭作用

師德建設是我們本學期的重點工作之一，因為他是社會主義現代化建設的需要，是以德治國方針的需要，是全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的人才的需要。所以我校在本學期一直把師德建設工作視為各項工作之首，在黨支部的龍頭作用下紮實開展工作。

(一)鑄師魂 黨員、幹部做到四種能力具備

黨員、幹部是一個學校的領導核心力量，道德素質的高低將反映在工作作風之中，對師生的影響，對學校發展前途的影響將起到舉足輕重的作用。為此開學初我校在黨支部的主持下多次召開領導班子和黨員會議，研究黨員幹部的思想道德建設方案，制定學校道德建設目標。經過已經研究討論大家一致認為黨員幹部的思想道德建設，必須在上學期的基礎上達到四個具備：1.具備堅定正確的政治立場，自覺同黨中央保持一致，特別是黨員幹部;2.具備科學的管理能力，能夠設計、謀劃、指導課改工作，熟悉班主任工作，重視德育工作;3.具備清政廉潔的好作風，認真作到為政廉潔，警鐘長鳴，艱苦樸素、勤儉持校，遵紀守法服務大局，無私奉獻;4.具有開拓創新精神，轉變教育理念，敢於挑戰傳統、善於用新的思維觀察問題，從新的角度提出問題，用新的方法解決問題。自我意識超前，決策民-主科學。除此之外，我們還要求領導班子成員做到以下幾點：(1)認真遵守教育局提出的“七大禁令”，全體班子成員在黨支部的領導下認真進行政治、業務學習，努力提高自身素質，保持領導班子良好形象。(2)關心教師的工作和生活情況，及時幫助教師解決工作和生活中的困難。把工作做到教師的心坎上，使教師感到領導的可親、可信、集體的溫暖。(3)領導幹部在工作中要率先垂範，做教師的表率。要求教師做的，領導做在前面;禁止教師做的，領導堅決不做，很好地樹立了班子形象。如本學期的出勤、病事假都同工資掛鈎，請假扣工資，校長孫亞清、副書記王筱玲，副校長劉丕雲等領導成員帶頭執行這一規章制度，病事假都自覺交付所扣工資款，得到了老師們的稱讚。

(二)塑師德 教師隊伍重在五種精神培養

教師是學生的楷模，俗話說“學高為師，身正為范”，教師品德的優劣、形象的高低，將直接影響著學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，影響著學生的健康發展，影響著學校的健康發展。因此，我們在塑師德工作中，重教師五種精神的培養。即“敬業奉獻精神，樂業愛生精神，勤業愛崗精神，精業鑽研精神，創業開拓精神”。

1.發揮民眾黨員骨幹作用，定期組織教師中的黨員和入黨積極分子上黨課，召開黨小組會、民-主生活會，為乾群、黨群的交流與溝通搭建平台。通過交流溝通掌握教師的思想狀態，便於有針對性地做好教師的思想工作。增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力。

2.充分利用政治學習時間組織教師認真學習：學習時事政治，學習先進人物事跡，學習教育法律法規。堅定了教師政治立場，事業心和責任感，提高了依法執教、廉潔執教的意識。廣大教師能夠自覺遵守教師職業道德，嚴於律已，為人師表。

3.開展豐富多彩的德育活動，培養教師的敬業、樂業、勤業、精業、創業精神。如“五一”市團委組織的環城火炬接力賽，改善辦學環境的勞動，督導評估自評，家長、學生對教師的評價打分，家校互訪(教師家訪、家長到校座談)等。

4.《公民道德建設實施綱要》落在實處。我們要求老師不僅在學校講師德做好老師，更要求教師在社會講公德，做好公民，在家庭講美德，做好兒媳(好女兒)、好妻子(好丈夫)、好爸爸(好媽媽)。處理好師生關係、同事關係、婆媳關係、鄰里關係。教育教師以中國小教師職業道德規範自己的行為，嚴格遵守“教師七大禁令”做好教師、好公民。④加強校本培訓培養教師的精業、創業精神。本學期我們針對教師的具體情況，將校本培訓與校本教研相結合，通過理論學習、外出培訓，骨幹教師引領，校本教研課、最佳課評癬教學反思、小主題研究等培訓方式，促使了教師專業技術水平的提高，激發了教師精業鑽研精神。培養了教師的自我研修能力。⑤開展讀書活動。本學期我們開展了“讀名著，寫梗概，談心得”活動，鼓勵教師每人讀一本好書，如《名師教學風格》等。都有效的提高了教師的文化品位，豐富了文化底蘊。

經過一學期的努力，一支具有高尚道德情操和精通業務的師資隊伍已經形成，為學生樹立了良好的榜樣，為提高我校的教育教學質量奠定了堅實的基矗

二、育生德 強能力少先隊發揮主體作用

培養學生高尚的道德情操，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生在人生的旅途上健康、快樂地發展成長，是學校、教師的責任，是學校發展的重要途徑。為此一學期來我們以少先隊為德育主陣地，本著“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”而開展工作，使德育工作與大隊建設、中隊建設緊密結合，調動全體班主任、任課教師的積極性，充分參與到學生德育建設中來，工作中充分體現人文精神，體現學生的主體地位，變過去的教師說教、命令、學生的被動接受，為學生主動參與，自主教育，提高了德育效果。

1.強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行，對學生進行行為養成教育。⑴組織學生反覆地學習《小學生日常行為規範》《小學生守則》，使學生明確什麼事可以做，可以怎樣做;什麼事不可以做，為什麼不可以做;號召學生認真遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》做一個守紀律、懂禮貌的小學生。⑵學校健全規章制度，認真執行規章制度。對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學校隨時對學生的行為進行督導檢查，並通過廣播及時將檢查結果進行通報。對好人好事大力表揚宣傳，樹立典型。對落後違規現象批評教育，在教育過程中注意更多的人文關懷，以正面教育為主，讓學生在接受教育的過程中明白做人的道理。

2.學校教育同親職教育、社會教育緊密結合，形成三結合教育網路。我們的具體做法是每學期發徵求家長意見涵兩次(期中、期末各一次)及時了解家長對學校工作的意見和建議，每月發一次家校聯繫卡，定期召開家長座談會，及時向家長反饋學生的在校情況，向家長推薦好的親職教育方法，為親職教育出謀劃策，加強了與家長的聯繫和溝通，使學校教育和親職教育互相配合，互相促進。定期組織學生參加社區活動，提高學生的社會服務意識，收到了良好的教育效果。各項活動由學生來主持，如每周的升旗儀式，國旗下講話。

3.加強少先隊陣地建設，活動育德。⑴辦好學校紅領巾廣播站，開設了“古詩吟誦、作文擂台、校園新聞、安全小常識”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。⑵充分發揮大隊委、值勤隊長的功能和作用，使之成為輔導員的得力助手，共同抓好大、中隊建設。⑶校園綠化、美化由學生出謀劃策，制定方案並具體實施。採取這種方式，充分調動了學生的積極性，培養了學生的參與意識和主人翁責任感，使德育不再是學生厭煩的說教，而是學生自律的過程，學生在自律過程中思想得到陶冶，良好品德逐漸形成。⑷開展傳統活動，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。如每周的升旗儀式，三月份的學雷鋒活動，清明節的祭掃烈士墓活動等。通過這樣的活動培養了學生的愛國主義精神。並以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

三、抓常規 促教學質量提高

學校的中心工作是教學工作，教學的重點是提質。本學期我們從抓常規教學切入，以培養學生終身學習能力，全面提高學生素質為宗旨狠抓教學質量的提高。

㈠立足課堂向40分鐘要質量。1.認真鑽研教材，精心備課在學生愛學、樂學，會學上下功夫;2領導跟班聽課(規定領導幹部每學期聽課不少於60節)，隨時了解教師的常規教學情況，對教師在課堂上出現的問題及時解決，有效調控教學，以收到良好的教學、學習效果。

㈡重視學生學習習慣和學習能力的培養，為其終身發展奠定基矗我們要求教師備課不僅要背教材、背學生，要緊的是背學生的學習方法，在培養學生學習興趣，學習習慣，學習能力上下功夫。教會學生學習，使學生掌握學習方法，鼓勵學生獨立學習、自主學習，逐步實現教是為了不教的宗旨，為學生的終身發展打好堅實。

㈢繼續加強校本課程開發，進行特色辦學。本學期在全面實施義務教育，全部免除學生學雜費的前提下，我們仍然不忘辦學宗旨，免費為學生提供專業課教學。在原來所開課程的基礎上又新開設了語文綜合藝術課。全校學生根據自己的自身條件和愛好，任選擇一項專業學習，充分挖掘學生潛力，發揮了學生的特長，張揚了學生的個性，為其成為全面發展的人才奠定基矗與此同時我們還通過口算訓練，朗讀訓練，寫字訓練等活動提高了學生的口算速度，口語表達能力和寫字能力提高了學生的綜合素質。在英語教學中我們發揮班主任的作用，要求班主任跟班聽課每周要抽出兩個早自習的時間進行英語單詞測試，提高了學生對英語課的重視程度，有效地推動了英語教學質量的提高。本學期學生平時的口語測驗和期末考試成績較去年均有了明顯的提高。

㈣通過課題實驗促進教學質量提高。20xx年末我校申請立項的課題《校本文化開發與打造文化名校的策略與途徑》被牡丹江市批准為“”重點實驗課題。本學期90%以上的教師都參加了此課題的實驗。我們要求教師將實驗與課堂教學緊密結合，提倡課堂就是實驗室，教學過程就是實驗過程。有效地促進教學質量的提高。

㈤多方運作擴大辦學規模促進教學質量提高提高教學質量擴大辦學規模，提高社會影響力，為社會、家長提供優質教育，一直是藝校人的奮鬥宗旨。今年初在我校地極力爭取下，市政府和市教育局批准了我們辦高中特長班的請求，這令全校教師歡欣鼓舞，同時我們也感到擔子的沉重。但是壓力就是動力，壓力讓我們看到了希望，看到了未來。全體藝校人更加刻苦努力進行工作，從3月份就開始著手籌備，制定各類計畫，進行招生、考試。高中特長班的承辦，也從另一側面鼓舞了士氣推動了教學，為我校下一步的發展奠定了基矗

㈥改革評價方式，促進學生的全面發展。新課程評價的理念是“關注學生的發展。把評價看作是課程、教學的有機組成部分。它關注給師生更多的策略，表現自己的機會，形成自我認識、自我教育、自我進步的能力。我校從20xx年起嘗試改革過去一張試卷定結論的單一評價方式，充分發揮評價的多種功能，從多角度、全方位地評價學生：A、建立學生成長檔案，及時記錄學生的成長過程，使學生看到自己的成長足跡，體驗成長快樂;B、充分發揮評價的激勵作用，堅持正面評價，使用具有啟發性、激勵性的語言評價學生，使之始終保護奮發向上的情緒，努力學習;C、多方面考查學生的能力，注意學生的學習經驗，知識積累和實踐創新能力。a.通過背誦測試檢查學生的課內外閱讀和語言的積累情況，本學期共開展了四次背誦測試，b.百字競賽，口算測試、朗讀測試等，考查學生的基礎知識與基本技能，考查中不只注重結果，更注重知識形成的過程，促進了學生綜合素質的提高。

四、抓服務 後勤工作取得新成果

我校的後勤工作一直堅持服務教學、服務學生的宗旨克服一切困難作好後勤工作。

㈠作好市場調查，採買貨比三家，精打細算搞好學生飲食。今年市場物價飛漲，而我校學生的一伙食費卻一分未增。在這種情況下不但要保證學生吃飽，還要保證學生吃好，滿足身體成長的營養需求談何容易。每次採購，食堂管-理-員都是不辭辛勞，走邊市場，打聽價錢，貨比三家，花最低的價錢買最好的商品，作到少花錢多辦事辦好事。保證了食堂在不增加學生一伙食費的前提下正常運轉。

㈡加大投入改善辦學環境。建校以來因資金短缺，學校的辦學環境一直沒有得到改善。門窗破損外牆皮脫落，內牆多年沒有粉刷。環境的低劣影響了學校的形象。為了改善條件，改變環境，校長多次向有關部門匯報請示，爭取資金。20xx年末上級撥款10多萬元作為改善辦學環境的專用資金。我們利用這筆資金更換了門窗，粉刷了牆壁，進行了部分維修，使學校面貌有了較大的改觀。

五、工青婦同心協力共創新業績

我校年輕教師多，女教師多，共青團工作和婦女工作就顯得尤為重要。團支部根據青年教師精力充沛，上進心強的特點認真開展工作。如參加五四環城火炬接力賽，演講等活動，為青年教師搭建了展示的平台，培養了青年教師敢拼敢上的精神。工會更是把女教師的事情放在心上，如婦女保艦計畫生育等工作做得及時到位，受到廣大女教師的好評。

六、 抓督導自評促學校發展

督導評估工作是我校自查自省，自我調控工作的主要手段。被全校師生所重視。我們將工作與自評緊密結合，邊工作邊評價解決了評做兩層皮現象，使自評做得紮實;在自評過程中，我們將學生評價，教師評價，家長評價，社會評價緊密結合，大家都是評價者，又是被評價者，調動了大家參與評價的積極性，使評價更全面，更科學，評價結果更有說服力。在自我評估過程中邊評邊改，做，評，改互相促進，推動了學校的發展。

七、存在問題

1.加強教師隊伍建設，提高師資水平是我們的永久話題。

2.加強英語教學，加強特色教學，提高特色辦學質量是我們追求的目標。

3.辦學條件急需改善，教學設備、電教器材急需更新和增添。

4.安全隱患比較嚴重：供暖管道陳舊，跑水現象時有發生，威脅著師生的生活和工作安全。

七、 今後努力方向

1.加大教師培訓力度，提高教師素質，努力提高教學質量，構建學習型、知識化學校。

2.加強師德師風建設，樹立行業視窗形象，努力建設標準化、和-諧型學校.

