2023家長學校工作總結 篇1
本年度家長學校以爭創太倉市五星級家長學校為目標，將家長學校工作納入學校的重要工作日程，切實發揮在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用。
一、健全家委會管理，形成家校共建網路的全面性。
進一步充實完善組織領導工作，學校改選並成立了20xx屆家長委員會，家委會聽取了學校工作報告，實地查看學校各方建設，並提出了寶貴建議。根據家長建議，學校不斷採取具體的措施，進一步規範家長學校工作。學校成立了校級家委會和班級家委會，並從中建立了一支具有一定專業知識水平和素養的家長志願者隊伍。志願者中的校級家長講師團開展了多次學生聆聽窗外聲音、家長專題講座、參與學生各類文體活動等，拓展了教育資源，激發了家長為學校服務，參與學校管理的積極性。
二、改進教學方法，把握切實有效的教育途徑
本年度學校重視更新家長的家教觀念，通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過精心擬選題、面授反饋，能針對親職教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學校教學。
三、家長學校活動系列，探索新形勢的全方位家校共育
經過多年的積累經貿國小家長學校已經成為了一個系統的課程，不僅有家長學校教材、校內外的專家講師團、家校活動，更是關注發揮家長學校的平台，豐富家校教育活動形式，形成了一個序列化的家教課程體系。
半日家長開放活動——親近課堂
一年級、三年級、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動，二年級、四年級、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學生們一起上課的形式，一方面讓家長了解孩子們在校學習情況，另一方面還可以調動孩子們的學習、活動的熱情。老師們認真地展示了自己深厚的教學功底，以先進的教學理念，科學的教學方法得到家長的贊同。
聆聽專家講座——學會教育
普及家教知識多方受益。很多家長苦於沒有正確的家教方法，學校充分考慮到家長的需求，邀請了校內外專家、家長志願者進行專題講座，部分家長代表還參與了太倉市婦聯舉辦的上海親職教育專家講座等。這些講座都能結合了家教理念、家教方法，很多家長在會後都自主留下，與專家們進一步探討交流。
家教論文論壇——勤于思考
本年度家長學校向家長們舉辦了家教論文徵集評比活動，共有36篇優秀作品入圍校級一二三等獎。家長們在班級家長會上介紹交流了自己的家教經驗和思考，用現身說法的方式向其他家長傳遞了正確的教育理念和方式。
成長實踐活動——愛的溝通
家長學校活動中還有一項成長實踐活動，以此增進親子交流，指導家長如何抓住教育契機，讓孩子學會感恩，享受孩子愛的回報。
一年級入隊禮、二年級規範禮、三年級文明禮、四年級志願禮、五年級感恩禮，六年級畢業禮，六個成長禮貫穿於國小六年的學習生涯中，每個家長都能親臨現場參加孩子的成長盛會，共同關注孩子的成長。學校還聘請北京網校的專家給家長和孩子作感恩禮的互動，使孩子們真正感受到親情的偉大。為了配合好每次的成長禮活動，學生都有一定的道德實踐活動，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點事，六年級畢業禮中的獻給母校的禮物等等，使孩子和家長在成長禮中感受孩子的每一點進步，體驗每一點做父母的驕傲與幸福。
四、重視特殊家長群體，指導專題教育
家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師，親職教育質量直接影響學生成長，經貿國小的家長學校關注特殊的家長群體，給予特別的指導教育。
一年級新生家長禮包
為能促進家庭、學校、社會在教育問題上達成共識，分享科學教育方法，幫助一年級新生愉快地適應小學生活，新學期伊始學校給每位家長贈送了一份特殊的新生家長禮包：裡面有經貿國小宣傳冊、好家長讀本，指導每個新生家長了解學校，掌握一年級新生常見問題的教育技巧。學校為一年級新生家長舉辦專題講座，沈秋瑾副校長生動地介紹與講解獲得新生家長的讚賞和肯定。
祖輩家長學堂
面對學校三代同堂的家庭居多的現象，學校在下半年舉辦了祖輩家長學堂活動，聘請專家給爺爺奶奶們進行親職教育指導，發揮隔代教育的積極一面，成為家校合作的有力保障。
小初銜接指導
對於六年級畢業班的家長，家長學校一方面指導六年級家長如何做好小升初的相關教育工作，使家長了解相關就學政策的同時關注六年級學生的身心健康，輕鬆做好小升初的家庭銜接。
通過家長反饋卷表明，經貿國小的家長學校活動令家長們感到滿意。豐富多樣的教育活動不死板，不教條，能貼近孩子的成長和家長的實際需求，不僅拉近學校和家長距離，更使家長學會了科學的親職教育方式，幫助了很多家庭掌握教育子女的優秀方法。
2023家長學校工作總結 篇2
家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等活動。並在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發家校聯繫卡，密切家校聯繫
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯繫。印發家校聯繫冊(小學生素質報告冊)，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依託，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的藝術節等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手製作的作品和表演出精采節目時，在由衷的高興之餘，也真切地體會到了素質教育的優越性。
2、利用雙休日、節假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積澱的財富得以繼承發揚光大，不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這裡，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀後的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。
因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
2023家長學校工作總結 篇3
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視親職教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，採取各種措施辦好家長學校，並指導親職教育，使親職教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計畫和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計畫、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計畫、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規範家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計畫、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。
2、完善家長學校校務機構設定。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與親職教育的橋樑、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計畫，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計畫地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保親職教育與學校教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗，使親職教育與學校教育雙基並軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的親職教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校採取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與親職教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯繫。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，並做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和親職教育環境的改善。
4、開展教子有方經驗交流會。學校於7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。
總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今後，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。
2023家長學校工作總結 篇4
在通知家長時，我心裡非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，並給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由於他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題並不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒於此，以後的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然後由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷採納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今後的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今後應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多。可能是因為在開始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今後開展家長學校之前，發通知簡訊時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今後要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什麼。
