健康學校示範點工作總結 篇1
20xx年我縣將“美麗鄉村”示範村莊創建工作作為一項民生工程，結合實際，紮實推進，創建“美麗鄉村”工作取得了明顯成效。現將工作情況總結如下：
一、強化組織領導，形成合力抓創建。
創建“美麗鄉村”示範村莊工作標準高，工作量大，涉及面廣，此項工作作為一項惠民工程，我縣高度重視，列入了縣政府的重要議事日程，統一思想，統一認識，制定“美麗鄉村”工作實施方案，明確了相關人員的職責，將目標任務細化分解，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，做到各司其職，齊抓共管，相互配合，形成合力，切實做到領導到位，人員到位，工作到位，措施到位，全力將創建“美麗鄉村”工作推向縱深。
二、強化宣傳動員，全民參與抓創建。
為使鄉村環境更加優美，農民生活更加富美，農村社會更加和美。充分利用各種會議廣泛宣傳城鄉環境綜合治理知識，對“美麗鄉村”的“六化”標準進行宣傳，取得民眾廣泛支持，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。
三、強化工作標準，因地制宜抓創建。
嚴格按照“布局最佳化、質量強化、配套深化、衛生潔化、村莊綠化、環境美化”六大標準開展創建工作。
一是科學規劃。根據美麗鄉村建設的總體部署，分年度安排推進計畫。堅持指令創建和自主申報結合，沿線、沿景村莊採取指令辦法，循序漸進、串點成線；偏遠、散落村莊採取自主申報辦法，經過審核、以點擴面，規劃確定五個村為20xx年“美麗鄉村”示範村。
二是彰顯特色。根據精品線風格和片區風貌，合理制定村莊主體特色，體現差異性和多元化。做到既融入大環境，又形成小氣候；根據每個產業、村容村貌、生態特色、人本文化的不同，做到移步換景，看景辨村；同時結合土地整治、林地流轉等其他工作，整體布局，一體推進。
三是夯實基礎。按照“六大標準”的要求，突出重點、切實抓好改路、改水、改廁、垃圾處理、污水處理等基礎整治。
四、強化資金投入，保障有力抓創建。
我縣打造有地域、民族特色村莊4個，危房改造87戶，新村建設23656平方米，基礎設施項目建設完成數量30個，資金投入1555萬元，公共服務設施項目建設完成12個，資金投入514萬元。共開展“六清”活動49次，開展“四改”613戶，配備保潔人員11個，綠化面積474161平方米。截止目前，5個“美麗鄉村”創建工作已完成。
五、強化工作措施，持之以恆抓創建。
在“美麗鄉村”建設中，我們將繼續努力、因地制宜，進一步深化“美麗鄉村”建設成果。一是做好村莊環境建設的後續工作，進一步維護好優美的人居環境。嚴格落實衛生保潔、綠化美化、環境保護和村容環境的長效管理制度。積極發動民眾參與義務護綠保潔活動，積極提倡清潔能源的利用和推廣。二是繼續開展農村精神文明建設。積極開展有益的精神文化活動，開展“綠色家庭”、“文明家庭”、“美麗家庭”等創評活動。通過各種載體活動營造良好的社會氛圍，促進社會風氣的改善；通過輿論引導、樹立典型示範等多種形式，進一步強化對民眾生態理論教育及自覺維護優美生態人居環境的宣傳，進一步增強民眾的環保意識，把生態環保理念轉化為廣大民眾的自覺行動。
健康學校示範點工作總結 篇2
為了進一步規範我校各類教育收費行為，推動學校校風建設，全面深入治理教育收費工作，切實維護學生和家長的切身利益，我校著重開展了規範教育收費工作，切實進行自查整改，為迎接縣聯合檢查做好準備。
一、建立機制，統籌合作
學校加強領導，明確職責，堅持齊抓共管，組建了學校規範教育收費工作領導小組，組長由校長阿孜古麗托乎提擔任，副組長由分管副校長毛依敦努爾敦擔任，組員由教務處、政教處、總務處、工會等主要負責同志擔任，做到協同管理，分管合作，落實到人，並建立了相應追究制度。
二、加強學習，認真執行
學校認真執行市、縣規範教育收費的有關檔案精神，積極貫徹落實學雜費規範收費工作的具體要求，把規範收費工作作為一件大事來抓，使學校收費進一步公開化、規範化、制度化，塑造良好的社會形象。學校堅持誰主管、誰負責的原則，多次召開會議學習收費工作的有關檔案，部署我校的規範收費工作。通過全校教職工會議宣傳有關收費政策、法規，提高對規範收費工作的認識。組織全校教師學習《教師法》等法律、法規，規範全校教師的教育行為和學校的辦學行為和教育收費工作的行為。
三、推行公示，收費公開
學校在校內櫥窗設立收費的公示欄，提高全民特別是學生和家長對收費政策的知曉度。繼續把規範收費作為政務公開和校務公開的重要和必要內容，收費公示的內容為“一表”，《中國小收費項目和標準公示表》，“一信”，即向每位家長發的一封公開信，主要宣傳實行教育收費的具體政策，“一線”，公開學校收費諮詢投訴電話專線，及時受理民眾投訴和對學校收費政策的諮詢。
四、規範收費，落實到位
除按相關標準向學生收取非免費教科書的課本費、作業本費及向寄宿學生收取住宿費外，不再向學生收取其他任何費用；繼續落實對家庭困難學生的扶助政策，及時上報各項統計數，以確保上級部門按預算內生均公用經費標準及時撥付到位。
五、嚴格紀律，依法辦校
學校嚴格執行福建省教育系統工作人員“十條禁令”。
1、嚴禁截留、侵占、挪用、擠占、平調教育經費。
2、嚴禁設立“小金庫”或設定帳外帳。3、嚴禁用公款濫發福利、補貼。
4、嚴禁違反規定擅自設立收費項目、擴大收費範圍、提高收費標準。
5、嚴禁擅自將行政事業性收費轉為經營服務性收費管理。
6、嚴禁強制、搭車收費和攤派錢物。
7、嚴禁收取與招生錄取掛鈎的捐資贊助費。
8、嚴禁組織有償辦班補課。
9、嚴禁擅自印製和征訂教輔材料。
10、禁借代辦費牟取個人和小團體利益。
