本學期,我校的德育團隊工作以檬埡國小德育工作要點為指導,深入開展弘揚和培育民族精神教育,中華民族傳統美德教育活動、社會主義榮辱觀教育活動,這些教育活動以愛國主義,團隊精神,民族精神,公民道德建設綱要作為主線,以實踐教育活動為重點,不斷創新德育工作內容,方法和途徑,以養成教育,以營造良好的行為習慣和道德品質為載體,不斷創新德育團隊工作的方法,努力提高少年兒童的思想道德素質、法律紀律素質、科學文化素質和心理健康素質,為素質教育服務,為少年兒童健康成長服務。具體工作總結如下:
一、取得的成績方面
(一)、以隊伍建設德育工作提高積極性
在檬埡國小德育工作負責制的基礎上,認真學習《團少先隊輔導員綱要》,嚴格落實班主任責任制,簽定責任書,層層落實全員育人的德育任務,繼續依據檬埡國小《教師德育工作量化考核表》《學生德育量化考核表》與《評價方案》配套實施的考評措施,使其發揮應有的德育管理作用。繼續推行團少先隊幹部的任期輪換制、競聘制和民主推選制,充分發揮學校少先隊組織在學生道德品質形成過程中“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊作用。
(二)、以常規工作入手,提高德育實效
1、重視對“德育工作骨幹”、“文明學生”,“文明班級”、的培養和創造,在此活動中學校領導、教師認真聽德育課程達每月一次以上,樹立典型的作用。以較好的班級去帶動其他班級的進步,通過一學期的工作我校的校風校紀得到很大的改善,無論是教師還是學生,在集會中有了良好站姿、行動中有了良好走姿、校園的紙屑不亂仍了,並有人積極主動去揀了,不叫恥辱在師生中遺留。還充分發揮“五項評比”的有力作用,充分調動班主任和學生的積極性。在五項評比活動中,主抓學生的校風、校紀、班風、學風的形成,並加大周一升旗的考核力度,充分合理利用國旗下教育活動,本學期加強周一升旗教師講話稿件的質量,必須符合升旗主體並由學生幹部對教師的講話進行評分,並收到良好的效果。採取多種形式,將中華民族傳統美德教育、社會主義榮辱觀教育滲透在教育教學中。
2、學校將中華民族傳統美德教育納入學校德育工作計畫並落實好九月份的“民族精神教育月”,以“民族精神教育”活動為載體,以學生為主體,組織豐富多彩的教育活動,通過校內宣傳欄、黑板報、等大力宣傳中華民族傳統美德教育、社會主義榮辱觀教育,充分利用現實生活中的典型案例、先進人物、開展古詩詞誦讀等多種形式,調動學生自主學習的榮辱觀教育的積極性,使學生感受、體會傳統美德教育對一個人健康成長的重要性,教師在教學中要善於抓住時機,結合教學內容,將傳統美德教育和有機滲透到教育教學活動中,培養學生的良好品質,努力營造良好的育人環境。並開展了每周上好一節中華民族傳統美德文化課,學生每周背會一首中國古典詩詞活動,我校都做到了有安排、有記錄、有評比考核。少先隊安排中午的預備唱歌時間把古詩詞加入裡面,加強學生的道德教育和品德教育,深化“社會主義榮辱觀”系列教育活動。
3、特別是“知榮明恥”活動,讓教師、學生知道什麼是榮,什麼是恥,教師帶頭,在學生實施並由少先隊每周進行公布評比。
4、提高主題班團隊會教育活動。將愛國主義教育、中華民族傳統美德教育、弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、社會公德教育、民主法制教育、民族團結教育、勞動和環境保護教育等作為每月主題班隊會交流、評比的內容,還進行了“我愛我校、從我做起”主題中隊會評比,從而提高德育實效。
5、加強法制紀律和安全教育。學校牢固樹立班主任是學生安全的第一責任人的意識,做到警鐘長鳴,完善安全教育制度和安全責任追究制。要通過法制安全教育,不斷增強法制紀律意識,交通安全意識,提高自救自護能力。本學期,學校組織法制安全講座、就法制安全向學生髮放“告家長書”,為廣大少年兒童創造安全的學習、生活成長環境。
6、切實抓好重大節日、紀念日的教育活動。本學期,重點抓好“十.一”、“一二.九”、“元旦”等重大節日紀念日活動,使校內外共建、讀書(報)活動、等成為德育工作的重要載體。
(三)、以實踐體驗為載體,構建全程育人的格局
1、拓展“民族精神章和雛鷹爭章”教育活動。我校少先隊組織以“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動為載體,廣泛動員社會力量,全面推進素質教育和未成年人思想道德建設的活動模式和工作機制,推動團隊工作的社會化。進一步完善以道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的“民族精神章”、“雛鷹爭章”新體系,以體驗教育活動為基本方式,以大中隊為基本單位,以定章、爭章和頒章為基本環節,開展了豐富多采的“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動,發揮“民族精神章”、“雛鷹爭章”的激勵作用,不斷拓展“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動。