作為剛剛在班級開展的家長學校活動，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
2023家長學校工作總結 篇5
新學期開始，教導處著眼於以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學年的教學工作，對本學期的工作總結如下：
一、認真制訂工作計畫
本學期開學初認真制定了工作計畫，在學校工作計畫的指導下，結合工作實際，我們精心制訂了教導處工作計畫，明確了工作目標，使每一階段的工作內容具體化，讓工作有序進行，使學校的各項工作得以正常開展。
二、加大精緻管理力度，全面提高教學質量，提升辦學品位。
建立正常的教學秩序，嚴格執行課程計畫，開齊、開足課節，上好規定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。
學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的主陣地在課堂，要發展能力，減輕學生的課業負擔，最佳化課堂教學是重要措施和手段。認真學習先進教學經驗，認真研究並制定了切實可行的學習計畫和落實推廣的措施。
三、教學常規工作
今學期教學常規工作井然有序，學校力度大，教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年接受中心國小的常規檢查中得到了各位領導的好評。
四、進一步穩固、規範良好的考風、考紀
新學期學校認真制定了《關於嚴肅考試紀律的有關規定》並且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。
五、進一步調動教師的工作積極性
學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。
六、落實教研教改課題，以教改促質量
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對後進生要布置不同的作業，不要歧視後進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，層層落實優生計畫、目標。
七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識
從上課、作業、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課40分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，並實行補課制度。召開了六年級畢業班優生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學年工作中加以完善、充實和改進。
2023家長學校工作總結 篇6
學校教育、社會教育、親職教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。親職教育既是孩子智力開發的搖籃、精神文明的視窗，更是學校教育、班級建設的基礎。本年度，學校本著“幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發展，密切聯繫家庭與學校、社會的關係”這一目標，在學校的領導下，堅持認真辦好家長學校，現將本學年家長學校工作做如下總結：
一、組織健全制度紮實
學校領導把家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自擔任家長學校校長，親自承擔講課任務，教導處副教導主任主持家長學校日常工作，並配備四位班主任參加管理，確保家長學校工作正常、有序地開展。開學初制訂切實可行的家長學校工作計畫，設有開學典禮、課程講授、集體討論、家長論壇、家教指導小組成立、考查測試，結業典禮、評比優秀學員等。並對2—6年級家長進行家教繼續教育。
二、教學活動正常有序
為了適應時代的發展，適應當前親職教育的需求，確實提高家教的質量，家長學校本著教學內容應具有針對性、實效性和可操作性的原則。本學年先後邀請專家為家長們做了“新課標與孩子的教育問題”，“新課標下如何進行語文學科輔導”“讓孩子愉快地成長”、“兒童營養與健康”等講座。講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。家長們為了參加學習，放棄了許多休息、娛樂時間，克服種.種困難堅持上課。每次課家長出勤率高、聽課紀律好，許多家長在聽課時還能認真做筆記，講座效果理想。集中講座之後的各班家長會是一年級班科老師與家長們面對面交流的主渠道。為了使家長更全面深入地了解孩子們在校的各項表現，班主任與科任老師精心準備，不僅撰寫詳細的發言稿，還將平日裡記錄的孩子們學習、活動的影像資料製作成演示文稿，在會上展示給家長們看，這樣的形式使家長們感覺既生動又親切。通過每月一次的學習、
交流，家長們進一步明確了親職教育的重要性，參與學校、班級管理的意識也越來越強，家長對學校工作的支持使學校各項工作開展更順利。
除了扎紮實實做好一年級家長學校的學習，對二～六年級的家長，重點做好對他們的繼續教育，我們採取家訪，家長接待日、家長開放日、家長會等形式上，進一步充實家長學校的內容，提高家長學校的質量。我們規定每學期每位教師走訪85%以上學生的學生家庭，及時了解親職教育情況及學生的家庭學習情況，疏通教師與家長的關係，促進教師與家長的互相了解，形成教育的合力。同時，我們定期召開家長會，向家長匯報班級各項工作開展情況，孩子在校表現，與家長共同商討教育方法。為提高學校、家庭、社區三結合教育的工作效益，使廣大家長全面地了解學校教育、教學情況，更好地結合學校教育進行行之有效的親職教育，學校每學期舉行一次大型的“家長開放日”活動和“教師教育教學行為家長評議”活動，全方位地向廣大家長展示學校教育、教學的各個方面，受到家長的一致讚譽。
三、家校合力成效顯著
為了達到社會參與學校德育管理並形成教育的合力，團結和依靠學生家長，明確家長委員會的任務是堅持黨的教育方針，共同關心教育，支持教育，協助學校進一步辦好家長學校，積極參與學校民主管理，溝通家長與教師、學校與家庭的關係，為教育工作辦實事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學的方法影響教育和管理青少年，進一步提高家教質量。在家長委員會會議上，學校領導向委員們匯報學校工作開展的一些情況及所取得的成績，聽取委員意見和建議，進一步提高辦學質量。自家長委員會成立後，每一屆家委會成員都熱衷於家委會工作，積極參與學校各項活動，積極參與學校民主管理，為學校的建設與發展發揮了積極的作用。家委會領導下的各班家教指導小組積極參與加班級管理，湧現出了一批教子有方、熱心班事的好家長。
實踐證明，堅持辦好家長學校是形成學校、家庭、社區教育合力的重要途徑。在課程改革的新形勢下，家長學校將成為家長了解課改，
改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的親職教育工作辦得更有實效、更具特色。
2023家長學校工作總結 篇7
每個人在成長的道路上要接受三方面的教育，即學校教育、社會教育與親職教育。如何在豐富學校教育內涵的同時，不斷擴大學校教育的外延，充分調動學校教育、社會教育和親職教育的積極因素，各取所長，使這三方面的力量有機結合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題。為此，我們學校十分重視發揮親職教育的作用，積極協調學校教育與親職教育的關係，努力辦好家長學校。
一、加強領導、完善機構
為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校長、副校長、德育主任、大隊輔導員、各班班主任以及部分家長組成。並制訂了切實可行的家長學校管理制度，便於運行。期初、期末分別召開學校德育小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學校的內容，做到領導重視，組織保證，同時召開了一次家長委員會成員會議，及時反饋，以促進學校教育工作的提高。
二、規範管理，嚴抓質量
任何管理活動是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據學校和家長的實際情況，主要從“授課質量”與“家校互動”做好兩篇文章。
(一)嚴格保證授課質量
要保證家長學校的授課質量，就必須抓好兩個環節，首先是提高講課質量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規範來調動家長期聽課的積極性：1.建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄; 2.建立測試製度，為使家長更好地參加學習，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座後，還進行必要的測試，包括基本知識、聽課體會，努力體現學以致用的原則，測試採用“開卷考形式”;3.評選優秀家長，對於學習認真、學以致用、效果顯著、表現突出的家長，給予表彰。4.制定了家長學校學員守則，每學期建立好家長學校學員學籍檔案。由於強化了流程管理，所以家長出席率高，學習成效顯著。
(二)開展教育活動實現家校互動
1.召開家長學校活動。通過家長學校活動，向家長宣傳學校的辦學方針、教育指導思想;介紹教育發展方向，引導親職教育觀念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習慣的培養。本學期成功召開了一年級、四年級的家長學校活動，於9月份舉行了一年級新生的家長學校活動，向家長們介紹了一年級的任課教師、學生作息時間的安排、以及就一年級小朋友學習習慣的培養策略與家長們進行了探討交流;然後和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》，在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護、不斷鼓勵、循循善誘的做法給深深的震撼了。於20xx年的1月份召開了四年級家長學校活動，邀請了蘇州市網上家長學校太倉分校“林老師”講師團的成員、朱棣文國小的副校長金虹霞老師，到學校為四年級學生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點、家長應對的三大法寶”兩個層面進行了生動全面的闡述，讓家長們如沐春風，對“教育”有了新的認識和體會;隨後家長們分散到自己孩子的所在班級，由四年級任課教師就本學科的學習情況和家長作了真誠有效的交流，讓家長們了解到不同的學科對學習的不同要求，家長也表示會盡力配合老師，為孩子創造一個良好的學習環境!
