關於中學學校工作總結

關於中學學校工作總結 篇1

我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

一、加大工作力度，規範依法治校工作

1、根據“__普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃、工作計畫，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求各門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

2.制定、完善了學校各種規章制度，依法規範教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作儘量向法制化、規範化的方向發展。

3.組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》等，保證幹部每年有40小時的學習法律時間。

二、依法治校，做到“真抓、實幹”

1.我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規範》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規範，並做好檢查工作，發現問題及時予以處理。

2.開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品”講座，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

3.重視了校務公開工作

將學校的重大事件公布於公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布。

4.重視分年級教育

學校領導分別聯繫一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。

5.將食堂工作納入法制軌道

我校根據上級有關要求，組織了有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，成立了膳委會對食堂工作及食堂財務進行監督。

三、我校重視教師素質的培訓提高

1.重視教師的法律知識學習，並對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律.法規，對照自己，開展批評與自我批評。

2.高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽民眾的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

3.組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。

四、重視依法工作資料收集整理

為使依法治校工作走上規範化軌道，根據教育局要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，並且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。

五、依法治校結出了累累碩果

我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校取得的成績，與我們重視依法治校的工作是分不開的。

六、下一步工作打算

下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規範依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示範學校而努力。

關於中學學校工作總結 篇2

校長辦公室是校長、黨總支處理學校日常事務的工作部門，負責學校的人事、保衛、接待、檔案(人事、文書、校史)、司機班以及部分全校性工作的具體組織管理工作。

校長辦公室的工作人員應堅決執行黨的方針政策，密切聯繫民眾，為加強領導和民眾的聯繫，科學管理學校，完成學校交給的各項工作而積極、主動地開展工作。

人事幹事職責

一、負責學校正常的人事調配

1、堅持原則，按規定辦理調出調入人員手續。對調入人員要詳細了解情況，符合條件者向各主管校長介紹，經校長辦公會通過後，報區教育局人事科批准，方可辦理有關手續;申請調出人員要有本人書面申請，經校長辦公會通過方可辦理調出手續。

2、核定編制。

3、調配方面的統計報表工作。

二、工資福利工作

1、做好教職工正常轉正、定級、調資。

2、掌握並執行有關政策，例如生活困難補助、死亡人員喪葬撫恤、遺屬困難補助及探親、病事假、產假等待遇。

3、每月酬金的統計。

4、獎金、書報費、洗理費、煤火費、冷飲費、交通補助費等統計及審定工作。

5、做好養老保險、事業保險、殘疾人等工作。

6、管理好教職工的人事檔案，做好檔案的整理及科學管理，並做好外調函調的接待和回函工作。

三、協助黨總支、校行政做好教職工年度考核及獎懲工作。填寫上報獎懲、評先進登記表及黨員年報。

四、協助校長做好職稱評定工作，包括與上級核實指標，審核申報職評人員資格及各種有關資料和報表。

五、配合醫務室做好計畫生育工作。

六、注意了解教職工本人及家庭情況，做民眾的知心人。

七、按照要求，及時準確做好各項統計報表工作。

八、管理校印，堅持用印製度。

九、接發電傳及時準確，並按要求通知有關人員辦理，手續清楚。

十、為到年齡的教職工辦理離、退休手續，並協助有關部門做好管理工作。

十一、黨總支及校務辦公室的臨時性工作。

校長辦公室主任全面負責校長辦公室的工作。

一、每學期制定辦公室計畫並做好工作總結。參加校長辦公會、行政幹部會及職稱評定的評審會，做好會議記錄，並負責協調落實有關工作。

二、促、檢查人事幹部工作。其中包括:教職工調配;酬金統計;辦理離退休手續;職評、評優及後期工作；政審(發展黨員);人事檔案的保管;印章的管理;填報各種有關人事工作的報表及內勤工作。

三、督促、檢查保衛幹部做好學校的各項保衛工作及其相應的宣傳工作。

四、協助做好老教協的工作，關心離退休教職工的生活，切實幫助他們解決生活上的困難。

五、督促、檢查有關人員熱情、細緻、周到地做好接待來賓工作、辦理本校師生出訪手續工作；同時要做好與國內、外一些重點學校聯繫和交往的工作。

六、牽頭做好學校的文書檔案工作。

七、牽頭做好撰寫校史、校志及人物誌等項工作，負責校史紀念館工作，並做好校友會的工作，調動校友的積極性為母校作貢獻。

八、做好校長、書記交辦的日常事務性工作。

關於中學學校工作總結 篇3

(一)教育管理、教學質量雙豐收。

在XX年，學校認真貫徹上級有關方針政策，努力完成上級交給的各項工作任務，各科室紮實工作，曾多次接受上級的檢查和督導。在教育教學、教科研、教師繼續教育、辦學條件改善、學校師生安全等各項管理方面都取得了一定的成績。在XX年全縣精細化管理綜合評價中排第三名，僅次於寧津鎮一中、保店中學，創時集中學歷史最好成績。XX年中考也是成績輝煌，122名考生被高中錄取114人，升學率達93%，雖然參考人數這樣少，但多個學科優秀人數排在全縣前列，個別學科處於中游，完成了學期初擬定的保三爭二的目標。

(二)抓好常規落實，提高課堂效率。

本學期我們認真抓好教學常規落實工作，使教學常規規範化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，由教導處組織三次教學常規全面檢查和一次抽查。通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規範和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規範。另外，本學期在教導處安排下，在教師中進行了聽評課活動，這次活動總計聽課近70節，是近幾年來，聽課節數最多，參與聽課人數最多，多媒體課件使用最多的一次聽課活動，跨年級聽課，跨學科聽課的現象比比皆是。這次活動帶來的效果是明顯的，首先老師們通過聽課相互學習，相互借鑑，取長補短，豐富了自己的教學方法;其次，通過這次活動很多老師對多媒體教學有了一個更深刻的認識，自己製作課件，修改課件的水平大大提高;另外，通過這次活動很多同科教師，相互交流借鑑使用課件，達到了資源共享共同提高的目的。

(三)落實德育首位，注重習慣養成教育。

政教處通過一日常規檢查以及每周的班級考核，對學生的文明禮貌、良好習慣的養成起到促進作用。另外堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

(四)多方尋求支持，努力改善辦學條件。

XX年我校辦學條件有了明顯的轉變，爭取縣電教站的支持，新增加了四套多媒體設備，新添40套教師備課用計算機，建成全縣一流標準的理化生三個實驗室。爭取縣文體局的支持，新添倆副標準的籃球架，四套桌球台。在本學期，學校在全縣精細化管理檢查中，通過反饋的意見來看，上級對我們的工作是比較滿意的，這次為迎接市督導

(五)抓好師生安全，營造和諧健康校園。穩抓安全工作，確保平安校園建設。本學期加強了學校班子成員值班，明確職責、完善制度管理，確保本學期未發生任何師生人身意外傷害事故。並通過了上級部門的安全專項聯檢工作;完善衛生防疫體系，以預防甲型h1n1流感為目的，完善了日檢、消毒、上報等一套完整可行的校園衛生防疫操作制度，並有專人進行組織實施，使甲型h1n1流感對正常教育教學工作的影響降到最低。

老師們，過去的一年我們雖然取得了一點成績，但這僅僅代表過去，我們還有這樣那樣的不足需要改進，還會有很多困難等著我們去解決，面對新學期我們會和全體教師一起從身邊每一件事做起，“把每一件普通的事做好，就是不普通，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把平凡的事做到極致就能產生奇蹟。”我深信在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，我們時集中學定會“百尺竿頭，更進一步。”

關於中學學校工作總結 篇4

每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20__，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新台階，改革再出新舉措，發展再添新亮點。讓我們齊心協力，開好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、銳意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時俱進，去收穫希望，收穫明天!

一、學校概況

九一國小是一所歷史悠久、環境優美、發展迅速的學校。它創建於革命戰爭年代，前身為太行育才、太岳育英學校。1949年為山西省革命幹部子弟學校，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一國小”，是一所三晉傳統。學校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積10183平米，建築面積15000平米，主教學樓12000平米，擁有教職工131人，學生3448人，48個教學班。

二、學校特色

九一國小全力打造“潛能教育”辦學特色。

1、辦學理念：開發潛能，卓越自我，綻放生命

2、校訓：做的自己!

3、校風：和諧進取創新踐行

4、教風：愛生智慧樂群篤行

5、學風：博學敏思尚美樂行

6、辦學目標：堅持以“開發潛能，卓越自我，綻放生命”的'辦學理念為指導，按照“依法治校、德育統領、科研興校、專家引領”的發展思路，傳承文化，打造卓越學校，力爭在未來三——五年內，把九一國小辦成三晉一流、全國知名的品牌學校，使學校成為學生快樂、教師幸福的精神殿堂。

7、培養目標：培養博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學生。

三、各功能室概況

學校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級圖書館驗收;有面積為72平米的學生計算機教室2個，共有學生用機140台，教師主控電腦兩台;有72平米的電鋼琴教室1個，配備有學生電鋼琴四十台，教師用琴一台;有72平米的電子琴教室1個，學生電子琴四十台，教師用琴一台;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個;有2個科學實驗室和2個儀器室、2個美術活動室、1個音樂活動室、1個圍棋活動室、1個英語社團活動室、1個體育器材室;2個多功能室和一個近400平米的可容納400餘人的多功能報告廳;班班配置了多媒體白板系統，有線網路10m寬頻做到了校園全覆蓋。

四、設施設備管理和使用

1、加強各功能室建設，規範設備管理。

區委、區政府、區教育局非常重視九一國小的建設與發展。在20__年投資約20__萬元新建教學樓的前提下，從20__年起，先後投資300餘萬元進行了設施設備的全面更新與完善。其中現代教育技術設施設備20種783件，總計228.2122萬元;國小科學設施設備168種5590件，總計5.8463萬元;國小數學器材59種1944件，總計1.3641萬元;音樂設施設備67種692件，總計34.6789萬元;體育設施設備50種1155件，總計11.1391萬元;美術設施設備28種1059件，總計8.7971萬元，衛生設施設備60餘種118件，總計2.7584萬元;圖書館藏圖書15469種共80926冊，總計231.2729萬元;電子圖書58302冊，計3650元

對於教學設施設備，我校認真做好“配、建、管、用”工作，讓其產生的教育教學功能。

設備到位後，學校立即安排各功能室管理人員一一清點數量並登記。同時學校結合實際情況添置了書架、儀器櫃等配套設備。對配備的圖書、儀器、器材進行了全面整理(入賬、登記、貼標籤、定卡定位分類入櫃擺放)，並根據教學情況全面投入使用。對各功能室實行規範管理，突出抓好常規管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位後出現的各種管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環節，與加強學校內涵發展和校園文化建設、打造特色學校結合起來，不斷提升管理水平。

目前所有儀器、器材分類入櫃、定位存放、科學保管、定期保養、及時維修，並做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進、出、使用都要嚴格登記。

2、完善制度建設，確保設施發揮作用。

要規範人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴格賬冊制度，每個器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，並統一上牆，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。

3、增強套用意識，提高設備效益。

建配是為了使用，管理是為了更好的套用，只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。

首先是重視科學儀器的使用率。我校針對科學實驗特點，將蘇教版科學實驗一覽表分組實驗和演示實驗細則上牆，合理安排科學實驗室三到六年級全體學生分組實驗定位名單，每個學生有固定的座位號和組別。每位實驗教師認真填寫實驗教學情況登記表，並做好實驗室使用記錄，演示實驗和分組實驗開出率均達100%，並開展科技小製作活動，通過生動多樣的科學實驗和興趣活動，從小培養學生的科學意識、科學態度、科學精神。

其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。把現代技術教育的套用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與全民健身運動、與全面推進素質教育、推進課程改革以及日常的教育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用於教學，豐富了教育教學內容，促進了教育教學方式的變革。對計算機教室加強管理，學生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。

第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機管理系統，圖書室設施設備齊全，有列印、複印、裝訂和掃描設備，教師和學生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理，全天開放，學生和教師可隨時入館借閱。我校師生堅持記讀書筆記，寫讀後感，設計豐富多樣的讀書卡，通過班級展示、校內交流，進一步提高了師生讀書的興趣，促進了讀書交流活動。秋季學期，我校從起始年級起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動。

我校對設備管理、使用和教育教學套用等做了明確規定，都能堅持使用，基本做到了沒有閒置現象發生。通過各種套用活動及現代化學校建設，通過典型引路，達到廣泛套用，舉辦科學小製作展示、課堂教學展示、校園藝術節、冬季球類運動會、讀書心得徵集及讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。

4、創新培訓形式，提高教師素質。

我校創造條件，積極引導教師學習現代教育技術，掌握現代教學手段。按照“全員參與、全面推進、注重實效、開放訓練、課堂套用”的原則，以現代遠程教育技術在教育教學領域的套用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術的整合力度。我校全體科學實驗教師、音體美教師、圖書管理員、信息技術人員、網路電教管理人員及教學骨幹教師利用暑期時間，均參加了各級組織的各類專項培訓，進一步促進了教育裝備的管理和使用，全體教師會上網，能接收、傳送電子郵件、上網搜尋、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會製作教學課件，能把信息技術較熟練地套用於教學之中。

雖然我校設施設備管理與套用工作取得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由於__市城市建設整體南移，學生數猛增，班級數量迅速增加，功能室短缺情況開始顯現，特別是學生計算機房已達到滿負荷狀態;二是由於班容量大，不能完全滿足人手一台(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進一步加大管理力度，讓各類設備功能化;四是實驗教師隊伍數量不足，加強對教師及管理人員的業務培訓已成為當務之急。

面對日新月異的數位化生存環境，學校如何進行教與學改革，關係到培養全面人才、關係到教育能否跟上資訊時代的發展步伐、關係到如何滿足民眾日益增加的教育需求。__年，我校將全面實施數位化校園建設工程，這必將為我校教育教學現代化提供強有力的保障。

我們將不斷提高對教育現代化重要意義的認識，更新現代化教育理念，進一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進教育教學現代化，為打造九一品牌、創建一流特色學校而努力。

關於中學學校工作總結 篇5

學校以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，深入貫徹落實汪清縣“十三五”教育發展規劃和教育局工作要點，緊緊圍繞“辦好每一所學校、帶好每一位教師、教好每一名學生”的工作思路，堅持“學會思想、學會學習、學會生活、學會健身”辦學理念，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學校教育教學工作取得了較好的效果。20xx年中考，我校85名考生中，有8人進入延邊二中錄取線，39人進入汪清四中錄取線，15人進入汪清六中錄取線。成績來之不易，現將我校本學期工作總結如下。

一、實施目標管理，促進和諧發展

1.緊緊圍繞“十三五”發展規劃和年度工作計畫，加強校務管理，明確發展目標，爭創“農村名校”，黨政工團團結協作，緊密配合，學校各項工作齊抓共進。

2.建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校，用制度管人，按制度辦事，加強教師職業道德建設，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

3.認真貫徹教育局相關檔案精神，積極穩妥推進學校人事制度改革，將教師的工作成績、業務考核與晉級選優掛鈎。

4、召開了三屆五次教職工大會，總結了前期工作，規劃了後期工作，民主測評了中層以上領導。工會結合實際開展了教職工排球比賽，組織教職工參加全縣教職工藝術作品徵集活動，走訪慰問了重大病或困難教職工。

二、加強隊伍建設，提升教師素養

1.加強班子隊伍建設。認真學習並實踐新的教育理念，掌握科學的管理方法，做專家型管理者。善於協調，做到全方位管理、全過程投入，做服務型管理者。勇於負責，下真功夫、細功夫、苦功夫，求真務實，以身作則，做實幹型管理者。

2.抓好教師隊伍建設。結合“二學一做”教育，組織黨員開展講黨課、理論學習、民主生活會、黨員義務勞動和黨員“設崗創星”教育活動，提升黨性觀念，爭創先鋒示範崗。強化師德師風建設，因地制宜地開展了一系列活動：組織開展了師德建設動員大會，教師簽訂了師德建設承諾書、開展了師德師風教育整頓活動、舉辦了“愛崗敬業，廉潔從教”專題講座、組織學生及家長對教師的師德師風評價、召開了規範辦學行為大會，組織學習了《汪清縣教師職業道德考核指導意見》以及省州縣 “治理三亂” 相關檔案，並簽訂了《“三亂”治理承諾書》。

本學期因幾名教師產假及病假，頓慧萍、麼媛、徐桂梅主任代課達半學期。

3.關注青年教師成長。一是安排青年教師匯報課，強化業務的磨練。二是組織青年教師參加了北京班主任培訓、縣直學校上掛培訓和學科培訓等,尤其青年教師加快由年輕教師向成熟教師或骨幹教師轉變。

4.鼓勵教師繼續教育。從思想上、時間上、經費上鼓勵教師參加繼續教育、各類培訓、各類學習，扎紮實實推進教育教學工作。本學期開展了以外出教師學習為主、校內講座為輔的雙軌培訓。組織教師參加北京、長春、吉林、延吉、敦化、汪清等地培訓，外出培訓達到135人次，培訓費達2.2萬元（歷年最多一次），教師參加繼續教育率達100%。

三、加強德育管理，注重德育實效

1.抓學生文明教育。為學生的快樂生活、健康成長，提供良好的環境，創設良好的氛圍。以中小學生守則和中小學生日常行為規範為準則，強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。

2.抓現代公民教育。利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結合重大節日，開展一系列現代公民教育活動，如：爭創文明班級主題教育、班團幹部會議、經典誦讀、安全月主題系列教育、清明祭英烈、感恩主題教育、助殘日走訪殘疾家庭、召開學生代表座談會、與陽光派出所舉辦法律知識講座、與消防大隊舉行了安全疏散演練、與治安科舉行了禁毒知識宣傳教育等。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，及時布置和落實工作，總結經驗，找出差距，合理安排下步工作計畫。各班主任本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。張瑩教師中途接任1年1班的班主任工作，班級管理和教學工作認真負責，所帶班級的班風發生了明顯變化。

4.抓家校聯繫。充分利用“家長會”、教學開放日和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯繫及時，信息反饋暢通。相互了解學生在家、在校的表現、引導家長科學教育孩子。

5.重視後進生的轉化工作。針對不同年級後進生的不同特點，因材施教。採取教師包保幫扶措施，控制學生流失。學校組織教師進行定期和不定期的家訪，徵求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，引導他們認識不足，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人。

四、精細課堂管理，打造有效課堂

1.抓教學模式研究，突出一個“變”字。成立了課題組，進行教學模式的研究與實踐，使教師成為學生自主學習的'引導者，成為學生綜合能力的培養者，成為學生學習方法的指導者。以學生為本，把時間還給學生，把學法教給學生，把舞台搭給學生，把自信留給學生。

2.抓常規教學管理，強化一個“實”字。備課力求體現以學生髮展為本，靈活運用多種教學、學習方式，主動研究教學活動中課堂結構的變化，突出“學生的主動性”，突出學生的親身體驗和實踐，保證有效地完成每節課的目標。進一步規範“串代課”行為，加大了教師常規工作檢查力度，開展了教師粉筆字和鋼筆字比賽，客觀公正的對每位教師的教學有一個真實的評價，並及時將評價結果反饋至全體教師，表揚了先進，鞭策了後進。

3.抓課堂教學實踐，講究一個“嚴”字。注重教學的過程性管理，強化教師對新課程的執行力度、各環節的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規範辦學的東風，嚴格規範課程設定，保證開足開齊課程，確保國小科的正常開展；嚴禁早自習上課，安排教師跟班晨讀，嚴格控制作業量，保證學生有足夠的時間消化。

4.抓學生作業管理，追求一個“新”字。要求老師根據學生的學習能力，分層布置作業，培養學生的學習興趣。教導處舉辦作業展，促進了學生作業的規範化和書寫質量。同時開展了名著誦讀評比、國語和規範書寫手抄報評比、以及晨讀日查月評。