3.實施希望、成功教育，促進學生髮展。

4.多方籌集資金，建設多功能電化教育，實現現代化辦公，改善辦學條件，擴大學校規模。

5.努力辦好高中特長班，為穆稜特色教育貢獻力量。

學校年度工作總結6000字 篇23

2025年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由於本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計畫，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計畫，行之有效的班級工作計畫，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民民眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的後勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯繫，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計畫和細則，並準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)、嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教導處。

(2)、做好學籍管理工作。

(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

(4)、以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與親職教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

⒈學校嚴格按照三局檔案標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5。學校與叮噹網路助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，並為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮中心國小努力譜寫教育新篇!

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計畫和細則，並準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)、嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教導處。

(2)、做好學籍管理工作。

(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

(4)、以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與親職教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

⒈學校嚴格按照三局檔案標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5。學校與叮噹網路助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，並為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮中心國小努力譜寫教育新篇!

學校年度工作總結6000字 篇24

在即將過去的一學期里，我校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則。堅持德育為首、安全第一、教學中心的辦學思想，努力推進高效課堂，減輕學生不必要的課業負擔，提高工作效能和服務水平，促進規範化管理，加強校風、學風、教風、師德建設。抓好學校教學教研工作、體育衛生工作和安全工作。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎紮實實、順順利利、平平安安。現將本學期學校工作總結如下：

一、把教師職業道德培養作為學校工作的重中之重

1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以貫徹實施《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》為依據，以建設激勵和制約為保障，在教師中倡導“敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”之教師基本道德規範，努力建設一支師德高尚、業務精良、樂於奉獻、勇於創新、從事素質教育的教師隊伍，確保學校各項工作順利開展。

2、學校把教師職業道德建設納入重要議事日程，把教師職業道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。做到制度落實，組織落實，責任落實。形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的教師職業道德建設的考核制度，考核辦法，制定考核細則，採取教師自評、互評，學生、學生家長參評，領導小組總結評的方式進行，加大考核的可靠性和準確性。

4、我校組織教師定期學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》，依法履行自己的教育教學行為。建立和完善教師崗位責任制。建立保護學生合法權益的申訴制度，對於學生的申訴，學校的教育行政部門要認真調查，依據有關政策法規處理。

二、教學教研工作

(一)堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

1、“教育是愛的藝術”，“愛是教育的基石”，總結之沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。教師只有熱愛教育事業，熱愛本職工作，才能在教書育人的工作中做出應有的貢獻。我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關心，讓每一個學生都能享受教育的權利。

2、發揮班主任在德育工作中的主體作用。進一步加強班主任隊伍建設，探索班主任工作的方法和藝術，切實加強崗位考核。本期由校長召開一次班主任工作培訓會，教導處組織召開一次班主任經驗交流會，總結務處組織召開二次安全工作培訓會。加強思想品德課教育研究，有效發揮課堂滲透德育主渠道作用，加強對特殊學生進行談話及家訪工作，做好談話記錄及家家訪記錄。

3、狠抓學生的德育工作。學校充分發揮教導處、總結務處、班主任、值日小組、科任教師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生幹部會為主要形式，以道德教育，愛國主義教育，人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育、學雷鋒教育、愛祖國愛家鄉教育為主要內容，認真組織督促學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，加強學生的日常行為規範教育和養成教育，要求做到文明守信，遵紀守法。

(二)加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、認真學習課程理論，推進課堂教學改革。

認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續採用多種形式，組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式，從而促進教師的發展，推進課程改革的進一步深入。

2、積極開展教研活動。

(1)積極組織開展校內教研組活動。

認真落實開展教學研討課活動，絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動，從研討課前的聽課、教學準備到課後的評課及總結上，都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，儘量提高每個老師的教學水平。

(2)努力開展好教學研討活動。鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

(3)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課、評課。本學期開展了許多教學教研活動：每周公開課活動、常規課研討月活動、班主任經驗交流會、反思感悟交流會等活動。每次活動都有討論，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞台。教師們學有所得，研有所樂。

(4)尋找機會和其他學校進行教學活動交流，相互學習。本學期我校堅持“走出去，引進來”的理念，以公開課的形式進行教研活動交流，效果良好。

(三)強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，理論指導實踐。

1、抓常規，促進管理更加規範。本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。校領導加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，本學期突出了教學管理中的“五抓”：

(1)抓考勤。根據縣教育局有關“坐班制度”的檔案精神，我校制定了具體的實施方案並嚴格執行。要求領導和教師按時簽到簽退，做到上課不遲到、不早退。課堂上做好學生的考勤，對無故缺課的學生進行及時追蹤。在全體師生的共同努力下，取得了很大的進步。

(2)抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期學校對本校教師的教案和作業進行了定期檢查，著重對教師的調整方案和教後反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規範，調整方案到位，教後反思詳細，備課組每位教師充分發揮自己教學上的個性特長，發揮集體的智慧，力求體現共性和個性的完美的合，形成一個最佳化的教案。

(3)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用平時檢查和“上好一節公開課”的方法，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。

(4)抓作業。學校對各科作業批改情況定期檢查，絕大多數學生作業書寫規範，書寫習慣良好，能做到作業本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語;作業量適中，符合減負要求。

(5)抓學業評價。本學期建立和完善了學生學業評價制度，改變了單一的以考試成績為主的評價方法，採用三好學生與“單項星評選”的方法全面評價學生，鼓勵每一位學生的長處，促進他們的發展。

2、以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。

(1)從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。教育質量的提高，受制於學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊，教育質量就難以提高。我們注重早讀和晚自習的利用，加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養，注重“培優輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。

(2)關注學生全面發展，提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，促進學生綜合素質發展。本學期我們進行了書畫展、運動會、廣播體操比賽、法制宣傳活動充分發揮了學生特長，活躍了學生精神生活。眾多的活動為學生提供了展示交流的平台，豐富學生的文化生活，最佳化了育人環境。

(四)加強教研組建設，促進教師專業化發展

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。

1、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責進行，並建立骨幹教師與教研組聯繫制度，骨幹教師必須參加聯繫組的一切教研活動。

2、活動內容講究實效。本學期做到理論學習與主題教研相合，備課與反思交流相合，並單獨組織理論學習和反思交流。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

(五)大力提倡教師運用現代化教學設備進行教學

隨著現代教育技術的發展，多媒體教學是現代化教學的主流。本學期我校大力提倡教師使用多媒體教學系統進行教學。鼓勵教師參加計算套用能力、多媒體課件製作、網路資源使用等方面的培訓，並注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐套用，充分利用學校現用的多媒體設備積極開展電化教學，充分的調動了教師使用多沒設備教學的熱情。

三、體育衛生工作

(一)抓好體育工作，全面提高學生身體素質。

我校認真貫徹執行體衛兩個《條例》，認真執行《達標》、《合格標準》，努力提高“二操一扇”質量。

為了更好的開展學校體育工作，我校體育組認真開展體育的教科研工作，開學初制定學期體育教學計畫，確立本學期教研課題。以“端正學生態度入手，激發興趣為先導，最佳化教學過程為重點，提高學生身體素質為目的，努力提高40分鐘課堂效率。此外，教師還利用課餘時間認真輔導學生訓練，不厭其煩，各班級達標率有了明顯提高。我校體育教師在課前能認真做好場地、器材的準備、檢查、布置工作;課後做好場地的整理和器材的回收工作，同時，經常向學生進行安全教育，防範事故發生。

我校還加強規範廣播操的集合、整隊、進退場的秩序，糾正廣播操中的錯誤動作，努力提高廣播操質量。通過一段時間強化訓練，有明顯程度的提高。

(二)加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、淨化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈，教育學生養成講衛生、講文明的好習慣。按規定每周一、三、五對各班衛生區進行大掃除，二、四進行小掃除。組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、個人衛生教育不斷。學校利用每周一的早操檢查個人衛生，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”。

學校每月進行一次衛生講座，根據不同的季節，不同的要求向學生傳授衛生知識，從個人衛生到環境衛生，從安全意識到心理衛生，自我保護等，增加學生衛生健康意識，養成文明衛生習慣。學校經常利用黑板報、櫥窗、廣播、衛生小報、家長會等多種形式向學生、家長宣傳教育，讓健康知識人人知曉。

我校體育衛生工作狠抓科學管理，向管理要質量要效益，不斷在改革在求發展，並取得了一定的成績。今後我們更加努力工作，盡力克服困難，把學校體育衛生工作推向新台階。

四、安全工作

我校堅持以人為本，牢固樹立“安全第一，預防為主”思想，明確責任，強化措施，常抓不懈，確保不發生安全責任事故。

1、加強領導，強化責任。成立以校長為組長的安全領導小組，明確責任，確保學校安全穩定工作落到實處，與學校教師、學生家長簽訂責任狀，把安全工作融於課堂教學活動中。

2、加強學生的安全教育工作，努力提高學生的安全意識和自我保護能力。紮實開展“安全教育活動日”各項工作，多形式地開展學生安全知識教育，以講座的形式組織開展“法制教育”活動，讓法制走進校園。做到讓學生知法守法。

3、加強安全管理知識培訓。學校定期組織全體教職工學習安全知識，增強教職工的安全責任意識，提高教職工處置突發事故、保護學生的技能。召開學校安全工作會議;安全工作主題班會;召開學生家長會;加強飲食衛生安全教育和傳染病預防知識教育;開展交通安全宣傳周活動;利用專欄宣傳交通規則;組織全體師生觀看《生命安全高於天》影像片。

4、加強防溺水宣傳教育活動。開展防溺水教育宣傳周活動，利用宣傳欄，學生會，家長會，廣播會，主題班會，致家長一封信，宣傳標語，橫幅，簽名活動等形式，加強學生防溺水教育。

5、加強和家長聯繫。學生的安全教育工作離不開學校和家庭，只有學校和家庭雙管齊下，才能確保學生健康成長。本學期，我校督促班主任通過電話、短息、家校通等方式和學生家長聯繫，將學生在校的情況及時通知家長，比如：學生缺課、不上晚自習、在外飆車、擅自到海邊游泳等容易造成安全事故的行為。此外，還通過家校通網路平台想學生家長提供安全方面的知識，幫助家長做好學生的安全教育工作

通過全校教師的共同努力，我校在本學期沒有安全責任事故發生。

五、工作中的不足

1、骨幹教師的隊伍還須不斷地壯大和發展。目前我校教師躋身“縣級名師”行列的較少。因此，我們必須要加大骨幹教師的培養力度，積極創造條件，搭建舞台，幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心。

2、教科研工作相對比較薄弱。有部分教師缺乏教科研意識，形成了做得多，學得少，寫得少，文章發表少的惰性。

3、在學校管理方面，管理的精細化程度不夠。

4、學校的辦學特色還需在今後的工作中進一步貫徹和提高。

生命教育以其清新溫情、充滿活力的腳步悄然走來，如春風吹遍了金華的每一個角落，全體師生在和諧、充滿生機的氛圍中完成本學期工作。我們相信，清晰的航向、執著的努力、團的力量將鼓舞我們不斷開創工作的新局面。

學校年度工作總結6000字 篇25

一、取得的主要業績

(一)學校辦學條件達到省級一類學校標準。

在各級黨委政府及主管部門的共同努力下，學校的辦學硬條件和軟實力得到很大改善和提高，主要包括以下內容：

1、校園建築面積達標。

我校現有在校學生789人，教學班15個。校園占地面積22280平方米，教學及輔助面積為2451平方米，生均3.58平方米(標準：生均4.39平方米);運動場館面積為8760平方米，生均12.79平方米(標準：12.38平方米)。

2、學校功能室配備達標。學校擁有功能教室6間(音樂教室、美術教室、電腦教室、物理實驗室、生化實驗室、圖書閱覽室)，有保管室6間(音樂保管室、美術保管室、體育保管室、物理保管室、生化保管室、圖書保管室)。全部按省1類1套配備方案配齊儀器裝備;實現“班班通”工程，充分發揮現代教育技術手段的作用，並定期對教師進行現代教育技術培訓，從整體上提升了學校現代教育技術水平。

3、學科教師配備合理。

我校現有教職員工58名，專任教師56名，工人2名。專任教師中本科以上學歷39人，專科7人，學歷達標率100%。專任教師中省級骨幹教師2人，市級骨幹教師4人，區級骨幹教師6人。高級教師14人，占24%;中級教師20人，占36.7%，職稱結構合理。

4、校園文化特色突出。

借義均迎檢的機會，我校圍繞“德潤校園、善行天下”的核心校園文化打造了“誦經典，揚美德”“學規範，做文明人”“家鄉美”“安全法治長廊”“社會主義核心價值觀”等文化牆。每一處文化就是一本濃縮的教材，散發著濃厚的書香氣息，滋養著師生的心靈。