2.建立家長開放日活動，吸引家長參與學校教學活動。為了鼓勵家長積極參與學校教學活動，直接了解學校教學和教師的工作情況，以及自己的孩子在學校的表現，本學期學校組織開展了六年級家長開放日活動，家長們參與了二節課的教學活動，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講，課堂相比平時更顯得認真、有序，收到了良好的教學效果。本次家長開放日活動，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學展示，課程涵蓋了語文、數學、英語、思品四門課程，向家長們呈現了常態化的學校教學管理與課堂教學活動。教學活動後，收到了家長的意見反饋表，家長對學校的教育教學和常規管理給予了充分的肯定，不少家長也對學校的不足之處提出了建設性的建議。
3.開展““攜手育人，共創學生美好未來””的家訪活動。於9月份召開了家訪活動的動員會議，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，並結合學校實際，就活動的主題、活動時間、活動內容、活動要求、活動安排等方面進行了部署，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統籌計畫安排，確保每學期家訪學生不少於10戶，一學年達到班級學生比例的50%。家訪時，我們向家長贈送教育服務卡，服務卡上設計好任課老師的電話，方便家校聯繫，另外還贈送學生心理健康的一封信，家訪的內容大致有三項：首先，我們老師把學校的教育理念、教育特色、校風、學風向家長進行了全面宣傳，並請家長提出對學校教育和教師教學的意見和建議。其次，了解到了每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生個性、在家表現;了解到了家長的期望、要求以及教育方法，也了解到了學生在學校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學生，為教育教學中真正做到因材施教打好了基礎，從而也增加了教育的力度。最後，我們具體把學生在校期間的學習情況告知家長，並對學科教學的要求和親職教育的方法向家長作了指導，家長們表示對老師能親自走進家庭，了解學生，關注學生成長的做法非常感動，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好!
2023家長學校工作總結 篇8
為全面貫徹落實瀋陽市青教辦關於辦好家長學校的檔案精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。現將本學期家長學校工作做如下總結：
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
2.隆重舉行教育教學開放日——即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會
10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，瀋北新區教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室……隨後領導和家長聽了20名教師的語文、數學、化學等課，觀看了間操。10時， “蒲河學校新一屆家長委員會成立大會” 在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。瀋北新區有線電視台記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在瀋北新區有線電視台瀋北新區新聞中播出。
3.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項活動：瀋北新區有線電視台11月20日晚在新聞中作了詳細報導)。
4.積極開展家長的心理健康教育
為了更好的參加瀋陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學校、千名教師、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石台參加培訓,參加區里競賽的五名(於力康平 王星龍 康靜 程海霞)選手，獲得了瀋北新區第五名的好成績。
通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密切了家長與教師的關係，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大名單，創歷史最好成績;二、五年級監測成績有大幅度提高;二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了巨大變化，校園美了，校園淨了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。
2023家長學校工作總結 篇9
親職教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。親職教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現親職教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和親職教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高親職教育指導和服務水平，提升我區親職教育的整體水平。
一年以來，家教指導中心先後到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網路、面對面諮詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。
一、走進學校，強化家教意識
本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對親職教育的認識，對今後對孩子的指導起到了指導作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源，先後請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注親職教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動，發覺自我力量
家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先後舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局親職教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注親職教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助於化解心中的鬱悶，有助於提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。
四、深入社區，普及家教知識
眾所周知，現代社會生活節奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及親職教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先後15次給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，並對社區成員在教育孩子中的問題進行一一解答。
五、利用網路，解答家長諮詢
家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在親職教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解親職教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍QQ群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。
六、加強協作，擴大家教影響
由於關工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心，發揮團結協作的精神，先後合作承辦了“首屆商都·管城親職教育高峰論壇”，邀請國內專家王繼華、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區做親職教育專題報告，參加人數達2千人次。同時還協助區婦聯、家長學校、社區、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場親職教育報告會、5場親職教育諮詢會，先後參加人數達2萬餘人。
總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活，享受學習的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學的親職教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優質的教育體系，形成我區可持續發展的育人環境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開拓思路，改進方法，譜寫親職教育指導的新篇章。
2023家長學校工作總結 篇10
為全面貫徹落實瀋陽市青教辦關於辦好家長學校的檔案精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。現將本學期家長學校工作做如下總結：
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
2.隆重舉行教育教學開放日——即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會
10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，瀋北新區教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室……隨後領導和家長聽了20名教師的語文、數學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。瀋北新區有線電視台記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在瀋北新區有線電視台瀋北新區新聞中播出。
3.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項活動：瀋北新區有線電視台11月20日晚在新聞中作了詳細報導)。
4.積極開展家長的心理健康教育
為了更好的參加瀋陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學校、千名教師、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石台參加培訓,參加區里競賽的五名(於力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了瀋北新區第五名的好成績。
通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密切了家長與教師的關係，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大名單，創歷史成績;二、五年級監測成績有大幅度提高;二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了巨大變化，校園美了，校園淨了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。
2023家長學校工作總結 篇11
家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我班家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣布新的家長學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等活動。並在其中貫穿家庭德育教育。
二、傳授家教方法
本學年來，召開家長會議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、密切家校聯繫
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯繫。以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、教師家訪了解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依託，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的運動會、班級文化建設等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子在運動場上的表現和孩子親手製作的作品時，在由衷的高興之餘，也真切地體會到了素質教育的優越性。
2、利用雙休日、節假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀活動，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積澱的財富得以繼承發揚光大，不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這裡，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
2023家長學校工作總結 篇12
家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優良傳統、普及親職教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發展、掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的主要視窗。本年度我校認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，明確親職教育在實施和推進素質教育中的重要作用，在上級領導的正確領導和關懷下，實實在在地開展了一些活動，形成學校、家庭、社會三結合齊抓共管育新人的一致性，現將總結如下：
一、開展的工作
1、廣泛宣傳，提高認識，增強做好家長學校工作的使命感。