5.抓文體活動建設，實現一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成，在落實學校基本要求的前提下，通過制定活動課程計畫，把升旗儀式、晨讀、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系，給予時間保證。具體開展了初一、初二綜合知識競賽、課間跑操、春季長跑、大課間活動、興趣小組活動、訓練隊集訓、第七屆校園體育藝術節，在全縣中國小運動會上田徑榮獲鄉鎮組第一名、女排第四名。

6.抓畢業班教學工作，落實一個“鑽”字。教師要研究層次教學，研究中考新動向，研究中考題，研究新課標。採取教師包學生的措施，進行基礎知識複習、專題訓練和綜合複習。加強畢業班考試的反饋力度，定期召開協調會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。

本學期，初一學年總分及格率是90%、初二學年總分及格率是75%、初三學年總分及格率是75%(與最好20xx年持平)，總體呈現穩步上升。

五、關注課題研究，提高科研水平

1.常規工作做優做精。學校在教導處的統籌安排下，科學計畫，月月落實，營造以學生為本的科研氛圍，本學期舉辦了初一年級的研討課和展示課、初二年級的示範課、青年教師匯報課，出課達到37人次。

2.課題研究注重過程。我校在完成州級課題的基礎上，申報了州課題《農村國中數學學生自主探究與合作探究學習方式研究》和省課題《農村國中學生自主探究與合作探究學習方式研究》。並根據課題方案的分工，有計畫，分層次開展課題研究工作。本學期省級以上刊物發表論文9篇，榮獲州級以上論文證6篇，獲縣級以上、教案、教具、說課、教學設計、教學基本功、優秀教練榮譽證書25人，榮獲縣級教學新秀1人、縣級示範課2人。

3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習製作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容。初二學年教師承擔了校級有效課堂教學的示範課，初一學年教師承擔了校級有效課堂教學的展示課，通過校本教研，轉變教師教育教學觀念和行為，落實“減負高效”的課堂教學目標，提高了新課程的施教能力。

六、落實國檢工作，提高標準化建設

積極開展義務教育學校標準化建設，最佳化配置學校教育教學資源，努力提高學校辦學水平和教育質量。加強校園環境建設，製作展板、宣傳手冊和幻燈片；強化教育教學儀器管理，保證各種儀器台帳齊全；加強檔案建設，注重材料的積累和規範。激發和調動全體教職員工的積極性，爭取高質量地完成國檢工作。

七、加強後勤管理，發揮服務保障功能

後勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

加強財物管理，執行採購驗收、領物審批制度；嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。財務和檔案完成了教職工財務信息、人事信息和固定資產信息上報。

強化食堂和營養餐管理工作，規範收費行為，嚴格食品質量，保證了師生飲食安全(王德章)。

繼續抓好學校的綠化和美化工作，栽種了30棵松柏、種植了400㎡花草，更換了室內外部分宣傳板，努力構建環境優美型學校。

加大教育教學設施建設力度。通過學校自購和教育局裝備，補充了音樂、體育和保健室大量儀器，改建和維修了值班室、音樂體育器材室，新建了400㎡教師停車場。

本學期，我們團結一心，克服困難，艱苦奮鬥，保穩定，求質量，促發展，較好地完成了學校初期制訂的學期目標任務。成績屬於過去，未來任重道遠。在今後的工作中，我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環，去裝點天林中學教育事業燦爛的明天！

關於中學學校工作總結 篇6

隨著素質教育的改革的深入發展，教師的專業化成長與有效的專業培訓指導的矛盾已日益突出。就目前教育部門安排的培訓活動已無法滿足眾多教師的學習需求，因此教師專業素質的提高僅靠專家的指導遠遠不能適應形式的發展，大規模送教師外出學習也不現實。因此，xx中學藉助縣教育局組織的“浙江省教師培訓管理”平台上的校本研訓項目為抓手，沿著農村小班化教學主線進行設計與實施。回顧一年的工作，我校立足實際，採用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上有了自己見解，現總結如下：

一、尋找難題，訂方案

為了便於開展校本培訓工作，xx中學教務處在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計畫和教研組計畫，教研工作與校本培訓有機融合，培訓計畫將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養，開展了教學技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，最佳化課堂教學結構，提高課堂教學效益。在各教研組的共同商討下，最終決定開展“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓項目，希望對症下藥，通過自主研修、專家引領的方法學習理論知識，努力提高各位教師的專業理論水平。利用集體備課、互聽互評、研討交流等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學工作中的問題。

二、嚴謹紮實，抓制度

紮實有效的研訓活動，需要有完善的管理機制構和機制。本次研訓項目成立了以校長楊漢同為第一責任人、教導主任麻益斌為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研訓網路，定期開展研訓活動。此次研訓項目管理制度嚴謹，有專人負責考勤、資料收集、台賬整理、後勤等工作，個教師分工合作以提高研訓效率。

三、研訓結合，促進提高

為充分調動教師學習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學得的新理念轉化為教學教育行動。xx中學採取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。開展切實有效的教研活動，每人每學年至少開一節校級展示課，由各教研組長具體負責集體備課，認真落實聽課任務。積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。學校積極組織骨幹教師參加區、市、縣組織的各類競賽，收穫頗豐：我校麻益斌、陳鷗陽老師在20xx學年第二學期分別獲得“xx縣語文和科學骨幹教師”稱號；教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，有效地開展課堂實踐，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓。

四、美中不足，再努力

通過“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓項目，教師們對小班化教學活動的認知進入了一個新的高度，在教學方法上有了更多的新理念新元素。但也還存在著一些問題需要調整和改進，如部分教師參與不夠積極，不願發言、交流。參訓的個別教師過於羞澀不願主動積極互動，影響整個培訓氛圍。

總之，校本研訓工作是國中教師成長的主要路徑，我們希望能一直以積極向上的心態贏取更多的成長和發展，讓xx科研之路越來越紮實。

關於中學學校工作總結 篇7

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了以娜日松校長為組長，黨支部書記伊力特、主管教育教學副校長納爾斯為副組長，校安會成員錫力德格、阿榮其其格、育紅以及各班班主任為成員的安全工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位

1、門崗制度：堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、中層領導值勤制度：值周教師提前15分鐘到崗，進行課前、課間、晚自習巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協助門衛值勤。

3、科任教師崗位責任制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與班主任聯繫。

4、簽訂責任書制度，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

5、建立學校安全意外事故處理預案制度，結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程式科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識。

1、利用每周總結會、升國旗講話等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前校長利用每周總結會對學生進行專題安全教育。提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。

2.針對地震等自然災害發生以及學校教學樓突發火災等緊急情況，我校於3月25日舉行防火安全逃生演練活動，全校300餘名學生到達指定的安全應急地點。在發生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高了學生的防範自救能力，確保學生生命安全。

3、學校召開夏季防溺水安全防範會，發放致家長的一封信，讓他們注意放學後，假期學生在家安全。

4、為貫徹落實全縣《肅北縣安全生產大檢查暨安全生產專項整治“百日行動”實施方案》的通知精神，做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育；在暑假前再次發放《致家長的一封信》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”落實安全責任。

5、4月份以來周邊省份地區H7N9流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢並登記，發現異常學生及時與家長聯繫帶到醫院就診。

四、存在問題

1、教學樓走廊，部分應急照明燈開關損壞，教學樓、公寓樓內線路老化，有待更新。

2、教學樓樓道、樓遞間內的安全標誌牌不醒目，有待更新。

3、學校周邊施工，存在安全隱患。一是要與施工單位及時溝通，安裝安全防護欄；二是加強對學生的安全教育，禁止學生穿過安全防護欄，進入施工場地而發生危險。

4、學生上（放）學時，學校門口接送學生的車輛過多，秩序混亂。有待學校將此情況上報交警部門，要求門衛和交警一起將學校門口秩序維持好。

總之，學校在過去的時間內無刑事案件，無集體中毒、火災等重大治安災害事故；學校的治安穩定，校內防火、防震、防盜設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。學校安全重於泰山，並且涉及面廣，今後我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

關於中學學校工作總結 篇8

~xx學年對於xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年,計生黃牌`教學缺員,久調不來,`臨考換將`校委精簡,眾多的變革令人回味發人深思..回顧300餘個日日夜夜,宛如一幅長卷,，一個個堅毅的身影.處處歷歷在目，一段段動人的故事，時時湧上心頭，一句句感動的話語常常溜到嘴邊。

一丶.重製度,講原則,求規範.良好的機制是促進工作穩步發展的催化劑.一年來,我校從完善制度著手,從落實制度著力,制訂完善各項計畫和規章制度,並彙編成集,使全校規範化管理,合理化發展,有據可依,有章可循.為教育教學工作提供了操作規程.在制度落實上,力求公正平等,以理服人以制束人,不因人而異.一年來,嚴格按照教導計畫,認真做好備教改輔等教學常規活動.每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業檢查評比,有檢查有評比有記載,及時反饋,認真補救.湧現出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型..對在檢查中發現的問題,實事求是,獎懲分明.一年來共有11人次受到點名批評,28人次獲通扳表揚.教學秩序明顯好轉.基本杜絕“三無”(無備課進課堂`課堂上無人上課`上課進出打手機無心上課)柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風,成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課,柯昌國,張光明彭谷方.勇挑重擔..特別是一日兩簽,嚴格考勤,言必行,行必果.說到做到雷厲風行.共查處違反考勤制度8人次,扣除考勤獎400元..一改過去無人辦公,辦公人少的現象,嚴明紀律,提高效率,增強了責任感,光輝了教師形象.,早中晚休閒時間,李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班,張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠.一年來,我們以六個有(有計畫有制度有布置有安排有檢查有評比)規範管理初見成效,治浮治懶,禁賭禁亂,基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面.長抓不懈,衛生再上新台階.學校多次修改工作制度,分團切塊分片包乾責任到人,實行撿廢樹公德,設立學生幹部衛生督查崗,天天兩次掃,處處有人保.徹底改變過去那種迎檢查抓突擊,過渡到長效管理.

二、講成績,比奉獻,以貢獻論英雄。江山代有人才出，各領風騷數百年。面對激烈的競爭特別是在xx中學沉浮不定，命運多舛的今天,看誰能主沉浮，誰才是真的英雄呢?茗中90人過去“優秀”滿天飛，先進摞成堆，長草短草一齊挽倒,工作無起色,恰恰是打擊了先進者的積極性.在今年評優過程中，我們不再搞一團和氣不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義，取好主義，也不搞多多益善.第一，力求精益求精，力術少而精，寧缺勿濫，“全校只評定5名優秀班主任各班，10名優秀教職工，2名優秀校務幹部工作者，第二實施優秀檔仁不讓的原則。重獎，檔次分明，全期3人既獲鄉級又獲校級,既是優秀教師又是優秀班主任.第三，評優只論成績，不比學歷，只講實情，不講人情，誰做的事情多，做的好就評誰,誰的成績好、重獻大就評優，不搞人情，不講情面，第四，獎金檔次明顯提高，優秀班主任獎金50元比去年增加20元，優秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優方式,過去只選不評載然不同的是按民眾評議，小組推薦、處室考核，校委會評議的方式來獅定優秀人選。張榜公布。充分物發楊了民主，又集中全現了集體的核心作用。充分利用評優成果。我們製作宣傳廚窗，大力宣傳。讓優秀有自家感，有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平台，還要讓不能做事者自愧不如，更要讓能做事而不願做者後悔不及。

三、樹師風、鑄師德，以高尚人師德塑選人。一年以來，我校充分發揮黨支部的龍頭作用高度重視師德師風建設，結合黨員教育活動，深入開展師德建設年活動.認識組織教職工的政治理論學習，重溫三個代表的重要思想再學老三篇，學法守紀維護公德,做響亮的師德踐行者,做到了人人有計畫。有學習筆記、有學習結果檢查、有參加活動記載、得到了鄉黨委政府的好評，廣大教職工自覺遵守校紀校規抹牌賭博越來越少，集眾做莊、買碼越來越淡，紀律觀念也越來強，責任心也越來越高。工作幹勁越來越大，嚴守師德六不準，依法執教

余金萍彭玉容想學生所想，急學生所急，踐行的是愛的奉獻，一個“愛”贏得了學生的信任

汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己，千難萬難不難學生,一個情感動了學生，袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細，躬身過問，勤到班，勤調查，一個“勤”飽含真情;張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心，春風化雨潤物無聲，從心靈深處著手耕耘，解學生層層的心結，高尚的師德融注的是真情，全校體罰學生越來越少.師生關係較為融洽，左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機任務重報酞少不斤斤計較、講感情,講工作,重品格。

四、抓管理，促穩定,保全全,營造良好的育人環境

創設一個優良教育教學環境，是學校一切工作正常運轉的根本保證。由於受到外界影響，近年來“讀書無用”的思想有所回升。學生學習的積極性不高，思想早熟，頑劣生顯著增多，不上課打檯球、泡網咖者有之,翻圍牆.深夜不歸、街頭遊蕩者有之，三個一群四個一夥過生日開patiey有之。更有甚者男女扎堆。關係朦朧曖昧。情況危機、安全問題、治安難度大大增加，處理十分棘手。面對困難，政教處帶領班主任迎面而上。在綜合分析當前綜合治理新形勢新特點的同時，從改進工作方法，增強工作責任感入手。從以下幾個方面克難攻堅.

1，整體聯動齊抓共管,充分調動班主任老師和學生會的積極性，全體出動，個個上陣，組成護校對，巡邏排除安全隱患，其次加強與公安機關的聯繫，疏通周邊環境，徹底斬斷學生與外界惡劣分子的來往。期末。公安機關來校調查十餘次，處罰不法惡劣侵害學生份子2人，對其思想造成了強大的震撼。

2，攻人先攻心，加大宣傳的力度，我校特彆強調“班會”。國旗下講話、團隊活動等方式對學生的思想進行有針對性的教育。如“紀律與自由”、“三自三德”等主題班會活動。其次，在處理問題.學生時常的結合其家庭實際、曉之以理動之以情以情感人。

3、改進方法，注重溝通。遇有頑劣、頂牛的學生，政教處常用“冷處理”，特別注重與家長聯繫，家長、師長齊心協力要解決，既解決了問題，又提高了效率。溝通了學校與家庭的聯繫。

4、加大處罰力度，以敬校尤，對特別頑劣的學生、又造成了傷害的，政教處加大處罰力度，力求處罰到位。如2(9)班柯凡.政教處的多次上門工作，最後賣雞蛋承擔了處罰。二(11)班學生打架、家長打人.經政教處調教,圓滿解決

五、抓重點、突中心。抓教學不放鬆。學校的中心工作是教學。為了抓住重點、突出主流，我校積極實施青蘭工程，互幫互學、新老傳幫帶.走出去學回來,共組織4名語文教師外出十四中學學習取經3名物理教師,2名數學教師外出學習，回來傳經、演示，新上崗教師展示課。語文教研組“書信競賽”“有獎徵文”活動，初2語文組的集體備課，體育組組織球類比賽，不僅活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活，還增加了學生學習的興趣和愛好，也交流了教學信心，大大促進了我校教研、教改的步伐，提高了師生素質，在教學活動中有10名優秀教職工脫穎而出成為我校的佼佼者。李建良、左治國、汪紅英、強化管理、促進教學，時常是起的最早、睡的最晚、嗓子、步伐最快、工作最緊。一年以來,共獲省級獎5人,黃石9人,大冶22人.其中1人獲黃石市優秀團乾.8名教師獲鄉級先進和優秀黨員.中考成繢再創新高,570分以上者24人,560分以上者39人.

六、管好財、用好錢。好鋼用在刀口上。

開源節流。首先是增大學校造血功能，食堂經銷店全年收入5萬餘元。其次，精打細算，不用的堅決不用，堅決杜絕不應有的開支。狠剎吃喝租車。全年招待僅8000元，租車費僅3500元，比去年同期大大下降。2.將有限的資金，用在關鍵處①改善辦公條件微機配備上網。②增加教學投入。③為教工購買校園險。④提高教工福利。月清期結.

七.找差距、查原因、做好整改工作。

在看到上述成績的同時，對一些實際問題不容樂觀

1、學生看理有待進一步加強：(1)流失不容樂觀(2)遲到、曠課現象嚴重(3)財產損失令人寒心

2、教師素質有待進一步提高：①業務素質不精、不高。②教學方法有待改進。③教學觀怎不新，教學傳經式。④紀律性差：無組織無視制度。⑤孤芳自賞、居功自傲.。

3、我校管理制度有待進一步充善：①引入競爭機制，不能平如死水，要一石當起千層浪，體現德能勤繢、多勞多得、優勞優得的原則。實行競爭上崗,聘任制②幹部要一身正氣、一身勇氣、與時俱進。實行四評制,自評師生評領導班子互評

4領導班子有待進一步磨合,增強戰鬥力.

5衛生工作要大膽改革,開展評星評級流動紅旗文明創建活動,形成活動.

