關於六年級學生的學習計畫 篇1
隨著新學期的開始，我已經進入了國小的最後一年。為了培養良好的生活和學習習慣，從而為國中緊張的學習和生活打下堅實的基礎。為了給六年級創造一個好的開始，我給自己制定了以下學習計畫：
周一到周五早上6：30起床，讀20~30分鐘英語，然後邊吃邊聽英語；內容：北師大英語、國中英語。
周一到周四，先完成學校作業，然後在周一、周二、周四讀新概念《國中英語》，讀20分鐘英語，然後電話授課。星期二和星期五做兩次英語閱讀。閱讀前複習上次閱讀中遇到的生詞，然後做當天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞，讀完後找出意思並記錄在書中。周五放學後做數學作業，按照老師的要求寫思路，儘量用各種方法。每天第二天預習所學內容：語文要求圈出課文中的生詞，至少分組兩個單詞；閱讀課文，理解大意。數學理解你第二天學的東西，發現你不懂的東西。找出英語中的新單詞、意思和發音。
周六周日自然睡覺，然後周六10：10上奧數課。老師講解後，做奧數作業中不會做的題，要求寫清楚思路；下午三點半上舞蹈課，然後是休閒活動，比如看名著。周日寫學校周末作業和新概念國中英語作業（包括複習本周課堂筆記），晚上6：30學習新概念國中英語。
這學期的閱讀目錄：巴黎聖母院，鋼鐵是如何製造的，呼嘯山莊。
每天晚上10：30前睡覺。
希望這學期能嚴格按照以上計畫進行！
關於六年級學生的學習計畫 篇2
暑假對每個學生來說都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅持住呢？邊肖編制並發布了六年級的暑假學習計畫。學習是首要任務。
一、計畫應該儘可能全面。
學習計畫是指學習的具體安排。如果你想真正完成你的學習計畫，在考慮計畫時，你必須對你的學習和生活做出全面的安排。應該包括社會工作時間、團體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間和娛樂時間等。這樣，就有可能在學習期間精力充沛地學習。
二、安排規律的學習時間和自由的學習時間。
學習時間可以分為兩部分:第一，規律學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的知識。第二，自由學習時間是指完成老師布置的學習任務後剩餘的時間。這部分時間一般可以用來補課或者提高深造。隨著學習水平的提高，學習不好的學生要經歷規律學習時間減少，自由時間增加的過程。意識到把握自由學習時間會給學習大局帶來好處的學生，會在規律的學習時間裡，盡力提高學習效率，從而增加自由學習時間，讓學習的主動性越來越大。
三、長計畫，短安排長計畫，短安排，就是要有一個比較長時間的大致計畫。
因為實際的學習生活往往是不可預測的，長遠的計畫不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來。但是，你應該知道你計畫在學習中解決什麼問題。不能在短時間內完成的學習任務，應該分為周任務和日任務。這樣，當你每天學習的時候，你就會明白今天的學習在學習大局中的地位。有了具體的短期安排計畫，長期計畫中的任務才能逐步實現；有了長計畫，在完成具體的學習任務時，就能有明確的學習目的。
四、從實際出發制定計畫。制定計畫時，不要脫離學習的實際情況。主要指以下幾個方面:
1、自己的知識和能力；
2、每個階段的學習時間；
3、學習上的不足和漏洞；
4、教師教學的實際進展；有一點要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點。
五、規劃應該留有餘地。規劃終究不是現實，只是一種可能。
如果你想實現這個計畫，你必須經歷一個漫長的努力過程。在這個過程中，你自己的思想也會發生變化，各種學習條件也會發生變化。如果計畫做得更實際，難免會出現意想不到的情況。所以，為了保證計畫的實現，計畫不能太滿、太死、太緊，要留有機動的時間。
六、提高早晚時間的利用
，或者一天學習開始和結束的時間，可以安排重點記憶的科目，比如外語；心情愉快、注意力集中、時間長的時候，可以安排無聊或者不太喜歡的科目；零星時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做練習或者學習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學習時間和體育活動的交替，文理交替，相似內容的學習。這樣，在同樣的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到更好的效果。
七、注意效果，不斷調整計畫實施到一個階段後，就應該檢查效果，如果效果不好，就應該找到原因，及時調整。
此外，為了制定好學習計畫，我們一般應該考慮以下幾個方面:
1、早上合理安排30分鐘讀英語，英語，絕不掉隊
2、用三節課完成三個暑假作業。記住，獨立做，千萬不要疏忽。
3、中午適當地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的學習！
