少年兒童是祖國的後備力量，做好新形勢下關心下一代工作，是實踐“三個代表”重要思想的實際行動，是中華民族復興的希望所在。近年來，我校關青少年是祖國的未來和希望，是全面建設小康社會、推進社會主義現代化事業的主力軍心下一代工作在鎮黨委、政府及上級主管部門的領導下，以認真學習貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞中央、縣教育局關於加強未成年人思想政治建設的要求，進一步發揮學校工作的教育優勢、人文優勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關心下一代工作。通過開展主題教育活動、行為習慣養成教育、科技活動、扶貧助學等工作，千方百計為青少年健康成長辦實事，取得了較為滿意的成效，為實現“兩個率先”的宏偉目標作出了積極的貢獻。現將近兩年我校關心下一代工作情況總結如下：
一、加強健全組織領導，積極創造關心下一代工作的良好環境。
關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護社會穩定與促進社會發展的重要保證。全面提高青少年的素質，關心教育好下一代是我們學校的重要工作職責，是全面建設小康社會的需要。近年來，我校行政班子始終堅持把關心下一代工作作為學校精神文明建設的助推工程和全面建設小康社會的未來工程常抓不懈，成立了以書記、校長王用成同志為組長，以黨、工和少先隊等職能部門負責人為成員的關心下一代工作領導小組，依靠全體教職工，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，堅持每學期在行政班子會議上專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作。明確各職能部門的工作目標，把關心下一代工作落到實處。
搞好學校的關工工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。每學年開始，學校領導都要根據人員變動情況，及時調整關心下一代工作領導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善關工網路。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、班主任例會、報告講座中開展政治理論學習，學好優秀師德標兵精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。
二、強化教育，努力提高青少年的思想道德素質和法制意識。
1、舉行主題教育活動
每學期期初，學校都要制定了各月的主題教育活動，讓學生在主題活動中接
受教育。開展了環境教育系列之一“保護生態環境，愛護校園綠化”專題活動、“弘揚民族精神，構建和諧校園”讀書活動宣傳發動。四月份開展了環境教育系列之二“水，生命之源”專題活動、法制安全教育系列活動：（1）“珍愛生命、遠離毒品”教育；（2）預防愛滋病教育；（3）交通安全教育。組織了環境教育系列 “愛護環境”專題活動。
我校圍繞主題，根據我校特色和學生心理特點，具體安排了豐富的德育活動，
如：“保護生態環境、愛護校園綠化”繪畫和徵文比賽活動，請法制副校長作法制講座、消防知識講座、 “讓世界充滿愛——同心建和諧社會”讀書活動和讀書知識競賽活動、學習“八榮八恥”國小生徵文活動和“八榮八恥”歌曲演唱比賽等，並結合德育主題來安排每月的晨會課和班隊課。各輔導員群策群力，互相合作，提升教育質量，教育面廣。
2、加強德育陣地建設，發揮德育陣地教育作用。
（1）每學期，學校都要規範隊室管理，完善少先隊組織，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮好作用。
（2）紮實每周一的升旗儀式活動
學校每周一都要集會，舉行升旗儀式。我們從各班推薦光榮升旗手、準備講話稿到舉行儀式，始終抱著一個宗旨，那就是以學生身邊發生的點點滴滴為話題，潛移默化實施無痕教育。每次升旗都要進行國旗下講話，對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環保等方面的教育。
3、開展法制教育，提高法制觀念。
4、構建社會、家庭、學校同步教育網路
關工工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校三結合德育工作網路。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展親職教育，並通過電話等手段密切和家長的聯繫。本學期一開學學校組織全校教師開展了“教師全家訪”活動，全體教師人人走進學生家庭，了解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合。
三、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
良好的日常行為規範是良好思想品德的基礎。每學期，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育組、大隊部以出操、紀律、衛生等“五項常規競賽”為抓手，力促學生良好行為規範的養成。
1、貫徹體驗教育的思想，把養成教育作為德育工作的重點。
各班主任充分利用晨周會對學生加強日常行為規範教育。少先隊大隊部號召全體少先隊員要講究文明禮儀，維護校園環境衛生，大隊部通過組織“文明班集體”評比活動加強檢查，做到每天的成績在大隊報上公布，每月評選出一批“文明班集體”，以此教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
2、以重要節日、紀念日和重大事件為契機開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質、增強少先隊工作的針對性。
3、為加強學生良好交通行為習慣的養成教育，使學生自覺遵守交通規則，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護的能力，切實避免交通事故的傷害，促進未成年人的健康成長。每學期學校都要組織開展 “學生交通安全教育”活動。具體包括：（1）給全體學生家長發一封《告家長書》，倡導家長爭做孩子心目中的文明交通楷模，發揮“小手拉大手”和“大手牽小手”的相互作用，“教育學生，帶動家長，影響社會”，同時要把學校門口的交通組織意見告知家長，取得家長的理解和支持。（2）在校內常設了一個交通安全知識宣傳櫥窗，定期更換交通安全知識內容。（3）組織了一次以班級為單位的交通安全知識黑板報評比。（4）高年級開展了一次主題為“關愛生命，安全出行”和“爭做文明的交通參與者”交通安全徵文比賽。