3、深入推進新課程改革，向課堂教學要效益。XX年是職業教育課程改革實施的第二年，學校除了派出相關教師接受新課改知識培訓外，還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，推動課程改革深入進行。學校要求每位教師要樹立“四十五分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平台和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，充分利用好實驗室、微機室、多媒體電教室等專用教室，在使用中提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。
4、教研活動突出職教特色。XX年被省教育科學研究院批准立項的省級科研課題《中等職業學校學生自主管理實踐周活動的研究》，通過課題組人員一年來的研究和努力，目前已經進入結題階段，研究成果被兄弟單位前來借鑑。在開展常規教研活動中，教師不僅研究課標、教材，更注重研究如何提高學生的動手能力和實訓本領。“向教研要質量，向科研要質量”已成為我校教師的共識。教務處不但指導好教研組工作，而且加強對聽課、評課的研究與指導，通過組織公開課、示範課、優質課等，努力提高課堂教學質量。XX年度，我校共有18人在省、市職教論文評選中獲得不同層次的獎項，教研碩果纍纍。
四、加大對外宣傳力度，樹立學校良好形象
１、高度重視學校宣傳工作。本年度，我校改進校園網欄目設定，增加信息容量，嚴把信息質量關，積極更新內容，充分利用校園網平台，推行電子政務，擴大宣傳實效。積極向市教育局網站、省教育廳網站、安徽職成教網和政府政務公開網報送信息。本年度學校共發布教育信息近百篇；《市教育》、《市報》及市電視台、市教育電視台等也都發文報導我校管理經驗，擴大了學校的知名度。
2、做實招生及就業指導工作。今年，我校第一次招生普通中專和五年制大專。學校始終高度重視招生及就業工作，招生就業辦公室立足城區、放眼全市，成立五個招生小組，包片承包到具體國中進行招生宣傳，同時實行全員招生制度，每一位教職工都是招生者，都有任務。加大招生工作宣傳力度，認真宣講國家對職業教育的優惠政策，提高學生及家長對職業教育的了解度。完善招生機制，調整招生政策，形成多形式、多層次、全方位的招生格局，以應對不斷變化的招生形勢。對畢業生實行三年跟蹤服務，保持與學生和用人企業的聯繫；建立就業服務網路，向沿海一些企業輸送畢業生，加強合作，增強就業指導。這些措施的推行，確保了職高招生在質量和數量的突破，同時也做好了就業班學生的畢業安置工作。
3、做好學校更名工作。學校順利通過國家級示範職高驗收後，學校領導班子解放思想，審時度勢，經過廣泛論證，深入調研，抓住我市“工業強市”戰略和南部新區一些大中型工業項目陸續入駐的有利時機，做出更改校名的科學決策，把原來的“市第一高級職業中學”更名為“市工業學校”，得到市教育局和市政府的大力支持並獲準。學校更名為市工業學校後，升格為普通中等專業學校，公辦性質不變。XX年5月19日，市工業學校揭牌儀式成功舉行，此舉對於提升我校辦學檔次，樹立外部形象必將產生積極影響。
五、創建工作成績斐然，校園平安和諧
1、抓好職教基礎能力建設。XX年，我校申報數控技術專業實訓基地為省重點建設專業實訓基地。教育部投資180萬元，我市配套180萬元，總計360萬元購買數控技術專業實訓設備，提高了我校學生的實踐操作能力，改善了學校辦學條件。
2、創建安全文明校園。XX年度，我校文明校園創建活動富有成效，先後開展了豐富多彩的校園文體活動，如“愛護公物、從我做起”徵文活動，完善學生佩戴胸牌進出校園制度和實名制管理制度，規範學生管理；高度重視安全工作，開展校園安全教育和應急演練，提高學生避險能力；開展校內小賣部、學校食堂食品衛生安全檢查，嚴把食品進貨關；組織學生收看安全教育光碟，聘請法制副校長舉行法制報告會，對學生進行心理健康教育、生命教育、養成教育和法制教育，增強抵禦社會不良因素的能力。由於和諧校園建設工作細緻，創建成績突出，學校相繼被市環保局、市教育局授予“亳州市綠色學校”，被市政府授予“花園式單位”等榮譽稱號。
六、樹立為教學一線服務意識，細化後勤管理工作
1、學校要求後勤管理工作人員要牢固樹立為教學一線服務的意識，切實做好為師生提供優質服務工作，勤儉辦成事，節約辦好事，廉潔奉公，認真履行好各自的崗位職責，做到校長一支筆、學校一本帳，財務、校務公開，接受全校師生監督。