4、就像早上一樣，分三節課做三個寒假作業，但不要一下子貪心。要均衡，科學安排。
5、你可以踢足球和玩電腦。但不會超過一個小時。
6、晚上是你的空閒時間，但是你應該看新聞。
7、讀一篇好的短文，寫一篇不少於300字的日記。
8、如果可能的話，每天讀兩遍《三國演義》，讀完後寫出自己的想法。字數可以多也可以少，但不能不寫。
關於六年級學生的學習計畫 篇3
1、每天早上6：20起床，用10分鐘複習第一天要背的課文。兩次，6：30到6：40鍛鍊，7：10齣門。
2、上課認真聽講，積極發言，做筆記。
3、認真寫作業，不要答對，認真對待每節課。
4、做完作業後，複習當天的內容，第二天預習課上的內容。
5、每節課結束後，要用心製作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然後找到答案，及時背下來。
6、自學缺失的知識，這樣才能打下堅實的知識基礎，讓你所掌握的知識能夠跟上和適應新教材的學習。
7、如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。
8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。
9、每天做十道數學題。
10、每天背誦兩首古詩。
關於六年級學生的學習計畫 篇4
再過幾天就要開學了。在新的一年裡，我也應該有一個新的計畫，那就是我的新學期計畫。
1、首先，把你的強項和弱項分開，保留好的，把弱項補上。
2、每天早上6點起床，花15分鐘複習第一天要背的課文。兩次，7點離家。
3、上課一定要認真聽講。老師應該積極舉手回答問題。
4、因為我們老師已經把我們的課講完了，這學期是複習，我們應該把以前學不好的補上。
5、不懂就問老師或同學。
6、對於輔導班，學習完當天的內容，預習完課，要用心製作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然後找到答案，及時背下來。
7、我想成為一個好孩子。我不打架，不發誓，不撒謊。
8、僅此而已，相信自己，希望能考上重點國中
關於六年級學生的學習計畫 篇5
1、要背誦的古詩詞數量龐大，面試中所考查的課外知識數不勝數
20xx年開始，民校統一採用面試的形式，而面試形式多樣——也許是古詩詞背誦的突擊，也許是傳統文化常識的突擊，也許是中國文學常識的突擊，也許還是外國文學常識的突擊……而數量如此龐大，跨度如此廣闊的知識面，短時間不可能速成。而很多與文學有關的知識，需要學生提早接觸相關名著，進行深一步的了解。
2、課外閱讀難度加大，篇幅加長，需要學生掌握的文學體裁增多
民校考試取消，學生這一學年的課內成績顯得尤為重要。而課外閱讀占的.分數往往是15分以上。除了傳統的記敘文閱讀外，需要學生進一步了解說明文、議論文等文學體裁。此外，記敘文的閱讀難度明顯加大，不僅要求能理解文章的大意，還要求學生能夠靈活辨別各種修辭手法、表現手法等。部分難題還要求學生分析相關的人物形象、把握文章的中心含義。
3、作文在試卷中所占的分數高達四十分，取材新穎、詞句運用以及一些修辭手法的靈活運用會更得改卷老師的青睞。
在日常生活中，學生閱讀量越來越少，導致學生寫作時的素材陳舊，甚至有學生同一個素材會從一年級寫到六年級，千篇一律的素材會讓改卷老師感到乏味。而利用暑假，引導學生閱讀一些名著，不僅能拓寬學生的視野，還可以模仿一些優美的片段進行寫作，訓煉學生的語言運用能力。
關於六年級學生的學習計畫 篇6
為了提高我的數學成績，在這一次小考中取得優異的成績，我決定製定以下計畫：
一、上課認真聽講，仔細聽老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認真聽老師講完，注意答題時的`每一個細節。
二、課前預習，大致預習老師上課要講的內容，能夠在課堂上跟上老師講的進程，從而保證課堂質量。
三、課後複習，下課後主動回味老師所講的大致內容，消化老師提的問題，提高課堂記憶。
四、課後作業，認真寫完老師所布置的作業，不抄襲，不敷衍，講究細節，能夠從不同角度思考同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業寫的有條不紊，看上去整齊有序，便於考前複習。
五、錯題訂正，認真研究練習時做錯的題目，分析出做錯的原因，以便於下次注意，不犯第二次錯誤，更有助於考前複習，為考試做好充分準備，節省複習時間。
六、培養興趣，培養自己對學習數學的興趣，人在學習自己喜歡的東西時，會十分輕鬆，這樣，就可以在學習數學的時候省力很多，為小考爭取更多複習時間。
我的小考計畫大致如此，相信我如果認真完成以上計畫，數學定能在小考中取得優異的成績。
關於六年級學生的學習計畫 篇7
20xx年的寒假要來臨了，我在國小的最後一個寒假了，作為一名六年級學生，在這次的寒假裡我要好後計畫自己的學習，在一個多月的寒假裡把該學習的知識學習了。20xx寒假學習計畫如下：