舉辦家長學校有其重大的意義。家長是孩子的啟蒙老師，家長自己的言行和對孩子的教育方法如何，直接關係到一代人的健康成長。通過家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，以及親職教育的重要性和舉辦家長學校的必要性，幫助學生家長樹立正確的親職教育思想和觀念，了解學生的生理、心理發展的特徵，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校還有其現實意義，體現在形成學校、家庭、社會三結合教育網路，促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得了教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，都具有積極的、現實的意義。實踐表明，辦好家長學校，對於提高教育效益起到事半功倍的作用;辦好家長學校，可以提高家長素質，改善社區環境，從而推動當地的兩個文明建設;辦好家長學校，有利於幫助家長了解、理解學校工作，從而支持學校工作，加快教育教學改革。
2、紮實辦好家長學校，共育“四有”新人
認識到舉辦家長學校的重大意義，學校成立了以學校領導、家長代表、社會熱心人士、專家和教師代表為成員的家長學校教育委員會。每學期召開相關會議，研究家長學校的活動項目，同時挑選事業心強、具備法律、衛生、教育等知識的專業人員組成專兼職教師隊伍，按照教學大綱內容分配其教學任務，通過培訓、自學等多種形式提高其教學水平。建立學員考勤制度、學習考查制度、評優表彰制度等，使其管理更加制度化。組織訂購家長學校的相關材料，落實了家長學校有牌子、有班子、有教員、有教材、有計畫、有活動、有總結的七個“有”。家長學校堅持每學年按照年級的不同安排不同的講座，每學期以年級或班為單位舉行活動。保證家長學校的開辦做到有聲有色，避免空洞說教、平淡泛味。
二、取得的成績 家長學校開辦以來，家長對學校、對教師的接觸多了、了解多了，他們知道學校辦學的艱辛，知道教師的辛苦，不由自主地激發了支持學校、尊敬老師、協助學校老師做好自己的子女教育工作的熱情。
1. 家長的素質和親職教育水平明顯提高。
開辦“家長學校”以後，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習、活動、表現等的了解獲得了第一手材料，而且對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關有了較深層次的理解，主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為後進是老師水平低、教育無方，把責任都推給學校、推給老師。開辦家長學校以後，家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，後進生的家長能正確對待學校與老師，同時解剖家教的不足，主動調整教育的方向，取得了良好的教育效果。
2.調動廣大學生家長的辦學熱情。
開辦“家長學校”以後，家長們成了學校的常客，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解。
3.維護校園的穩定，確保學生有一個良好的學習環境。
開辦家長學校，就像架設了一座虹橋，溝通了家校的聯繫;開辦家長學校，就像建造了一個浴湖，滌淨了家長蒙塵心靈。廣大的學生家長的心與學校貼得更近，自覺維護校園穩定之風日盛，給全體師生創設安寧的氛圍。
4、在原有基礎上，家教領域向社區有了進一步拓展。
5、親職教育研究得到了進一步的加強，做到正常化、系統化。
三、存在的問題
舉辦家長學校的積極意義是顯而易見的，但舉辦家長學校也一定的問題。
1.集人難。本校的學生家長們多數忙著上班，還有的忙著做生意等，請家長到學校一趟確實不容易，開家長會時到校的多數是學生的爺爺、奶奶或外公、外婆，父母能參加會議的不到百分之六十，挫傷了家長學校的積極性。
2、新情況、新問題多。雖然目前親職教育水平就整體而言有了很大提高，但我們必須看到，家教工作與親職教育面臨的新情況以及新時代對人才新標準的要求還有一定的距離。很多家長把追求孩子獲得學習上的高分擺在親職教育的首位，而不懂得如何培養孩子求知、生存、合作、發展的能力。因此，我們的親職教育既要繼承我國親職教育的優良傳統，又必須賦予其強烈的時代特徵。
四、今後的打算
舉辦家長學校還在探索之中，本校將繼續立足學校教育這個制高點、重視親職教育這個交匯點、抓住社區教育這個拓展點，在上級主管部門的正確領導下，分析學校具體實際，群策群力，努力提高家長學校的辦學質量，把黨和國家的教育方針、政策、法律法規宣傳到廣大學生家長之中，聚家庭、社會的有生力量，共同關心下一代的健康成長。
2023家長學校工作總結 篇13
我校家長學校在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育起到了積極的作用，實現了家長學校工作規範化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得紮實有效，真正發揮了家長學校的作用。
一、成立組織形成家校共建
為進一步充實完善組織領導工作，學校成立了以村書記王化軍為校長的家長委員會，並認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及採取具體的措施，完善各種規章制度，並且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍，由學校領導、各位科任及3個班主任來擔任輔導員。平時學校有家長開放日，家長可隨時來校聽老師講課，並且與學校一道研究提高教育教學水平。
二、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展
建立教育教學管理制度、家長聯繫制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。為了使親職教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，並利用“家長聯繫本” 做好家校聯繫，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時採納。
三、 開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑
1、定期召開家長會。
家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學期至少召開一次家長會，會上培訓了《今天怎樣做家長》講座，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，。這次家長會召開之前，教師都認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。會後，家長根據學習情況，寫出了自己的體會，反應出家長的意見，學校把各班家長的意見匯總，並進行答覆。
2、定期開展家長開放日活動
為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規範檢查執行情況，並徵求家長對學校工作的意見和建議。“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模範家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面，使學校在教育飛速發展的今天，能夠揚長避短，向特色學校大踏步行進。
四、 提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習後，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示範的願望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關係的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特彆強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，
經過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校家長學校的各項工作順利開展。在今後的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關係，為共同培養好下一代而不懈努力。
2023家長學校工作總結 篇14
近年來，我校家長學校工作在市教育局關工委的正確指導下，在學校黨總支的領導下，以科學發展觀為指南，充分發揮學校在親職教育中的優質作用，利用學校主陣地和主課堂，努力開創親職教育新局面。我校堅持“學校工作以人為本，學生教育以德為準，親職教育以同向為目標”的原則。在家長學校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強制”的說教式，採取“開放、民主、主體、創新、生活化、個性化”的新模式。在目標上尊重個體差異，內容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環境道德教育，方法上注重更新親職教育觀念，構建民主平等的親子關係，尊重學生家長，著重培養家長的育人能力。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育” 的整體的親職教育體系，教家長學會培養孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經常開展親職教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，並通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養學生的實踐和創新能力，激發其內在潛能，促進親職教育不斷發展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優異成績，學校分別獲得了河南省教育系統《先進家長學校》、河南省《誠信辦學先進單位》、《洛陽市國中教育教學目標考核先進單位》、《依法治教合格學校》、《洛陽市文明單位》、《全國中國小思想道德建設活動先進單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎上，更新思路，擴大親職教育的內涵，創建符合我校實際的親職教育體系。我們的具體做法是:把握方向、相互結合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學校工作管理的“1623工程”。
一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向
堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質所決定的。
1、堅持把愛國主義教育作為家長學校的主方向，注重聯繫實際、創設情景、升華情感。精心設計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉做起，不斷升華教育目標。
2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優良革命傳統、弘揚中華傳統美德教育。學校抓住重大節慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統的教育，結合各種活動進行中華傳統美德教育。組織家長、學生共同參與的各種紀念活動。通過這些活動使優良中華傳統美德深深紮根於家長和學生心中，成為他們的精神支柱和學習動力。
二、多種要素有機結合，構建親職教育網路
“低重心、強基礎、重實效”是我校家長學校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。根據家長、學生的實際，制定出學校《家教公約》、《合格父母標準》和《好家庭環境標準》等。由年級目標、班級目標和個體目標組成的親職教育目標體系，對於提高親職教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學為主，多種形式並舉，努力做到“六個結合”。
1、親職教育與課堂文化教育相結合。把親職教育內容列入學校教育計畫，作為家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將親職教育內容滲透到常規的家長會中，真正做到計畫、教材、課時、師資“四落實”，努力使親職教育工作更加規範、更加系統、更具效果。
2、親職教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生的日常行為規範教育中，使學生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學生上法制課,制定各種規章制度，開展法制專題講座。把親職教育工作納入到法律的軌道上來。
3、親職教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對親職教育知識的興趣和學習的積極性。一方面，充分運用學校親職教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、牆報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學校十佳育子能手》、《親職教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業餘文化生活，形成了“處處有標語、事事有制度、項項有活動”的親職教育新格局，營造了濃厚的親職教育氛圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。
4、親職教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創新家教理念，創建家教機制，營造學習親職教育知識氛圍，建立學習網路。我們為每個教師配發了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師親職教育檔案》，對親職教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發展方向等方面的基本情況，產生的思想問題，用共同的事業召喚人、凝聚人、穩定人，用優良傳統教育人、團結人、激勵人。我們制定了《優秀親職教育教師的獎勵條例》，使為學校親職教育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調動了廣大教師的積極性。每學期學校中層幹部組織一次“學生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確保學校親職教育工作落到實處。這些措施在最佳化師風師德方面取得了顯著效果，促進和提高了教師的教育水平。
5、親職教育與心理健康教育相結合。心理健康教育和青春期教育是培養健全人格的現代教育的重要內容。學校開設了心理諮詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別諮詢結合起來，同時開設心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學期不少於2次。政教處定期組織家長、學生觀看《中學生心理健康教育》電視專題片，每學期對學生進行一次心理健康測試，切實解決了學生成長中的困惑，使家長學到了心理健康知識。