關於中學學校工作總結 篇9

上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的檔案和巢湖市師德教育建設的計畫,以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。

上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規範養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生幹部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報：

(一)加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。 根據市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《__中學師德教育活動計畫方案》,成立領導組,認真實施活動內容. 學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：

(1)、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級檔案，分組進行討論。XX年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。

(2)、建制度,加強師德教育。XX年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

(二)狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

抓好行為規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容;另外召開學生幹部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法,明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標責任制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制.班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況;查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規範》，《中小學生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生幹部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查.由於有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架鬥毆的現象少了，著裝儀表規範了，衛生整潔了。

(三)紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。

9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行;在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，並進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題徵文比賽(例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的)，書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平台。

強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育;二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平;三是加強創安工作，落實創建平安校園的各項目標，提高師生的安全防範意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，並建立“平安校園”的長效工作機制;四是加強家校聯繫，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網路的教育管理功能。

抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校;二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨幹教師。

抓好學生幹部隊伍建設，一是要繼續辦好學生幹部培訓班，選拔一批能幹想乾的優秀學生參與管理工作，並通過培訓提高管理水平;二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業餘團校，開展好學生會工作，積極組織學生幹部參加素質拓展訓練等活動。

關於中學學校工作總結 篇10

回首走過的XX年，是中學學建校以來工程最多，工作最多、發展最快的一年；也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：

一、堅定不移的狠抓教學質量。

我堅信發展就是硬道理，並始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現狀的基礎上，繼續深化國中聚焦課堂、關注生命、提高質量的課堂教學改革，強調以學案為載體的合作、互動課堂教學模式，培養學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業能力，已收到初步效果。XX年我們完成了中考保三爭二，高考本科上線超百人的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號。初高中均被評為西青區課改優秀校。

二、持之以恆地加強德育工作。

我始終認為德育是教學的前提和保證。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出台並啟動了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。

我始終主張在學校管理中要以教師為本。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力於教育人、關心人、發展人，尤其是年輕人。

我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過校刊，論壇、部落格為青年教師搭建交流展示發展的平台。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，並推薦優秀教師參加各級比賽活動，並取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國國中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區級同課異構優秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區各校之首，受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。

四、竭盡全力的提高學校硬體水平。

我一向認為，乾工作不乾則已，乾就要乾好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。XX年學校出資安裝了8套多媒體設備，購置了照相機、掃瞄器、錄音筆、書籍，光碟等，切實提高教師現代信息技術的套用能力並為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現已進入收尾階段，標準400m操場於XX年暑期竣工並投入使用，體育館、報告廳、食堂將於XX年投入使用，屆時將極大改善現有辦學條件，使我校硬體水平再上新台階。

五、如饑似渴的提高自身素質。

陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時注重不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網，如看名家部落格，閱讀書籍，開闊視野，並把看到的好的文章及時通過自己的部落格與其他教師共享。在XX年，撰寫了兩篇論文《建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區創新杯評比並報送市里參評。另外《剛柔相濟，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰論壇中獲得一等獎並進行了大會發言。《踐行辦學理念，讓師生共同成長》在天津市國中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。

六、全心全意的維護班子團結。

作為支部書記、校長，是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現問題敢於負責，做他們的堅強後盾。也同時要求幹部對個人分工負責的工作敢於大膽負責，不推諉扯皮，形成良好團結協作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的。議事嚴格按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經費等重大問題上，堅持集體討論決定，不搞一言堂，作到會上充分發表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業業、恪盡職守。

七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。

為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在現有條件上儘可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元，並前去弔唁。

在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在XX年春節組織幹部及部分教師對退休教職工進行春節慰問並送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節前夕組織紅十字青少年前去做衛生、送上春聯。教師節組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、遊覽楊柳青名鎮，並同現崗教職工聯誼聚餐，使老教師們非常感動。

回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細緻等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。

老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創造了中學新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬於大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！中學未來發展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發展才是硬道理，改革才有出路，我要以務實的思想作風和工作態度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內涵發展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。

關於中學學校工作總結 篇11

本學年度，在上級教科研部門的關懷指導下，我校教科研工作以學校發展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作。深化以學生自主學習為主體的理解教育教學改革，充分發揮教科研的先導功能，以課程改革為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研健康快速發展。現就一學期的工作總結如下：

一、強化校本研訓。

1、切實落實集體備課活動。制訂《xx中學備課組建設管理指導意見》，固定時間，要求全組成員參加，掛鈎領導嚴格考勤，結果納入期末教師績效考核體系。

2、認真組織校本教研活動，以“理解教育自然分材教學研究”為主題，形式多樣。本年度組織校本教研活動90多次，每位教師至少上1節校公開課，並力求“上課──說課──聽課──評課”各環節落實有效。

3、加強理論學習，特別是校長親自組織的“理解教育及自然分材教學”教育理論。

4、承辦永嘉縣化學高考研討會活動，永嘉縣高中數學化學新教師教學研訓活動，永嘉縣生物高考教學研討會，永嘉縣高二數學有效教學研討會，永嘉縣歷史教學研討會，永嘉縣英語新教師、新苗課堂觀摩活動等。

5、舉辦xx中學第三屆屆自然分材課堂教學優質課評比，推薦16位優秀老師參加縣優質課比賽，向全縣展示自然分材教學實驗課改風采

6、舉辦xx中學理解教育案例評比，全體教師積極參加。推薦55位優秀參加縣級比賽，有三十教師，遙遙領先同類學校。在期初期中分別舉行“自然分材”教學經驗交流會，不僅為我校的教學實驗提供最時新的經驗和方法，而且也各自展示了成功的課堂教學示範課例。

7、xx中學校本培訓部落格繼續深入全體教師心中，資源共享得到進一步落實，全體教師積極參與部落格撰寫，深受上級領導好評。

二、落實教師教育工作。

1、制定《xx中學教師發展五年規劃》和《青年教師培養的指導意見》，以便更加規範、更加合理、更加科學、更加持久地開展基於學校的教師教育工作。

2、組織學校學科素養現場評比活動，為教師的成長搭建平台，以評比促進教師專業發展，並且推薦參加學科團隊縣裡比賽，別獲得一、二等獎的優異成績，展示xx中學教師深厚教學素養。

3、組織“師徒結對”為形式的新教師示導工作，以老帶新，讓新教師能跟著老教師迅速適應學校教育教學工作，為新教師的成長提供平台。

4、組織學科命題競賽、縣“教師讀教育名著”徵文評比、優秀教育教學論文評選等活動。

5、完成學校校本培訓工作評估，出色完成縣教師進修學校關於校本培訓工作，受到上級領導一致好評。

三、服務於教學。

組織研究高考命題思路，採集分析學科高考信息。開學前三周對高三各學科教學調研，加大教學調控，全體行政領導及教研組長深入班級、深入課堂調研聽課。高三備考複習指導工作，開展高考質量分析會、和“高考複習專題講座”。定期對畢業班的課堂教學進行有計畫、有目的、有組織地調研和分析，以便更有效地指導會考與高考。

四、積極開展學生競比賽輔導，並以競賽為契機培養一批學科尖子，加強學科競賽的輔導工作。

我校已初步實行學科競賽集訓制度，由校教科室根據需要確實要進行集訓的學科，在全校甚至校外挑選優秀的教師擔任集訓主教練，然後由主教練全面負責該學科的競賽集訓工作，其中包括確定集訓課程、訓練計畫、集訓隊員等。本學期20xx年浙江省化學競賽戚堅朗獲省一等獎，潘馳、潘信格、陳德星獲省二等獎，錢海濱、詹秋炎、高寒獲省三等獎，邵淑倩、吳煜睿獲得市一等獎胡孝傑、鄭源池、池鵬達獲得市二等獎，陳超、吳浩偉、徐時勃、陳素麗獲得市三等獎，其中我校獲得市級集體優勝獎。永嘉縣第xx屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“品讀經典文章·培育四品八德”讀書徵文比賽成績喜人，獲一等獎10人、二等獎30人、三等獎37人，我校獲得“優秀組織獎”。本學期共有120人次獲縣（含）以上級別中獲獎，遠遠領先兄弟學校。

五、研究性學習活動的組織指導工作

紮實求實效，學生研究程式到位，研究成果豐碩，今年10篇優秀活動成果送市里評選期中4篇分獲二三等獎。廣大教師積極把“研究性學習”滲透到日常學科課堂教學之中，並樂於在學生課題研究中承擔指導師的角色，與生同研究，共實踐，同體驗，共歡樂

六、心理健康教育。

無論是學生的德、智、體、美、勞發展，還是教師的有效教育教學工作，都是以心理的健康發展和心理素質的提高為基礎的。我們學校心理健康教育工作有：

（1）全面開設了心理健康教育課；

（2）設立心理理解室，積極開展以發展性輔導為主的心理諮詢活動，堅持從早上到晚自習後的一段時間裡都有持證老師值班，及時為學生提供輔導；

（3）建立了一支以專業教師為主，兼職教師（持證）為輔導心理健康教育教師團隊；

（4）啟動了心理健康教育研究課題“理性情緒輔導理論在學校心理健康教育中的實踐研究”工作。

七、本學期我校取得的成績。

1、論文案例課例獲獎：市一等獎2篇，市二等獎6篇，市三等獎11篇，縣一等獎24篇，縣二等獎35篇，縣三等獎38篇。

2、教師教學比賽學科知識競賽獲獎：：市一等獎2人次，市二等獎17人次，市三等獎15人次，縣一等獎19人次，縣二等獎38人次，縣三等獎15人次。

3、學生競賽獲獎：市一等獎26人次，市二等獎人28次，市三等獎31人次，縣一等獎12人次，縣二等獎75人次，縣三等獎110多人次；

回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今後的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞台，提供信息交流的場所，使教科研工作穩步前進。

關於中學學校工作總結 篇12

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。著力加強幹部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標;團結並依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

(一)校務的管理工作

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設定有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計畫，安全綜治計畫措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規範、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校後勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛藝工作計畫、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設定合理,職責明確,運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動;學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置後段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層幹部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，儘量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策後進，調動全員工作的積極性。

(二)德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程式。班主任都做到了認真填寫《國中學生髮展評價報告冊》，操行評定優良率高於80%，師生犯罪率為零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什麼事該做，什麼事不能做，有力地規範了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，並將經驗在全區推廣交流。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育於活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開闢了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課餘時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅遊交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，並積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規範教育，也為學生搭建了展示才藝的平台，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業餘課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架鬥毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽菸現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規範了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得紮實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，並將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

2、強化考核制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，2x年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，並將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業班實行月考制度，並將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，並且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好紮實的基本功和教材研究上;在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。

理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件製作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網路，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯繫，參加中考備考會，征訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，並將存在的問題與老師們交換意見。

九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計畫中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構後同課頭教師在一起制定詳細的複習計畫，計畫到每一天複習什麼內容，教務處會同年級組對初三採用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的部落格。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高國中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恆定律教學體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學套用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

5、更新教學設備，最佳化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50台電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一台電腦。設定專人加強電腦室和“班班通”的管理。

(四)體衛藝的管理工作

加強學校體衛藝工作，是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路，推行“陽光體育”計畫，學生參與率達100%。

2、常抓不懈，使學校衛生工作上了一個新台階。學校衛生工作

是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化，責任區域具體化，督導檢查經常化，檢查內容數位化檢查結果公開化。採取有效措施，做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育，培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責

任感認真組織課堂教學，激發學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《國中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁傑、姜奎同學在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎，並在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，採取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染後有何症狀和表現，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”， 養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛鍊，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發現疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告並進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情，迅速回響，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛生防疫工作。

(五)總務後勤的管理工作

學校總務處認真落實學校工作安排，努力創設良好的育人環境，努力改善辦學條件，全面加強衛生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想，樹立服務意識。總務工作，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為後勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。總務處其一要求全體後勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習，提升思想素質;其三是堅持記錄工作日誌;其四是實行服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

3、寢室管理工作進一步強化。

一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規範了學生行為。

二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發現問題能及時處理;教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育;防範到位，有切實可行的安全防範措施，防範措施能落到實處，落實情況有詳細記載;監督反饋到位，反饋渠道暢通，發現問題有人報告;空檔管理到位，加強了學生上課後或晚上熄燈後等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位，發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。

三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。

四是最佳化周邊環境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閒逛、有無學生結夥遊玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。

五是關愛學生，讓學生感到環境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，並儘可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜裡關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。

六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量後異常的立即送醫院治療，同時聯繫監護人和班主任處理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強幹部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步改進和加強幹部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新台階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料台帳，使之更科學更規範。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，最佳化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用於教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

關於中學學校工作總結 篇13

為了進一步提高教師整體水平,加大了思想政治素質、業務能力水平、信息技術素養培訓，為促進教師專業化發展，提高教師終身學習的能力,按照上級要求，緊密結合學校長遠發展的需要，組織了系列培訓內容的學習,提高學校教師隊伍整體素質，將教師個人發展需求與學校發展有機地結合，以促進學校的可持續發展。通過校本培訓,提高了我校教師的理論水平和專業技術水平，提高了學校的教育教學質量。我們的具體做法如下。

一、繼續教育領導先行

加強學習，做到領導班子領先參加繼續教育。副校長汪興平與政教處主任戴__老師和其他老師一起參加了縣教育局統一安排的班主任培訓，成績均達到合格以上。我校領導幹部和教研組長深入課堂、深入教研組、備課組，與教師一起學習，一起交流，在學習和交流的過程中解決問題，在繼續教育的學習、合作中求創新，促學校工作不斷提高。

二、校本培訓骨幹先行。

加大骨幹教師培養力度，選派骨幹教師參加90學時集中培訓、發揮骨幹教師傳、幫、帶作用，建立起一支年輕有為的骨幹教師隊伍。

充分利用校內優質資源，上好示範課、觀摩課，擴大教育成果。戴顯浩、陳潔、金秋燕、王聰聰、麻文龍等老師多次上學區級或縣級示範課，對於提高教師整體素質和課堂教學水平起到重要作用。

三、校本培訓工作制度化、常態化

為了保證教師專業持續發展，學校十分重視這項工作。專門成立校本培訓工作領導小組，校長任組長，作為第一負責人。同時建立骨幹教師指導團隊，按計畫開展校本培訓和校本教研。平時加強督促指導教師認真參加各種形式的校本培訓及校本教研，提倡鼓勵進行自主學習，期末總查總評並將考評結果計入教師考核，作為年度績效工資發放的重要指標之一。__學年主要活動有：

1、組織教師參加縣教育局統一組織的90學時集中培訓；

2、組織參加縣教育局組織的骨幹教師培訓；

3、組織參加縣教育局組織的班主任培訓；

4、繼續落實遠程教育培訓，保證遠程教育網路暢通，積極提高學校網站功能，提供學習交流空間和機會；

5、定期進行專題講座或輔導，做到內容、人員落實；

6、認真落實有關教師參加各級各類教研活動（包括研究課、展示課、競賽課、送教下鄉等）；

7、認真落實校內公開課；

8、努力辦好學校銀杏文學社，保證數量和質量，充分發揮其應有的積極作用。

中學政史地科組工作總結

1、指導教師專題培訓輔導4次、“教學常規檢查”4次

2、開展課堂教學技能競賽暨“教師現場書法”評比。

3、承辦全縣教學研討會（__縣數學送教下鄉活動等）。

4、積極參加學區、縣級及以上教學活動（命題比賽、說課比賽等）

5、抓好常規教研教學活動，帶動並促進校本教研工作上台階。

（1）定期開好教研組長、備課組長會議，研究制定、及時修訂檢查各項計畫措施。

（2）上好每學期校內公開課，並同時進行說課、議課、研討等活動。

（3）聽好家常課（推門聽課）。

（4）每學期集中開展校本培訓2-3次，指導教師校本學習

（5）開展骨幹教師示範課、青年教師“匯報課”活動。

（6）每學期定期舉行各年級學科競賽或聯考。

（7）積極參與各級各類教研活動（市縣教研部門組織的優質課評選課、展示課、研討課、報告會等）。

（8）主動參與教研室組織的青年教師送教下鄉示範課活動。

（9）著力培養骨幹教師，為青年教師的學習、培訓、提高提供機會和展示平台。

（10）積極開展校際教研活動（先後同鶴盛中學、楓林中學進行校際教學聯誼活動）。

（11）大力倡導教師撰寫教學教研論文（包括電教論文）。

五、校本培訓主要成績

__學年，認真抓好抓實幾項活動。我校繼續教育、教研教學成果輝煌。

1、青年教師成長很快，骨幹教師成功成才，成績十分優異。

2、教師撰寫教學教研論文發表及獲獎率高。由李__、潘__、李__等老師在各級專業刊物發表論文。

六、開展校本培訓的成功經驗、特色，問題與不足，改進構想

對於我們來說，教師專業發展培訓不是負擔，因為我們把這項和教育教學各項活動結合起來，把提升教師素質和提高教學質量結合起來，把教書和育人結合起來，有利地促進了教師的自我學習。

通過這些工作,使我們深深感到，教師專業發展培訓是提高全體教職工服務質量的必由之路,是提高教師自我價值的必由之路,是體現學校發展與教師發展思想的必由之路,是全員培訓、全程培訓、全方位培訓的必由之路。但是我們學校關於校本培訓的做法仍然屬於探索狀態,還沒有建立起較為完善的管理體系和培訓思想,離實現課程改革六大目標的要求還相距甚遠,另外,由於學校經費緊張,硬體設施還投入不夠,阻礙了學校校本培訓向著更寬、更廣的網路發展之路,因此進一步發展的工作還十分艱巨。校本教研活動的開展,給老師們提供了一個很好的學習提高的平台,我相信在上級領導的關懷下,在全體老師的共同努力下,我校來年的校本培訓工作必將更上一個新台階。

關於中學學校工作總結 篇14

20xx年是我校團學工作突飛猛進向前發展的一年。在過去的一年中，校團委始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹黨的教育方針，圍繞學校黨政中心工作，本著“鞏固基礎，強化職能，突出重點，著力拓展”的工作方針，堅持“以人才培養為目標，思想教育為主線，就業為導向，活動為載體，活化機制為動力，團學組織為抓手”，堅持服務大局與服務青年相統一，較好地發揮共青團組織在素質教育和人才培養中的作用，下面就一年來的工作做一總結：

一、基層團建工作有方法

1、規範團建和學生會工作。

我校團委高度重視和加強團的自身建設，在過去一年的工作中不斷總結和創新，加強團組織自身建設，通過每周一次的團乾例會、有針對性地組織團乾學習團的有關知識和使用《團支部工作手冊》，保證了基層團支部工作班子應有的活力和吸引力；把團的組織建設的著力點放在活躍基層、打牢基礎、狠抓落實上，不斷深化基層團組織建設，強化團幹部的業務素質和工作能力，努力實現全校共青團組織建設整體水平的提高。

2、加強學生幹部隊伍建設。

發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用為了提高我校學生幹部的理論知識水平和實踐工作能力，使之能夠更好的適應我校學生工作環境，創新學生會競選，真正實現學生自主管理，規範校學生幹部選拔和培養，在學生幹部的定位和工作的流程、思路及方法等方面給學生幹部進行了一次全面的培訓。為學生會製作了胸牌掛牌，規範了學生會掛牌上崗制度，真正起到“示範一批，帶動一片”的正面效果，規範校學生幹部選拔和培養，努力營造一個健康、高雅、文明、進步的校園文化氛圍，為學校建設發展、為良好校風學風形成做出積極貢獻。

3、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

校園廣播台、晨會、班級板報、學校板報是我校的主要文字宣傳陣地。團支部和德育處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。樹立民族團結觀念。為喀什達布達爾鄉國小捐款捐衣活動，同學們深受啟發，感受到互幫互助、團結一心的

社會大風氣。切實做好升旗儀式工作，利用晨會講話對學生進行思想教育，晨會宣講的內容貼近學生實際的困惑，內容也豐富有心意。每周校團委學生會都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高晨會講話的教育效果。

4、為鼓勵先進，報送牽手活動優秀輔導員先進事跡、民族團結先進典型上報區委。並宣傳先進事跡，充分發揮榜樣示範作用。進一步推動我校共青團工作的發展，調動廣大青年學生的積極性，在學生當中營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。創先爭優活動開展過程中，及時發現、挖掘典型和先進，針對活動中表現突出的先進個人和集體，評選並授予“優秀團乾、團員”等榮譽稱號，樹立典型，表彰先進，凝練活動優秀成果，提升團支部及團員的創先爭優積極性。

二、 常規工作有發展。

1. 20xx年我校向團區委報送信息57篇，遠遠超過全年報送6篇的要求，我校在職教職工118人，教師志願者50人達到40%以上超過了要求人數，今天校團委拓展工作思路，走出校外利用社會資源積極參加公益活動，開拓了志願者服務社會、服務青少年的新思路。樹立愛心觀念，充分發揮青年志願者的先鋒作用，全年多次組織社團開展愛心志願活動，牽手行動一對一幫扶、慰問困難戶、與愛同行30公里徒步、參加公益助學、敬老院獻愛心等等，使同學切身感受到互幫互助、團結一心的社會大風氣，也取得了良好的關懷回饋社會帶動作用。

2、抓熱點、抓時代脈搏，開展行之有效的主旋律教育，分別舉辦學雷鋒活動月、五四活動月、民族團結系列活動和12.9紅色愛國系列活動。

3. 宣傳報導有了新途徑，利用新媒體網路視頻開展了異地同步聯誼會。每次校團委組織活動後都會在微博、微信朋友圈裡分享，傳播校團委對青少年群體教育的引導。

4、陣地建設工作，團的自身建設、章程建設、新團員選拔、團校、常務會議等常規工作更多的依託學生會完成，解放了教師，鍛鍊了學生的能力。常規建設更加科學、規範、有序，升旗儀式要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的

升旗手進行佇列訓練、規範“國旗下講話”內容，逐步培養並提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑。加強了廣播站建設，選拔了一批新廣播員，使廣播站更加專業，更加喜聞樂見。在學校的體育藝術節上，我校廣播站出色高效完成了宣傳組工作認為。

三、重點工作有跨越

1、我的'中國夢主題教育實踐活動

活動以“我的夢 中國夢”為主題，共分為四個部分：

一是“點亮青春夢想”理論學習活動。

利用各宣傳陣地、新媒體、理論學習等有效載體，依託團校專題教育和團課講座，創新主題團日活動內容和方式，發揮紅色理論類社團作用，面向全體團員青年大力宣講“中國夢”的深刻內涵。