5、成功創建x綠化模範單位，校園綠化覆蓋率99%。

學校總面積為22280平方米，綠地面積為7798平方米。綠地面積7798 平方米，綠化率 99%，綠化覆蓋率 45%，綠地率 38%。

x中學重視自然生態保護，校園做到了應綠盡綠，形成了特有綠化景觀，對校容校貌改造起到了重要作用。

(二)致力實現教育均衡發展，教育教學成效顯著。

1、均衡編班，完全消除大班額現象。

根據教育發展的需要和學校師生的實際情況，學校將教師進行合理搭配，讓每個學生都平等享受教育資源;做到小班額教學，讓每位學生得到充足的關愛。

2、未成年人思想道德建設工作特色突出。

學校在“攻書、悟理、立德、樹人”辦學理念的引領下，高度重視未成年人思想道德建設工作，並力求做出成效，做出特色。學校開展的重陽節送溫暖活動，深受社會各界和學生家長的好評。

3、學生身心健康，全面發展。

學校通過加強心理健康教育，促進全體學生形成了健全的人格;通過“校園之星”評選等德育活動，促進了學生形成了良好的品格;通過每天的1小時體育鍛鍊，增強了學生的體質;通過開齊課程，開展社會實踐活動，促進了學生全面發展。

4、教育教研水平上台階。

我校在本學年繼續深入教研教改，堅持教研興校的教學指導思想，在市級骨幹教師、學科帶頭人的帶領下，在全校教師中大興上公開課、研討課之風，讓學校教師的教育教研水平得到了極大提高。本年度，學校的教育科研工作也開展得風生水起，唐雄等12名教師申報了《農村國中教師激勵機制研究》市級普教課題。

5、教育教學質量上台階。

學校在教研興校思想的指導下，教學教研水平逐年提高，教學質量成效顯著。20__年中考，我校取得了52人升入x中學，80餘名同學升入x中學、x中學的好成績。

6、管理制度進一步完善，辦學實力進一步增強。

我校在改善硬體辦學條件的同時，強化學校內部管理，進一步完善了各項管理制度，增強辦學軟實力。根據學校的發展狀況，在學校原有制度的基礎上，進一步完善了《教師績效考核量化方案》、《教學質量考評制度》。通過制度的完善和制度“帶電運行”使師生的行動有規可依，學校的管理和考評有更完備的制度體系做支撐。

7、“三風”建設上台階。

科學的管理促成了良好的校風、教風、學風，提升了學校辦學質量。在本年度，我校繼續保持和鞏固了市級校風示範學校、語言文字建設示範校、市級最佳文明單位、x人民政府教育督導評估優良學校、文明服務“示範視窗單位”、區級綠色學校、區級平安創建示範學校、x未成年人思想道德建設示範學校等榮譽稱號;同時還獲得了x區委、區政府表彰的“好學校”，x教育局頒發的教育教學質量一等獎、德育工作先進集體、教育科學研究工作先進集體、教育宣傳先進集體、安全管理二等獎等十八項獎勵。

(三)圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務。

我校在區委區政府、區教育局的正確領導下，積極主動，紮實工作，按政策為義務教育階段學生免除了全部學雜費，提供了免費教科書;全部建檔立卡住校生享受了國家生活費補助;按政策、按程式及時足額發放各類獎助學金。我校對國家的惠民政策切實做到了：廣泛宣傳，資金到位，責任落實，措施有效，圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務，為辦好人民的教育交出了滿意的答卷。

(四)法治安全工作成效顯著，實現全年零安全事故目標。

在本年度我校高度重視安全穩定工作，堅持依法治校，認真落實“黨政同責，一崗雙責”加強隱患排查，安全監督，實現“全年無一起惡性故意傷害事件發生，無一起惡性打架鬥毆事件發生，無一起安全責任事故發生”的目標。

(五)黨風廉政建設和行風建設成效顯著，實現學校全年無“三亂”現象發生，無違法亂紀行為發生。

一年來，我校堅持黨員“三會一課”制度，堅持“依法治校、以德治校”方略，以區紀委對教體系統專項巡察為依託，抓住黨風廉政、穩定安全、治理“三亂”、“兩免一補”、校務公開、行風評議等幾個重點，強化管理，規範操作，內強素質，外樹形象，精心打造良好的教育行風品牌，實現“學校全年零上訪，零舉報，無‘三亂’，無違法亂紀行為”的目標。

二、採取的主要措施

(一)多渠道籌措資金，建美麗校園環境。

為了改善校園環境，營造良好的育人氛圍，學校積極向市區教育局和區財政局反映情況，爭取政策性的支持。對爭取到的資金，專款專用，節約使用，有效利用，合理利用。(二)錘鍊班子隊伍，提升管理能力。

1、從嚴從實抓好黨員幹部隊伍。我們不斷強化黨員幹部學習教育培訓，不斷提升黨員幹部的宗旨意識、提高辦事水平，增強服務本領，切實把工作重心轉移到解決師生切身利益問題上來。以區紀委專項巡察整改行政班子專項組織生活會、“支委領導班子民主生活會”、“不忘初心牢記使命班子專項組織生活會”為契機，開展批評與自我批評活動,在思想認識上、工作落實上找差距，進一步提升了領導班子的思想政治素質，提高了班子成員的幹事創業精神和能力。

2、加強班子廉潔自律。全體班子成員以身作則，講團結、顧大局;率先垂範，遵守黨的政治紀律;貫徹中央八項規定,反對四風，規範辦學行為，能帶頭落實領導幹部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受全體教職工監督。

(三)加強教師隊伍建設，努力提高教育教學質量。

始終把提高教學質量作為教育教學工作的重中之重，牢固樹立“學校的安全穩定是保障，質量是中心”的理念，強化管理手段，提高教師素質，關注學生個體成長，促進學生全面發展。

(四)堅持依法治校，強化行風建設，規範辦學行為。

我校按照“從嚴治教、從嚴治校、依法治校”的要求，通過開展“走訪家長”，設立“舉報箱”等方式，著力從規範教育收費行為、教師從教行為和規範辦學行為三個方面入手，積極開展工作，自覺接受學生家長和社會各界的監督。

(五)通過走訪摸準建檔立卡學生，嚴格落實扶貧工作政策。

成立扶貧攻堅工作領導小組，明確分工，分解任務，壓實責任，落實到個人，落實到每個環節。學校教職工通過身份證號碼查詢與走訪相結合的方式，摸準建檔立卡貧困學生，實施對口幫扶，落實扶貧資金和教育幫助。

(六)凝聚廉潔正能量，全面提升居民民眾對黨風廉政建設社會評價工作的知曉率和滿意度。

一是營造良好宣傳氛圍。二是開展“零距離”入戶走訪。三是聚焦民眾熱點問題。四是發放廉政宣傳資料。

(七)提高黨建工作政治站位，落實黨員“三會一課”制度，紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

學校堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動學校黨建工作和教育教學工作的順利開展。堅持“三會一課”制度，常態化開展“兩學一做”活動。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，學校黨支部班子以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，抓緊抓實主題教育各項工作，推動主題教育取得了階段性成效。通過主題教育，黨支部班子在政治上、思想上、作風上經受了一次嚴格歷練，黨支部抓黨建、促發展的政治自覺進一步增強，全體黨員幹部幹事創業的精神狀態明顯提升。

(八)營造學校管理民主氛圍，實現學校決策科學化、民主化。

學校堅持落實校務公開制度，確保領導個人及班子清正廉潔。學校黨務、校務，按規定程式、規定範圍及時公開;充分發揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理;對涉及教職工個人利益的事，涉及學校發展的事，涉及項目工程，涉及經費使用等重大問題和敏感問題，都要由工會牽頭做充分的調查研究，全面了解情況，綜合分析情況，徵求職能部門和教師的意見，然後提交支委會、行政會、職代會討論決定，在教職工大會公布，實現民主科學地決策。

(九)重視教師的學習培訓工作，提升教師專業素質。

1、堅持每周一的教職工周前會和政治學習制度，堅持行政領導的周一例會制度，堅持每周的業務學習制度，提升教師隊伍整體素質。

2、派出領導幹部參與管理工作培訓學習，班主任參加合格班主任培訓，教師參加信息技術能力提升培訓和各種教學研討活動，提升教師隊伍的專業素養。

(十)創新德育工作思路，落實德育工作實效。

為了把學校德育工作乾出特色，乾出實效，學校德育組積極探索，不斷創新，尋找適合校情的德育工作思路，具體體現在以下幾方面。

1、創新校園文化，以“孝、善”核心文化感染人。

2、創新德育陣地，利用身邊的敬老中心作為實踐活動基地，組織學生開展 “愛老敬老”活動。

3、特殊關愛睏境學生，讓這部分學生不再無助。

4、以養成教育為重點，抓好常規教育工作。

(十一)強化教學常規管理，提升教育教學質量。

1、為了保障教育教學工作有序開展，學校堅持教師坐班簽到和行政值周坐班抽查制相結合，規範教師上班行為。

2、學校制定了《校長、副校長工作一日常規》《班主任工作一日常規》《教師工作一日常規》《學生一日常規》等以制度的形式明確下來每個崗位的職責，讓領導、老師和學生每天有事可做，做自己該做的事，儘自己該盡的責。

3、堅持“八認真”檢查、集體備課和課堂抽查制度。

(十二)強化安全教育，構建平安校園。

1、開設安全教育課，做到安全課有教師、有教材、有備課，認真上課。

2、重點時段重點區域重點監管。學校堅持午間值班制、課間巡邏制和夜間巡邏制防止學生打架鬥毆等安全事故發生;學生上學放學，選出路長，組織學生結伴而行;男女生宿舍，分別聘請管理員進行夜間值守和白天放學時間看管。

3、堅持每周開展“四清”和“十一類人員”排查活動。

4、配置校園協警，堅持門衛制，實行封閉式管理，防止非法人員進入校園，加強學生進出校園管理。

5、營造“掃黑除惡”氛圍，做好“掃黑除惡”宣傳和治理工作。

(十三)加強後勤管理，為教育教學工作提供有力保障。

1、學校堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則，配齊後勤管理人員和工作人員，明確崗位職責，工作有分工，有落實，有監督。

2、堅持後勤工作人員定期培訓制度，提高后勤人員的吃苦精神和服務意識，服務能力。

3、規範財務工作，嚴格執行財務制度，遵守財經紀律，合理使用下撥經費，嚴格執行上級的有關收費政策，杜絕了一切形式的亂收費現象。

4、加強校產管理和維護，建立大件校產和設備台賬。

三、存在的問題及今後努力方向

1、存在的問題

我校積極落實教育局工作要求，實施精細化管理，各項工作取得了長足發展，整體水平上了一個新台階。但也存在一些不足之處，主要有以下幾個方面：

一是學校辦學特色不突出，學校辦學軟實力還需進一步提升;

二是教師教學手段較為粗糙，教育教學理念有待創新。

三是新樓大會議室建成，但是缺少相應的設施設備。

四是教師辦公室電腦不足，在一定程度影響到教師教學工作。

2、下一步打算

一是加強辦學軟實力建設，提升學校辦學水平，突出學校辦學特色。

二是積極向上級主管部門申請教師辦公電腦和會議室設備。

三是繼續以抓好教學質量為核心，重視學生全面發展，把學校辦成老百姓家門口的一所好學校。

總之，提升學校的社會聲譽，需要軟實力和硬實力同時提升。學校管理永遠在路上。我們要保持定力，有靜氣，不颳風，把握好節奏和力度，把學校的教育教學管理一步步引向深入。

學校年度工作總結6000字 篇26

在20__學年第二學期，學校本著為學校內涵發展服務，為教師專業發展服務，為學生全面發展服務的工作方針，深入開展以學定教，先學後教課堂教學探索，關注學生的成長，關注教師的發展，全面提高辦學水平，取得了明顯的成績。

一、以三自教育為重點，全面提升師德師能水平

教師三自教育，即引導廣大教師做一個自尊、自強和自護的學生喜愛，家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度，紮實做好教育工作，又是一個教學水平一流，關心愛護學生的教師，是一個不斷學習，不斷提高教學水平的教師。

1.抓好理論學習，積極推進學習型學校的建設。

為了進一步提升教師的政治理論水平，加強教師時事政策教育，學校黨支部舉行讀書，讓我更有魅力的讀書會。4月25日，特邀蕭山區委黨校王國偉副校長，向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學校還舉行師德師風演講比賽，朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業孜孜不倦的追求和讚譽，表示一定要做好本職工作。其中，趙書瀟老師以六年級這個優秀團隊為典型事例，參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。

2.以主題教育為載體，切實加強師德師風建設。

(1)認真組織全體教師學習以下內容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教師行為八不規定》、《蕭山區教育局關於嚴格規範辦學行為切實減輕課業負擔的若干意見》。充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。

(2)組織一次師德師風自查自糾活動。對照師德規範要求，每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。

(3)進行一次師德師風排查活動。在個人自查的基礎上，學校採取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放徵求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛徵求學生、家長和社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對徵求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

(4)簽訂一份師德師風承諾書。學校將組織教師在依法執教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長等方面向學生、家長和社會做出公開承諾,並將其執行情況納入教師年度考核。

(5)樹立一批典型。學校在總結師德師風建設中的好教師、好做法、好經驗，大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師，如團結和諧成績出色的六年級團隊，如本學期被評為區優秀班主任的邵利紅老師等。

學校順利通過了教育局組織的師德師風檢查驗收。

3.校本培訓低重心繼續教育紮實行.

