六、開展讀書、徵文活動
為提高學生閱讀寫作能力,迎接市教研室組織的讀書作文競賽活動,語文教師加強了學生《自讀課本》的使用,要求認真閱讀並寫好讀書筆記。校教研室積極組織各班學生參加徵文活動,定期在校園閱報欄內張貼,擇優向《太谷報-作文專刊》推薦。5.12四川汶川地震後,及時組織的“心繫災區”的徵文活動,在提高寫作能力的同時對學生進行了德育滲透。
七、積極配合標準化學校驗收,做好檔案資料的整理完善工作
今年是我市標準化學校建設通過省驗收檢查的關鍵一年,我校接到通知後積極準備,把今年的工作重心放在了標準化學校建設檔案資料的完善和整理方面。學校派專人參加了市教研室組織的教研檔案資料完善培訓會。之後,根據有關檔案通知的具體要求積級準備,對以前工作中不到位和遺漏之處進行補充,目前基本完成。
通過校本教研,我校教師無論從理念上還是教學實踐中都有了可喜的變化,使我校的校本教研落到了實處。當然,由於經驗的不足,我校的校本教研還存在著很多問題,需要我們今後不斷的改善。不妥之處,懇請局領導給予批評指正。
2010年7月2日