三、存在的問題和不足
1、學校和教師缺乏長遠的打算，工作計畫不周。
2、少數年輕教師缺乏工作經驗。國中新課程的培訓缺乏指導。
3、校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。
4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。
5、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。
6、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。特別是英語、化學。
7、教師的觀念還有待於進一步轉變，不愛學習鑽研，校本培訓還要進一步加強。
8、教學樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨，急需維修；宿舍樓外牆壁脫落，需要粉刷，但都沒有經費。
9、由於各種原因，學生流失慘重。
基於以上的不足，在今後的工作中，我們將通過多種培訓手段和獎勵措施引導教師不斷地學習，同時，把新課程中出現的問題變成科研任務，組織教師進行研究和探索；進一步落實聘任制，採取差額形式聘任。引進人員流通，調動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念；加大教學獎懲比例，拉開檔次；鼓勵、督促廣大教師自覺參與管理。