轉眼間，這半年的支教生涯又過去了。心裡的千種滋味哪能用一句話來表達，各種思緒如潮水般滾滾湧來。在這一百五十多個日日夜夜裡，有過快樂和微笑，也有過憂傷與淚水。作為一名從教不久的年輕教師，她有著火一般的熱情，希望將自己所學過的知識，毫無保留地傳授給每一位純真善良的孩子。
這學期她擔任初二級二個班的英語教學。由於教材的不斷改革，她不敢怠慢，認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結教學的成功與失敗的經驗。一個學期過去了，以下是她在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，一班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而另一班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數，她備課的時候對這兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環節。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。例如她在教授課文的時候，這一課的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，她認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，她準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片裡畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，她就讓學生看著她準備好的內容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。相反，她沒有認真備課時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真備課對教學十分重要。
回顧自己教學工作，她感到有點愧疚，因為有時她並不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，她的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。她以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應該予以重視。考試前進行有系統的複習。考試後進行總結。從中段考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離，一班的成績比較好，另一班的差生面比較大。另外，還發現學生的綜合能力不夠強。所以，以後的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小兩班的成績差距。
以上是她這個學期的教學的工作總結。這半年來，工作上與生活中的酸甜苦辣，是人生當中的一筆財富。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”三年的支教生涯對她來說是一個嚴峻的考驗，不過她一定會在工作中盡情地釋放激情與智慧。她相信，三年支教，她不僅會實現自己的夢想，還將實現許多農村孩子的夢想！
也許今天她的這些話語，她們的這項活動將會隨著時光潮汐的沖刷而淡化，淹沒，但她堅信她的選擇。雖然她沒有豐富的教學經驗，也沒有充足的培訓時間，但她有一顆赤誠火熱的心，她相信真情的付出，汗水與淚水的揮灑，她用她心靈的獨白，宣誓自己的決心和毅力，用她的行動迎接未來的挑戰！