我們始終認為，最有效的校本培訓，就是最簡單、最符合教師需求的培訓，它必須與教師的日常教學、研究緊密結合。因此，教科室聯手教導處，一起開展圍繞學校的主課題以學定教減負提質的勁松國小第九屆學術月課堂教學研討活動。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式，使本次學術月活動不僅為老師們專業成長搭建了一個廣闊的舞台，更營造了良好的教學研討氛圍，促進了老師們教育理念的迅速更新，促進了老師們業務能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領與指導，更為高效地指引了老師們努力的方向與目標，更為實在地促進了老師們的課堂常規的落實，以及對課堂教學即時性評價的思考與把握。同時，我校在6月25日(期末語文考試那天上午)，還順利通過了蕭山區教師進修學校對我校20__年度繼續教育工作的驗收，得到了較高的評價，也保證了老師們能順利完成20__年度的繼續教育任務。

二、以三生教育為重點，著力促進學生健康發展

好學力行的校訓，旨在讓每一位莘莘學子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的環境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑，來參與、體驗與感悟，將好學力行的校訓深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態教育。通過三生教育，促進學生對生命的熱愛，學會關愛、寬容他人，增強自護能力。

1.感恩讓我們飛得更高。

(1)捐一本書，獻一片愛，成就一個夢想。3月4日上午，在又一個學雷鋒日即將來臨之際，勁松國小全校近千個學生踴躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中，大多圖書都在八成新以上，有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導書等。捐贈儀式上，各班同學將親自整理好的圖書交給了學校大隊部，通過學校轉贈給民工子弟學校蕭西實驗學校。隨後，朱國鋒校長總結：此次學雷鋒活動讓我們全體勁松學子學會了感恩、奉獻和關愛，讓我們與民工子弟學校的學生一起分享閱讀的快樂,同時傳遞我們對他們的關愛。

(2)開展感恩教育活動。3月8日下午，該校邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校，為全校師生和學生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上，徐老師在飽含深情的背景音樂中，用那聲情並茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人淚下，每一位在場的師生和家長都感動不已。當講到汶川地震那一個個悽慘的場景時，在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環節中，一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚，一個個激動人心的擁抱，使親情、師生情、友情得到了空前的激發與升華一個半小時的演講，感動不斷，淚水不斷，同學們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。

(3)舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動。自四川雅安災難發生後，勁松國小各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領孩子們觀看新聞節目，利用國旗下講話關注救災情況、學習防震自救小知識等。今天，全體師生共同發起一場情系災區奉獻愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款，隨後各班代表立即行動起來，紛紛將自己的心意傳遞進了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力，一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心，眾志成城，災區的同胞定能渡過難關。

(4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節來臨之際，勁松國小的陽光媽媽們，帶著自己結對的學生，帶著精心選購的食品、玩具等，來到福利院，為孤殘兒童送去了溫暖。

2.告別陋習，從我做起

3月11日，勁松國小根據學生日常的表現，歸納出存在於學生生活、學習中最突出、影響最嚴重的一些陋習，逐條講述其危害，提出如何消除這些陋習，並因勢利導舉行了告別陋習，從我做起千人簽名活動。孩子們排著整齊的隊伍來到操場，首先細細聆聽了存在於自己身邊的(學習方面的、生活方面的、言行方面的)不良習慣。接著重溫了《勁松十大好習慣》。最後，他們用稚嫩的小手，簽下了承諾，簽下了文明。讓校園更加和諧，讓社會更加和諧。通過此次簽名活動，孩子們紛紛表示：今後，一定遠離陋習，不文明的事堅決不做，不文明的話堅決不講，不文明的現象堅決不學

3.科技創意實踐活動。

一直以來，學校就紮實、有效地開展各類創意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢為寶等，各班同學踴躍參加。孩子們利用自己的休息時間，饒有興趣地做著自己喜歡的事兒，有的用生活中的各種材料進行構圖、塗色，一幅幅意蘊深刻的科幻畫躍然紙上;有的經過認真實踐，細細操作，撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創意建構等方法，展示了自己變廢為寶的大作。

4.各類競賽活動

(1)十佳新聞播報員。為激勵學生關心國內外大事和身邊小事，激發他們熱愛生活，關注生活，同時也培養學生的自信心和語言表達能力，勁松國小開展了我是小小新聞播報員比賽。小傢伙們一個個爭相踴躍的上台講一講自己知道的新聞。那流利的語言，標準的國語，簡介而明了的內容，讓台下觀眾都為之折服。同學們態度積極，表情正經，儼然一個播音員在播報當天的新聞。

(2)十佳校園賽車手。讓十佳的頭銜不局限於某一層面上的某幾個角色，讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學生身上，為此學校特主辦了一場特別的車模賽，讓孩子們在輕鬆的氛圍中展示操控車模的技術，一輛輛車模在賽車場內飛馳，雷速登、漂移、連續轉彎、直線超車隊員們的技術讓現場的同學讚嘆不已。

(3)十佳勁松之星、二十佳優秀少年。勁松之星具有較高的含金量，問鼎者需要經受一系列的評比活動的篩選，比如，十大好習慣的養成活動;以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學生的投票評選;學校領導的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁松之星豐富的內涵，也引導學生髮現自身的優勢和不足，通過爭星的過程相互取長補短不斷提高和發展自己。

5.各種中隊活動。

(1)健康生活從齒開始。為幫助學生養成健康意識與公共衛生意識，教育學生掌握必要的口腔健康知識和技能，養成良好的口腔健康行為和生活方式。學校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師，各自以不同的形式，開展了一系列的愛牙護齒活動。

(2)告別母校，揚帆啟航。六月是離別的季節，勁松國小又將送走一屆六年級畢業生。帶著對母校無比的眷戀與感恩，603班由邵利紅老師策劃，全班學生認真準備，於6月5日舉行了隆重的告別母校，揚帆啟航班隊活動。希望全體畢業生把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力，在未來的日子裡，以優異的成績回報家庭，回報母校，回報祖國!

6.豐富知識的讀書節。5月20日上午，勁松國小特邀著名兒童文學作家冰波來校為全體學子作講座。下午，任大霖文學社的名譽社長、著名兒童文學家，少年文藝原主編任哥舒來校，為文學社成員作講座。5月30日，慶六一活動，並開展以書易書活動。

7.強身健體的體育周。驕陽擋不住勁松學子們運動的激情，4月27日、28日，勁松國小在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進行了起來。本次運動會共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個比賽項目，還設立了多個有趣的集體比賽項目：快樂飛繩、滾輪胎等，田徑場上成了歡樂的海洋。操場上，運動員們努力拚搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛鍊和展示了自己的身體素質、體能素質，精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學校還舉行廣播操比賽。

8.增長見識陶冶情操的春遊周。4月，各年級組織學生春遊：一年級杭州植物園、二年級紹興柯岩、三年級農夫樂園、四年級農夫樂園、五年級海皇星、六年級龍門古鎮。

學校年度工作總結6000字 篇27

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“創建輕負高質的農村示範國中”的辦學目標，在縣教育局、深澤鄉黨委政府的關懷指導，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學校教育教學工作取得了較好的效果，先後榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學校”、“金華市文明單位”、“縣黨風廉政建設工作先進集體”等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區學校的情況下，20xx中考，我校有11人被磐安中學錄取，19人被磐安二中錄取，上二中線以上34人;在縣第25屆中小學生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯考中，各項數據均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易，總結很有必要。現將我校20xx年度工作作如下總結。

一、實施目標管理，促進和諧發展

1.緊緊圍繞三年發展規劃和年度工作計畫，加強校務管理，發展目標清晰，爭創“農村名校”，黨政工團學生會組織團結協作，緊密配合，增強凝聚力和戰鬥力。

2.建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強教師職業道德建設，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

3.積極穩妥推進學校人事制度改革，認真貫徹教育局相關檔案精神，將教師的工作成績、業務考核與績效工資相掛鈎。

二、加強隊伍建設，提升教師素養

1.加強班子隊伍建設

(1)要求班子成員以“四心”抓教育教學，即身正廉潔得人心，增長才幹服人心，乾出事業聚人心，排憂解難暖人心，努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。

(2)勤於學習，做專家型管理者。認真學習並理性地實踐新的教育理念，掌握科學的管理方法，提升領導能力。

(3)善於協調，做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。

(4)勇於負責，做實幹型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫，求真務實埋頭乾，以身作則帶頭乾。

2.抓好教師隊伍建設

強化師德師風建設，因地制宜地開展了一系列活動：組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動;開展了“事業家庭兼顧型教師”評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書，積極參加創先爭優活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會，即：學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。

3.關注青年教師成長

一是高度重視骨幹教師的培養，對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子，比如對厲昌東老師，安排他教2個畢業班的課務，同時委以辦公室主任的工作，在學校老師面前樹立了紮實肯乾的中層形象，起到了示範帶頭作用。二是落實了“青藍工程”，組織青年教師張賓雅參加了縣中國小管理幹部培訓、縣英語優質課評比。

4.鼓勵教師繼續教育

從思想上、時間上、經費上鼓勵校長和教師參加繼續教育、各類培訓、各類學習，扎紮實實推進教育教學工作。教師參加繼續教育率達100%

三、加強德育管理，注重德育實效

1.深化寄宿生管理制度，創新寄宿生管理載體，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環境，創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養，做到寢室牆面、地面潔淨，物品放置規範有序，整齊劃一;以中小學生守則和中小學生日常行為規範為準則，強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動，就寢前5分鐘統一規定為身體鍛鍊時間，男生做伏地挺身，女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組，科學利用課餘時間開展活動，拓展豐富教育內涵，促進寄宿生個性發展。

2.抓現代公民教育，利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結合重大節日、當前國際國內形勢的發展和先進人物的優秀事跡，開展一系列現代公民教育活動，如：愛國歌曲大家唱、經典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節、歡度中秋節、為雲南災區捐款獻愛心、設立節能減排義務監督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實政教線工作，總結經驗，找出差距，合理安排下步工作計畫。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任向名班主任學習，通過學習總結，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。

4.抓家校聯繫。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯繫及時，信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會，向他們了解學生在家裡的表現、引導他們科學教育孩子。

5.重視後進生的轉化工作。針對不同年級後進生的不同特點，因材施教。引導他們認識不足，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人。

四、精細課堂管理，打造有效課堂

1.真抓教學模式研究，突出一個“變”字。借鑑杜郎口教學模式的經驗，自定“探索高效課堂，培養世紀人才”的課題，成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組，教師全員參與，使教師成為學生自主學習的引導者，成為學生綜合能力的培養者，成為學生學習方法的指導者。以學生為本，把時間還給學生，把學法教給學生，把舞台搭給學生，把自信留給學生。

2.真抓教學五認真，強化一個“實”字。今年的備課，力求體現新課程方案中的理念---以學生髮展為本，以生活為核心，靈活運用多種教學、學習方式，主動研究教學活動中課堂結構的變化，認真設計每個教學環節，突出“學生的主動性”，突出學生的親身體驗和實踐，保證有效地完成每節課的目標。加大了教學檢查力度，每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價，並及時將評價結果反饋至全體教師，表揚了先進，鞭策了後進。

2.真抓課堂管理，講究一個“嚴”字。本年度注重教學的過程性管理，加大了隨堂聽課力度，在聽課過程中，觀察教師對新課程的執行力度、各環節的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規範辦學的東風，下決心按規範辦學，嚴格規範課程設定，保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課，嚴禁其它教師占用這些術科，確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課，只安排教師跟班，嚴格控制作業量，保證學生有足夠的時間消化。

3.真抓作業管理，追求一個“新”字。要求老師根據學生的學習能力，分層布置作業，培養學生的學習興趣。

4.真抓教研組管理，堅持一個“恆”字。完善教研組管理制度和教研組評價方法，健全正常高效的學習制度，保證教研組的學習時間，以知曉新課程標準和考試大綱為內容，進行學習和研究，持之以恆地抓好教研組建設。

5.真抓活動課建設，實現一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成，目標上保持一致，內容上相互配合，功能上彼此補充，提高整體教育效果。在活動課程中體現農村學校特點，在活動中教育學生熱愛家鄉，引導學生積極參加家鄉社會主義建設;貫徹統一要求與靈活性相結合，在落實學校基本要求的前提下，通過制定活動課程計畫，把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表，給予時間保證。同時，進行必要的調控。

五、關注課題研究，提高科研水平

1.常規工作做優做精。學校在教科室的統籌安排下，科學計畫，月月落實，營造以學生為本的科研氛圍。

2.課題研究注重過程。一年來，我校申報的縣級課題《磐安縣農村國中閱讀•模仿•創新系統化作文教學研究報告》等5個課題順利結題，完成了2個市級課題《農村學生提升說數學的能力研究》《城市化進程中的農民工子女的親職教育研究》和《農村國中教師職業倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作，並根據課題方案的分工，有計畫，分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎，1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇，市三等獎3篇，縣三等獎以上共15篇。

3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件製作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容，校本教研按活動表有序進行，一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式，落實“輕負高效”工作會議精神以來，七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是：發現問題-----確定校本教研的主題-----蒐集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研，轉變教師教育教學觀念和行為，提高了新課程的施教能力。

六、加強後勤管理，發揮服務保障功能

1.後勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2.加強財物管理，執行採購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。

3.規範食堂收費行為，杜絕任何亂收費現象的發生。

4.繼續抓好學校的綠化和美化工作，努力構建環境友好型學校。

5.加大校園硬體設施建設力度。創建了心橋圖書樓、師生閱覽室;完成了食堂項目場地平整，擋土牆建設與整個運動場建設項目配套實施，工程正在緊張有序進行中。

6.創建C級學校食堂工作主動而有效。為確保廣大師生的身體健康，杜絕食物中毒事件發生，我校根據C級食堂衛生考核標準，對食堂管理和創建工作領導重視、投入到位、措施紮實，軟體資料翔實全面。

7.繼續做好愛心營養餐和困難學生資助工作。

8.創建了學生勞動技術實踐基地，培養學生掌握蔬菜種植技術。還組織學生走出課堂，走進了“深澤鄉中小學生科技實踐示範基地”，深入當地農業科技示範戶車崇生的田間地頭，集體參觀了該示範戶的大棚蔬菜種植基地，認真聆聽了該示範戶和市農業科技專家所作的現代農業知識講解，親身感受了現代農業育種科學化、設備現代化、種植現代化的特徵，為一部分學生將來成為真正有文化、懂技術、會經營的新型農民打好基矗

一年來，我們團結一心，克服困難，艱苦奮鬥，保穩定，求質量，促發展，較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬於過去，未來任重道遠。在今後的工作中，我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環，去裝點深澤鄉教育事業燦爛的明天!