6、親職教育與環境教育相結合。現代親職教育的範疇從人與人、人與社會的關係拓展到人與自然的關係，進行環境親職教育是學校親職教育的新的內容。每年結合植樹節、地球日、世界環境日和世界無菸日開展活動，創設親職教育情境，使學生受到教育和薰陶。植樹節，我們組織家長、學生參加各種樹木的種植活動。世界環境日，我們請環保部門的專家到校作報告、觀看環境教育錄像片，並邀請家長一起參加，喚醒人們的環境保護意識。我們組織學生，進行環境調查，特別是親職教育環境的調查，增強家長、學生的環境意識。世界無菸日，我們召開“吸菸有害健康”主題班會，組織演講、小品、知識擂台賽等生動多樣的節目，使學生認識吸菸對健康和環境的危害性。我們經常開展環境手抄報、插花、手工藝品製作等比賽，使學生在親身實踐中。進一步認識人類與自然的關係，提高學生對家長的監督、督促作用。創設好的親職教育情景，營造濃厚的親職教育氛圍，使學生在良好的家庭環境中受到薰陶。
三、拓寬親職教育途徑，推動親職教育的多層次延伸
親職教育社會化是現代信息社會的必然趨勢。建立社會、學校、家庭一體化的親職教育網路，讓學生全方位接受到親職教育和薰陶，對於提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關係到育人的成敗。本著這一指導思想，我們努力拓寬親職教育新途徑，使親職教育工作向外、社會延伸。
1、專題講座教育向外延伸。為了充分發揮各渠道在親職教育中的作用，我們組織學生進行社會調查，引導學生自行組織了《讀書》文學社，舉辦《紅杏》校刊、《飛夢》校報和《家教快訊》。開展“感恩節”家長、學生互動表演活動，洛陽電視台《午間快訊》欄目，對此進行了專題報導，收到了社會各界的好評。
2、親職教育向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校親職教育。我們聘請親職教育專家到學校坐診，協助學校制定親職教育計畫，完善管理制度，指導親職教育活動，為學校教師講《親職教育個案分析》，每學期不少於2次。專家走進學校的同時，親職教育也走向社會，內外結合，相互促進，對學校親職教育水平的提高和社會安定的加強發揮了積極作用。
四、尊重學生個性，改善親職教育的過程和方法
尊重是一種重要的塑造力量，體現在親職教育工作的各個方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。
1、發揮育人過程中的主體作用。現代育人觀認為，學生品德形成過程是學生自我建構的過程，因此特彆強調發揮親職教育中孩子的主體作用。在行為規範管理中，學校實行“校級領導包年級、中層幹部包班級、黨員包學困生”的活動，班級管理實行《學生值周制度》和《民主監督崗制度》，使每個學生都有參與學校管理和班級管理的機會，有利於培養學生的主體意識，為學生自主教育創設了舞台。並為家長每月提供一次做義工的機會。
2、探索培養學生選擇能力的途徑。現代親職教育的開放性表現在不能劃一標準壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對社會價值觀多元的複雜背景，學校改變灌輸說教的親職教育方式，通過討論、體驗、實踐等方法，是親職教育新模式的探索和創新，在家長、學生中引起很好的反響，深受家長、學生的廣泛歡迎。
3、構建民主平等的新型家庭人際關係。學生人格的形成受到父、母、孩子關係的極大影響，構建民主平等的家庭人際關係，促進學生健全人格的培養，給學生以人文關懷，是現代親職教育的要求。學校提出“將微笑帶進家庭、將激情帶進家庭、將興趣帶進家庭”，讓微笑、激情和興趣成為親職教育的快速通道。堅持正面教育，堅持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的親職教育行為，為孩子創設和諧的心理環境，努力構建起民主和諧的父、母和孩子關係。以愛心語言喚起學生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動，拉近了學生、家長的心理距離，受到學生、家長和社會的好評。
親職教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下，親職教育工作必須堅持探索創新，堅持與時俱進，不斷豐富其內容，革新其形式，才能適應時代要求，培養出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現代化”的人才。要發展、要改革、要創新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質教育，促進學校的全面發展。
學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
五、規範家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計畫、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。
2、完善家長學校校務機構設定。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與親職教育的橋樑、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計畫，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
六、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計畫地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保親職教育與學校教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗，使親職教育與學校教育雙基並軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(如:《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的親職教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校採取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與親職教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯繫。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，並做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和親職教育環境的改善。
4、開展教子有方經驗交流會。學校於7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。
總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今後，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。
2023家長學校工作總結 篇15
為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
一、健全組織機構
我校有固定的組織機構及人員名單，由校長、教師代表、家長代表、村委代表等構建成親職教育的網路結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，德育處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網路，形成教育合力。
1、定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計畫中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網路。
2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，
二、各項制度紮實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”並收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計畫”、 “學期工作總結”、“家長名單”、 “家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江“三個代表”、“八榮八恥”重要思想，以及“家長教育行為規範”、“成功教育點滴”等先進的科學育兒經驗論文。
二、教學活動正常
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦親職教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。
2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。
3、平時及時與家長聯繫：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯繫、電話聯繫及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，並且做好家長育兒諮詢。
四、教育效果顯著
1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，多種形式開展各類教育實踐活動，讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯繫，更有利於搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，在這批優秀家長的帶領下學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”
3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。
4、開展了多種形式的活動。家長學校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。幼稚園舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，由孩子們進行了體操表演，收到了很好的教育效果。受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。
綜上所述，我校家長學校工作正向著規範化、常規化、特色化發展。
2023家長學校工作總結 篇16
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視親職教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，採取各種措施辦好家長學校，並指導親職教育，使親職教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計畫和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計畫、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計畫、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規範家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計畫、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。
2、完善家長學校校務機構設定。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與親職教育的橋樑、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計畫，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計畫地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保親職教育與學校教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗，使親職教育與學校教育雙基並軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的親職教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校採取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與親職教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯繫。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，並做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和親職教育環境的改善。
4、開展教子有方經驗交流會。學校於7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。
總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今後，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。
2023家長學校工作總結 篇17
《幼稚園教育指導綱要(試行)》與《幼稚園工作規程》中明確指出：家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。現代幼兒教育的不斷發展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個幼稚園必須做好的工作。在這學期里，我們幼稚園榮幸地成為了小欖鎮“親職教育試點園”，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯繫與合作工作，為幼兒的發展創造良好的條件呢?
我們認為：教師與家長的互動效果直接影響著班級經營的成效。家園溝通就是教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，並取得了較好的效果：
一、切實做好家長工作，讓家長正確了解幼稚園的教育內容與保育方法。
以前，家長認為幼稚園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼稚園，有的家長認為，在幼稚園就是讓孩子識字和學算術，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼稚園老師沒教好。那是因為傳統的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼稚園學了什麼?幼稚園、老師做過什麼工作?
