2010學年下學期高一、高二地理備課組工作總結

(五)增加了教學評價的內容。

明確指出教學評價以新課程標準為依據，對教師教學檢查、對學生學習檢查可採用多種方式，不單只是筆試。恰如其分地安排好地理作業(書面作業、製作模型、寫地理小論文、觀察月相等)對學生學習評價，不僅要關注課本學習的考查，還考查學生進行活動時的參與度。

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰，這裡我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應時代的要求？如何讓我組教師儘快地轉變觀念以適應新課程的要求,提高學生的自學能力和探究能力？