二是“放飛美麗夢想”社會實踐活動。

由校德育處安排，團委組織七八年級全體師生，赴青湖御園開展戶外拓展活動。活動以體驗學習為主要形式，強調感悟與自我教育，體現綜合性、挑戰性、融合趣味性和教育性、個體與團隊相結合等特點，有意識地培養學生的團隊精神、愛心、責任心以及合群意識。

三是“弘揚中國精神”品格塑造活動。

開展“愛國、敬業、誠信、友善”主題教育活動，我校第三屆體育藝術節以暢想“我的夢 中國夢”為主題，切實落實好當前主題教育活動。藝術節分為開幕式、美術作品展、文藝匯演三個部分，內容豐富、形式多樣、精心設計、精彩紛呈。學校學生齊上陣、同登台、獻技藝、展風采，宣傳落實“踐行社會主義核心價值觀，圓“中國夢、我的夢”主題教育，同時展示了我校素質教育下的學生風采和精神風貌。在團員青年中著重培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，通過社會主義核心價值觀引領大學生健康成長和全面成才。

四是“凝聚青春力量”素質提升活動。

以“書法展示”為載體踐行我們的“中國夢。我的夢” 為慶祝中華人民共

和國成立65周年，抒發學生的愛國情懷，提高學生的藝術修養，培養積極向上的審美情趣，加強校園文化建設，83中舉辦了以主題為“中國夢，我的夢”書法展示。

師生創作的書法作品，字型各異，結構嚴謹。每幅作品無不散發著濃郁的墨香，顯示出紮實的功底。近兩年來，83中國小二至六年級中開設了每周一節的書法課，社團活動中開設了書法社，對於培養學生學習書法的興趣，提高中小學生的審美情趣和文化素養，弘揚和傳承中華民族的優秀傳統文化，起到了積極的作用。此次現場書法展示，不僅是對我校書法教育成果的一次檢閱，也為有書法才能的學生提供了一個展示和交流的平台，更為學校營造了一種濃厚的書法藝術氛圍。

2、“去極端化”宣傳教育活動

為深入推進黨的民眾路線教育實踐活動，進一步依法加強宗教事務管理，近日，烏魯木齊市第八十三中學積極開展“去極端化”宣傳教育活動。宣傳內容主要圍繞地區印發的《“去極端化”宣傳材料》進行。學校任小平書記帶領團員學生學習了肅清“聖戰殉教進天堂”毒瘤，抵制宗教極端思想滲透的有關材料，在釋放民族感情和“去極端化”宣傳教育中，必須把握分寸、注意方式方法，要反思自身及親屬和身邊人存在的問題，及時糾正，在釋放民族感情和“去極端化”宣傳教育中發揮一面旗幟作用，做示範表率，主動發聲，敢於“亮劍”，堅決肅清宗教極端思想的影響。

3、“牽手行動”建設一支幫教隊伍一對一幫扶

烏魯木齊市第83中學，是一所進城務工人員子女較為集中的學校，這些孩子，也正是“牽手行動”所要幫扶的9類人群中的一個重要群體。按照團區委的安排，學校團委書記，在全校層面的幫扶關愛進城務工人員跟隨子女工作中，與學校“三博”辦學理念相結合，讓進城務工人員跟隨子女在學校得到“博愛”、踐行“博愛”、傳承“博愛”，在處處充滿愛的校園裡發揚“博學”品質，培養“博雅”行為，提升個人素養。積極發揮學校團委的號召、組織作用，全校教師積極回響並主動參與到志願幫教輔導員隊伍。學校各個年級都成立了“學業幫教輔導、品德幫教輔導、心理健康幫教輔導、生活困難幫教輔導、同伴成長幫教輔導”五支“牽手行動”幫教服務隊。幫教輔導員利用課間、午休及下午放學後的學生空

國中學校團委年終工作總結四

我校團委在上級團委和學校黨支部的領導下，努力工作、積極進取，求實創新。現將半年來的團委工作總結如下：

一、積極貫徹落實常規工作。

1、根據上級團委和學校黨支部的工作部署和要求，制定全校團的工作計畫；召開團委會，傳達上級指示精神，研究部署有關工作，對階段性的工作進行組織、安排和實施。

2、及時做好團費收繳工作。及時上交團建統計表及上半年團費，做好團組織關係接轉、新團員發展等工作。

3、抓好發展新團員工作。三月份發出通知，四月份開培訓班，召開了團章知識講座，“五四”前審批，吸收了一批新團員。

4、做好團委有關檔案、材料的立卷、歸檔管理工作。

二、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

中學生的成長是一個連續的過程，責任意識和使命感也有待於逐步落實，為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前後思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對於團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核後主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志願書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

首先通過中學生團的生活園地和平時的宣傳，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生

認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動 利用紀念重大節日，升旗儀式等活動注重對學生的思想教育。

三月：為更好的弘揚、傳承雷鋒精神，積極貫徹落實上級檔案精神，校團委開展了“行動起來學雷鋒，拉起手來獻愛心”系列活動。其中 “書香本溪·愛心漂流”捐書活動，全校師生共捐圖書214本；“一基金”愛心募捐活動，共募捐善款872.5元。活動的開展讓愛心在孩子的心中生根發芽，讓快樂在孩子們的手中傳遞！

作為全國環境教育示範校，“地球一小時”活動一直是我校的傳統活動，為了培養學生的環保意識，全校師生這次活動。3月28日中午校團委張老師向全體師生宣讀了活動的倡議書，每位同學簽署了承諾書。通過這次活動的開展，學生對環保知識有了更深一步的了解，“地球一小時”不只是一個熄燈儀式，更是一個節能理念，不論是在工作地點或居家用電，都需要我們長期的努力和支持，時時提醒自己，將節能減排理念長期踐行下去，並儘可能地帶動身邊人做到“關愛地球、保護環境”

向上級團委上報了我校的優秀團支部和優秀團員，並與5月審批，我校原九年三班被授予“優秀團支部”光榮稱號，常樂、李美慧榮獲優秀團員光榮稱號。

四月舉辦了清明節網上文明祭祀活動，主題為“紀念先烈·報效祖國·圓夢中華”全體同學利用電腦登入“網上祭英烈”互動平台，逐漸形成網上文明祭祀的好習慣。教育同學們告訴身邊的每一位人，應該文明祭祀，低碳環保！

另外，結合上級關工委的檔案精神，部署了“五好小公民”讀書徵文活動，對各班徵文進行收集、篩選、電腦錄入等。

五月份我校第四屆校園文化藝術節的開幕，恰逢五四青年節，所以我校團

委舉辦了“青春獻祖國，共築中國夢”為主題的新團員入團儀式。

上報局級英雄團支部相關材料，推選我校原七年三班為趙尚志英雄團支部。 六月舉辦了“陽光基金”捐資助學活動，在捐資助學活動現場，31名貧困學子，資助總金額達6200元。

一年來，我校團委在領導的關心指導下和同事的幫助下，做了一些工作。但由於各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：

一、是進一步加大團員常規管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生幹部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。

二、是圍繞學校中心工作、按計畫開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計畫上安排的活動要盡力做好做全，不能流於形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規教育。

總之，一學年來，學校團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個台階，為學校工作大局做出自己應有的努力。

本溪市第三中學團委

關於中學學校工作總結 篇15

一、學校概況

王官集國中建於1958年，占地55000平方米，建築面積12005平方米。教職工130名，高級教師15人，市區級學科帶頭人22人，研究生1人，在讀研究生2人，離退休29人。在校學生565人。學校基礎設施陳舊，現有兩幢教學樓（樓板房），四排平房（一排為物理、化學實驗室等多室共用，一排為初二年級教室，兩排為師生宿舍，均是D級校舍），一幢綜合樓（需要加固），一幢女生宿舍樓（框架），800平方米學生餐廳（需要加固）。化學、生物實驗室各一間，實驗器材及藥品無法滿足正常教學需要。圖書總冊數約為13420冊，實際可用約為4000冊。籃球架5付，可用兩付，五步聯合器、高低槓，多鏽蝕損壞，不能使用。學生使用的福中電腦僅有20台，無法正常使用。

二、上半年工作

我們學校始終堅持“活動育人，德智並舉，以德促學，以學養德”的德育工作理念，師生思想道德水平得到逐步提高。我們在全體學生中間加強對學生感恩、善良、法制、誠信、安全等教育，先後開展了學生集體跳繩、《感恩的心》手語操、“紅五月”大合唱、學生體育藝術節等比賽活動，堅持每周認真組織一個主題班會、每兩周一次看電影、每月一次應急演練、每半學期一次安全法制教育會議和全學期“文明學生”評比活動，取得了可喜成績。學生的舞蹈表演、版畫創作均在區里獲獎。我們在全校教職工中開展了觀看《感動中國20xx年十大人物》、“最美鄉村教師”動人事跡、“三八節”女教職工團隊拓展訓練、慶元旦教職工趣味體育、元旦師生文藝匯演、年級組接力比賽等活動。通過“走出去，請進來”，組織全體教乾和班主任到丁嘴中心學校學習，邀請黃墩中心學校苗詩剛校長、張俊民老師和市府苑中學高勝光主任等到校開設講座，提高認識，凝聚人心，增進團結，激發活動！李響老師作為農村國中優秀班主任被宿豫區教育局邀請在全區優秀教師宣講團進行巡講，王麗老師在宿豫區團委舉辦的“中國夢·我的夢”演講比賽中榮獲優秀獎，王清海、陳夢等12名師生的書法作品在宿豫區教育局書法作品展中被評為一等獎。八（1）朱聰聰榮獲宿豫區“十大美德少年標兵”，七（2）班曹雪萍榮獲宿豫區“美德少年”。九（2）班王正峰在宿遷市中學生運動會上奪得兩個名次。

我校“113課堂模式”是宿遷市中國小教學研究室確認的課程改革培育項目，是我校實施生命教育課堂的主抓手。認真抓好“教學六認真”，落實教學工作的計畫、布置、檢查和總結四個環節，優秀典型予以大力表揚和表彰，營造你追我趕、爭先創優的競爭氛圍，倡導“本領用在課堂上、成績是說話的本錢”、“跟上大部隊、才能不掉隊”的工作觀念。我們堅持全體教乾任教自己的專業學科，堅持教乾先上示範課、教研組周周有聽課、備課組每周集體備課不少於2 次、教導處每月堅持教學業務材料檢查、每月進行一次學情調研、半學期進行一次教學總結表彰、全學期評選優秀教育工作者等好做法，積極鼓勵廣大教師外出學習和培訓，加強校本培訓，加大教學科研的考核和投入，讓能人勝出，讓英雄有用武之地。我校有23名教師在本學期申報市、區兩級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等稱號，這在以前是沒有過的。我們學校已有3名教師擁有研究生學歷，15名教師獲得中學高級教師職稱。王科群、馬文省、駱澤方等3位老師獲市青年教師基本功比賽一、二等獎，王科群老師還將代表宿遷市參加江蘇省青年教師基本功比賽，這是在農村國中是難得一見的。《江蘇教育報》、《現代教育報》對我校的教育教學活動予以報導。

三、存在問題

1.過去政府領導及主管部門對學校只管不投，學校基礎設施薄弱陳舊。校舍陳舊，設備簡陋，地勢低洼，陰雨天排水困難，校內一片汪洋。

2.少數教師紀律觀念淡薄，不能全身心投入教學，混日子不安心自己的工作，缺乏大局觀念和危機意識。

3.教師富餘太多，管理難度大。

4.教乾人數太多，個別教乾思想素質低，缺乏責任心，不能率先垂範。

5.學生數銳減，學校財力緊張。

四、思路和打算

（一）思路

王官集國中必須緊緊抓住融入宿城新區城市中心的機遇，認真謀劃發展新思路，根據區、局領導的指示精神，結合學校實際，提出了“31245” 工作思路，“3個1”即：牢固樹立（立德樹人----每個孩子都是金子）一個育人理念，恪守一個“真”字校訓（千教萬教教人求真，千學萬學學做真人），推行一個教學模式（113課堂教學模式）。“2”就是認真落實“兩個十條規定（《改進工作作風服務教育發展》和《教育教學工作十條量化要求》）”，突出四個亮點（冬春長跑、夏秋手語操、書法和版畫），抓好五支隊伍建設（教乾、班主任、教師、黨員和後勤生活老師）。樹好外部形象，抓好內涵建設，開創王官集國中的美好未來！

（二）打算

德育安全工作：

1、繼續開展豐富多彩的德育活動，重點是通過陽光大課間活動，狠抓冬春長跑、夏秋手語操，追求精品化，實現品牌化，提升師生精氣神，為師生和諧發展打上幸福成長的底色，實現立德樹人！

2、繼續堅持校長值日制、教乾帶班制、教師全員值班制，“生命安全大於天”，增強安全防範意識，做好師生安全教育，增加技防、物防投入，堅守安全底線。

3、做好法制工作，重點是進行法制教育，學法、知法、守法、用法，師生爭做遵紀守法好公民。

4、重視教師、教乾隊伍建設，加強思想教育工作，踐行行風承諾，嚴守教育系統禁令，熱心服務學生和家長，一言一行自覺維護學校和教育形象！

教學工作：

1、抓好教學六認真，嚴明工作紀律，狠剎懶、散、軟、拖的工作陋習，提高執行力和工作效率，堅決做到獎罰分明！

2、聚焦生命課堂，以113課堂教學模式為抓手，開展課堂教學大比武，讓師生的生命在課堂上交匯、迸發活力，綻放光彩，讓教師笑起來，學生樂起來，向45分鐘要質量。

3、狠抓集體備課、網上教研、雙語閱讀和校本培訓，堅持老中青結合，做好傳幫帶，倡導互相學習，整體推進，抱團取勝，讓優秀更優秀，讓落後的趕上來。

4、抓好教學評價工作，以績效工資發放為抓手，加大對教師工作量、教學實績、工作態度、教科研水平等方面的量化考核，做到日登記、周公布、月匯總、學期兌現。

後勤工作：

1、打造陽光餐廳，讓餐廳成為師生最放心的地方，家長最滿意的視窗，在食堂量化評比中保B爭A。

2、做到陽光財務，民主理財，監督管理，節約開支，把每一分錢都花在該花的地方。

3、熱情服務師生，在後勤生活老師中開展“微笑服務”活動，熱情周到，全心全意服務於教育教學。

關於中學學校工作總結 篇16

已經過去的一個學期，是我校教育教學工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實新規劃、取得新發展的一學期。我校全體師生同心同德，團結協作，以“德育為首、能力為重、全面發展、追求卓越”的辦學理念，以“力爭一流、鄉鎮拔尖”的奮鬥方向，著眼於課堂教學效率的提升，著力於學校的內涵發展和品位提升，大膽實踐，不斷探索，一學期來各方面工作都取得了長足地進展。

一、理清辦學思路，謀劃長遠發展。

理思路，明方向，定目標。我校是一所建校近xx年國中學校，積累了相當寶貴的辦學經驗，開學初，我們便認真梳理，積極思考，根據十二五規劃的要求和學校實際情況，提出了“夯實基礎，激發潛能，發展特長”的育人模式和“科學定位，注重質量，和諧發展”的辦學思路，以思想教育為本，素質教育為目標，把學校辦成“德育工作的基地，精神文明的視窗，素質教育的搖籃，成為學生喜愛，家長滿意，社會認可的和諧學校”作為發展目標，努力營造“明德、博學、睿思、篤行”的校園文化氛圍。

明職責，細分工，嚴落實。根據縣局《工作要點》，一開學，我們便制定了《學校工作管理細化落實細則》，細化了每位中層領導的工作分工，制定了《中層領導工作量化考核標準》，實行“周工作量化考核”制，對各中層領導所分管工作每周的安排、落實進行細化考核。確立了二人一組以周輪換值周制，並要求人人代課，蹲一到兩個學科教研組，紮實地深入教學第一線；實行“三會”制度，即校務例會，班主任例會，全體教師例會，及時總結上周工作的落實，安排部署下周的工作，並利用例會適時進行針對性培訓學習。同時，反饋師生意見，商討決策學校近期需要落實解決的事情，商定需要提交教代會的重大事情和意見，為籌備教代會積極準備；實行簽到簽退制，規定了時間，堅持一日多查，保證坐班備課時間，確保工作效率。及時會同各分管領導及相關教師，各把一口，結合學校實際，出台了學校發展規劃和年度工作計畫，制定了各項工作計畫、制度、方案，保證了學校工作的有序展開。

二、深化素質教育，創新教學工作

教學是學校的中心工作，教學質量是學校質量的核心。隨著教育要求、生源結構、家長期待、學校管理的變化，我們不但要繼承過去好的做法，而且要創新思路和方法，適應新形勢的要求。

強化常規管理。本學期，各教研組依據學校教學工作計畫和學科特點制定了統一的教學教研計畫，代課教師依據本班及個人實際制定了教學計畫，教導處出台了教學五環節和教學常規規範化實施方案及檢查落實細則，要求每位教師要規範教學的各個環節，要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節的知識系統和知識要點。同時加大了檢查力度，實行“一日一查”和定期檢查相結合的檢查考核制度，學校領導也深入課堂，隨機聽課，及時掌握課堂教學實效，並出台了相應的檢查評價反饋表，對導學案的備寫、作業的設計批改、學生輔導、階段檢測等環節進行一一檢查，並進行量化考核，納入績效考核當中，以此規範教師的教學行為，為提高課堂教學效率奠定基礎。我們堅持實行月考制，教導處適時做好各年級的月考、期中、期末考試的組織和分析工作。每次月考後及時召開了以班、以科的質量分析會，確定切實的補救措施，召開學生表彰大會，大張旗鼓地對成績優秀者進行表彰激勵，切實激發起學生比學趕超的競爭意識，形成濃郁的學習風氣；組織召開學生家長會，加強家校合力育人的作用，深化了對學生的教育。

最佳化教學模式。本學期，我們更加強化質量和效益意識，努力把學生髮展落到實處。積極完善“導學議練”課堂教學模式，本著“以生為本，以教育教學理論、教育教學規律為本，以新課程理念為本”的原則，本著“教給方法，培養能力，提高效率”的宗旨，組織全體教師進行了深入的研討，針對新的課堂教學模式，進行了針對性的學習，通過集體備課和同課題研討的形式，摸索“導學案”的設計實施模式、教學操作模式；在實踐中探討，逐步確立“導學案”的備寫模式和各學科各課型的課堂教學基本模式和流程設計，同時借鑑其他先進學校的模式，逐步完善我校的課堂教學改革模式。

拓展教育資源。我們積極拓展學校教育資源，按照部頒標準開齊了課程，開足了課時，特別是信息技術、勞技、研究性學習、心理健康教育、安全教育、寫字等課程，都安排了專人上課，保證了實效。

三、豐富德育內涵，拓展育人途徑

我們一直把德育工作擺在首位，確立了“每一位教育工作者，首先是德育工作者”的德育理念，緊扣“一條主線（學生習慣養成教育）、三個重點（細節工作、評價機制工作、典型引領工作）、四個關鍵（德育機制建設、班主任隊伍建設、德育實踐活動、家校育人）”的德育工作思路，明確了“立德樹人”的養成教育目標，並在此指導下紮實地進行德育工作。

推進養成教育。本學期，我們以年級分批次召開了學生行為養成教育大會，圍繞《中學生守則》、《中學生日常行為規範》《學校安全管理十不準》進行解讀，結合市局倡導的“三大良好習慣”和“七大不良傾向”進行了系列性教育；堅持了每周一的升旗活動，以“學生——班主任——學校領導”系列演講形式，每周一個主題，豐富了德育育人的內涵；強化了主題班會活動，每周班會，提前安排，結合本周實際，擬定主題，進行針對性教育，涉及愛國、安全、行為習慣養成、學習、生活等諸多方面，充分發揮了主題班會活動的育人實效；更新了“走近名人”樓道文化，全面啟動了“文明習慣伴我行”活動，開展了“感恩教育”活動，多渠道的教育，強化了學生行為習慣的養成和道德情操的提升。以形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。