學校年度工作總結6000字 篇28

忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧走過的這一學期，在教委辦期初工作精神指導下，在教委辦領導的支持下，在全體教師的共同努力下，在校董會、服務區內的村兩委共同支持下，我們認真有序地完成了各項任務。現在對我校本學期的工作作個簡要的匯報。

一、以“創建福建省農村國小合格校”為抓手，促進學校不斷發展。

（1）開學初，我們認真對照《XX省農村國小合格校》的評估標準，不斷改善各項不足，完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市國小校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創建活動，推進校園文化建設，提升學校品位。3月18日，我校以94高分通過“XX省農村國小合格校”評估。

（2）4月1日，XX鎮六項技能比賽在我校順利舉行，共有來自全鎮四個學區12個代表隊36人參加。我校陳以及鍾XX同學分別榮獲安海鎮六項技能第一名與第二名。

（3）4月25日上午，“XX市第十一屆小學生技能素質比賽”在我校召開，來自全市各鎮（街道）的60多名小學生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎，其中鍾XX同學獲得作文三等獎、演唱二等獎，個人總分二等獎，陳XX同學和齊X同學獲得個人總分三等獎。

XX省農村國小合格校的順利通過，以及成功承辦XX鎮、XX市兩級的六項技能比賽，通過活動，更多的人正在關注莊頭國小，更多的人也正在加入支持我校的發展行列。我校也正通過一系列的活動與創達標，不斷推動學校的發展。

二、以教學常規管理制度來規範教師，抓好教學管理，提高教學質量。

本學期採用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規檢查。強調教師們對後進生的監管力度，也是學校本著為了每一個孩子的宗旨，對這些在學習方面較為薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來，全體老師對學生作業是相當重視的，學生字跡工整，各班都有自己的作業格式，訂正錯題率比上學期有所提高，單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。

當然也有部分問題值得反思，如雖然我們一直在強調學生作業要工整，而有部分教師的作業批改卻欠整潔，隨意性很大；有些事情貴在持久，但在作業中我們常常發現有教師有時能很認真的對待，有時卻放任學生的錯題或在批改時發生錯誤。每一次檢查後，我們都會及時的向老師們反饋情況，希望通過這種方式能更有效的促進我校教學常規的嚴密性，為更好的提高教學質量打下堅實的基矗

三、加強校本教研，開展有效、常態的校本教研

1、教研行為自主化

制度上保證：學校規定每周四上午第二、三節為數學學科校本教研時間，周四下午第二、三節為語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“周四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節校級研討課，課後及時評課並做好記錄。

組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設，根據學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。行為上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變為“主動學習”，由“被動研究”變為“主動研究”，學校教研氛圍日漸濃厚。

2、教研形式多樣化

我們把校本教研作為教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平台。大家在每周的教研活動時間裡，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化。不知不覺中，教研已成為了我校教師教學中不可或缺的重要內容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室里，同年級任課教師圍繞某一教材或教學內容展開研討交流，以求化解教學疑難、探討教法學法；同班任課教師或原任教師經常針對某一班級現象或某一學生的某一方面表現進行現象透析、探討教育之方；很多教師下課回來後放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的民眾性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經常性的校本教研活動很具生命力。

四、加強師生德育學習，開展各項德育活動，推動學校發展。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師的20項*》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的檔案資料等，並寫出心得體會。通過學習，我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動，都獲得了不錯的成績。（1）通過選拔，鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項*》心得體會教師讀書沙龍比賽。（2）積極參加手拉手助殘活動，無償獻血活動。（3）投票推選了許晴蕾老師參加鎮“我最喜愛的老師”評選活動，獲得好評。（4）踴躍參加了教委辦為慶祝婦女節而舉辦的女教師跳繩比賽，呼啦圈比賽，男教師定點投籃比賽。（5）參加了“新益杯”教師桌球比賽，成績優異。

其次、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。（2）結合清明節，對學生進行革命傳統教育系列活動。（3）開展好“改革開放30周年”讀書活動，並根據相關要求，組織選拔、參加了安海鎮小學生徵文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。（4）積極組織學生進行“向國旗敬禮網上籤名寄語活動”。通過開展這些活動，進一步提高了學生的愛國熱情。

2、安全衛生法制教育。（1）加強夏季各種安全知識的宣講教育，特別是防溺水教育，交通安全教育，課間安全活動教育。（2加強夏季各種傳染病的預防宣講教育。堅持做好每天的晨檢、午檢工作，要求班主任每天做好記錄。（3）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等，學生受到良好的教育。

3、環保教育。結合“植樹節”、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環境日”、“五一”、“世界無菸日”等節日，通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會，組織假日雛鷹小隊走進社區積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

6、其他主題德育活動。（1）在“手拉手助殘”獻愛心活動中，少先隊員們在老師的帶領下，在大隊部的號召下，都紛紛捐出自己的零用錢，獻出了自己的一片愛心。（2）積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮“關愛女孩”杯腰鼓大會操，獲得了二等獎。（3）參加了安海鎮六一兒童節文藝匯演，我校少先隊員表演的舞蹈《說唱臉譜》，獲得了觀眾們的一致好評。（4）大力開展了陽光體育大課間活動，保證了學生的活動時間，增加了學生的運動量，使每個學生更加健康地成長。

五、以少先隊為陣地，抓好日常各項教育，打造平安校園。

1、抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對勸導隊的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每日一總結，及時反饋教育，每日將檢查結果公布在學校黑板報上，每周評比出紀律紅旗、衛生紅旗各三面，每月評比出“紀律衛生”前四名，頒發獎狀。通過勸導隊檢查活動促進我校精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，淨化校園空氣，實現美好人際關係，打造和諧校園環境。

2、通過蓓蕾廣播站、電視台、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康、防溺水、防雷電、預防傳染病等方面的教育，通過舉辦知識講座，現場演練、觀看電視，製作手抄報等形式，加強了學生的安全意識，反覆抓苗頭傾向，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

當然，我們還有許多做得不盡完善的地方，未來，我們會不斷總結經驗，力爭取得更好的成績。

學校年度工作總結6000字 篇29

本期以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，堅持以人為本，德育為首，有效提升學生的德育水準和行為習慣養成教育。多措並舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學工作穩步推進，我校連續七年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號，獲得“三門峽市十佳文明學校”榮譽稱號，為進一步總結經驗，發揚成績，查找不足，現特對本期工作總結如下：

一、師德建設

1、深入開展“爭做人民滿意好教師”活動。我校根據上級部署，結合我校實際深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，及時成立活動領導小組，制定活動方案，向教師印發學習材料，組織教師認真寫好學習筆記。開展自查自糾活動，印發教師“五查五看”分析表，向學生下發教師問卷調查表，查找教師中普遍存在的問題。組織教師進行師德體會展、師德演講、師德徵文等活動，在學校醒目位置公示教師的專業發展三年規劃。開展“三評”活動，通過家長評學校，學生評教師，教師評校長等活動，層層評議，查找問題，自查自糾，整改提高，創辦人民民眾滿意的教育。經過民主評議，我校教師席玲玲、任娟娟、石登峰被推薦為市級最滿意好教師。

2、開展政風行風評議活動，傾聽民眾意見和建議。我校邀請鎮人大代表、政協委員、家長代表、中心學校領導到我校參加學校2025年政風行風評議活動，馬青波校長代表學校做工作匯報，與會代表對我校教育教學工作給予高度評價。

3、加強師德學習，進行警示教育。學校印發在教師節來臨前夕同北師大生生座談講話，組織教師認真學習，並撰寫心得體會，組織教師學習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事跡，充分發揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對個別教師利用教師節前夕向學生索要禮品的不良影響，及時組織教師觀看相關視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。

二、教學工作

1、解說教材活動 本學期開學之初即組織教師開展解說教材活動，任課教師積極準備，全員參與，分層解說。學校要求骨幹教師及教研組長解說全冊教材，新任教師解說本單元或者一章節教材。通過解說教材活動，促使教師深入研讀課標，熟悉教材，理清教材的內在聯繫，明確編者意圖，為更好地運用教材打下堅實基礎。

2、開展高效課堂賽課活動 我校的高效課堂賽課活動貫穿於學期始終。學期之初即組織班子成員引領課，骨幹教師示範課，新任教師匯報課，人人參與，個個過關。考試之前組織教師上好複習研討課，要求教師強化知識整合，打通知識之間的內在聯繫，強調學習方法指導。考試結束上好試卷講評課，明確共性問題和個性問題，做到更好的查漏補缺。

3、深入開展“一師一優課一課一名師”活動。活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。做到人人賽課，個個參與。賽課之前組織教師學習評課標準，明確授課重點。為了進一步提高授課品質，本次活動採取先說課後賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然後其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整最佳化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講，然後是聽課教師評，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結，我校對教師的授課安排錄影，在周四的業務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結，點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開課。

4、開展校際教研活動 為了進一步拓寬視野，跳出學校辦教育，我校先後和五畝一中、靈寶市三中開展校際教研活動。兩校教師同課異構，相互交流共同提高。同時我校先後派出40餘位教師外出赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學習。與科任教師就課堂教學、學生管理、班主任工作等方面深入交換意見。

5、開展教師業務檔案展評活動 為促使教師更好的落實教學常規，真正做到向常規要品質，向常規要效益。我校舉行教師業務檔案展評活動。任課教師每人一桌簽，展出內容主要包括教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、中考必備、學生作業批改等，通過曬教學常規材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規的自覺性，有效的提高了教育教學品質。

6、舉辦專家學者講座 更新教育理念 為進一步開闊教師教育視野，更新教育理念，學校採取“請進來和走出去”的方法，對教師進行培訓提高。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學進行學習提高，同時語文教師耿玲玲老師到上海進行學習深造。本期我校邀請三門峽市教學專家高宏群先生到校作報告，典型的事例，獨到精闢的見解，幽默風趣的語言，令教師受益匪淺。

7、組織教師積極參加優質課賽講 為給教師搭建更廣闊的發展平台，展示我校教師風采。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優質課賽講活動。在本次的體育、美術優質課賽講活動中，我校教師榜上有名。焦旭飛、何瑋琳兩位教師分別獲得二、三等獎。

三、政教工作

1、踐行核心價值觀 做文明禮儀中學生。本學期開學以來，我校高度重視學生的思想道德建設，著力提高學生的德育水平。通過組織學生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，使學生深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，明確作為中學生應該做什麼，應該怎樣做。組織學生參加社會主義核心價值觀知識競賽及其辯論活動，組織學生參加靈寶市舉行的社會主義核心價值觀知識競賽搶答活動，我校學生獲得優異成績。隆重舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽。通過一系列活動，社會主義核心價值觀在學生身上入腦入心，內化為自覺行動。同學們逐漸樹立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志。

2、開展行為習慣養成教育 本期以來學校積極開展行為習慣養成教育，幫助學生從小養成良好的行為習慣。向學生下發《靈寶市國中生行為習慣》叢書，將習慣養成教育課程化，每周定期學習相關章節。堅持行為習慣教育從小事做起，要求學生見到老師問聲好，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行，出門排隊配好證，在校園成立文明糾察隊，對不文明的行為及時制止。在校園醒目位置開闢文明行為曝光台，對不良行為及時曝光，跟蹤問效。學校根據我校實際情況形成了習慣養成教育“雙十條”，即明確了學生良好學習習慣“十條”和良好行為習慣“十條”，通過國旗下講話、主題班會，對學生進行專項教育，並且製成版面在校園醒目位置展出。我校創造性地開展“認星爭優”活動和“養成教育示範班”創建活動，每周評選出“學習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛之星”等，每周表彰養成教育示範班3個，在校園掀起了斑斑爭創示範班，人人爭當明星學生的高潮。

3、開展普法教育 增強法制意識 本學期我校聘請朱陽派出所副所長張建濤同志為我校法制副校長，定期舉行法制教育報告會，約束學生行為，增強法制觀念，學會用法律武器保護自己的合法權益。

