一、深入開展創先爭優活動，全面加強黨建工作
1．紮實開展學習型組織建設，著力提高黨員幹部和教職工的思想政治水平。一是面向“xx”，夯實全校黨員幹部和教職工的思想基礎。建立黨員理論學習教育的長效機制，完善教職工政治理論學習和黨組織生活制度，抓好校、系兩級中心組理論學習。深入學習中國特色社會主義理論體系，黨的xx大，xx屆四中、五中全會精神以及市委全會精神；重點學習全國、全省教育工作會議精神、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（xx—2020）》、《安徽省職業教育大省建設規劃》等國家、省市有關教育政策以及人才培養工作評估政策和相關知識、高等學校先進發展理念和黨建理論。二是改革學習形態，提高學習成效。加強研究性學習，開展課題立項，以校內“xx”發展規劃、校園文化建設規劃課題研究帶動政策理論學習，推動思政工作研究會工作，申報研究有關黨建、思想政治教育等方面課題10項，公開發表11篇論文。推進專家輔導常態化，先後邀請19名專家學者分別就師德建設、人才培養工作評估、研究課題申報等舉辦專題講座。安排學校黨政領導在內的15名政治理論宣講團成員集中在師生中開展主題宣講活動。鼓勵黨員幹部異地學習培訓考察，廣大黨員分總支開展“紅色之旅”活動。發揮黨校作用，創新黨員教育培訓體系，加強黨員經常性教育和集中培訓工作。推進“青馬工程”建設，本學期開設校、系兩級青馬培訓課程12講，培訓學員310人。三是堅持學以致用，旨在促進科學發展。學校“xx”規劃研究課題組經過6輪的學習討論，學校逐步明確了未來發展方向和辦學定位。在此基礎上，學校的專業建設、師資隊伍建設、校園文化建設等專項規劃目標已基本明確。
2．深入開展創先爭優活動，加強基層黨組織和黨員隊伍建設。實施“一二三四五六”方案，深入開展創先爭優活動，全面推進學校科學發展。圍繞一個主題，即“科學發展創先進，走在前列爭先鋒”，按照兩個階段見成效的要求，通過黨委統一部署、黨總支檢查督促、黨支部重在實踐“三個層級”抓落實。開展“四項實踐”活動，全面推動一線工作。自活動開展以來，全校黨組織公開承諾工作107項，黨員公開承諾工作724項。在職教職工黨員已有160人參加了黨員聯繫班級活動，走訪次數148次，開展結對共建走訪活動2次，“紅色資助”活動1次。全校累計開展宣講活動14次，參加宣講的黨員人數達270人。全校各級黨組織和全體共產黨員聯繫自身工作教書育人、管理育人、服務育人等各類型示範崗78個。遵循“五個結合”，把創先爭優活動與學校改革發展的中心工作、推進迎評創建工作、廣泛開展實踐活動、基層黨組織建設、黨的作風建設結合起來，著力解決實際問題。推進“三進工程”、“雙培工程”、“固本工程”、“深根工程”、“先鋒工程”、“堡壘工程”等六項工程，著力加強基層黨組織建設。創先爭優活動初顯成效。學校積極推進黨組織進教科研團隊、進公寓、進社團“三進”活動，著重抓學生黨支部建設，創造性地通過“畢業生綜合指導制度”的實施，抓好畢業年級學生黨員的思想、組織、作風建設。在創先爭優活動中，學生黨員在學生中的先鋒模範作用得到了體現。嚴格程式，最佳化黨員隊伍結構，做好優秀青年教師、優秀學生的組織發展工作。本學期我校黨員發展計畫137名，實際發展131名，其中教師黨員4名，學生黨員127名。