健全校園文化。本學期，我們繼續開放德育活動室，開放圖書閱覽室，給學生的文化生活提供了活動場所；組建興趣小組，並配設指導教師，充，制定了《讀書活動計畫》，每班設定了“讀書園地專欄”，以班制定讀書活分培養學生的個性特長；大力開展學生讀書活動動目標、計畫、書目等，學生在專欄中展示自己讀書的筆記、摘錄、心得、讀後感，極大地激發了學生讀書的興趣。

四、創設良好條件，助推教師成長

教師的成長與發展是學校發展的源頭活水，學校始終把教師發展作為學校的中心工作，激發教師發展的內驅力、拓寬教師學習渠道、提升教師教育層次，引導和協助每一位教師根據自己的實際情況制定發展規劃，並且切實為教師的發展搭建平台，以期從根本上提高教育教學質量、提升辦學品位。

落實名師培養。本學期啟動名師培養工程，有針對性地選擇部分優秀中青年教師制定個人專業發展計畫和詳細的學習計畫，積極參加各級各類培訓學習，參加區域性教研活動，通過請專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，並優先為骨幹教師和培養對象提供外出參觀、學習的機會，儘可能地為教師的學習、研究提供方便，以期在專家優秀教師的指導和引領下拓寬教師的視野，提升他們的專業水平，為他們的專業發展搭建更高的平台。爭取通過他們為我校的課堂教學樹立起一面良好的旗幟，發揮他們的示範輻射作用。

研究推進成長。本學期，我們把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，提倡“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的理念，全面開展了小課題研究活動，紮實進行基於教學問題的“小課題研究”。我們從開學初進行專項培訓，讓教師明確怎樣著手進行，然後以組進行研究探討，整理教學實踐中的困惑與有待解決的問題，進而以組進行課題申請，把研究解決問題放到教學實踐中進行，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，反覆實踐，形成成果，在研究中提升教師水平，促進教師成長。

五、完善硬體除隱患，規範管理保平安

完善硬體設施。本學期，我們開通了城域網，初步建設了學校網站，更新補充了圖書，各類設施均有專人負責，加強了制度建設和管理，學校有詳細的資產財務管理制度，學籍檔案規範準確，充分發揮了服務教學的功用。

健全安全機制。成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度及安全應急預案，將校園分區劃塊，明確區域安全責任人，層層簽訂了安全責任書，形成了一個健全的安全工作網路；實行了保全人員24小時值班制，強化了門衛管理，落實了安全隱患排查制。

保證生活質量。我校食堂實行學校經營，專人負責的體制，本學期，我們對食堂管理進行了嚴格把關，從各種制度的建設到落實，從食品原料的進貨到環境衛生及保管貯存，都進行定期不定期檢查，強化他們為師生提供優質服務的意識。

強化住宿管理。宿舍樓設立了專門的樓管員，建立了住宿生檔案，進行了宿舍文化建設，制定了宿舍安全管理條例和衛生考核制度，管理員負責學生宿舍的安全衛生管理，政教處和後勤處相配合，實行崗位責任制，堅持“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，認真落實分管領導負總責、管理員全面負責的管理制度。

總之，一學期以來，學校班子和全體教職員工不斷思考，勤奮工作，著力進行內涵建設、最佳化硬體設施，得到了家長和社會的認可。面對我市教育千帆競發、百舸爭流的態勢，我們將站在新的高度，實現更高層次、更高境界的發展！

關於中學學校工作總結 篇17

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

一年來，我在各級領導的關懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質教育，強化校務公開，最佳化教學條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛讚譽。現在，就我一年來的工作總結如下：

一、強化自身修養，豐富完善自己

要辦好學校，必須先武裝自己，並不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。黨報、黨刊、政策、法規、教育教學、學校管理等方面的雜誌是我的必修課程;中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，並積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關注教學環節，打造高效課堂》一文獲省校長協會論文二等獎。

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民民眾滿意的教育而不懈奮鬥。

在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走民眾路線。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯乾的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任二中校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規範的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，學校設立了“校長信箱”，積極廣泛採納師生的合理化建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。

(一)學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪裡有學生，哪裡就有管理。

(二)組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

(三)充實完善了《二中教職工考勤制度》、《二中教學質量評估及獎懲制度》，以及《二中班主任管理制度》和《二中教研製度》、《二中後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

(四)大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。

(五)加強學生日常行為常規教育，課前唱歌、課後問好，規範了“兩操一活動”。

(六)積極開展了教職工排球、桌球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園氣象。

五、存在的問題和今後的奮鬥目標

(一)存在的問題：

1、學校整體發展的頂層設計不盡合理，學校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。

3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關心民眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。

6、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。

(二)今後的奮鬥目標 ：

1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規範化、優質化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步最佳化。

3、對於“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。

4、對待民眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

5、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發展。

“順境逆境雄心在，不負人民養育情” 。二中肩負著黨和人民的重託、社會各界的關注、學生家長的期待。今後，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創美好的未來!

謝謝大家!

關於中學學校工作總結 篇18

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。著力加強幹部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標;團結並依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

(一)校務的管理工作

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設定有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計畫，安全綜治計畫措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規範、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校後勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛藝工作計畫、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設定合理,職責明確,運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動;學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置後段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層幹部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，儘量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策後進，調動全員工作的積極性。

(二)德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

2、開展月主題教育活動。一開學就確定了德育月教育主題：XX年9月,感恩教育月，主題標語：尊敬老師，創建良好的育人環境。XX年10月,愛國教育月，主題標語：慶祝祖國六十華誕，陶冶少年愛國情操。XX年11月,健康教育月，主題標語：增強衛生文明意識，培養良好健康行為。XX年12月,安全教育月，主題標語：以人為本，平安為先，加快平安校園建設。XX年1月,法紀教育月，主題標語：增強法律意識，提高難度自護能力。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據主題，兩周辦一期專題黑板報，各班班主任在每周的周會課上，根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程式。班主任都做到了認真填寫《國中學生髮展評價報告冊》，操行評定優良率高於80%，師生犯罪率為零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什麼事該做，什麼事不能做，有力地規範了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，並將經驗在全區推廣交流。

5、強化安全，狠抓行為規範教育。逢會必講安全，每周必講安全，全校共辦關於安全的專題板報20班次，主題班會380班次，黑板報190班次，大型講座2次，國旗下講話62次，國旗下演講62次，廣播大會4次。印發《告家長書》110份，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查護校隊，護校隊有七個小組，每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上幹部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育於活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開闢了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課餘時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅遊交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，並積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規範教育，也為學生搭建了展示才藝的平台，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業餘課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架鬥毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽菸現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規範了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

11、開展了關於學生安全教育的大型集會36周次，學校安全隱患排查1400人次，召開安全工作會議12人次，舉辦交通安全講座1次，興辦交通圖片展覽一周。師生安全責任事故發生率為零。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得紮實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，並將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀，初三年級和初一、初二的部分班級下午能堅持30分鐘課後輔導。

2、強化考核制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，XX年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，並將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業班實行月考制度，並將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，並且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好紮實的基本功和教材研究上;在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件製作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網路，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯繫，參加中考備考會，征訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，並將存在的問題與老師們交換意見。

八是認真組織每學期的期中、期末考試，並對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期中考試各班也取得了一定的成績，考得好的班級有初一(1)班，初二(2)班，初三(1)班。

九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計畫中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構後同課頭教師在一起制定詳細的複習計畫，計畫到每一天複習什麼內容，教務處會同年級組對初三採用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

十二是以迎檢為契機，促進我校教研工作再上新台階，12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志，政府教育督導室副主任陳定紅同志，教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課，在為期一周的聽課中聽課總節數達40節次之多，聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目，每聽完一節課後，聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長，校長高開華同志最後強調教務處在以後的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣，存在的問題要擬定改進的方案，使我校教研工作再上一層樓。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的部落格。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高國中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恆定律教學體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學套用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

5、更新教學設備，最佳化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50台電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一台電腦。設定專人加強電腦室和“班班通”的管理。

(四)體衛藝的管理工作

加強學校體衛藝工作，是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路，推行“陽光體育”計畫，學生參與率達100%。

2、常抓不懈，使學校衛生工作上了一個新台階。學校衛生工作

是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化，責任區域具體化，督導檢查經常化，檢查內容數化，檢查結果公開化。採取有效措施，做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育，培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責

任感認真組織課堂教學，激發學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《國中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁傑、姜奎同學在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎，並在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，採取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染後有何症狀和表現，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”，養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛鍊，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發現疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告並進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情，迅速回響，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛生防疫工作。

(五)總務後勤的管理工作

學校總務處認真落實學校工作安排，努力創設良好的育人環境，努力改善辦學條件，全面加強衛生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想，樹立服務意識。總務工作，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為後勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。總務處其一要求全體後勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習，提升思想素質;其三是堅持記錄工作日誌;其四是實行服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

2、堅持五條線管理住宿生安全。其一校長管理一條線，高校長始終把住宿生的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中轉、看、問，到值班室督促值日履行值日職責，若有事還總是打電話詢問住宿生安全情況。不完全統計，僅下學期高校長就到寢室督查54次，電話詢問8次。其二是行政值日管理一條線，行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強寢室巡查和督查。行政值日管理一條線，行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強了寢室巡查和督查，楊漢先副校長、黃順平副校長等16名行政值日有12名一次不落全部到位。三是總務處管理一條線，總務處管理人員實行定時和不定時相結合的方法對管理老師的工作情況、學生寢室情況和寢室周邊情況輪流進行督查，兩名管理人員共到位121次，其中17次兩名同志一起督查;四是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數，能隨時巡查住宿生的各種情況，發現問題能及時處理，趙世玉、耿濤、胡婭麗、張光彥、王成、石俊彪、馮曉英等班主任次次到位，查寢積極主動;五是寢室主管老師管理一條線，寢室主管老師鄧翔、曾光鳳對住宿生的安全、紀律、衛生、內務的管理很負責任，堅持了二十四小時在崗，管理積極主動，記錄詳細準確，發現問題能處理的能及時處理，不能處理的能及時報告

3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規範了學生行為。二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發現問題能及時處理;教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育;防範到位，有切實可行的安全防範措施，防範措施能落到實處，落實情況有詳細記載;監督反饋到位，反饋渠道暢通，發現問題有人報告;空檔管理到位，加強了學生上課後或晚上熄燈後等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位，發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。四是最佳化周邊環境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閒逛、有無學生結夥遊玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生，讓學生感到環境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，並儘可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜裡關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量後異常的立即送醫院治療，同時聯繫監護人和班主任處理。

4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案，1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》，3月制定了《綜合樓建設方案》，5月制定了《教育均衡發展行動計畫建設方案》，8月制定了《校園安全工程建設方案》，11月制定了校園改造的四套方案，12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案，林區領導多次深入學校進行實地和調研，政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會，學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的後勤工作目標，加強了財務管理，做好了收支預算和執行工作，嚴格按規定收費，沒有參與代收費行為，杜絕了亂收費，業務招待嚴格按照檔案執行，無超規格接待行為，大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度，無白條報銷現象;其三是做好了校產一年一度的清理登記工作，校產管理工作進一步加強，表彰了5個優秀班集體，師生愛護校產的意識大大增強，校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位，嚴格按程式和要求建立了相關檔案，實行了動態管理，162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路，檢修財產，維修課桌凳，保證開學順利進行。其六是學校投資2.00餘元採購了複印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂，對教學樓進行了維修，對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國稅局支持了12台電腦，布置了網線，添置了一批設備，保證學生上機能一人一台電腦，主課老師每人一台電腦。其九是加強了綠化管理，對已綠化的區域進行了整修和管理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強幹部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步改進和加強幹部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新台階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料台帳，使之更科學更規範。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，最佳化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用於教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

關於中學學校工作總結 篇19

教研處在校長室的領導下，以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以提高課堂教學的實效性為目的，圍繞學期初計畫，全面貫徹執行《試題研究能力提升校本研訓課程》，以校本教研、師資隊伍建設等為抓手，篤實勤勉，紮實開展教研工作，在工作中取得了突破。現將本學年工作總結如下：

一、校本研訓項目實施情況

教研處學校工作及上級校本研訓工作安排，調整學校校本研訓領導小組、教研組長、備課組長組成，成立以教研組長、備課組長為代表的學術委員會，認真完成上一學年校本研訓工作的總結並制定20xx學年的研訓計畫，並嚴格按計畫開展活動，具體如下：

8、9月份，做好20xx學年的校本研訓考核、活動總結工作，並在此基礎根據學校、教師發展需要制定20xx學年校本研訓項目方案。取得的成績有20xx學年我校校本研訓項目考核為優秀，特色經驗總結被評為縣三等獎。20xx學年我校申報的《羅浮中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》榮獲縣一等獎。

10月份組織7個學科組參加命題競賽，其中英語組（命題人：王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）獲縣一等獎，政治組（命題人：饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）、物理組（命題人：戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）、化學組（命題人：楊月平、馬海雲、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）、生物組（命題人：陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）等4個組獲縣二等獎，：語文組（命題人：陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）、地理組（命題人：謝曉娟、劉小白）獲縣三等獎。

11月擬定質量分析報告模板，高一、高二各備課組對期中考試進行質量分析並及時上交質量分析報告。經檢查，絕大部分的報告環節完整，能利用數據進行分析，發掘數據背後的邏輯與意義，試卷內容、學生錯誤原因等能逐條詳盡分析到位，知識點羅列詳細，對試卷內容所涉及的知識能進行歸類較，反思詳細能切中要害，改進措施可操作性強，較以往有較大的進步，其中高一數學、高一英語、高一物理、高一化學、高二數學、高二政治、高二地理、高二化學等備課組的分析都有亮點。

12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動，共22位教師參加開課，58人次參加聽課，教研處為每位教師安排攝像，取得一定的效果。

3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書徵文活動，教研處給出參考書目，要求每位老師上交一篇讀書徵文，由組內評選後最後推薦學校，組學校審核，本次讀書活動共評出一等獎25篇，二等獎36篇，三等獎44篇。

4月舉行以質量分析為主題的集體備課組活動，學校邀請縣教師發展中心評價部葉永義副主任為全體教師作了《基於數據分析提升教學質量》的專題講座，要求各備課組充分學習葉主任的講座精髓，組合質量分析報告書寫模板，對期中考試進行全面的分析，並上交分析報告。最後，全校26個備課組，除藝術組沒有期中考試外，其他25個備課組均在規定時間內上交了規範的質量分析報告，大部分備課組的分析到位，整改措施得力。

5月為使課堂教學更有針對性，促進教師對學考、選考的的研究，本學期的第五輪概念課、招牌課以"專題複習"為主題，盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課，他們努力上出新意、創出新高度、打造出精品課，教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課後分析學。同時，經多方努力，全體老師圓滿完成了曬課任務。

6月結合期初計畫、出勤情況、期末總結、活動次數、部落格上傳時效性和次數、任務落實、教師教科研獲獎、教研組內推薦等情況，評出：

20xx年上學期先進教研組：化學組（朱菲力）、政治組（饒銀海）、技術組（賴央麗）、語文組（金瓊瓊）

20xx年上學期先進備課組：高一化學備課組（周益飛）、高一高二政治備課組（蔣曉樂）、高三地理備課組（劉小白）、高一數學備課組（陳群慧）、高二語文備課組（暨金荷）、通用技術備課組（鄭 豐）、高一、二生物備課組（陳淑珍）

二、校本研訓相關的主要成績

20xx學年，在校長室的大力支持下，教研處及各教研組、備課組的努力下，我校校本培訓工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓課程》的校本研訓主題，以打造精品課程為方向，一步一個腳印，做好各環節命題培訓、說題與解題、質量分析等培訓模組的開展工作，安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點、學考選考試題分析、走向以學定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動、解題為主題的概念課和招牌課展示、質量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書徵文活動、撰寫質量分析報告等活動或講座。成績突出。

1.學校被評為溫州市50所首批校本研訓示範校之一、永嘉縣首批校本研訓示範學校

2.以李忠鍵為負責人，唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓課程》校本研訓課程先後被為永嘉縣校本研訓項目一等獎，永嘉縣校本培訓精品課程二等獎，溫州市第二批校本培訓精品課程三等獎。

3.優課評比：市一等：暨金荷、蔣曉樂、楊夢妮、徐寧 市二等：林迪迪

部級優課：暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

學校被評為20xx學年溫州市"一師一優課、一課一名師"活動先進集體，李忠鍵、王琳教師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動先進優課攝製者；李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動優秀攝製者。

4.第五屆三壇評比

溫州市教壇新秀 朱清闖

永嘉縣教壇中堅 鄭 豐

永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

5.縣命題競賽：

縣一等：英語（王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）

縣二等：政治（饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）

物理（戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）

化學（楊月平、馬海雲、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）

生物（陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）

縣三等：語文（陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）

地理（謝曉娟、劉小白）

6.課題

溫州大學小課題立項 王琳

市組課題結題 英語組：王武（負責人）成員：李鈔祥（執筆）陳丹丹、陳海螺、林建闖

市組課題結題 政治組：蔣曉樂（負責人）成員：王曉斌（執筆）饒銀海、葉笑平

7. 論文獲獎或發表、專著出版

省三等：胡亞平

市三等 陳敏、朱清闖

縣一等 葛林亮、楊夢妮

縣二等獎 陳敏（2篇）、厲國勇、朱清闖

縣三等獎 陳苗苗（語）、朱千新、蔡行速（2篇）、盛倩倩、林廷勝

專著出版 《作文合唱團》系列叢書（共6本） 張傑老師任編委

省級發表 張傑、吳海英

8.20xx年縣中國小教師讀書徵文評比：

縣一等：高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

縣二等：暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

縣三等：饒銀海、楊夢妮、朱清闖、周顯芬

9. 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競賽

二等獎 楊雯、朱千新

三等獎 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

永嘉縣20xx年高二英語讀寫競賽優秀指導師

胡冬月、徐萍萍

10.第二十屆教師多媒體教育軟體評比

縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

11.省市縣公開課、講座

徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

12.20xx-20__學年校本研訓項目制工作經驗與特色評審縣三等，成員：李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

13.縣英語優質課評比： 一等：楊雯 三等：朱千新、蔡行速

14.縣19屆多媒體課件評比：一等：朱清闖（兩項） 二等：鄭豐 三等：李忠鍵、王武

15.校本研訓方案評比縣心理輔導優秀個案：一等：王琳

16.課改獎勵申報：31項，47人次。

羅浮中學教研處

20xx年7月1日

關於中學學校工作總結 篇20

20xx年是忙碌而充實的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開發區領導的關心下，堅持“質量立校，管理興校，科研強校”的辦學思想，以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發點，進一步規範辦學行為，進一步推進素質教育，進一步完善管理制度，精誠團結，務實工作，學校各項工作又再上新台階。

一、堅持德育為首，抓實育人工作

1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內容及發言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛鍊了學生幹部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮江市二等獎的好成績。

2.抓行為規範養成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規範強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發揮學生主體作用，成立學生“文明監督崗”，全程參與學校值日工作;對剛入校的初一新生，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規範》等，並以書面的方式查效果，以求入腦入心。

3.創新“三節”形式和內容，銘記青春歲月。按計畫舉辦了藝術節、體育節、科技節，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質。20xx年4月我們開展了科技節，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現代工業基本的生產流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節，藝術節由多個分項目和最後的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節。12月我們舉行了體育節，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人划槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛鍊了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業儀式”。畢業典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業學生感動著，回味著。