4、開展勵志教育 搭建心靈熱線 數年來我校一直採取教師承包學生的做法，即每個科任教師承包若干名學生，科任教師和學生聯繫做好學生的思想教育工作。教師利用班會課時間和學生談話，幫助學生解決學習中的困難，為學生確定階段性學習目標。利用晚上查寢時間和學生談心，了解學生的心理動向，及時解決生活中的困難。本學期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過列舉典型事例，富有感染力的語言，真情的告白，給學生留下深刻的印象，促使學生明白感恩祖國、感恩老師、感恩父母的重要性，達到較好的育人效果。

5、開展文體活動 豐富校園文化生活 本學期通過舉行迎國慶、迎元旦美術作品展，培養學生特長，展示學生才藝，促進學生全面發展。通過舉行秋季田徑運動會，拔河比賽，冬季長跑活動等，加強體育鍛鍊，增強學生體質健康。學校加大競技體育的訓練力度，及早籌建校級籃球隊，有專人教師負責，為明年的中學生籃球賽早做準備，組織學生參加靈寶市中學生桌球比賽，我校獲得第五名的好成績。

四、安全工作

1、加大硬體建設力度 本學期來，我校在財力極為緊張的情況下，加大硬體建設力度，積極改善辦學條件。投資4萬餘元安裝數位化監控設施，實現校園監控無縫對接。現在我校有攝像頭36個，有專人進行監控記錄。實現物防、人防、技防全覆蓋。加強門崗培訓力度，強化責任心，為師生守護好校園安全第一道防線。

2、加強制度建設 簽訂責任書 我校進一步加強和完善相關制度，做到以章治校，同時與教師簽訂各項安全責任書，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制。

3、堅持做好安全值班 學校堅持做到教師值班“六到位”。落實校門口領導帶班教師值班制度，每天學生上學、放學時段，安排專人在門口值班，維持門口秩序，防止不法侵害;落實教師晚上查寢制度，每晚就寢時間，班主任、教師到宿舍查寢，對不按時到位學生第一時間通知家長;落實學生就餐教師值班制度。學生就餐時間，有專人負責維持學生就餐秩序，組織學生排好隊，防止燙傷、燒傷等各種安全事故;堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進行巡夜，保證校園安全;堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間，相關教師就第一時間到樓道、樓梯拐角處值班;堅持雙休日領導值班制度，周六、周日有專人值班，用來接聽上級通知，解決突發事件。

4、加強食堂管理，保障食品安全。我校食堂有專人管理，建立食堂管理台賬。食堂從業人員健康證等各項證件齊全。堅持索票、索證制度，嚴格進貨渠道。堅持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平。

5、舉行消防演練 提高應急避險能力 我校舉行消防知識培訓，教會同學們正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領，確保生命安全。本學期我校共舉行兩次消防演練，通過演練，進一步增強學生安全意識，提高應急避險能力。

6、強化交通安全教育 確保生命安全 針對山區坡陡彎急交通不便，交通安全事故頻發的特點，我校加強學生的交通安全教育。建立學生往返校交通台賬，與家有三輪車學生家長簽訂《交通安全責任書》，教育學生不要乘坐農用三輪車，或者乘坐車況不好的車輛。要求學生嚴格遵守交通規則，不騎英雄車、飛車，同時組織教師到相關路口進行檢查，發現違紀情況及時制止。

總之，本學期以來，我校全體教師大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實、善做善成”的靈寶教育精神，真抓實幹，銳意進取，教育教學工作取得顯著成效，我們將戒驕戒躁，刻苦砥礪，務實重乾，積極創辦人民滿意的教育。

學校年度工作總結6000字 篇30

一年來，我校在德城區委、區政府和區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，依法治校，建立健全教育教學管理制度，規範辦學行為，不斷超越。秉承“好學力行明禮守信”的校訓和“構建和美校園，打造精品學校”的奮鬥目標、“堅持深化課堂改革，堅持學校精細化管理，培養有責任心和正義感的合格公民。”的辦學思想、“讓尊重充滿課堂，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念。形成了“以海量閱讀為依託，培養學生自主學習能力；以習慣養成為載體，培養學生自主管理能力。”的辦學特色。“求真求實尚善尚美”的校風、“厚德博學啟思導行”的教風和“勤勉惜時樂學善思”的學風。同時確立了學校發展願景：一年內規範教育教學行為，提升學校形象，達到義務教育標準化辦學標準；三年教育教學有一個新的突破，課程建設上一個新台階，促進教師專業成長；五年達成精品學校，改變師生的生命狀態，形成師生共同成長的和美局面。

一、加強德育建設，培養學生良好品德

學校緊緊圍繞社會主義核心價值觀開展德育活動，加強德育建設，把學生安全工作放在首位，定期進行交通安全教育，定期檢查消防設施，及時排除安全隱患，使監控無死角，並制定應急預案，多次舉辦疏散演練和防火演練，使演練活動常態化；健全了機構，完善了制度；團委和政教處通過每周升旗儀式國旗下講話、牆報、徵文、每周一下午第四節的主題班會，或組織集會講座形式和社會實踐形式加強學生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀守法教育和感恩教育等等。還邀請了社區派出所領導為學生講座法制知識；新生入學時，舉辦了隆重的以“點燃夢想”為主題的開學典禮，收看了央視《開學第一課》，學習各種規範和制度，為此，學校制定了詳盡的《德州三中學生必讀手冊》並發給學生人手一冊，要求班主任根據《中學生行為準則》、《中學生日常行為規範》和《德州三中學生一日常規》，對學生進行行為習慣和學習習慣的教育，並把每年的九月定為習慣養成月，定期對學生的個人衛生、儀容儀表等進行檢查評比；為培養學生的自主管理能力，政教處每學期都競選學生會幹部，對學生的日常學習和生活進行考核和評比，並及時反饋通報，對優秀班級及時給予表彰，每周發流動紅旗，通過廣播表揚等等。團委通過及時吸納培養新團員，讓老團員帶動新團員發揮積極模範的帶動作用，以促進其他學生的進步與成長。為挖掘學生潛能，促進學生多元發展，學校成立了籃球社、排球社、兵乓球社、合唱社、棋社、美術社和舞蹈社等20多個社團，每周五下午按時活動，固定場所，有輔導教師，收效顯著。

同時，學校根據學期特點定期組織如廣播操和音樂操比賽，籃球賽、軍訓會操比賽、遠足活動、運動會、青春宣誓和慶祝教師節表彰等活動，充分利用校園廣播站、課間操、班會和課堂等德育陣地，加強宣講和引導對學生進行行為規範養成教育，使學生增強了班級凝聚力，同時把國學經典文化如《弟子規》《論語》《孝經》等引入校園，學生利用每天課前和課間進行誦讀，陶冶了孩子情操，使孩子更加懂得了“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”；針對青春期孩子心理疏導，學校有專任心理教師和心理輔導室，每周都進行心理課，並對有心理問題的學生進行心理輔導。培養學生樂觀、積極、向上、誠信、友愛等優秀品質，並取得好成績，在德城區首屆中學生合唱節和德州市古詩詞知識和背誦對抗賽中均榮獲二等獎，目前學校形成了良好的校風。

學校還充分發揮家委會的作用，把社會教育、親職教育、學校教育有機的結合在一起，成立了第三屆家委會，選舉出班級、年級和校級三級家委會委員，並推選辛志國同志為主任委員，家委會委員參與學校的.管理的熱情高漲，並開通微信群的交流孩子成長中的問題，支持並監督學校做好教育教學工作。制定了家長輪流值班制度，專設了值班室；學校把每周五定為學校家長開放日，每學期第15周定為家長開放周；學校每學期要召開兩次全體學生家長會，通報學校的工作情況和學生在學校的表現，並對家長進行親職教育培訓，編寫了《德州三中親職教育指南》手冊，發給家長每人一本。

二、深化課堂改革，促進教師專業成長

我校堅持深化課堂改革，打造高效課堂，堅持先學後教、以學定教兩大教學原則，堅持常規工作檢查常態化，主要做法有以下幾個方面。

學校嚴格落實國家課程方案計畫，開全課程，開足課時，在多年課改基礎上，形成了“2251”課堂教學模式，教科室和教務處等教學管理人員通過堅持常年賽課和推門聽課，做到每課必評，及時發現問題針對問題並提出改進方案；同時注重落實教學常規，定期檢查教案、作業，定期進行學生評教，規範了教師和學生的課堂行為，並採用日報制，由各班班長作為主要負責人，於每天下午第四節課上課前，填好《一日常規檢查表》，上交教務處；堅持集體備課制度，每周一所有學科進行集體備課，有計畫，有記錄，集中研討解決課堂中存在的問題，以及下周的課程商討，統一做法，統一認識；繼續堅持反思制度，教師人手一冊《師道》，倡導每日一句話，每周一件事，每月一篇文章的反思形式，及時總結教育教學中存在的問題或取得的寶貴經驗，提高了自身的業務能力和思想認識；“四清”工作紮實有效地開展，每周安排固定時間進行周周清，以便及時掌握學情；學校還成立了名師工作室，派出三名首席教師跟崗學習帶動其他教師的專業成長；學校根據教研室下發的每人一冊《解碼高效課堂》，定期組織全體教師學習高效課堂的有關內容，課堂教學方式明顯改觀，學生主體地位得到落實，八月底為推進高校課堂建設進行高效課堂論壇交流會，編寫了《德州三中高效課堂論壇材料彙編》。同時學校重視基地學科建設，派歷史首席教師宋彥泓老師外出學習並在全區歷史學科教師交流會上進行交流分享。我校申報的國家級課題《指導學生自主學習科學方法研究》結題，並獲得國家級課題一等獎，10名教師獲個人一等獎。今年的中考成績保持穩定，及格率全區第五，優秀率全區第四。

三、加強黨建工作，注重教師內涵提升

學校定期認真組織教職工和黨員幹部加強政治理論學習，學習了《論民眾路線》《厲行節約》等書籍，觀看了《力量》《苦難輝煌》等專題片，每位黨員寫了至少20__字的讀書筆記。黨支部成員多次修改對照檢查材料，兩次召開黨支部民主生活會和全體黨員組織生活會，認真開展了批評與自我批評，發揮黨員的模範帶頭作用。我校今年發展了預備黨員一名，轉正黨員一名。

為提高領導班子的領導力和執行力，三名副科級領導班子成員帶頭在一線任教並擔任班主任，分頭承包到年級，深入課堂，及時了解和掌握各年級的動態。學校各部門還制定完善了各級領導崗位職責，落實“三重一大”和領導主題責任，強化風險意識，完善了每周五下午行政例會制度、每日值班制度，校務公開制度，強化了執行力。充分發揮工會作用，每位教職員工生日時均能獲得學校的真誠祝福，老人節和春節看望慰問老幹部，積極為患重大疾病的教師向上級部門申請救助；充分發揮教師民主管理作用，九月份召開全體教職工會議，通過調查問卷和座談廣泛徵求民眾意見，重新修訂了《德州三中管理制度》，全體中層以上領導幹部參加了《做最高效的中層》培訓，並編寫了《臻於至善，貴在執行》的交流材料。

學校重視班主任隊伍和教師隊伍建設。建立並健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，根據班級每月考核情況及時通報表彰，定期組織班主任學習，並召開學習交流會和班級管理經驗交流會，分析學生思想動態，研究工作方法，統一教育要求，召開了班級管理論壇，形成了《班級管理論壇交流材料彙編》。還派出所有語文教師到青島參加了高端論壇並進行交流，每人均上了一節匯報課；校長每周給全體老師推薦一篇教育教學方面的文章供大家學習等等，學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養和業務能力。總之通過各種形式的培訓開展師德活動，強化師德教育，提高教師素養，並及時評先樹優，教師節期間在校內對30名業務精湛，愛崗敬業的優秀教師給予了表彰，五名教師受到了區政府的表彰。

四、完善辦學設施，提高服務質量

為達到義務教育辦學條件標準化驗收標準，在上級領導的大力支持下，投資43萬元更換了實驗室桌台和櫃櫥，新建史地教室，添全了音體美衛器材，其中充實了17萬元的圖書，學校自己投入約16萬元改建了舞蹈室和學生閱覽室，更換了教室照明燈，新添了100套可調節桌凳和圖書書架，鋪設了活動場地體育器械的軟質地面等等，提高了服務質量，提升了學校品位。同時總務處完善了固定資產管理制度，資產增減及時，賬物相符，按時上報資產總表；總務及時維護校舍設施，每月對各班公物進行檢查，並把統計結果通報告知班主任並和班主任考核掛鈎。學校完善了財務管理制度，學年伊始做好學校預算，一方面，在硬體設施改善和教師培訓學習上加大了投入，一方面，嚴格落實中央的八項規定，壓縮“三公”經費，取消了各種福利和公務接待。

各位領導和老師，學校的發展離不開上級部門和領導的大力支持，離不開全體師生的努力與付出，離不開所有孩子家長的關心和理解。我們在各方面的工作雖然取得了一些進步，但也仍然存在很多不足，如執行力不強，精細度不夠，信心不足等，在今後的工作中，我們會依然艱苦奮鬥，攻堅克難，繼續保持高昂的工作激情，爭先創優，努力辦讓家長滿意的學校，讓人民滿意的教育。

學校年度工作總結6000字 篇31

20xx年已經離開了我們，回想一個學期，在德育目標的引領下，少先隊開展了豐富多彩的系列活動，在活動中，我們看到的不僅僅是成績，還有那些讓我們感動和快樂的瞬間，每每回想，都讓我記憶猶新。下面就請大家和我一起來回憶一下那些精彩瞬間：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。