1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用“家園網路”與家長進行溝通，在“家園網路”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計畫安排，還根據不同的時間段，不同的保教重點製作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計畫”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法，還有“主題網路圖”它結合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網路圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。另外，我們還發動家長與幼兒共同收集材料，在展示區里，把家長與幼兒親手完成的美術作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。如：幼兒美術作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標誌、輪胎花紋以及各種車標等，家長在欣賞展示區孩子的美術作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的優酪乳瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。
2、為了使家長能經常性地了解孩子在幼稚園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
3、每兩個星期收發的《家園聯繫手冊》也是我們與家長進行溝通的橋樑。有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題非常支持，他在手冊里說，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊，但煒俊馬上制止爸爸，因為他發現了大叉號標誌，不能停車，還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現向我們請教親職教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼稚園工作計畫和要求，協助幼稚園工作;反映家長對幼稚園工作的意見和建議;協助幼稚園組織交流親職教育的經驗。在家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點擔心，擔心和家長展開討論會發生冷場的現象，但在會議期間，出乎意料的是家委會的8位成員相當踴躍地發表自己的意見，揚揚的爸爸為了使會議更輕鬆活躍，還以幽默的話語調和氣氛呢。當時，即有幾位家長提出下回咱們班上開個主題會，討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養孩子的衛生習慣”等。有的家長還說要當家長代表進行發言，甚至是寫一些教子經驗給全班的家長看。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。
通過家委會的成立，我們感覺到，其實與家長並不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作
家園合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動。
1、充分利用家長資源
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發動家長利用節假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等，在家裡讓孩子把當天發生的事講述一遍，家長做記錄。回園後讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發展了幼兒的講述能力。
2、另外，我建議還可以根據家長的特長充分發揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數教學活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標誌認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標誌，並指導幼兒了解交通標誌的用途與意義。再如，我們在棋類區里投放了西洋棋，但只有少數幼兒會下棋，我們也可以邀請卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節課，讓孩子們對西洋棋有了基礎認識，再通過學得精點的幼兒帶動其他幼兒共同學習。這樣，有特長的家長得到了充分的發揮，也讓孩子對家長產生了欽佩的情感，又何樂而不為呢?
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼稚園工作的機會;組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼稚園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼稚園的合作夥伴!
2023家長學校工作總結 篇18
鐵西國小學區範圍較廣，家長所屬社會群體較為複雜，家長對學生教育行為的規範上還有很大的提升空間，為全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式，幫助家長樹立正確的家教觀，取得了較好的效果。總結一年來工作的一些做法，主要有以下幾點：
一、組織機構健全
我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成親職教育的網路結構。每班組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯繫，開展三位一體網路式教育，收到了較好的教育效果。
二、各項制度紮實有效
學校制定了《鐵西國小家校聯繫制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態化。
三、活動形式靈活多樣
(1)定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計畫中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網路。
(2)學校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯繫，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，並印發了家校聯繫卡，定期與家長聯繫溝通，根據學生的實際情況決定溝通的次數和內容，及時的溝通和反饋，利於學生的健康成長，也便於家校的有效聯繫。
(3)聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
(4)每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯繫，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯繫實際，家長們收穫頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性。
四、教學活動針對性強
考慮到各個年級的學生特點，學校的家長學校採取了分年級授課的方式。本著促進學生素質全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計畫，選擇適合本年段學生心理和生理特點的內容進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的特點，確定了家長學校的實施方案，即培養新生適應集體及養成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選擇班裡有代表性的一些現象，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長對一年級新生的科學管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。各個年級內容有所側重又有所聯繫，循序漸進，逐步提高。
總之，家長學校配合了親職教育的有利實施，促進了學生的健康發展。但由於學校活動的衝擊，家長學校的授課次數比較有限，家長的接受能力也參差不齊，還不能達到預期的效果，在今後的家長學校工作中，我們將逐步完善，以確實達到教育家長，提高學生素質的效果。
2023家長學校工作總結 篇19
一、學習檔案，領悟精神，認識到位
我校自示範市創建工作開展以來，認真組織教師學習有關檔案，及時貫徹落實教育局有關會議精神，明確創建示範市的深遠意義。通過學習宣傳，廣大教師認識到：創建示範市是教育自身發展的需要，也是學校發展的需要，更是造福於百姓的惠民工程。使廣大教師形成一個共識：示範市創建的根本宗旨是促進人的現代化，辦人民滿意的教育;示範市是教育設施設備的現代化，更是包含了教育思想、教育管理、師資隊伍的現代化。同時確立了一個目標：搶抓機遇，認真落實上級創建教育示範市的工作部署，保質保量的完成學校的創建工作。
二、加強領導，明確責任，組織到位
一是加強組織領導。成立以校長為組長，分管校長為副組長的學校工作領導小組，負責創建工作組織與實施。學校班子成員與廣大教師認真研讀《示範市創建的標準》，領會《標準》內涵，制定實施方案並組織實施。
二是明確責任與任務。校長是創建工作的總指揮，統籌全局;石校長負責校園環境建設;李校長負責功能室等硬體建設;劉校長負責教師隊伍和素質教育、規範檔案整理等軟體建設;張主席負責經費管理和校務公開;顧主任負責音體美衛建設。在校長領導下，班子成員共同研究、解決工作中出現的問題與難題，提高工作質量和效率。
三是明確具體工作要求。緊密圍繞《山東省教育工作示範市建設評估標準》和《示範市建設檔案目錄》要求，並結合我校實際開展工作，
各負其責、團結協作，確保創建工作的高質量、高水平。
四是做好迎驗準備。從細節入手，精心部署評估工作流程，認真培訓迎檢工作人員，科學籌劃評估路線，悉心做好匯報材料的撰寫把關工作。制定學校評估工作安排，明確崗位責任。
三、分步實施，提出重點，措施到位。
先後召開了辦公會，師生動員會等，制定了時間表，明確了達成度，並建立了創建工作例會與工作匯報制度，同時明確工作重點，分步實施。第一步對照《標準》進行自查，找準問題和不足。第二步是根據學校實際，按照《標準》穩步實施，初步建立資料評估指標體系。第三步是成立自查評估小組，組織各工作小組進行檢查、交流、反饋。第四步是市內預評中發現的問題進行整改，進一步提高工作質量。第五步是動員全校師生以高昂的精神狀態迎接省評估驗收。
四、紮實推進，有效落實，工作到位
精細實施，確保軟體建設高水平。我們對軟體建設進行了歸納分類，主要分為檔案資料、課堂教學和學生活動等三方面內容。一是抓好檔案資料，各部門按照標準要求，全面做好檔案的收集、補充與整理，建立規範的檔案資料體系。二是抓實課堂教學，課堂教學評估是關鍵，是展示學校教學水平的視窗。我們把它作為軟體中的硬體來抓。學校明確由主管教學副校長具體負責課堂達標工作。三是抓精展示活動，為保證活動質量，我們召開師生動員會，進行活動安排部署，安排足夠的時間，由專門教師負責，進行活動的設計提高活動標準和質量。
五、創新辦法，加大投入，方法到位
面對創建工作，時間緊、任務重、標準高，困難多的形勢和要求，學校創新辦法，抓住關鍵，突出重點，重點突破。一是為加大教育投入，學校多渠道籌措資金，採用經銷商墊一點、學校借一點、對上爭取一點的策略，切實保障投入，確保不因資金因素影響創建。二是突出重點，加快進度。對於功能房排查論證、力爭挖潛、及時調整合併，按照《標準》迅速完善，如期完成了硬體建設任務。三是雙軌運行，齊抓共管，創建、教學雙豐收。在這個特殊時期，全體教職工以“創建”工作為重，以高度的責任心和使命感投入到教育教學中去，立足本職，積極為創建工作做貢獻。在大力進行創建迎驗的同時，狠抓教師教育教學能力建設，努力打造名師隊伍，發揮名優教師的示範、引領、激勵、凝聚作用，助推教師專業發展。全面實施“基於課程標準的課堂設計”，使課堂設計減少了盲目性，增強了針對性，讓課堂教學有了質的飛躍，同時圍繞“基於課程標準的課堂設計”，開展具有立體特色的年輕教師“匯報課”、名優教師“引領課”、標桿教師“展示課”。全校教師優勢互補，智慧共享，提高了課堂教學水平。在肥城市教學能手評選中，我校推選的11人，全部獲獎;全市推薦參加泰安市教學能手評選19人，我校有7人參加，有六人榮獲泰安市教學能手稱號，並有1人推薦參加山東省教學能手評選。