(2)5月份，我們和開發區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發區團工委書記首先發表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然後來自開發區各個社區的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。

(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。

5.抓特色建設。為豐富學生的業餘生活，鍛鍊他們的體魄，學校繼續以籃球為抓手，積極開展特色的創建。可以說我校的籃球特色經過幾年的打造，已經形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學校”。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰績。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞台”、“幸福講壇”、“幸福農場”、“幸福之窗”開展了許多紮實有效的工作。本學期，我校“幸福農場”順利開園並成功舉行了首屆採摘節;“幸福舞台”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平台;“幸福講壇”成功舉辦了十餘場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設已經在我市中國小德育領域引起了廣泛關注並擁有了一定知名度。

二、堅持質量第一，抓實教學工作

1.嚴格執行課程計畫，向課程要質量。我校堅持把執行國家課程計畫作為實施素質教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，並切實保證學生每天體育鍛鍊不少於一小時。學校按規定將學校總課表、班級課表上傳至校園網，並在校園內“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計畫和班級課表，自覺接受上級領導及民眾的監督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。

2.狠抓“教學五認真”，向常規要質量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發現問題，解決問題，並做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結果。

3.打造高效課堂，經過近兩年的研究和實踐，我校的“先學後導，自主互助”課堂模式已經取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動作。力求要做到以下幾點：

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最後15分鐘必須用於課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課，必須進行限時作業。

(4)每周進行“薄弱學科調研”。

通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統一考試中，初一、初二均處於全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質量。學校要求校長及中層幹部每學期聽課不少於30節，並把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。

5.推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計畫完成了語數外三個鎮江市級課題的結題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究，並接受了課題的中期評估。

三、堅持人才支撐，抓實隊伍建設

1. 加強師德建設。學校圍繞“愛崗敬業，關愛學生”這一主題，大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會，了解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節，我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。

2.大興學習之風。一是利用每周一的學習時間，有計畫地組織教師學習教育教學理論。本學年，我們通過“幸福講壇”的活動，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會。二是每周二下午的第三節課，所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動，並先後觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻，置身於濃厚的讀書氛圍中，體會著讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優秀教師外出學習，前往常州參觀學習了北環中學和勤業中學。

4. 重視青年教師及骨幹教師的培養。一是修改了“個人成長三年發展規劃”，明晰其奮鬥目標;二是壓擔子，在工作中鍛鍊其能力;三是搭建展示的舞台，優先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得xx市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮江市實驗教學競賽一等獎。

四、堅持健康第一，抓實體衛藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的視窗。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風景。

2.進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛鍊時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：桌球、籃球、排球、足球、太極。

3. 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創歷史最佳，在鎮江市第五屆陽光體育節上，我校作為學生總數最少的國中勇奪國中乙組第二名，在全市中國小田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯賽上，獲得了全市冠軍。

五、抓實後勤工作，做好服務保障

1.整頓了校容校貌，補植了部分苗木，西港邊種植園已經成型，今年我們還舉行了“幸福農場”的開園暨採摘儀式。利用暑假，改造了學生廁所，對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新，但處處窗明几淨，乾淨整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。

2.加強了學校的財務管理，嚴把財經收支關，開源節流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規範，受到計財科好評。

3.嚴格執行物價規定要求，按章收費，堅決杜絕校內“三亂”(亂收費、亂罰款、亂定資料)現象。

4.進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛生，採取了嚴格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發生;二是開展師生安全知識教育和防範技能的培訓，定期開展應急疏散演練，進行了一次富有成效的心肺復甦演練。

回顧一年來的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚鬥志，以不辜負開發區人民的信任為己任，教書育人，努力奮鬥，取得了一些成績。展望來年，學校全體員工一定會在新校區美好藍圖的激勵下，恪盡職守，盡責盡力，不負領導關心，不負百姓厚望，沿著既定的發展規劃不斷前行!

關於中學學校工作總結 篇21

過去的一學期，在上級教育行政部門的正確領導、全校教職工的共同努力下，我校努力實踐科學發展觀，認真貫徹國家教育方針，進一步解放思想，更新觀念，緊緊抓住強化學校管理這一關鍵，以德育為首，突出教師隊伍建設，以推進新課程改革為契機，積極穩妥的推進素質教育，學校教育教學質量穩步提高，其他各項工作成績喜人。現將一學期學校工作總結如下：

一、堅持德育為首，育人為本。

1、加強和改進學校德育工作，建立健全德育工作網路。

為做好新形勢下德育工作，我們充分發揮黨政工團組織的作用，實行德育工作全方位管理，效果顯著。我們強調德育工作“三到位”：一是班主任建設到位，選派思想作風過硬、業務精良的教師擔任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，調動班主任工作的積極性，鼓勵班主任圍繞校月工作重點積極主動有創造性地開展工作；二是班集體建設到位，強化班集體常規管理，努力形成良好的班風，三是各類思想教育滲透到位，牢固樹立“教書育人”的觀念，要求教師結合本學科特點，尋找課堂教學中滲透德育教育的結合點，堅持把思想教育有機滲透到每一節課的教學中。在此基礎上，我們大力推行“文明班級”創建活動，獎勵先進，鞭策後進，在全校營造學先進，趕先進的濃郁氛圍。同時，我們十分重視學校、家庭、社區的三結合教育，建立和鞏固校外德育基地，定期開展社區教育活動，進一步完善家長學校制度，定期召開家長會，舉辦各類專題親職教育講座；健全家訪制度，班主任這學期要有計畫的安排家訪對象，有針對性地進行家訪；建立健全“學困生”幫教制度，行政人員定期不定期找他們談心，鼓勵他們克服自身弱點，揚長避短，爭取進步。

2、寓德育於各項活動之中，使德育工作落到實處。

學生的道德關係到學生終身可持續發展，品德不健康、人格不健全的學生顯然不能為社會做出更多的貢獻，因此以德育為本圍繞德育開展形之有效的活動，使德育工作不至成為無根之木、無源之水，成為學校德育的根本出發點。以“誠信”教育為主題的主題班會，以“永遠的豐碑”為主題的系統教育活動，以“遵紀守法”為主題的法制報告會等載體，保證了學校德育工作的順利進行。用情促教，一方面體現在管理者對教師的一種動之以情、曉之以理，使教師自覺地做好教學工作，盡到自己的責任，另一方面體現在教師對學生的關心，因此我們常提：對學生的教育不僅要嚴格要求，更要關心倍至，面向全體學生。緊密圍繞月教育重點，利用校報、班報、廣播、電視等宣傳陣地以及徵文、演講競賽、觀看電影等形式適時對學生進行愛國主義教育活動，教育學生勤奮學習，報效祖國。我們還通過開展向貧困地區、特困學生、傷殘學生獻愛心捐資助學活動，培養學生“我為人人、人人為我”的精神境界；嚴禁學生進營業性舞廳、網咖等娛樂場所，著力培養學生自控能力和自我管理意識；注重學生生理、心理健康教育，主辦專題講座，矯正學生不健康的心理及行為，不斷提高學生的心理承受能力，培養學生良好的心理素質。

二、端正辦學思想，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

端正辦學思想，全面實施素質教育，是教育現代化的重要體現。實施素質教育必須改革固有的教育觀念，全面貫徹國家教育方針，嚴格執行教育教學法規，發揮課堂教學主渠道作用，全面提高教育教學質量。

1、增強法制意識，落實素質教育十項基本要求。

依法治校、依法治教是時代的要求，是依法治國的一個重要組成部分。我校根據有關法律法規，制訂《學校章程》，同時相應修訂了學校內部管理體制改革的有關規定。我們認真學習貫徹省教委關於素質教育的十項基本要求，最佳化學科課程，完善活動課程，開發環境課程，嚴格遵守義務教育的要求，均衡編班，尊重、愛護、信任學生，堅決杜絕體罰、變相體罰學生現象的發生。我校嚴格執行課程計畫，開齊開全規定課程，不隨意增減課時，嚴格按課表上課，努力開闢第二課堂，排好活動表。我校嚴禁節假日補課，嚴格執行作息時間，嚴格控制學生作業總量，實行印發練習審批制度，有效地杜絕濫發濫印講義現象，堅持“一書一輔”原則，嚴禁私訂資料，切實減輕學生過重的學習負擔，使“輕負擔高質量”成為全體老師的自覺行動。

2、發揮課堂教學主渠道作用，追求高效優質。

學校以教學為中心，提高教學質量的主陣地在課堂。我校著力抓好以課堂教學為中心的教師工作，制定了實施和考核細則，充分發揮教研組、備課組作用，經常性地開展備課、說課、聽課、評課等磨課系列活動，要求老教師上示範課、中青年骨幹教師上評優課、新教師上匯報課。在學科教學中，我們強調精講精練，充分體現因材施教，因人施教，追求課堂教學的高效優質，促使學生素質通過課堂教學這一主渠道得到全面提高。經過紮實有效的管理，學校教學工作取得顯著的成效，教學質量穩定。對高、初三教學工作緊抓不放，校長找教師談心，了解教學情況；找學生談話，鼓勵學生學習，召開畢業班教師會，學生會，激發工作、學習熱情，確保了高、初三教學工作的順利進行。

關於中學學校工作總結 篇22

在x年的工作中，我在各級領導的帶領下，本著預防為主的方針，認真做好自己的本職工作。

在工作中，樹立為師生服務的思想，認真對待每一位患者，嚴格遵守學校的規章制度，留意自己的組織紀律性，不遲到，不早退，團結同事，主動參預學校組織的各種活動，認真完成各項任務。

平常，嚴格要求自己，留意業務學習，主動參預各種培訓，努力提高業務水平。

本年度，我為全校師生治療500餘人次，對學校常見病、多發病、急症外傷的診斷、處理嫻熟把握，遇到急症病人，總是到辦公室或教室上門服務，狀況嚴峻的，準時護送到醫院，從未延遲過一例病人。

在學校，師生的保健工作是極其重要的`，我針對學校的常見病、多發病，利用廣播、周報、專欄的形式，大力開放宣布傳達，指導同學如何防病治並病校醫工作個人工作總結。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節，為了避開傳染病的流行，除了搞好宣布傳達外，還準時對同學學習環境進行消毒，發放各種消毒藥品，指導同學如何正確使用。對各種傳染病進行監控，準時分析，上報，同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生供應了一個平安、潔淨的學習環境，把握了疫情在校內的發生。本年度，進行全校大消毒10餘次。同時，主動和醫院協作，組織好每次的疫苗接種工作，本年度，給六班級接種麻疹疫苗220餘人次，七班級接種B肝疫苗200餘人次，全校同學接種流感疫苗140餘人次，全部登記，入檔。

本年度，和醫院協作，順當的完成了全校同學的查體工作，查體2255人次，每人包括16項內容，查體後，一人一份健康卡，全部登記在冊，並對每份體檢卡進行統計、分析、匯總，整理後裝訂入檔平常，認真做好健康訓練課的教案、教學方案、教研活動的書寫工作，為衛生檔案預備第一手資料。

每次在各種活動中，例如各種考試、運動會、角逐、軍訓、學農時，不怕苦和累，主動服務在第一線，堅守工作崗位，準時處理緊急狀況，為各種活動供應了良好的醫療保障。對於醫務室的各種器材、藥品的管理，嚴格依據要求進行，做到藥品不鋪張，購藥帳目清楚，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥平安。

總之，在這一年的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有平安、衛生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。今後需再接再厲，爭取更大的進步。

關於中學學校工作總結 篇23

20xx年，在校領導的正確領導下，在各個科室、年級部、各位同事的大力支持與幫助下，我們校辦工作人員（本人和王伶俐老師）嚴於律己，團結同志，認真履行崗位職責，以“有效協調、服務到位”為目標，積極配合學校開展各項工作。

辦公室是聯繫校長室與學校各個職能部門以及廣大教職工之間的紐帶，辦公室的主要工作是政務性和事務性工作，比較難以量化。因此，作為辦公室工作人員，在以下幾種意識下把工作做好：無私奉獻、高度負責、熱情服務、勤於積累和加強宣傳。辦公室工作重在平時勤學習、多思考、善總結。譬如學校的計畫、總結、階段性經驗匯報交流、學校每一項活動的信息報導等等，都需要加強學習，深刻領會上級檔案精神和教育方針政策，並不斷在反思中積累經驗，總結教訓，改進工作。

現從如下方面，對辦公室本學期工作進行簡單回顧和總結。

第一、做好常規工作：

1、學期計畫、期末總結工作：作為辦公室的一個常規工作，匯總各科室寫好的學期計畫和總結，上傳校園網，匯總學校行事曆等。

2、收文發文工作：每天做好OA系統檔案的下載和整理登記工作，並及時轉校長審閱，並轉發給分管校長、相關科室辦理或通知相關教師。此外，將學校重大問題和重大活動在學校公告欄中予以公示，如教學能手教壇新秀公示，區優秀教師展評等。

3、做好會議服務工作：學校每月召開三次校長辦公會議、一次行政擴大會議。每次會議，校辦都以溫馨提示的形式提醒參會的領導參會，並及時察看科室每周或每月工作要點是否上報校長室或及時催交，會上做好會議要點的記錄。會後，及時將每周工作要點整理並上傳校園網。本年度，共整理每周工作要點37份。（校長辦公會議和行政會議）校辦負責好每周一次約40次的全體教師會議準備工作，準備好會議室多媒體等。（全教會）提醒每位十分鐘論壇老師提前2周左右時間開始準備好論壇材料，在論壇前一周初步準備好材料初稿後把論壇初稿材料交校辦“十分鐘論壇初稿”共享，便於校領導審閱，聽取建議後再充分準備一周后進行論壇。本學期共舉行了23次十分鐘論壇。（十分鐘論壇）其他會議準備工作：如區優秀教師片評審會議。

4、考勤工作：及時與教務處、德育處和年級部協調好請假人員的後續教學工作，每月或期末做好請假、加班等的考勤匯總工作。

5、平安保險的賠輔助工作。期初協助做好師生平安保險的宣傳，平時做好理賠輔助工作。本學期理賠學生有人次。

第二、做好人事工作

1、職稱評定：對初高級專業技術資格的教師材料填寫分發審核。

2、教師招聘：本學期5月中旬秀洲區新教師招聘面試點設於我校，辦公室做好服務工作，6月我校新教師面試也提前做好了應聘材料收集錄入工作，並為校選材認真做好服務工作。

3。新教師培訓工作：下學期在其他年級部的配合下開展2次新教師培訓工作。

3、全校人事信息核對補充：上學期對全校110名教師信息一一進行了重新核對，並報上級主管部門。下學期整理教師名冊等上報區人事科。

4、教師月考核：每月校辦把各年級部對教師進行的月考核材料歸檔，期末對月考核整理匯總制表後交學校領導考核組。

5、做好各類評先、考核等工作材料的整理和上報工作，如區校教學能手、學科帶頭人等申報和考核工作。

第三、做好宣傳工作做好學校宣傳工作和重要工作的信息收集、整理、報送工作。

為爭取學校在辦學方面有新的作為，我們以秀洲教育網、王店鎮中學校園網、王店鎮中學報、王店鎮報等為載體，對我校教育教學重要活動信息等進行大力宣傳和報導。

1、校園網建設：我校校園網是我校與校內外開展信息交流的重要視窗。負責學校各類教育教學工作動態的宣傳，審查和修改各科室信息員報送的擬發專稿，並在網上發布。本學期校園網上傳信息報導55篇。在特別對各科室、部門及信息員的在信息報導方面的大力支持表示感謝。

2、信息上報工作：及時處理好信息報導文稿和圖片信息，上傳至秀洲教育網，並做好登記工作，從而為我校在區級網路媒體上做好宣傳工作。本學期秀洲教育網錄用我校信息報導20篇。

3、幫助相關科室及時上報局文體各類信息。

3、期末做好信息員信息報導工作的統計工作。

第四、積極參與學校學校重大活動。

我們在校長室的領導下，積極協助各部門完成了創建市語言文字示範校驗收、省巾幗文明崗申報，市巾幗文明崗考核檢查、學校第三屆讀書節名著節活動的開展、第二屆青、紅梅工程啟動儀式等一系列重要活動，推動了學校各項工作的開展。

第五、做好其他工作

完成校長和分管校長交待的其他日常工作，協調好各處室、各年級工作，確保學校整體工作正常有序地進行。如《班級每周情況反饋本》的印製、作息時間表的調整、《讀書指導》等雜誌的征訂的匯總等。

負責民眾來信、來訪的處理和接待工作，及時做好答覆工作。

總之，半年來，我們校辦在校長室的`領導下，在全校教職員工的大力支持下，主觀上認真負責地開展各項工作，取得了一些成績，但在工作中也存在一些問題和不足，有些工作還不夠細心、不夠仔細，自己的理論水平還有待進一步提高。在今後的工作中我們將虛心接受大家的批評和監督，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高業務能力和工作水平，更好地發揮領導的參謀助手和各部門的橋樑紐帶作用，努力提高為全校師生服務的質量，為王店鎮中學的新發展做出自己的貢獻。

關於中學學校工作總結 篇24

自覺遵守公司的安全規章制度

日常工作中經常發現在生產或檢修過程中某些職工不戴安全帽的現象，當看到不戴安全帽的職工，真想大喝一聲，痛罵一頓。生產現場，環境複雜，不安全因素多，危險係數大，稍有不慎，極易發生安全事故，因此，現場的每位職工理應遵章守紀，認真穿戴好勞保防護用品，確保全全生產，但總有一些人對公司的安全規章制度，視而不見，聽而不聞，我行我素。

安全，關係到職工的生命、家庭的幸福、企業的聲譽，安全這根弦時刻不能放鬆。一線職工在現場揮汗如雨，的確讓人感動，但是，安全規章制度更要現場的每位職工遵守，因為它是大家的附身符，是預防事故發生，確保全全生產的法寶。安全主管來了，你就馬上戴上，安全主管一走，安全帽早已扔到一邊了，其實這時大錯特錯！戴安全帽是為了誰？是為領導？是為安全主管？還是為了應付檢查？誰也不為，而是為了我們自己。如果你因為沒戴安全帽而被罰款，作為安全管理人員也於心不忍；可如果因為沒戴安全帽而發生了意外，我們將更加痛心。

好習慣的養成，在於思想上的重視。在安全上，僥倖的心理、滿不在乎以及麻痹大意的思想都是要不得的。因此，進入生產現場，或當你走向工作崗位時，一定要正確穿戴好自己的勞動防護用品，自覺遵守公司的安全規章制度。

關於中學學校工作總結 篇25

一年來，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中國小健康教育指導綱要》，全面落實健康教育的各項工作要求，進一步提升了廣大師生的健康意識和疾病預防能力，以“管理促落實、抓常規促提高”為工作原則，紮實有效地推進學校健康教育工作，推進健康教育工作，使廣大師生樹立了正確的健康理念，養成有益的健康行為，提高了師生健康水平，逐步形成了我校健康教育、衛生工作的新格局。

一、衛生、健康教育管理做到制度化

建立健全衛生安全及健康教育工作領導小組， 完善學校衛生工作網路，落實監管職責。認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境，使學校衛生管理逐步制度化、規範化，制訂了食品衛生安全應急預案。

二、衛生、健康教育宣傳做到多樣化

加強季節性的、常見病的宣傳教育是學校衛生工作的重要內容。學校充分利用廣播、校園網路，國旗下講話、班會等宣傳手段做好衛生保健、預防疾病、膳食營養、心理健康等宣傳教育。

學校在開設健康教育課程的基礎上，積極舉辦心理健康教育講座。充分利用心理諮詢室，為廣大中考應考學生及基礎年級存在心理困惑的學生提供心理諮詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練，同時多次邀請社區衛生人員進行醫療保健、知識講座。