少先隊活動課一門新興的課程。它區別於隊會班會、思品課，是對中隊輔導員老師的挑戰。在本學期，我校17位班主任老師參加了隊活動課的研究中。11月份，全體中隊輔導員上交了我上隊活動課隊活動課設計的撰寫。在12月11日、12日，李喜鳳老師、牛淑紅老師、楊雯婷老師、李婧涵老師，進行了組內研討課的展示。最後由萍老師、魯潔老師進行全校性隊活動課的課例研究，並邀請了教科所劉建老師進行了指導。

可以說班主任老師的隊活動課研究過程是艱辛的，因為它沒有模式、沒有樣本課借鑑。老師們通過教研組同商討、出謀劃策、推出了這個學期展示的6節隊活動課。就是經過了這樣一個摸索的過程，我們對隊活動課的認識清晰多了。這6節課的開展，為我校的隊活動課研究開了一個好頭，我們將在下學期加大隊活動課方面的研究。

2、加強少先隊幹部隊伍的建設。

首先做好小幹部人員的選拔。通過民主選舉，產生了8名大隊幹部和96名中隊幹部，這些幹部不僅要履行自己的幹部職責，還要要承擔學校的值周工作。新幹部上任後，剛開始工作時，熱情是很高的，但他們又缺乏經驗，輔導員要執意保護他們的積極性，耐心指導，手把手地教，幫助每一名小幹部做好第一次值周，並解決他們在值周工作中遇到的困難和問題。

3、加強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄的建設。

開學以來，學校各項工作相繼展開，在繁忙的工作中，班級中和樓道中的扎板也開始了新一期的設計與布置。老師們互相幫助，互相出主意、提建議，共同精心布置教室和樓道以愛為主題的扎板，把班級和樓道的方寸天地布置得豐富多彩！

4、加強少先隊信息宣傳。

本學期注重信息宣傳方面的工作，及時傳送信息，保證了信息的時效性。20xx年6月6日，建立了人民村國小公眾微信，宣傳學校各方面工作。其中共傳送信息46篇，其中有關少先隊活動的有xx篇。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

本學期加強了學生行為習慣培養方面工作的力度，使學生行為習慣有了很大的改善。根據學生平時表現進行和樂自信學生的評選，根據每周的值周情況進行和信班級的評選，並將班級的成績進行比較，評選出進步班級。中隊輔導員對此項工作也非常重視，學生習慣和校園文明方面有了很大變化。

三、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

1、開學典禮

9月1日進行了開學典禮活動。開學典禮上對70名優秀學生，18名區三好，4名老師獲獎老師進行了表彰；想大家介紹了7名新教師；學生代表為一年級新生致辭，並鼓勵他們早日成為光榮的少先隊員；校長給孩子們提出了新學期的三點希望，希望孩子們抬抬頭、彎彎腰、拉拉手，營造和美·互信的家校氛圍；教委組織科高科長對學校的成績給與了肯定，並對全校師生提出了殷切的希望。

2、教師節

9月10日，開展了愛讓我們成長教師節慶祝活動。活動中，校長進行了講話，送上了對全體教師和學生的祝福；然後由學生和老師一起表演了器樂演奏和合唱歌曲，很多學生都為老師送上了自己製作的教師節賀卡，小小的賀卡表達了對老師的尊敬之情。

通過這次活動，拉近了師生之間的距離，增進了師生感情。

3、重陽節活動

本學期，學校在重陽節前夕，對學生進行了尊老敬老好品質的宣揚，引導讓學生不要忽略爺爺奶奶對自己的愛，讓學生為他們做一件好事，並填好活動表格，

4、隊幹部競選

自9月8日各中隊競選中隊幹部之後，產生了12名大隊幹部候選人，在9月xx日早晨，進行競選演講，全校隊員進行了投票，最後有8名隊員競選成為大隊幹部！大隊委員確立後，少先大隊對大隊委員進行上崗培訓，明確分工、明確職責，為學校的穩定發展作出自己的貢獻。

5、實踐活動：獵狐、科技館

（1）獵狐行動實踐活動

9月25日上午，開展獵狐行動實踐活動。活動中，孩子們分小組完成獵狐任務，並且學會看軍用地圖、學會看指北針、學會小組合作、小組分工。通過努力在公園中尋找藏有狐狸的地點，並刷卡記錄，在這個過程中小組成員向著同一個目標進發，不僅體會到了小組合作的重要性，能力也得到了鍛鍊與提高！

孩子們還進行了搭帳篷的動手實踐活動，並在帳篷里午餐和休息！

此次活動，孩子們在玩中學，學中樂，並對實踐活動產生了濃厚的興趣。

（2）科技館參觀

10月31日，中國科技館社會實踐活動。這次活動在老師的帶領下，學生們分別來到了華夏之光、探索與發現、科技與生活、挑戰與未來四大主題展廳，在這裡了解平時接觸不到的知識，學習科學結論，感受科技的魅力。

展區中很多地方都是可以讓學生自己動手操作的，比如用紅外照射到某一個物體就可以再螢幕上顯示出來這是什麼元素組成的，還有可以自己動手做實驗看看布朗運動，動手操作的設計更好的使學生體會到科學的奧妙，增進互動性也更利於學生學習和探索，激起他們的興趣，引發他們的思考。

通過這次社會實踐活動，學生們能有所學習、有所思考，能由思考而帶來方法的領悟和

智慧的啟迪。

6、建隊日藝術節閉幕式

10月13日，開展建隊日‘和諧校園展我風采’藝術節閉幕式活動。

活動中，隊員們在誓詞的激勵下，進行了藝術節的閉幕式活動。學生們通過藝術節的比賽，很多優秀節目脫穎而出，並在藝術節上進行展示，並邀請了部分家長一同觀看。本次藝術節，總計有774人次參與，其中獲得一等獎的78人，二等獎的94人。通過這些數字，可以看出，隊員們積極參與了本次活動，雖然有的隊員沒有獲得名次，但是在這次活動中也得到了鍛鍊，有了自己的收穫。

7、殘疾人藝術團

9月28日上午，北京心靈呼喚殘疾人藝術團來到人民村國小，全體師生觀看了他們精彩的表演。

他們用了短短一個半小時的時間，為我校師生表演了一系列震撼人心的文藝節目。在演出過程中，孩子們積極參與互動，樂在其中。也激勵著師生學習他們永不服輸、勇敢拼搏的精神，努力打造自己積極向上的人生旅途！

8、科技節系列活動：

20xx年10月31日到20xx年1月9日期間，學校陸續開展了有關科技節的一系列活動。

（1）科技館參觀活動（前面已經說過）

（2）科技進校園活動

11月xx日下午，在中國科學院工作人員的帶領下，開展了一場別開生面的科技動手實踐活動。

此次活動分時段、分年級進行，內容非常豐富有趣，其中包括各種動物標本展示、趣味科學實驗、植物葉拓印染、紙筒承重、紙飛機大賽、桌球投籃等項目。孩子們踴躍的參加自己喜愛的項目，並在項目的比賽中獲得成功的喜悅；這次活動旨在為科技節營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中學會動腦、學會創造，對學生進行科技教育和能力培養，促進學生科學素養的提高。

（3）開幕式

20xx年11月17日進行了科技節的開幕式，介紹了本屆科技節活動安排與比賽內容。本屆科技節，除了傳統項目科幻畫，科普小報的製作等，還增添了紙飛機擲遠、定向飛盤、魔方大賽、多米諾骨牌等新項目，並組織學生觀看了科學在我身邊的科普電影。學生們熱情高漲，紛紛表示要積極參與。

（4）比賽開幕式後，比賽陸續進行，經過激烈的角逐，產生了很多小天才，紙飛機擲遠項目最遠的是六2班伊志宇，19。48米；七巧板最快的是二1班趙天佑，18秒，魔方項目最快的是六2班張睿，六面復原1分21秒，多米諾骨牌項目一次性最多倒塌是三1班張媛媛等，共倒塌xx3塊，等等。經過比賽之後，很多孩子表現出了不同尋常的優秀，發現了他們身上不為人知的閃光點。

（5）閉幕式

元旦來臨之際，開展了迎新年放飛夢想，自信飛翔社團展示暨校園科技節閉幕活動。活動中，很多社團進行了展演，並進行了科技節的閉幕活動。本屆科技節比賽項目共有10餘項，與以往相比有了很大變化，比賽項目增加了、科技含量提高了、更貼近學生的實際了。學生們熱情高漲、更願意參加了。本屆科技節共有1xx3人次參與，其中獲得一等獎有134人，獲得二等獎有205人，總計獲獎總人數為339人，共有七個班級獲得團體第一名的好成績。趙艷蓉校長為獲獎班級和個人頒發了獎狀。頒獎後，獲獎代表魔方王蔣宇、汪嘉佳、張睿、賀陽、趙天佑同學，分別進行了一面和六面魔方復原的現場展示，用時僅為1分秒，他精湛的`技藝，贏得了同學們的熱烈掌聲。

本屆科技節為學生們搭建了一個充分展示自我的平台，營造了濃厚的科學探究氛圍，激發學生們熱愛科學的精神，將一顆顆科學的種子埋在了學生的心中。

（6）參觀國家動物博物館

20xx年1月9日，展開了放飛夢想，自信飛翔走進中國科學院國家動物博物館活動。參加活動的47名學生是在我校第三屆放飛夢想，自信飛翔科技節活動各個比賽項目中，獲得一等獎科技小天才稱號的學生。此次，科技小天才們深入中國科學的最高殿堂國家動物博物館，進行一次前所未有的科技之旅。

科技小天才們首先觀看高科技的4D電影，坐在會噴水會吹風的椅子上隨著情節跌宕移動，學生們興趣盎然。

科技小天才們又相繼參觀了昆蟲展廳、鳥類展廳、無脊椎動物展廳、蜘蛛展廳。在鳥類展廳，可見到400多種鳥類。除了栩栩如生的鳥的標本，還展有各種鳥的羽毛和不同式樣的鳥的巢穴。

在瀕危動物展廳，一口旋轉的大鐘上邊用觸目的大紅字寫到：在瀕危動物展廳的瞬間，警世鐘提醒您：世界上至少有一種動物正在消失。展廳里展示了我國特有的和珍稀的動物標本。在探尋動物的足跡、感慨動物世界真奇妙的同時，科技小天才們對環境的保護有了更加深刻的認識，產生了危機意識。在今後的生活中，要保護動物和它們賴以生存的自然環境，共同維護我們美好的家園！回想一個學期，眼前浮現的是一張張孩子們的笑臉，那畫面太美我都不敢看，有時候被他們傳染的，感覺自己也萌萌噠！整個人都變好了！沒辦法，就是這么任性！不過，現在問題來了，雖然少先隊工作一年比一年有聲有色，但是也有很多方面需要完善和加強，下學期我們將針對這學期工作中的瑕疵，進行調整，讓少先隊工作更好！

匆匆那年，20xx，回首往昔，忙忙碌碌。20xx，再接再厲，童顏歡笑，我心寬慰！

學校年度工作總結6000字 篇32

一年來，在區委、區政府和區教體局的的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關注和支持下，在全校師生的團結協作和共同努力下，我校圓滿地完成了20xx年的工作任務。現將具體情況總結如下：

一、加大師德建設力度，提高教師隊伍素質

為了樹立師表形象，增強教職工遵規守紀、文明自律意識，最大限度地提高工作效率與質量。學校在全體教職工中開展了“遵規守紀”月活動，簽訂了“遵規守紀，為人師表”承諾書和“學校發展我的責任”責任書，開展了“教職工遵規守紀文明行為和不良行為”徵集，舉行了“遵規守紀”師德演講比賽，實施了“成長導師制”、落實幫教轉化和課堂管理競賽。學校對活動中湧現出的六十餘名“遵規守紀標兵”給予隆重表彰。啟動了“愛的教育”主題實踐活動，組織全體教職工簽訂“愛與責任”承諾書，舉行了以“愛的教育”為主題的教學論壇，八名教乾教師登台演講，收到很好的教育效果。通過活動，進一步增強了教職工的集體榮譽感、勞動紀律觀念、責任心和愛心。組織全體黨員學習收看電視系列片《人民的好兒女》，並結合本職工作寫出了觀後感或學習體會。全體黨員立志向“人民的好兒女”學習，立足崗位做好本職工作的同時，甘於奉獻、心繫學生，努力踐行共產黨員的宗旨。組織黨員參加“學黨史知黨情、創先爭優跟黨走”黨建知識競賽，以賽促學，激發學習熱情，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。為深入開展基層組織建設年活動，組織全體黨員到孟良崮戰役紀念館、馬牧池影視基地參觀學習，讓黨員接受了一次紅色教育的洗禮，進一步增強了黨性。召開全體黨員學習貫徹十八大精神動員會，對學習、宣傳和貫徹黨的十八大精神進行了部署。成功舉行了20xx年班級管理論壇，六位班主任代表作了精彩發言，無論是愛生小節，還是先進的管理理念都給與會的廣大教師們留下了深刻的思考和啟迪。為讓班主任例會更具實效性，學校創新形式，變“例會”為“論壇”，每周推選一至二位優秀班主任介紹經驗，讓班主任在“群言堂”中加強交流與溝通，互相學習，共同提高，實現資源共享，提高自身素養，提升班級管理智慧。