由於我校高度重視學校收費工作，嚴格執行政策、法規，規範收費，塑造了教育良好的社會形象。在今後的工作中，我們將以此項工作為契機，以市檔案精神為指導，進一步加大對學校的收費管理力度，不斷規範學校收費行為，辦人民滿意的教育，為構建社會主義和諧社會作出貢獻，確保我校教育工作的有序、健康發展。
健康學校示範點工作總結 篇3
前不久作為xx幼稚園活動策劃者的我組織了一場親子戶外活動，當然這樣活動的初衷自然是為了幫忙孩子們能夠在戶外活動中得到足夠的歷練與成長，並且親子活動的本質也是為了加強孩子與家長以及幼稚園三者之間的聯繫。親子戶外活動策划起來實際上並不怎樣困難，實際上最為困難的則是如何在千篇一律的親子戶外活動中做到出類拔萃才是我需要去思考的問題，在這次親子戶外活動結束以後我也根據活動的效果做了相應的活動總結。
一、親子戶外活動的具體資料
其中一點主要是為了考驗孩子們之間的團結協作的相關本事，即將幼稚園的孩子全都打亂順序以後隨機對其中兩三人進行分組，然後讓孩子們進行“三人兩足”的遊戲來提升他們的團隊凝聚力以及和陌生小夥伴交朋友的本事。另外一點則是安排孩子們與家長一齊做根據提示猜物品的遊戲，這項戶外遊戲主要是為了提升孩子們與他們的家長之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了必須程度的鍛鍊。這兩項活動的出發點都是為了幫忙孩子們在活動中得到學習與成長。
二、孩子們在親子戶外活動的表現
儘管說兩項親子戶外活動取得的成果都還算得上是不錯的，可是孩子們在這些活動中的稚嫩表現還真是讓人感到啼笑皆非，異常是在與家長之間進行互動猜物品的時候能夠發現孩子與家長思考的方向根本就不在同一點上，孩子們做出一個展翅高飛的動作被家長觀察之後得出一個老鷹的二字答案，然而孩子們實際上的出答案卻是天使這一完美的生物，而當家長想要想孩子們表現出丘比特的特徵的時候卻被當做是某個卡通片裡面的人物。
三、親子戶外活動中的一些不足
“三人兩足”這項活動在設計的時候只讓我研究到了它的益智性以及成長性，可是實際上對於幼兒來說這項活動並非是十分地適用，實際上在這項親子戶外活動的初期便出現了一系列的意外事故，首先是身邊熟悉的小夥伴變成了其他人導致孩子們有些不聽指揮的現象，還有“三人兩足”正式開始的時候更是導致比賽的場面出現了一些混亂，部分孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節奏。
當然此次的親子戶外活動在某種程度上還算得上是平穩地結束了，而我們在總結此次活動之後也得到了一些關於親子戶外活動的經驗，至少我覺得等到下次進行親子戶外活動的時候便能與此次活動進行一個參考，這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動比起這次來說有著必須程度上的提高。
我們幼稚園，作為培育幼兒的學校，我們一向都堅持著“以遊戲引導孩子，以歡樂指引方向”的'方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們一向堅持的，也是我們在做的!
在此刻這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去託管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學校的孩子們，也依然是愛著自我的父母們。為了加強孩子們與父母的關係，引導孩子們的身心健康發展，我們特地準備了這次的戶外親子活動。現總結如下：
一、事前的準備上
本次的活動依舊是由教師帶領這同學們一齊準備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自遊戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家後與父母一齊玩的想法。
其餘的現場布置由教師和幼稚園後勤組負責，並做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼稚園的活動。
二、活動舉行的情景
這次的活動能夠說是十分的順利，活動當天剛好是一個多雲的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。並且大部分的家長都如約按時抵達學校來參加這次的親子活動。
在教師的指揮下，家長也進取的在孩子的帶領下參加我們準備的各種遊戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準備了很多驚喜的遊戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情景下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，並且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是能夠得到相應的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情景。
三、總結
本次的活動安排的十分恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協力活動，讓孩子和父母都能感受到一齊遊戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關係。尤其是最終孩子們將自我畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子。總的來說，活動的目的圓滿完成!
四、不足
因為遊戲帶競爭性，所以總會有些孩子會悲痛自我的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候能夠去兌換獎品。