②由於學院建校時間較短，對學生”雙證書”獲取工作經驗不足，所以我院學生過去“雙證書”獲證率一直很低。通過迎評促建，學院深刻認識到雙證獲取率在人才培養工作中的重要性，責成專人負責狠抓雙證考取工作。本學期我院先後有28名學生獲得“圖形圖像處理與製作”資格證書，2人獲得“人力資源管理師”資格證書，2人獲得“會計實務”資格證書，45名同學獲得“聲樂、鋼琴、古箏等專業”的證書，34名同學獲得“中國舞蹈教師資格”4-6級證書，24人獲得導遊人員資格證書。
③5月25日-26日，學院請廣東機電職業技術學院教務處長趙小平和廣東工貿職業技術學院教務處長趙紅兩位專家來院進行評估工作指導。6月26日下午，盧俊村、孫歡、田玉霞、李勁江、劉曉明、陳峰等6位同志又到城市職業技術學院專程聽取江門職業技術學院為城職院教師所做的迎接評估工作迎評報告。專家的指導使我們進一步明確了學院建設和管理工作的目標和方向，明確了學院人才培養的目標與任務，也明確了我院迎評促建所面臨的困難和要做好的工作。
④在2月20日填報數據平台的基礎上，經過評建辦、各個系部處室的共同努力，6月底以前我院按時完成了第三份數據平台的填報工作。9大類44項採集數據和自動生成的1大類4項採集數據基本吻合。在按省教育廳要求數據平台正式啟動之前，各系部處室還要將數據平台再認真核查並規範數據順序，如第6大類中各項指標與第7大類中各項指標數據吻合和順序一致問題。
在數據平台的採集填報過程中，我們嚴格按照平台數據指標，逐一分解落實。通過數據平台的採集和填報，我們越來越清醒地認識和發現學院建設和管理中的存在的漏洞與國家所要求的差距。我們真切地感覺到數據平台是國家強化和促進學院建設和管理走向現代化、標準化、制度化的一個重要手段和途徑。
4、常規教學、專業剖析新專業申報及教學督導工作
2月17日行政例會即確定今年的工作方向和基本要求，2月19日在全院教職員工大會上明確提出要求，那就是以“潛心求知，塌實工作，促管理，牢記自身責任；穩步推進，和諧發展，抓特色，共創學院輝煌”為工作指導原則，以“新學期、新面貌、師生共進，拼搏才能收穫，高標準、高要求，教學相長，奮鬥方可成材”為工作努力目標。提出要上好每一節課，關愛每一位學生，做好每一件小事的具體工作要求，以努力完成本學期工作任務。
①在原教學樓里完成了普通高職、中職、成高33個教學班的教學任務。完成了06級普高畢業生324人組織的畢業活動，完成了120人ab級英語等級考試的組織和考務工作，完成了70人的國語組織、培訓活動，完成了40人參與的計算機等級考試、38人參加的舞蹈教師職業資格證的組織、培訓和考務工作，完成了47人參加的音樂等級考試和28人參加的圖形圖象處理資格考試。
②從2月19日開始至6月30日截止，在盧院長的指導下，藝術設計系、工商系、旅遊系完成了10萬餘字的“視覺傳達、環境藝術設計、市場行銷、酒店管理、商務英語”等五個新專業的申報報告，並於7月13日報省教育廳。
③按評估要求和我院教師隊伍的基本狀態，在充分聽取各方面意見的基礎上，我院首次評出並認定學院級骨幹教師、雙師型教師和學科帶頭人共29人，一支充滿生機、活力，富有創新精神和現代教育理念的專職教師隊伍已經形成。
④六個教學系在2011級教學計畫修訂的基礎上，完成了2011級各專業教學計畫的編制和修訂工作。較2011級教學計畫相比，2011級專業教學計畫更科學合理，與教育部對高職高專的教學要求完全相符合。
精品課程、重點專業課程建設從無到有開創了新篇章。
⑤從2011年初開始，招生就業辦公室即全力以赴地完成了2011年招生計畫的編制工作，800個普通高職招生計畫指標全部分解到各個省市自治區，180人五年一貫制招生計畫落實到廣東省境內各個地市。四月下旬開始他們分期奔赴湛江、茂名、中山、珠海、汕頭、清遠、東莞等地進行招生宣傳工作，通過郵局，向省內高中、國中、中職學校郵寄招生簡章3000多份。
⑥督導辦工作認真負責，每月一期督導報告及時上報院長室和董事會。督導辦在人手少任務重的情況下仍然能夠定期召開班級信息員工作會，較為學院掌握教學一線第一手資料奠定基礎。
5．建成新網站，擴大了對外宣傳工作
網路作為一種新生的傳播媒體，它沖