加強集體備課，教師之間經常圍繞教學進行交流和對話，在教學構想、教學方法和學法指導等方面相互學習、取長補短，豐富了對教材的認識，發揮了集體智慧，挖掘了教育資源，促進了教師專業發展。
六、培養青年教師，搭建成長平台
為使新教師快速成長，在青年教師“五個一”工程活動基礎上，李傑老師承擔了培養新教師的任務。她制定出切實可行的《培養新教師計畫》，確定具體的培養目標及工作內容，有計畫、有步驟地安排新教師參與各個環節的教學實踐，發揚“傳、幫、 帶”精神，極力為新教師搭建鍛鍊成長的平台，促使新教師快速提高教學綜合素質。