為了調動學生參與學校健康教育、衛生常識宣傳，發揮學生的主體作用，做好健康教育工作，本年度學校藉助綜合實踐課、班會課、社會實踐等對學生進行健康教育，提高了師生的健康意識。

另外，學校還充分利用各種衛生日作為契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛生工作紮實有效。利用3月24日全國結核病防治日、4月全國愛國衛生月、4月7日世界衛生日、5月31日世界無菸日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日及12月1日愛滋病防治日向學生宣傳健康教育常識，積極宣傳健康的生活方式。

三、衛生、健康教育工作做到常規化

開展健康教育，除學校領導重視、指導外，我們還根據學校教書育人的工作特點，抓住《體育與健康》課程的課堂教學主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計畫、教案，有考查、有成績，學生健康課合格率為99%以上。活動類課程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛生、心理、環保等有關方面的知識，擴展了學生視野。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。加強對課間操和眼保健操的常規檢查。做好傳染病的預防工作，堅持晨午檢制度,班主任在下午1點之前將缺勤的學生名單和缺勤原因通過校務平台上報，堅持每天兩次衛生掃除，並有針對性地進行免疫接種。建立傳染病登記制度，配合衛生部門做好急、慢性的傳染病的防控工作，並有完整記錄。

四、衛生、健康教育常規工作做到精細化

1、為了提高全體師生健康意識，學校每年開學初都認真做好學校傳染病、流行病的預防及季節性多發病預防工作。

2、學校積極配合疾控中心做好學生常見病、多發病的防治工作，如組織學生體檢、學習居民基本素養等。

3、加強學校食堂管理、認真監督學校飲水衛生及食品衛生安全，開展經常性（每周兩次）的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生，並制定食品衛生安全應急預案。

4、強化食品安全教育，幫助學生掌握營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，了解和掌握預防食物中毒的相關知識。

關於中學學校工作總結 篇26

本期後勤處緊緊圍繞學校的中心工作，規範後勤管理，堅持勤儉節約的原則，把“務實、高效”的工作作風做到實處，使後勤管理有了較大的進步。為今後更好地開展工作，更好地服務於教育教學工作，現將本年度工作總結如下：

一、加強學校財務管理

嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

二、加強學校的安全管理

1、本學期，在全體教師的共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強，學校門衛工作認真負責，責任性強，能服從學校安排。對外來人員進入校園一律登記、驗證，未經允許不能進校，每天堅持對校園內、外進行巡視，為學校的財產安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學期，總務處人員定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除。總務處人員每天傍晚放學後堅持檢查各教室辦公室“三關”情況，發現問題，及時處理，並將檢查情況作好記載。

3、本學期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。少先隊大隊部利用廣播媒體向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識。還採用櫥窗、宣傳畫等多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生交通安全、消防安全、“遠離毒品”、自我防範、甲型H1N1流感的宣傳和預防等安全宣傳教育工作。取得了很大的成效。

4、本學期，總務處加強對教師食堂、小賣部的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入教師食堂、小賣部檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高他們的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處每天有針對性地對食品的質量、食堂衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查情況作好記載。

5、認真辦好食堂。我校因硬體限制，食堂條件簡陋，但通過努力，為全校師生提供了安全的飯菜，從未發生任何食品衛生事故，這與較強的工作責任心是分不開的。學校領導高度重視食堂工作，由總務處全面負責，並由專人負責管理食堂。食堂所用大米和食用油均從定點單位採購。所有採購的蔬菜、肉類，每次進貨都有專人負責驗收，從而確保師生的飲食安全。同時，食堂按規定進行消毒、48小時留樣，認真做好常規工作。

三、規範學校資產管理學校固定資產管理和養護是一項重要的工作

每學期期初我們及時對各室各班的物品進行登記造冊，責任到人，期中、期末進行驗收，與月考核掛鈎，對人為損壞的實行賠償。對於新購進的固定資產能按要求及時填寫入庫單，造單入庫。做到決不讓任何學校資產任意流失。

四、做好校園環境管理工作

落實衛生負責制度學校是文明的視窗，校容校貌是一所學校精神面貌的反映，我們嚴格按照學校規定進行校園衛生管理。每學年開學前，安排好各班的清潔保管區，責任到班，保管到人，做到定人、定點、專人保管。健全清衛工作檢查制度。使校園常保整潔，無衛生死角。本年度的後勤工作，在全體教職員工的配合下，各項工作都順利地完成了，為推動學校的穩定、改革和發展起到了積極的作用，但工作中還存在著許多不足，有待進一步更新觀念，虛心學習，勇於探索，努力工作，為學校教育事業的發展作出自己的貢獻。

五、後勤常規管理方面

做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，組織教師自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。

六、工作反思

由於總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待於我們今後的努力。

關於中學學校工作總結 篇27

一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。

1、堅持不懈加強德育隊伍建設

德育隊伍素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素質，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進要求和措施，加強對各班常規管理的指導，及時傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。

2、開展豐富多采的且具有時代鮮明特徵的文體活動

開展豐富多采具有鮮明時代特徵的活動，豐富了校園文化生活，培養了學生的時代精神，使德育工作達到寓教於樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運動會及球類比賽等，這些文體活動給校園文化生活注入新的活力，使學生有機會展現自我的舞台，為良好校風地形成起到潛移默化的作用。

本學期校團委認真組織各班團支部開展志願者活動和做好人好事活動，在團委的號召下，在廣大團員學生的熱情支持和廣泛參與下，開展了學雷鋒、服務社區、知識宣傳，以及向有困難學生捐款獻愛心等活動，如全校同學向、等病危學生募捐x元現金;堅持每周一國旗下講話制度，培養學生愛國主義精神。

3、強化基礎文明訓練，著力提高學生的文明素質

(1)積極開拓班會活動的教育功能。本學期，督促班主任開展主題班會活動。

(2)健全和完善班級考核制度。繼續堅持三比評比機制，加強班級值周制度，嚴格按照班級管理考核內容，堅持每天檢查記錄，及時公布考核結果，從機制上增強創建文明班級、爭做文明學生的自覺性。

二、教學活動內容豐富，考核評價方法科學，教師繼續教育、校本培訓正常開展。

1、加強教學過程管理，最佳化教學評價體系，不斷提高教學質量。

學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計畫和教學進度表，第二周召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務。

本學期繼續以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。按照教務處工作計畫與教學常規檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規檢查，既講求效率又不流於形式。對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育批評。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學生，各目標明確。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課後能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。為了規範課堂教學常規要求，強化教師對自己教學行為的分析、改進建立師生互評機制，使教師從多渠道獲得改進教學行為的信息。

2、積極開展教科研活動，努力健全教研組建設，提高教學服務質量。

教研組是教學與科研工作的基層機構，是實施教學的基本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內容，對提高教學質量起積極的作用。本學期教務處定期召開教研組長會議，指導教研組開展各項教研活動，充分調動教研組長和全體教師的工作熱情，努力克服我校學生基礎差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氛圍，發揮群體力量和集體智慧。本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質。活動有內容，過程有記錄，任務有落實。各教研組結合新課程改革在全國推開的有利時機，積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。

3、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。

(1).繼續開展幫教活動，以老帶新，以新促老。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

(2).加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。各教研組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。

4、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。

通過考試能檢測教學質量，反饋教學中存在的問題，為今後的教學提供依據，指明方向。

(1)、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末和初三中考模擬考。

(2)、做好考後分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結經驗，找出差距，制定措施，尋求對策。

三、後勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優質服務。

1、制定學校後勤工作計畫

我校屬於紫陽北部的一所農村薄弱學校，教學設施短缺，教學資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對學校實際情況，制定了一系列符合我校的有關制度，嚴格執行上級有關檔案精神，做到堅持制度，責任到人，期初有計畫，期末有總結，努力做好後勤為教學第一線服務。

2、認真做好學校經費預決算報告，管理好財務工作

根據學校的現有資金做好預、決算的工作，把有限的經費用到學校最需要的地方，根據預算專款專用，決不因經費困難而拖了教學工作的後腿。嚴格按照上級有關檔案精神，認真執行財經制度，合理使用財力，減少浪費，增收節支。

3、做好後勤部門職工的管理

儘量提高后勤部門職工的整體素質，是後勤工作的首要條件，加強了對職工的思想政治教育，關心職工的業務工作情況，做好學校的安全保衛工作，努力完成疫情防治工作、衛生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生一伙食監督力度和學校交給的其他各項任務。

四、黨支部工作責任明確，經常性地組織全體教職工進行政治學習，不定期召開黨員民主生活會，找差距、缺點，使黨員教師不斷地剖析自己，進行批評和自我批評。

五、工會工作措施的到位，工作責任心強。工會一班人經常深入民眾，關心民眾生活，解決民眾普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖，使教師能安心、全心地工作，開展豐富多樣的職工文體活動，豐富了職工業務生活。

關於中學學校工作總結 篇28

一、圍繞校園衛生，不斷加大工作力度，提高辦事效率

自第十一屆學生會內部機制建立，所有學生會幹部到達指定崗位，始終堅持以維護校園衛生為主要任務，不斷督促各班級、各寢室做好衛生工作，通過“文明寢室”、“衛生班級”的評比來提高同學們的積極性，對於自身，秉承對學校負責、對全體學生負責、對自己負責的優良工作作風，堅持從實際出發。不斷加大工作力度，開展學生會內部工作交流會，提高辦事效率，切實做到公平、公正，公開，竭誠為全體學生辦實事、辦好事。

學生會幹部們嚴格執行，認勞任怨，恪盡職守，嚴守紀律，對全體學生的日常學習進行監督和幫助，時刻關注自己的形象，以身作則，使同學們的日常行為更加規範化。

二、統一態度，統一思想，統一行動，不斷加強自身建設

在各項工作和活動開展的同時，學生會緊抓自身建設，從態度、思想、行動等各方面入手，加大內部管理力度與思想建設，在會議中把各方面切實的統一起來，在行動中付諸以實踐。正所謂態度決定一切，作為學生的最高執行機構，各學生會幹部在不斷的參加工作和開展活動中，充分認識到各項工作的重要性和活動開展的必要性，加上《學生會內部管理條例》的出台，各學生會幹部積極端正自身工作態度，統一思想，統一行動，認真貫徹實施辦會宗旨，努力做到服務學生，服務校園，開創學生會更美好的明天，使學生會成為孫中的亮點。

三、不斷開創工作新局面，總結中找不足，創新中求發展

為使學生會能夠走上更加規範化的道路，努力開創學生會工作新局面，上學年，我會通過精簡機構、例行會議、增加管理辦法。實施孫埠高級中學學生會內部管理條例，這對於整體安排方面與內部管理方面，都邁出了很關鍵的一步。同時，在會議上對一些工作進行統一，以便能夠有更好的態度、形象服務校園服務學生。

學生會要實現新的發展、新的突破，要在更高的層次上更廣闊的領域內參與學生實踐活動。上學年學生會組織了募捐、愛國主義影片教育、衛生班級與文明寢室的評比等活動，豐富同學們的課餘生活，把好握青年學生這一主陣地落實到實處，真正意義上的代表學生的利益。要善於總結反思，發揚優點，改正缺點，在總結中發現問題，在實踐中解決問題，不斷完善，不斷創新，共同打造孫中學生會新亮點！

歲月匆匆，轉眼間20xx上半年已經結束，在本學期開學之即，我們學生會認真做好了工作總結，在工作中提醒自己，在合作中提高自己。

在去年，校學生會經過學生投票選舉進行了人員重組，在20xx年10月成立了新的一屆學生會。下設主席、副主席、學習部、衛生部、體育部和文藝部，共21名學生。

為了更好地做好學校的各項檢查工作，我們學生會制定出了嚴格的檢查標準。“公平、公正、公開”，用具體的事實、數據說明問題是我們在平時工作中最基本的原則。學生會的每一位成員都能做到嚴於律己，以身作則，立場堅定，不畏困難。由於我們能堅守原則，公平、公正地處理學校的日常行為考核工作，我們的出色工作贏得了老師和同學的一致好評。因此得到了校領導和全體師生的信任。另外，學校實行“優勝班級”制並開展“雙爭”活動，各個班級的同學都十分努力地在各個方面爭取做到最好，力爭成為優勝班級。在各位學生會成員的共同努力下，學校面貌蒸蒸日上，各項工作均特別是德育工作走在同類學校前列，並榮獲市級“衛生先進單位”、市級“文明單位”、市級“紅旗團組織”等殊榮，這些成就的取得與學生會的辛勤工作是密不可分的。

同時，我們學生會積極配合學校開展了多種重大活動，如“北山秋韻文體科技節”。其中比較有代表性的有“校運動會”，參賽的班級都賽出各自的風格，賽出了最好的水平。之後是“圖畫，書法比賽”，參賽的同學都認真地做了準備，都在比賽中發揮出了很高的水平，也贏得了同學和老師的陣陣好評。在此之後的日子裡，學生會各個部門的同學在各個部門各負其責，踏踏實實的做好每件事情，配合老師對在校學生的學習生活進行監督管理。

在鄰近元旦之即，校學生會配合老師組織安排“校元旦匯演”的同時，還主動擔任現場劇務工作。雖然都是些瑣碎的小事，但每位成員都表現出了極大的工作熱情。在20xx年的最後一天，學校“元旦文藝匯演”也如期舉行，各個班級都拿出了最棒的節目，在參賽同學的一起努力下，不負眾望，元旦文藝匯演成功落幕。

在臨近期末之即，學生會向全校積極提出倡議，鼓勵同學們努力學習，認真複習，做好充分的準備迎接期末考試。

在上學期結束之前，學生會所有成員都認真作了工作總結。在總結中不僅看到自己在工作中的不足，同時也看到了自己的優點，找到了自己下學期的工作中心和努力方向。

短短的一年已過去，我們學生會的每一位同學還會在以後的學習生活中繼續努力，堅持做得最好。雖然每年學生會都會有老幹部的離去和新幹部的進入，但變的只是不同的面孔，而不變的是學生會為全校師生服務的宗旨和公平、公開、公正的工作立場。

我們感謝學校領導和全體老師的關心和幫助，感謝全校學生的合作，謝謝大家！

關於中學學校工作總結 篇29

對任何一所學校來說，保證教育教學質量是學校的"生命線",也是辦人民滿意教育的一項硬性指標。為保證我校的教育教學質量，一年來我校重點做了如下工作：

(一)抓教師專業成長

1、狠抓師德建設

紮實開展了"庸懶散"自查自糾和專項治理工作；組織教師"愛崗敬業"師德演講比賽、簽署師德承諾書、開展師德徵文、定期集體進行師德學習等，進一步提升了全校教師的師德素養。呂、李xx老師在淄博市教師師德徵文中分別榮獲二、三等獎；利用學校體育節之際，開展了豐富多彩的教師文體活動，如：跳繩比賽、腳踏車慢騎、級部三人制籃球賽等，在豐富教師業餘生活的同時，既鍛鍊了教師身體，也打造了廣大教師努力拚搏、團隊合作、勇爭第一的精神。

2、業務學習常抓不懈

倡導教師堅持讀書學習，寫學習筆記，營造讀書學習氛圍；堅持教師每周一次"美文習字"活動，周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師基本功的提高。

3、重視教師培訓。積極參加各級各類教學研討會，如：4月張濤赴北京參加了第五屆全國中國小數字校園建設學術交流會、11月20-22日呂曉傑等畢業班班主任赴臨沂參加了全國班主任培訓等，並堅持書面匯報制度，以此作為報銷差旅等費用的重要依據，增強了培訓活動的實效性。

4、在教學比武實踐活動中去鍛鍊、成長年輕教師。繼續開展了後劉中學全員教師"說課、賽課、評課"系列活動；參加荊家鎮教學評優活動，並取得優異成績，王、王兩位教師代表我鎮參加全縣教學評優比賽，並取得了優異成績；參加市、縣教師微課設計大賽，劉獲市級二等獎，張、劉獲縣級一等獎，楊、李榮獲縣級二等獎；在全市"一師一優課、一課一名師"活動中，劉、王、李榮獲市級優課；成xx老師在桓台縣夏青杯朗誦大賽中榮獲優秀輔導獎；成功舉辦了荊家鎮"數學生態課堂現場會",我校呂xx老師出示的公開課得到了與會領導及教師的高度評價；成功承辦了桓台縣地理學科區域教研活動，我校李xx老師出示的公開課得到了縣教研員及與會教師的高度評價；楊xx老師榮獲體育教師基本功比賽一等獎；孟xx老師榮獲國小青年教師漢字聽寫大賽二等獎。總之，通過參與各種教學活動，大大提高了我校教師的業務水平。

5、打造教師的職業幸福感，挖掘教師工作的內在動力。

繼續為教學成績優秀的教師以及在各種教學比武活動中成績突出的教師製作榮譽展板，使優秀教師從精神上得到了認可和鼓舞，使他們深刻體會到在成就學生的同時，同樣也成就了自己的精彩，感受到職業成長的快樂與幸福，極大地促進了教師工作的內在動力，在一定程度上實現了教師的"樂教"。

(二)做實教學常規

嚴格課程開設；教師教學常規實行周查月結量化管理；重視課堂教學，通過學校"說課、賽課、評課"、鎮縣教學評優、推門聽課等措施或活動，繼續探索實踐"生本課堂",努力提升課堂教學效率；堅持階段性檢測反饋制度，及時反饋、補救，最大限度的保證教學質量。

(三)教科研工作

省級子課題《培養學生自主學習能力的研究》、《生態視野下的高效課堂》已經順利結題。積極開發校本課程，《文明禮儀行為習慣》、《惜時勵志自信

感恩》、《師生詩辭彙編》已整理成冊，並準備投入使用。

(四)德育工作

1、通過組織豐富多彩的活動對學生進行德育教育

積極參加"夏青杯"桓台賽區朗誦比賽，並取得1人特等獎、11人次一等獎的優異成績；組織了清明節系列活動，以教育學生緬懷革命先烈，繼承革命遺志，發揚優良傳統，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥；5月份，組織了學校體育節系列比賽，如拔河比賽、5人制足球賽、校運會等，增加了團隊合作、勇爭第一的班級精神；承辦了桓台博物館講座進校園活動，讓學生充分了解歷史，了解我國古代的燦爛文化，培養熱愛家鄉和熱愛祖國之情，激發其發奮學習、建設祖國的熱情；繼續組織新一屆學生會競選活動，實行學生管理自治，既培養了學生的自我管理能力，又促進了廣大學生良好行為習慣的養成；成功舉辦屆學生畢業典禮系列活動，既是學生文藝才能的綜合展示，又培養了學生珍惜同學感情、感恩母校、感恩父母、感恩社會的思想；組織了慶"六一"文藝匯演活動，在孩子們登台展示才藝的同時，特意安排了學生家長的才藝展示，通過慶"六一"親子同台演出活動，即增進了家校聯繫，也提高了家長滿意度，更給孩子的童年留下了精彩的'回憶。

2、抓住時機，通過讓學生親身參與而進行德育教育

今年暑假之後，我校初三學生馬得福被診斷為白血症，需要進行骨髓移植治療，但至今未找到合適的配型，只能靠化療來維持生命，高額的醫療費用讓這個普通的家庭無法承擔。學校了解到這個情況之後，由團支部牽頭向全校師生髮出倡議：伸出援助之手，共同援助我們的學生或學友。短短兩天的時間，全校500餘名師生共捐款2萬餘元，並及時交到家長手裡。通過本次活動，使全體學生深刻到體會到，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，收到了良好的教育效果。