六、凝心聚力，團結協作，思想到位
在創建工作過程中，廣大幹部教師緊緊擰成一股繩，發揚“5+2”、白加黑的工作精神，湧現了許多感人的事跡。在學校領導的帶領下，班子成員更是放棄了休息時間，從創建的第一天就全員上崗，各負其責，廣大幹部教師變假期為工作日，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰
斗的精神。
近一年的創建工作，我們共同收穫了成績，也收穫著經驗與反思，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的不足，我們才能真正的提高自己。在以後的工作中：
一是增強緊迫感。示範市的創建使農村和市直中學在辦學條上處在同一起跑線上，誰管得好、用得好、內涵發展的快，誰就能乘勢而上，立於不敗。堅決杜絕車到碼頭船到岸的鬆懈，戒驕戒躁，力爭百尺竿頭，更上一層樓。
二是進一步加大對教師的現代化教育的培訓力度，開展好電化教學的培訓，把各種電化教學的使用納入到教師的考核中。
三是採取有效措施濃厚現代化設備的使用氛圍。制定各功能室、班班通、筆記本電教設備等使用制度和管理規定。充分利用現代化的教育教學設施設備，
四是今後的工作中，我們將嚴格按照《山東省教育工作示範市評估標準》作為工作指南，開展各項教育教學工作，規範管理，科學管理，紮實推進素質教育，狠抓特色建設，努力為學校、教師、學生的發展開拓出一條現代化之路，辦好學生喜歡、家長滿意的學校。
2023家長學校工作總結 篇20
“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么親職教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。
我園是閔行區首批“現代親職教育”實驗園，歷年來我園在現代親職教育方面進行了嘗試，開闢了“選單式家教”、“多元文化家校互動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使我園的家長學校工作步入了規範化、科學化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。
一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。
我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、建全家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。
本學期，我們繼續深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計畫，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據區現代親職教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高親職教育志願者的基本親職教育素養，形成一條新的培育優質親職教育資源的有效通道，我們本學期在全園範圍內公開招募“中華親職教育志願者”，推薦參加區相關培訓。
二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展
本學期，我們累計培訓幼兒家長650餘人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋樑，實現了家庭、社會、幼稚園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發展。
1、一本教材
我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區統一推薦的家長學校教材——《不輸在親職教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的親職教育綜合素養。我們希望廣大家長能通過學習、閱讀這本教材，逐步領悟到：教育孩子首先不輸在親職教育上。本學期，我們的征訂率為95.9%(包括雙胞胎家庭)。同時,我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現代親職教育思考討論題，摘錄優秀的家長心得發表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學習和掌握現代親職教育科學知識。
2、兩個案例
10月，我們向全園家長發放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，並且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們為了有效地培育優質親職教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活著——一個父愛的故事》，並在幼稚園網路平台上發表自己的感想。
通過家長的自學與互動交流，我們欣喜地發現：家長的教育觀念正在逐步轉變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對於新的教育方法也在不斷地進行總結、反思，並通過問卷、論壇、結對活動等不同的形式進行反饋。
3、三次講座
本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。
為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過於集中。本學期，我園把家長學校工作內容進行調整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理並茂。根據家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代親職教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在親職教育”上的專題講座。家長出席率達到了100%，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什麼要緊的，但經過這次的講座，覺得親職教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收穫。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
4、4項工作
本學期，我們堅持每月發放家長問卷調查表，進行每月一題“不輸在親職教育上”專題討論。截至本月，共發放問卷5份，回收率均在90%以上，為徵詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據，以便及時改進工作思路，調整工作方法，更好地促進我園保教質量的提高。
本學期，為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼稚園以每班家園聯繫宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
本學期，我們加強了網路平台管理，利用網路，積極和家長聯繫，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼稚園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，與園領導交換意見，徵求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼稚園的關係更為密切，幼稚園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼稚園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”
而我們的每兩月發放的《紀幼園刊》，更是幼稚園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來。
三、成效、反思與調整：
作為幼稚園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實效，在親職教育現代化指導工作上以班級為單位採用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。
但是，我們也發現：家長參與幼稚園活動的參與率比上學期略有下降。教材征訂率從上學期的100%下降到本學期的95.9%，出勤率也有所下降，這表明幼稚園家長工作的廣度還應繼續拓展，發動更多的家長加入我們親職教育現代化的行列。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和讚許，幼稚園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼稚園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼稚園的工作到理解、支持，而且主動配合幼稚園開展各項工作，並為幼稚園開展各項工作出謀獻策。雖然，經過多些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，繼續在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼稚園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和親職教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
2023家長學校工作總結 篇21
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下:
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視親職教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，採取各種措施辦好家長學校，並指導親職教育，使親職教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計畫和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計畫、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計畫、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
2023家長學校工作總結 篇22
通過這一年的教學工作，各位學員都有不同程度的進步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運用學到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應手了。但同時也有不同的問題出現，有些家長就不能把學到的套用在實際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經驗，特對上一年的教學工作總結如下：
首先從教學內容的選擇上，基本生還是比較接進實際的。同時，也正是這些家長在教育孩子時所存在的問題，家長學校的各位專兼職教師，都做到了認真備課，從學員的實際情況出發，事實改變教法，更貼近家長的實際情況。這樣就為家長教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長用同樣的一種方法，在不同學生身上的效果卻大不同。也同時讓家長對家長學校學習失去了信心，還說以後就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對家長的教育採取學情分析，針對家長的不同情況，進行不相同的教育模式，好讓他在家校學習中學到自己想得到的教育知識。這將會是我們下一次開學要注意的一個重要的方面。
其次，在家長中得到充分的肯定，好多家長都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興，也好激動，以後就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長都比較滿意，還說以後可以在進行反饋，看看他們的學習效果。這些其實都證明了家長對我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會繼續努力。