二、加大德育工作力度，增強德育工作實效

學校德育工作以養成教育為核心，以貫徹落實《守則》、《規範》為重點，以主題教育活動為載體，呈現出良好局面。政務處加大班級檢評力度，通過日通報、周公布、月總結，每月評選一次“規範管理示範班級”、“衛生示範班級”、“課間操示範班級”，頒發循環紅旗，實行動態管理。抓住遵規守紀這一提高育人質量的根本保證，開展了“遵規守紀月”活動。通過開展簽訂 “遵規守紀，文明自律”承諾書和“班級發展我的責任”責任書，“遵規守紀文明行為和不良行為”徵集，“遵規守紀”徵文競賽和演講比賽等活動，杜絕學生不良行為及其他違紀現象，讓“遵規守紀、文明自律”成為全體學生的自覺行動。

舉行了“奉獻一份愛心，讓愛為生命加油”的為周言強同學捐款活動，整個活動共收到全校師生的愛心捐款196183.6元。為更好地培養學生的動手能力，提高學生的綜合素質，組織八年級全體學生赴半程實踐基地參加綜合實踐活動。利用“母親節”在全體學生中開展感恩母親“四個一”活動，通過活動讓學生珍惜親情，學會主動感謝與關懷他人，了解體會父母師長的辛勞。組織七年級新生進行了一周的佇列隊形和課間操訓練，規範了學生的站隊姿勢和廣播操動作，為新生入校入規打下了堅實的基礎。為了進一步加強家長與孩子的溝通，讓家長了解、覺察、感受自己對孩子成長的影響，成功舉行了“讓愛駐我家”和“喚起心中的巨人”大型親子活動。成功召開家長委員會第x屆家長代表大會，並成立了第x屆家長委員會，八位優秀家長代表圍繞親職教育中的熱點、難點問題介紹了他們在親職教育方面的成功經驗和體會。

為了調動學生參與學校民主管理的積極性，學校精心選拔16名品學兼優的同學擔任校長小助理，參與學校管理，還設立了小助理接待日，由校長組織領導骨幹聽取學生對學校工作的意見和建議。認真貫徹上級關於藝體工作的要求，舉辦秋季田徑運動會、組織 “歌唱祖國，喜迎十八大”歌詠比賽和校園藝術節，展現了六中學子陽光、健康、快樂的精神風貌，豐富了學生的校園文化生活。在“萬興都”杯首屆臨沂市大高中師生書畫大賽中，我校2名教師、17名同學獲一等獎、11名同學獲二等獎。在蘭山區“體彩杯”高中生田徑運動會上，我校以優異的比賽成績和精神風貌獲得團體總分第二名，並獲 “體育道德風尚獎”和“特別貢獻獎”。我校代表隊還代表蘭山區參加臨沂市高中生田徑運動會，再次榮獲國中組團體總分第一名的好成績。學校籃球隊獲得全區冠軍、全市亞軍並代表臨沂市參加全省國中生籃球比賽。

三、加大教學管理力度，全面提高教學質量

為了進一步推進教育教學整體水平的不斷提高，學校圍繞“質量”這一中心，精細管理，多措並舉，大處著眼，小處著手，確保教育教學質量不斷提高。

一是制定並落實教學質量目標責任制，構建規範、科學的教學評價機制。對各班級和學科學生的學業發展實行特優、學優、達成和轉化“四級目標聯創”，並納入班級和教師考評之中。強化集體創優意識，實施年級、班級、教研組、備課組等“七個核心”的團隊創優，實行捆綁式評價，強化團隊團結合作精神，增強集體榮譽感。

二是施行教學質量三包責任制。校長聯繫年級，中層以上領導包教研組包班級，任課教師包學生，發現問題及時進行解決。堅持校長帶領前勤教幹當面定期抽查教師備課、聽課制度，查後及時通報總結整改。

三是最佳化教師校本培訓，建立實效的教研機制。在加強教育教學理論學習的基礎上，繼續開展了教師成長報告、課堂教學成果展評、教學論壇、東西校教學聯研等系列活動，實施外出學習匯報制度，推動課改工作的深入進行。抓實集體備課，堅持開展領導推門聽課和教師聽評課活動，以學科組活動帶動整體教學質量的提升。

四是構建高效課堂，實現高效學習。貫徹落實“自主探究、合作學習” 和 “自主探究，學案導學”的教學策略。各班依據班情成立若干異質合作學習小組，建立“差異組合，團隊管理；合理分工，明確目標；因材施教，即時評價；加強合作，和諧競爭”的運行機制。落實“三維教學目標”，圍繞學法改革教法，引領學生自主探究、合作學習。

五是豐富學習活動，培養學習興趣。積極創造條件成立的語韻文學社，創刊《語韻》報展示學生佳作，培養學生文學素養，打造六中語文教學新特色。現已成功創辦了18期，用稿873篇，成功組織學生參加了全國“感恩書信大賽”、“第七屆全國青少年冰心文學大賽”，並與臨沂銀座中心聯合舉辦了“銀座中心杯徵文大賽”，150餘名學生獲獎。我校學生婁許子祥參加全國亞美歐英語演講比賽，榮獲“20xx年全國高中英語演講大賽金獎”。

六是重視考試管理，促進成績提高。每次單元檢測後，教師組織講評、反饋，引導學生用紅色筆進行糾錯，記入錯題本，在試卷上寫出反思，家長簽字；每次考試後，分年級召開成績分析會、班級教導會、家長會，讓每次考試成為師生再學習、再提高的機會。

七是成功舉行了青年教師課堂教學比賽，評出一等獎20人，二等獎14人，學校進行了隆重表彰，所有參賽教師結合自己的教學實踐寫出了書面反思和感悟。

八是強化九年級科學管理，通過組織教師、學生、家長參加的形式多樣的思想動員會、學法指導會、成績分析會、鼓勁會、誓師會等，全方位調動迎戰中考的積極性。九年級班主任全時空跟班，時刻盯住中考四級目標，強化學生日常行為規範教育、紀律教育和複習迎考心理指導，為迎戰中考創設了良好的學習環境。

四、加大後勤保障力度，提升後勤服務質量

總務後勤工作遵循“服務育人”的理念，不斷提高服務質量。每周開好總務工作人員例會，進一步明確各自職責，強化思想教育，牢固樹立服務意識，確保服務形象。堅持做好後勤服務常規工作，確保教學一線的教學、辦公、生活等用品及時發放到位。強化校產管理，管理小組每周進行公物抽查，檢查結果納入處室、班級量化。為了徹底清除安全隱患，為學生人身安全、財產安全提供保障，定期對學校的校舍、設施、電器進行安全檢查，發現隱患，及時整改維修。整修改造教學樓廁所，為師生生活提供方便。在學校大門口和校內宿舍區門口設立安裝防護門和柵欄，確保校內外師生出入安全和良好秩序，淨化了校園周邊環境。為了給師生創設潔淨、美觀、舒適的工作、學習、生活環境。利用暑假對教學樓及41口教室牆壁進行了粉刷，對門窗、課桌凳進行維修、上漆、更換，教室內外光明寂靜；重新製作了教學樓牆體文化，營造良好育人氛圍；對多媒體教室進行整體改造提升，創設了一個更加舒適正規的學習培訓環境。國慶假期對沿街樓改造出租34間，增加收入每年57萬元，為改善辦學條件，提高福利待遇，獎教獎學提供了經濟保障；擴大了實驗辦公樓後學生腳踏車停放場地，保障了學生腳踏車的安全停放；在操場北頭架設六付單槓、兩付雲梯、兩付雙槓確保了學生鍛鍊，特別是中考項目訓練的需求。想方設法，科學規劃，積極推動校舍安全改造。

五、加大綜合治理力度，創建平安和諧校園

綜治工作突出“安全”主題，有力促進了學校的穩定和發展。加強學校安全管理，實行人防、物防、技防三結合的校園安全防範措施。全校上下層層簽定責任書，制訂相關制度，落實崗位目標責任。堅持安全知識教育和實踐體驗活動結合，利用“安全教育日”、“防災減災周”等教育時機，通過“一課”、“一會”、“一冊”、“一刊”、“一演”加強學生的安全教育，讓安全防範成為學生的行為習慣。圍繞安全與普法教育印發《平安校園》宣傳刊8期，每期確定一個教育主題，學生人手一份，讓他們知道如何遵紀守法、怎樣自救自護。特邀蘭山區法院少年審判庭孟庭長舉行了一場生動的法制教育報告會，進一步增強了廣大師生的法制觀念，為創建平安和諧校園，起到了積極的作用。構建安全信息網路，各班成立安全自檢小組，設立安全信息員，實行安全隱患信息“0”報告制，及時反饋各班安全信息。在全體學生中進行不良行為調查，分類建檔，對有不良行為的學生分年級成立輔導班，由聯繫年級的副校長進行談話幫輔。外來人員實行登記準入制，學生進出校門實行一證一牌制度，讓不法分子無隙可鑽。重新調整車區，師生車輛實行集中存放、分區管理、專人看護，並加大了檢查通報力度，使車輛停放井然有序。面向社會招聘了六名年富力強的保全人員，實行晝夜24小時雙崗值班制度。推出“全員重安全、全面抓安全、人人管安全”新舉措，落實“一崗雙責”，每天安排兩組八位教乾教師實行全天候輪流督查，重點督查校內外安全隱患、教師教學行為和學生不良行為，不給隱患留真空，確保了校園安全。

六、加大群團建設力度，團結凝聚各方力量

學校充分發揮工會的職能作用，實施“陽光工程”，利用各種形式對學校經費開支、評優樹先、收費捐款等廣大教職工關心的熱點問題進行公示。三八節期間組織女教職工赴沂南參觀學習，激勵女教職工進一步弘揚沂蒙精神，為學校發展再立新功。深入開展“巾幗文明示範崗”創建活動，女工委對申報的“示範崗”教研組定期指導，巾幗建功效果明顯。積極開展“國情國策教育進校園”活動，通過人口、生育政策教育和青春期教育，加強了自我保護意識，培養了健康積極向上的人生態度。廣大教職工樂善好施，積極奉獻愛心，圓滿完成“愛心一日捐”活動。組織全體教職工健康查體，讓每位教師對自己的身體健康情況做到心中有數，提升了廣大教師的幸福指數，也為做好工作奠定了良好的身體基礎。重視老幹部工作，積極做好老幹部“五好志願者”選拔推薦工作，督促老幹部積極主動開展關心下一代工作。七一前夕學校對離休及患病老黨員進行走訪，重陽節組織離退休老幹部赴省園博會和北城新區參觀，為他們送上組織和學校的關懷。做好女職工“五期”保護工作，與全體女職工簽定計畫生育責任書，定期組織進站體檢，保持計畫生育率、晚婚晚育率、節育措施落實率100%.

團隊活動以“增強意識、健全組織、活躍工作”為目標，呈現勃勃生機。堅持標準，保證質量，把好新團員納新關，在團員發展工作中堅持“三會兩考一宣誓”的納新步驟，做好團員檔案管理工作，規範團員檔案信息管理。為豐富校園文化生活，給學生搭建互相學習、共同成長的實踐平台，成立“文學”、“影像”和“播音演講”三個學生活動社團，並積極開展活動。以學習雷鋒活動為主線，組織學習雷鋒圖片展、學習雷鋒暨遵規守紀演講比賽、五四青年節團員宣誓等活動，同時組織了各團支部開展“我為班級獻愛心”的活動，讓廣大團員在各班級模範帶頭作用起到了積極主動的作用。組織七、八年級團員代表走進銀雀山敬老院，幫助打掃衛生，整理床鋪，與老人們談心，並為老人們送上一場精彩的演出，為鰥寡孤獨老人獻上一份愛。“3.15國際消費者權益日”來臨之際，委組織廣大團幹部來到了臨沂市工商行政管理局11樓12315指揮中心，參觀了指揮中心接線現場。了解了消費者維權的流程，特別對自己如何保護自己的合法權益有了新的認識。為活躍校園氣氛，創辦了校園廣播站，每天校園之聲辦得有聲有色，為學校又增添了一個視窗和亮點。

一年來，我校在全區技術學科教學和網路教研工作會議上作典型經驗介紹。臨沂市美術教學研討會、蘭山區國中思想品德研討會、區英語教學研討會、區九年級數學學科研討會在我校舉行。八位教乾教師在各級各類教學研討會上舉行示範課或介紹教學教研經驗，充分展示了我校教育教學取得的豐碩成果。我校榮獲省心理健康教育先進集體、市創建國家環境保護模範城市工作先進集體、市創建全國文明城市工作先進集體、市國中教學工作先進學校、市“萬興都杯”高中書畫比賽優秀組織獎、市人民防空教育先進集體、市高中心理健康教育先進學校、區學校教育工作綜合督導評估一等獎、區教學質量先進單位、區體育工作先進單位、區財務管理工作先進單位、區學校政務工作先進單位、區高中藝術教育工作先進單位、區學校團隊工作先進單位、區教育信息宣傳工作先進單位、區教育系統檔案管理先進單位、蘭山區優秀基層團組織等省市區集體榮譽二十餘項。

再踏層峰辟新天，更揚雲帆立潮頭。我們將在區教體局的正確領導下，按照“傳承、創新、發展，務實、優質、高效”的總體要求，立足新起點，夯實新基石，開啟新征程，續寫新輝煌，圓滿完成全年的工作目標任務，讓“學生喜歡、教師幸福、家長信任、社會讚譽”。