3、繼續通過校園環境的美化、綠化對學生進行德育教育

今年春天，學校將五條主要幹道命名為：幸福路(體驗幸福的教育，享受教育的幸福。迎著朝陽，沐浴晨風，從幸福之路走向幸福人生)、求索路(推本溯源，探求學問；求明德之道，索修身之法。勤能補拙，奮發有為，千里之行，始於足下)、和諧路(大道至簡，和諧之為美)、文明路(細微之處見文明，一言一行禮儀成，從小事做起，行勝於言，知行合一，禮儀隨身行，文明校園中)、陽光路(陽光校園，與健康同行，激揚青春、盡情奔跑、快樂鍛鍊、健康成長，讓陽光體育無處不在，讓快樂運動無比精彩)。

教學樓前兩個廣場分別命名為夢想廣場(燃燒青春，放飛希望，志存高遠，超越夢想，路在前方，有夢就有希望，張開翱翔的翅膀，讓夢在未來綻放)、感恩廣場(滴水之恩，當湧泉相報)。

操場小樹林命名為翰林，並配備石桌、石凳，為學生課外閱讀和交流提供優雅的環境。

總之，通過努力既美化了校園環境，又使得學生走在校園的角角落落都能受到文化的薰陶，真正達到了"環境育人"的目的。

(五)體衛藝工作

做好學生體質健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，紮實開展體育中考教學，爭取明年中考滿分率有新的突破。

在各級各類縣級及以上比賽中，我校師生團結協作，努力拚搏，取得了優異成績：在桓台縣第三屆運動會中，我校榮獲武術操團體一等獎、女子排球第五名的好成績；董xx同學榮獲女子100米欄金牌、400米欄第四名；劉xx同學榮獲男子110米欄金牌和男子跳高第五名；劉xx同學榮獲女子鉛球銀牌；劉xx同學榮獲馬踏湖健身長跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成績。

按照學期初計畫舉辦了5人制班級足球聯賽，活躍了學校氣氛，鍛鍊了學生體質，磨練了學生意志，更增強了班級凝聚力。學校被再次評為"淄博市足球傳統項目學校"。

(六)教育信息化工作

網路時代為教育的發展注入了新的活力。學校在校園網路等硬體條件逐漸完備的基礎上，加大了對教學軟體和學校管理軟體的開發和利用，力爭打造數位化校園。從今年初重點加強了對、360雲盤、雲教學平台、樂教樂學、學校、微信公眾號、學生綜合素質評價等網路化資源的探索和實踐，極大的促進了學校工作的提升。

1、滲透德育教育：堅持"方方正正寫字，堂堂正正做人"的寫字教學理念，不僅弘揚了中華傳統文化，同時借這個載體也促進了我們的德育教育工作。

2、書香氛圍的營造：建立班級文化陣地，定期張貼、更新本班學生的優秀書畫作品，使學生在不知不覺中得到了"書香"薰陶，在"比、學、趕、幫、超"中提升了自己的書寫水平。

3、身教重於言教：堅持教師每周一次"美文習字"活動；每周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師硬筆板書的水平；參加教師書畫比武活動，取得了優異成績：劉獲山東省中國小師生書法展評活動一等獎，劉獲淄博市第八屆中國小美術教師基本功比賽一等獎，張、劉榮獲淄博市首屆中國小教師書法篆刻大賽一等獎，高、劉榮獲二等獎，劉、張書畫作品入選桓台縣直機關書法繪畫大賽優秀作品集等。

4、學生成績碩果纍纍：在桓台縣第九屆書畫攝影大賽中，劉、劉xx同學榮獲一等獎，劉等六名同學榮獲二等獎，有多人次榮獲三等獎。

總之，一年來學校各方面工作都有了大的提升，特別是辦學硬體條件的改善；同時，我們也清醒的意識到在內涵發展方面與兄弟學校存在的差距。但我們有信心，在各級領導的正確指導下，我校全面工作定會穩步提升，開創新篇。

關於中學學校工作總結 篇30

各位領導、各位校長：

大家好！

美術中學於今年10月11日，經過天津市現代化學校建設檢查組的檢查評定，最後以“高質量、高水平”的學校工作綜合評價順利通過了驗收。在本次驗收中，我校的八個方面的工作，包括：校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化；以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學生興趣小組活動；以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生牆；以突出學生“我參與，我快樂”為宗旨的手繪牆和學生活動展牌；以及在課堂上和多項活動中，我校師生所表現的高昂向上的精神面貌等，都成為我們學校工作的亮點，得到市檢查組和區督導組領導和老師們的高度評價，充分體現了我校“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念。

回顧本次創現工作，應該說是五味雜陳，百感交集。當我們課堂評定的12節課取得10節A課，2節B課的優異成績時，當我們的實驗室管理、學生實驗課得到評審的好評後，當我們全校學生精神飽滿、佇列整齊、動作規範的完成了課間操和升旗儀式後，事實上，包括我在內的我校的很多幹部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤為過之，之前作為美術特色校，由於主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規範、有太多任務要完成，我們甚至沒有實驗室和實驗員，也根本不開實驗課，學生課上課下行為也極其隨意

應該說，我校本次順利通過現代化學校建設工作的檢查和驗收，是全校教職工思想統一，共同努力的結果，更在於局領導的關心、幫

助和支持，特別是督導室、設備站、校管站、德育科、中教科、體衛科，進修學校等部門領導和老師的幫助和支持，以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個方面，對我校本次創現工作做一總結匯報：

一、抓住契機，明確目標，統一思想。

我於今年4月初調入美術中學任校長，一入校門迎面而來的就是創現工作。我認為創建現代化學校對於美術中學是一個千載難逢的絕佳發展機遇，是進一步明確辦學目標，規範辦學行為，提升辦學品質的良好契機。我們以“要辦成一所好學校，必須形成全校師生目標上的高度一致”為理論依據。通過研討會、座談會、全體會不斷使領導班子、中層幹部、全體教職工磨合思想，統一認識，達成共識。把創建現代化學校工作，作為促進學校可持續發展，形成辦學跨越的頭等大事。我們提出了“以規範為基礎，以質量為根本，以特色為導向，提升辦學品質，促進內涵發展”的工作目標。提出了“發現不了問題就是最大的問題”；“認真就是能力，紮實就是水平”的工作要求。我們經過反覆研討，最終確定了“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念、“規範+特長”的培養目標和“崇德尚美”的校訓。進一步明確了我校辦學的宗旨和目標。我們認為創現工作既是達標檢查的過程，又是提升學校管理水平的過程，也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創現工作誓師會，提出要求，以比責任心，比解決問題的能力的方式，有效地加快了創現工作的步伐。

二、研讀要求，分步實施，責任到人。

在本次創現工作，我們嚴格按照督導室領導的布置，認真制定出

美術中學創現工作計畫書，把創現工作按時段劃分，保證了校內的自查和區裡的預評估後學校有較為充裕的整改時間。我們集中人力，明確責任，突出重點，成立了創現工作領導小組、清退和招標工作領導小組和重點工程領導小組。辦公室、總務處、德育處、教務處、體衛等部門主任各負其責，各司其職。我們選派專門人員負責校園文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細，有人牽頭，有人負責。我們將100條細化分解，不漏條，不缺項，形成分塊、分線的網路式管理格局。在實施過程中確定十天為一個階段，每一階段都召開專題推動會，制定具體的階段工作計畫和落實方案，並定期檢查落實效果，發現問題就一個個列出來集智攻關，有時提出幾個應對方案，再進行反覆比較，擇其最佳而實施。通過各部門的通力合作，密切配合，全面順利地完成了學校現代化建設的各項準備工作。

三、抓準、抓好課堂教學這一至關重要的環節，力促辦學水平提升。

我校12節迎檢課取得了10節A，2節B的優異成績。這一成績的取得，離不開區教育局和進修學校的領導及各科教研員的敦促與指導，更需要學校自身對課堂六條標準地深入解讀和嚴格把關。美術中學作為一所美術特色學校生源質量眾所周知，面對這樣的教育對象，我們的教學校長親自帶領教務主任、教研組長進行課堂教學模式和教法學法的改革與實踐，求真務實，找準定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態教學模式。我們在抓常規教學工作時，堅持探索美術特色校的高效課堂實踐，根據校情為老師們量身製作了培訓方案，制

定的目標望而可及，布置的任務重而可擔，衡量的標準高而可攀，提出的要求嚴而可行，積極調動並充分發揮了一線教師的積極性，提升了常態課教學的質量，並不斷清晰了我們“依靠特色，強化規範”的課堂教學模式。

四、追尋校史足跡，塗抹校園文化靚色，形成辦學特色。

在本次創現工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運動的先驅李叔同先生和美術中學藝術教育的情節。李叔同先生1911年從日本學成歸國後曾擔任我校前身直隸高等工業學堂的美術教員，將西方美學和美術引入中國。我們在歷史的傳承中思變創新，謀求發展。在相關部門的支持下，我們整修了校園內裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術中學校史館。

我們本著美育、德育融合共生的教育理念，在校園文化建設中不斷突出“崇德尚美”的教育要求，以“體驗美、欣賞美、創造美、守護美”為分區標準，採用名人名言佳句、名家作品、學生活動、學生作品、手繪牆、教師書畫作品展等形式，營造美術中學藝術教育氛圍，描繪校園文化靚色，產生了較好的育人效果，同時也彰顯了我校作為美術名校的深厚底蘊。

最後，我們再次感謝各級領導和各校領導對我們的大力支持和幫助，我們也感謝“創現”工作選擇了美術中學，應該說美術中學也緊緊抓住了這一重大發展契機，取得了不小收穫：

1、在創現中，我們重新理清了辦學理念，辦學目標和教育教學宗旨。

2、創現中，我的德育、教務、總務等常規工作得以進一步規範和紮實。

3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。

4、我們進一步突出了以規範為準則，以特長為抓手的辦學特色。5、我們也借勢完成了出租戶、臨時聘用人員的清退工作和食堂、物業的招標、建立工作，消除了用工和其它不規範行為的隱患。

6、借創現之勢，創現後在市教委體位藝術處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠流長，李叔同文學經典作品書法展”，做為全市唯一一所中學參加了天津電視台春節獻禮節目“華彩天津”的錄製。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現代中學，我區二中、五十七中等兄弟學校的學訪、交流，並受到好評。

現在，我們全體師生，要以良好的精神風貌，不斷鞏固和發展“創現”成功果。我們也正在按照上級部門的要求努力查漏補缺，以備明年的複查。我們有信心，加倍努力為河北區教育增光添彩。我們歡迎各位領導、各位校長、光臨美術中學指導工作！

謝謝大家！

關於中學學校工作總結 篇31

一、教育教學

(一)常規教學管理井然有條

1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。

2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。

3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計畫，並按計畫開展工作，安排活動。

4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。

5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯繫的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日誌、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。

6、加強對外聯繫，迎接了省、市、縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。

由於我校在教育教學方面的突出成績，繼06、07、10年之後，09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學校”，歷年高考，我校取得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦中學第一。音體美特長生在以前的基礎上又取得了優秀的成績，專業和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學被中國人民大學徐悲鴻美術學院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學分別被重慶大學、蘇州大學、西安體院、南京藝術學院等高校錄取。今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人(含三本14人，專科17人)，使像山中學在教書育人，造福桑梓方面，繼續走在天水民辦中學的前列。

二、教師隊伍建設

一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，著力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇於奉獻的教師隊伍。

(一)繼續開展師德工程，加強師德師風建設，今年八月，學校對全體教師進行培訓，學習《中國小教師職業道德規範》和市、縣教育局有關檔案，召開以“加強教師職業道德建設，提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會，出台《像山中學教師日常行為規範》和班主任、任課教師一日常規，進一步規範教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。

(二)強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1～3年個人規劃》，使之明確自我發展目標;組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽，推出一批教學能手;激勵廣大教師爭先創優，對參加縣優質課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出台“優秀教師評選辦法”，為優秀教師的脫穎而出創造條件;組織教學業務檢查，推舉綜合優勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度;完善激勵機制，進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。

(三)加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業務水平和工作能力。

(四)根據教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。

(五)不僅注重事業留人，感情留人，也注意待遇留人，關心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進行工資調整，對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業保險，解除他們的後顧之憂。

三、校園建設

1、一年來，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環境，新購75台電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。

2、加強了學校安全工作，出台了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。

3、堅持依法治校，認真貫徹執行《民辦教育促進法》，規範辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。

4、進一步加快校園綠化、淨化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建設，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、潔淨、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優良環境。

四、主要成果

1、教師

①在全縣語文、物理優質課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。

②在全縣計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。

③20__年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。

2、學生

①高考：今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人(含三本14人，專科17人)。

②學科競賽：參加全國英語競賽7人。

③高一、高二級各班都參加市書信比賽。

④有十三名同學參加了省“愛我中華，頌我隴原”徵文活動。

3、學校

榮獲甘谷縣09年先進學校稱號。

過去的一年，我們在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結一心，艱苦奮鬥，發揚開拓創新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創品牌，在上級領導和學校董事會的正確領導下，譜寫像山中學發展新的篇章。

關於中學學校工作總結 篇32

本學期，我校家長學校繼續根據“三化”“十有”的要求，以創建縣示範家長學校為契機，積極開展“三個一”評選活動，狠抓四個落實，細化教學常規，以活動促家教，最佳化家教外部環境，推進“三教”結合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長學校工作的系列化、日常化和穩定性已初步形成。現將本學期的有關工作總結如下。

一、細化教學常規，做到四個落實

1、教員培訓。我校在穩定教師隊伍的同時注重老師素質的提高，一方面要求所有家教老師走上講台，每人上一節課，另一方面積極開展優秀教案、優秀論文的評選活動。本學期我校劉維國、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長和家長學校的教員上了一堂生動而精彩的課，不僅家長學有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長學校的講台。

2、學員落實。一方面我校根據各班實際，固定好每次集中培訓時的家長，即每次的集中培訓這些家長必須能夠參加，必要時上台對其他家長進行輔導，另一方面，為了保證集中培訓的參會率，我校不僅做到提前一周發出《致家長朋友書》，在《致家長朋友書》上附有回執單，家長憑此單報到參會，而且各班的參會率與班主任的績效掛鈎。這些措施的實施，使本學期三次集中培訓會參會率均超過預定的65%。

3、時間落實。針對各年級的實際和家長們的情況，我校分三次對家長進行了集中培訓。三月上旬組織七年級的家長集中培訓並進行了開學典禮。四月下旬即期中考試結束後組織八年級的家長集中培訓。六月上旬即中考前對九年級的家長集中培訓。每次培訓的時間均為上午，不少於三個小時。每次集中培訓時學校教導處對課表進行了臨時處理，使集中培訓的時間落實、效果顯著。家長學校採取集中與分散相結合，每次集中後，學校將印製好的學習提綱和測試題發給家長們，家長利用農閒在家裡自學，並在規定的時間內由學生將家長們的學習體會和測試題帶到學校。這樣保證了家長們充分的學習時間。

4、內容落實。本學期我校嚴格按照《江陵縣家長學校培訓序列》的內容組織教學。集中培訓時，分年級落實內容。七年級進行了《指導孩子學會學習》的專題培訓，八年級進行了《國中生親職教育的難點與對策》的'專題培訓，九年級進行了《親職教育與法》的專題培訓。集中培訓結束後，對不同年級的家長發放印製好的自學提綱和測試題。七年級的家長自學了《學會做人是孩子的立身之本》，八年級的家長自學了《鑄牢孩子的行為防線——學會遵紀守法》，九年級的家長自學了《對孩子進行審美興趣的培養》。從培訓效果和收到的學習心得和測試題來看，家長們普遍認識到親職教育也需要學習，普遍反映很好。

二、多手段多層面推進“三教”結合

推進“三教”結合，形成教育合力，學校教育、社會教育、親職教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。本學期我校除了對家長們進行培訓外，還採取多種手段從多個層面來開展工作。

1、開通“校訊通”，使家長在第一時間內掌握學生的情況和思想動態。對走讀生是否在校，什麼進校或離校，都及時告之家長。

2、印發家校聯繫卡，家校聯繫卡上印有班主任和各科任教師的聯繫方式、作息時間表、課程表，便於家校聯繫。

3、定期或不定期組織教師家訪，密切家校聯繫。各班都有三名包班教師，本學期各班教師對本班學生進行了家訪，教師加強了對學生家長和家庭情況的了解，又加強了教師與家長的溝通。

4、關愛留守學生和單親學生。對留守學生，學校開通了“親情熱線”，以班為單位讓留守學生與家長相互交流和溝通，對單親學生則從物質和精神上給予關懷。

5、評選優秀學員。六月上旬九年級家長集中培訓時，我校根據參會家長的學習筆記和測試成績，採取年級推薦的方式評選優秀學員，並頒發了證書。七年級的學生家長劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運蘭，八年級的學生家長黃祥龍、陳經炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級的學生家長李存孝、鄭勇、熊學良、王光耀、江生達、王家權被評選為“優秀學員”。

本學期，我校家長學校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個一”評選活動為契機，以創建縣示範家長學校為目標，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點和亮點，理論儲備不夠，家長的素質總體不高，部分老師和家長認識不夠，以至還有相當多的不成熟不完善的地方。如何讓家長們真正認識到親職教育的重要性，運用科學正確的家教方式來培育孩子，如何讓學校的老師真正參與進來，如何讓家長學校的工作更具有序列化、科學化、規範化和穩定性，這仍將是我校以後工作的重點和難點。我們堅信，只要常抓不懈，一定撐起親職教育的一片藍天。

某某中學家長學校

二0某某年六月二十日

關於中學學校工作總結 篇33

在過去的一學期里，學生會在政教處的直接領導下，團結帶領全校同學，結合學生年齡特徵，我校的管理要求，貫徹黨的__屆四中全會精神，積極開展主題活動，豐富學生的生活，提高學生的素養，健全學生品格，增強學生的法制觀念，進一步推動校園文化建設。回顧一學期，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、以學習貫徹黨的“加強青少年德育建設”的方針，落實德育月活動方案，

全面提升全校同學的人格素養。

在過去的一學期里，學生會精心組織，定期召開學生會幹部會議，加強理論知識學習，領導技巧培訓，深入淺出地學習，教育並號召全校學生緊跟黨走在時代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導學生會幹部落實政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。

二、落實“督導、示範”作用，淨化校園環境。

本學期以來，學生緊緊圍繞學校的中心，落實各項主題活動，做到常規活動不放鬆，主題活動系列化，本學作結合我校實際，本學期里，學生會加強對學生寢室的管理力度，堅持一天三查，查就寢紀律，查寢室環衛，堅持一月一評比，從日常行為，男女寢室，環衛等三個方面對全校全班級進行量化管理，對學生個人進行星級評定，堅持一月一評一公布並將十星級學生全校通報，六星級以下的學生進行個別幫教，通過一學期的實踐，全校的十星級學生在逐月增多，六星級以下的學生在逐月減少，全校寢室管理逐步規範，校園環境能夠得到保證學習氣氛越加濃烈。

在督導檢查落實的前提下，對於學生幹部堅持值日一周，示範一周，學生會的幹部既是校園的里的督查者，更是一名示範者，本學期，學生幹部不僅學業優良，而且絕大多數為班級的十星級學生。

三、加強學生會組織建設，提高學生會幹部的服務、示範意識。

開學初，召開學生會幹部會議，根據學校工作安排，制訂出詳盡的學生會工作計畫，並定期召開會議，根據政教處的各項活動計畫，各班級依據各班實際去落實，學生會定時檢查督促，使學校的各項活動計畫都得到了落實。定期召開學生會幹部的培訓的工作，不斷提高學生幹部的工作能力和組織意識，堅持優秀學生的評比，使每名學生會幹部都能認識學生會的光榮與嚴肅。

回顧本學期我校學生會工作，我們取得了一定的成績，但我們也要清楚，認識到工作中還存在著一些不足與問題，今後還要進一步努力克服工作中的不足力爭取得更大的成績。

xx國中學生會