最後，在活動上，我們分別進行家長經驗交流會、學生家長會、親子活動等。通過這些活動，我們把家長和孩子進行了很好的溝通，讓他們增加了互相了解機會。家長們還從另一個方面看到了自己的孩子不同的一面。家長們在活動中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長學校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結中找到教學中的不足，吸取經驗，爭取在以後的教學中進行克服和改正。我們會繼續努力，爭取把我們的家長學校辦成一流的，讓我們村的每一位家長都能通過學習掌握好教育孩子的方法，真正成為一個教育示範村。
2023家長學校工作總結 篇23
親職教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及親職教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發揮著重要作用。本學期，為了進一步最佳化學校育人環境，深入推進有效德育建設工程建設，不斷探索家長學校的辦學規律，根據區教育局相關檔案精神和本校工作實際，我校在家長學校工作中進行了大膽探索和實踐，現總結如下：
一、明確家校工作目標
家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質和修養，提升育子能力，從巨觀上構建學校、家庭和社會三位一體的育人網路，營造良好的育人環境，從而確保下一代的健康茁壯成長。對於此目標，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：
1.教育政策和法規的宣傳;
2.育子方法和技巧的傳授;
3.育人網路和環境的構建;
二、成立家校組織機構
為了使家校工作能正常開展，根據區教育檔案精神，我們成立以田軍為校長、以塗永鴻、譚衡、張進為副校長、以各年級組長為主要成員的家校領導機構。同時，我們聘請並成立了由學校多位優秀教師兼任、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學實效。
三、落實家校工作措施
1.按照區教育局檔案精神，本著“有序落實、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求。本學期，我們已經完成了“十有”要求中的有校務委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課教師、有工作制度、有工作計畫等“七有”，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求，確保家校工作的規範化、制度化、科學化。
2.加大宣傳力度，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規，明確親職教育的重要性，從而提升自身的綜合素質和修養。在這一點上，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結合的方法進行。
(1)通過《告家長書》和《致學生家長一封信》的等書面形式，向學生家長告知並宣傳學校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規，讓每位家長能在“知政策、明法規”的前提下科學合理的開展親職教育，提高親職教育的科學性。
(2)通過深入社區，開展“社區與學校”、“居民與教師”多位一體的學習宣傳，用張掛標語、發放手冊、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規，及時更新家長的教育意識，提高親職教育的實效性。
(3)通過不同形式或類型的家長會，向到會家長傳達最新教育動態和學校教育指向，幫助與會家長明確親職教育的方向，把握親職教育的，提高親職教育的針對性。
3.積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。本學期，結合省級家長示範學校的申報與驗收，在家長學校組織機構成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執教的《做人的首要能力——自立》示範家校評比課受到好評。
4.結合學校“訪萬家”和“全員德育導師”兩項德育中心工作，積極探索家校工作主渠道，形成有學校特色的家校工作新舉措。
(1)嚴格落實省市區三級教育主管部門關於“課外訪萬家”的檔案要求，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實。
學校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統模式，通過全體教師走村串戶、深入社區、進入學生家庭的“訪萬家”工作，向學生家長宣傳教育政策和教育法規，傳授親職教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流，從而提升家長的育子能力，構建“學校、家庭、社會”與“教師、家長、學生”兩兩對應、三位一體的育人網路。本學期初的2月5日，學校以班級為單位對轄區內的所有學生進行了一次“普訪”，同時，為了學校還專門制定了“加大宣傳促落實，制定措施抓落實，設定專班督落實，下撥經費保落實”的“四落實”工作方針，在此次“普訪”的基礎上，還持續有序地深入推進“重點生”階段性的“回訪”工作，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字，為以後的家校工作的高質開展留下了寶貴經驗。
x月x日上午，學校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑，繼續深入到村灣社區、進入學生家庭，了解學生在家學習情況，並向家長宣傳各項教育法規和學校的辦學理念，還重點強調了學校對假期學生安全的要求，希望家長能指導並督促孩子在家能過一個安全的、勞逸結合的暑假。
(2)全面推進“全員德育導師”制度，革除教師“只教書、不育人”的職業陋習，積極探索家校德育新途徑，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式。
本學期，學校積極回響區教育局相關檔案精神，努力尋找“有效德育”工程建設的突破口，將“全員德育導師”制度有機地融入到“有效德育”工程的建設之中，並以此作為家校工作的新途徑。學期初，學校組織專人對“全員德育導師”制進行了研討和改進，成立了“全員德育導師”指導小組，制定了相關的制度規範，編訂了《“全員德育導師”記載手冊》，並規定了每周不少於兩次的德育記錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實。
這一學期，我們雖然在家長學校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績。但是，在這項工作開展的過程中，我們也看到了存在的種.種亟待完善和需要解決的問題：
1.家校硬軟體設施滯後。對於區教育要求落實的“十有”工作要求，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距;對於任職教師，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠。
2.“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續。大多數教師只能停留在“普訪”的階段上，而對於“重點生”的“回訪”工作卻難以持續落實。
3.“全員德育導師”制度落實的有效性不夠。部分教師還存在著編造虛假談話、請學生記載等做法，對“全員德育導師”制抱以應付了事的態度，認識不夠，敷衍塞責。
4.“訪萬家”、“全員德育導師”與家校工作的有機融合不夠。“訪萬家”工作、“全員德育導師”工作與家校工作的聯結點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合，沒有收到應有的實效。
2023家長學校工作總結 篇24
每個人在成長的道路上要接受三方面的教育，即學校教育、社會教育與親職教育。如何在豐富學校教育內涵的同時，不斷擴大學校教育的外延，充分調動學校教育、社會教育和親職教育的積極因素，各取所長，使這三方面的力量有機結合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題。為此，我們學校十分重視發揮親職教育的作用，積極協調學校教育與親職教育的關係，努力辦好家長學校。
一、加強領導、完善機構
為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校長、副校長、德育主任、大隊輔導員、各班班主任以及部分家長組成。並制訂了切實可行的家長學校管理制度，便於運行。期初、期末分別召開學校德育小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學校的內容，做到領導重視，組織保證，同時召開了一次家長委員會成員會議，及時反饋，以促進學校教育工作的提高。
二、規範管理，嚴抓質量
任何管理活動是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據學校和家長的實際情況，主要從“授課質量”與“家校互動”做好兩篇文章。
(一)嚴格保證授課質量
要保證家長學校的授課質量，就必須抓好兩個環節，首先是提高講課質量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規範來調動家長期聽課的積極性：
1、建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄。
2、建立測試製度，為使家長更好地參加學習，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座後，還進行必要的測試，包括基本知識、聽課體會，努力體現學以致用的原則，測試採用“開卷考形式”。
3、評選優秀家長，對於學習認真、學以致用、效果顯著、表現突出的家長，給予表彰。
4、制定了家長學校學員守則，每學期建立好家長學校學員學籍檔案。由於強化了流程管理，所以家長出席率高，學習成效顯著。
(二)開展教育活動實現家校互動
1、召開家長學校活動。通過家長學校活動，向家長宣傳學校的辦學方針、教育指導思想;介紹教育發展方向，引導親職教育觀念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習慣的培養。
2、建立家長開放日活動，吸引家長參與學校教學活動。
為了鼓勵家長積極參與學校教學活動，直接了解學校教學和教師的工作情況，以及自己的孩子在學校的表現，本學期學校組織開展了六年級家長開放日活動，家長們參與了二節課的教學活動，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講，課堂相比平時更顯得認真、有序，收到了良好的教學效果。本次家長開放日活動，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學展示，課程涵蓋了語文、數學、英語、思品四門課程，向家長們呈現了常態化的學校教學管理與課堂教學活動。教學活動後，收到了家長的意見反饋表，家長對學校的教育教學和常規管理給予了充分的肯定，不少家長也對學校的不足之處提出了建設性的建議。
3、開展““攜手育人，共創學生美好未來””的家訪活動。於9月份召開了家訪活動的動員會議，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，並結合學校實際，就活動的主題、活動時間、活動內容、活動要求、活動安排等方面進行了部署，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統籌計畫安排，確保每學期家訪學生不少於10戶，一學年達到班級學生比例的50%。家訪時，我們向家長贈送教育服務卡，服務卡上設計好任課老師的電話，方便家校聯繫，另外還贈送學生心理健康的一封信，家訪的內容大致有三項：首先，我們老師把學校的教育理念、教育特色、校風、學風向家長進行了全面宣傳，並請家長提出對學校教育和教師教學的意見和建議。其次，了解到了每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生個性、在家表現;了解到了家長的期望、要求以及教育方法，也了解到了學生在學校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學生，為教育教學中真正做到因材施教打好了基礎，從而也增加了教育的力度。最後，我們具體把學生在校期間的學習情況告知家長，並對學科教學的要求和親職教育的方法向家長作了指導，家長們表示對老師能親自走進家庭，了解學生，關注學生成長的做法非常感動，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好!