本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領導下，教導處和其他各處室緊密團結在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業業，收到了較好的實效。
一、愛崗敬業樂於奉獻
為了深化教學改革，提高教學質量，我們制定了嚴格的聽評課制度，並確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統籌、分片聯動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。
建校以來，各位領導和老師在教導處組織下到周邊國小、初高中進行聯合教研活動，並形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現了國小、國中、高中教學間的無縫隙對接。
開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領學生進入神奇的數學王國”，成立英語、數學、美術、書法、球類等興趣小組。在XX首屆科技節活動中，16位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設計表現特別出色，7名同學成為學校里的小發明家。
二、甘做公僕服務師生
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，並為教學質量的逐步提高實施相應的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業務水平。做到學期有計畫總結，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計畫，開足上好各門課程，有計畫組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在XX年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領導的肯定。
三、淡泊名利深化改革
在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎上，XX年暑假吳校長帶領一行17人到保定美中進行為期一周的培訓，結合實際提出“生態德育”與“生本課堂”齊頭並進的先進教育教學理念。
教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數學滿分教學為特色，根據學生的個體差異因材施教，培優補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。XX年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，16名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。
四、和諧發展人文見長
開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園;音樂、美術、理、化、生等專用教室正在完善;電子備課室、體育器材室等管理制度健全;有明確的教師職業素養和具體的考核標準。
教導處深刻領會吳校長自習課五個明確精神——內容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據教情、學情課前布置好五個明確的具體內容，課中對五個明確認真落實，課後針對前兩階段中出現的問題及時進行反思。
五、與時俱進揚帆遠航
在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，互動式電子白板更有利於最佳化教學過程和管理;更有利於師生互動，生生互動，體現以學生為中心的教學思想;更有利於推動信息技術與學科教學的整合。
在教導處的指導下，信息技術組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示範課活動，提高教師的現代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。在XX年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領導的肯定。
六、開拓思路成就高效
XX年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結合我校 “xx”規劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則--低起點、小步伐、多活動、快反饋;兩個理念--沒有學不好的學生、沒有教不好的老師;三個務必--務必以學生自主學習為主體、務必以教師指導為主導、務必以小組合作;四個開放--課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂--預習指導課、自教自學課、反思複述課、情感體驗課、試卷講評課。
教導處以打造五種高效課堂為首要任務，目前已經有了階段性進展，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在XX年下半年期中調研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。
七、重視合作突出服務
教導處根據教師的教學計畫，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據聽評課情況，從教師的職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核，結合義教評估標準做出綜合評價。
學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調研考試教師根據教學質量寫出試題試卷分析，精心組織教學質量分析會，總結經驗、查找不足，幫助學生不斷進步。