一、完成寒假作業
這次放假學校給我們布置了寒假作業，語數英各一本，還有一本是綜合的。在這次的寒假裡，我要通過自己去把寒假作業做完，寒假作業也是對已學的知識的複習，所以我將規劃好每天要寫的數量和內容，在這一個多月的假期里完成，也算是對知識的溫習。另外就是把寒假作業裡面的難題用一個本子摘抄下來，問同學和老師進行解答，把解題的過程和方法記下來，方便自己積累做題經驗。我相信一個寒假過去，把寒假作業認真的做一遍，我的學習會上取很多的。
二、背誦英語文章和語文古詩詞
寒假在家中依舊會保持在學校里早讀課背誦的習慣，我打算整個寒假早上都會去適量的.背誦英語課文和語文的古詩詞。這一方面都是要去不斷的積累的。六年級英語雖然不難，但是要去背誦的內容還不少，要是想考一個好的分數，那還真是得把英語書本上的重要標記的文章進行背誦，因為只有背下來，才會去懂得怎么運用。國小的古詩詞不少，雖然最後試卷上要考的內容不多，但是卻會選取一部分進行考試，而且分數還比較容易拿到，自然也是要努力去拿到的。因此這個寒假，我一定會堅持每天早上背個幾篇，每天一點點的積累，相信到假期末尾，我一定會有很好的收穫。
三、培養看題做題的速度
從這一個學期來看，我發現自己做題的速度真的很慢，看題也特別的慢，如此就占據了太多的時間，導致我的考試時間是不夠的，所以趁著寒假，我打算有意識的去培養自己看題和做題的速度。每次做作業或者寫試卷的時候，在旁邊放一個鬧鐘，定個時間，然後計時做題，一點點的去練習，讓自己看題做題的速度慢慢的加快，為自己做後面的題爭取足夠的時間。
寒假將至，我期待假期的到來，當然也特別的希望自己在假期里能夠把學習給搞好，為自己國小畢業升學考試做好準備，讓自己在最後一個學期有很大的進步。那么在這個寒假裡，我會努力的去學習，讓自己這個國小不白白浪費光陰。
關於六年級學生的學習計畫 篇8
《生活中的比》一課是北師大版國小數學六年級上冊第六單元第一節的內容，主要讓學生正確認識比，會求比值，知道比和分數、除法之間的關係，感受比在生活中的廣泛套用。
教學中，我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法，繼而在馬拉松運動員跑步和騎車人比速度中再次套用除法。在生活情境中學生對除法這一已有的知識點有了回顧，在此基礎上引進出發的另一種表示方法——比。然後，比的初步認識教學時，放手讓學生自學，然後在班內交流匯報。在匯報的過程中，對比的各部分名稱、比號的來歷、比值的求法、比與除法和分數的關係等等知識點在師生交流中處理清楚。最後利用比的知識解決問題。先讓學生回到開頭照片的`問題，讓學生用學到的比的知識解釋照片像不像的問題；然後完成“試一試”的題目；接著說出一個比值為1/2的比；最後聯繫實際關於我校昨天藝術展演男女演員人數比的問題，升華到讓學生算出總人數。整個教學過程，充分讓學生動起來，學生參與整個教學的過程。有以下特點：
概念引入水到渠成。由於在導入中學生對除法已經有了形象直觀的體驗——觀察照片像不像，然後通過計算長、寬之間的倍數，計算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學生易於接受，對除法理解更為深刻。在此基礎上引入“除法還有另外一種表示方法，那就是我們今天要學習的比”。這時學生對新舊知識間的聯繫有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡單了：兩個數相除又叫作兩個數的比；比的各部分名稱形象直觀，放手讓學生自學，布置好任務，學生的參與合作意識得到充分展示，在學生體驗成功的同時，激發了學習數學的興趣；教學中，我增加了一張比號來歷的PPT,使學生明確比號由除號去掉小橫線而來，再次加深理解比的意義。這樣的教學，在聯繫生活、聯繫舊知、擴寬知識面，對概念教學不失為一種好辦法。
知識延伸性好，知識容量大。本節課中，學生對“比”這一概念認識還是比較透徹的。練習中出乎我的意料，同學們竟然在驗證照片時說道關於“6:4”和“3:2”的關係，分析得頭頭是道。為後邊學習“比的化簡”打下堅實的基礎。這在我第二節課的教學“比的化簡”中也得到驗證。教學中，我是真正的教學的組織者，學生化簡比的方法靈活多樣。這節課容量延展性還是不錯的。同時，也看得出，概念教學的深入理解對知識套用至關重要。
整堂課學生參與度高。本節課教學我的教學設計從生活中來，在生活中找比，解釋生活中的現象，學生還是比較感興趣，加之自學的體會，整堂課以學生的活動為主線，人人參與、小組合作，這樣學生才真正是學習的主人。這樣的課堂當然也會出現這樣那樣的問題，但是問題剛好也是平時教學中最常見的。比如，學生舉例生活中的比說道足球比賽，自然的就引出了比的含義，區分足球比賽那是記錄分數的，不是我們所說的比，順便我就講到關於比的後想不能為零的問題。這樣問題的出現正好給學生們思考的機會，當堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態，效果還是不錯的。
當然，本節課也有不盡人意的地方。在基礎知識方面，我覺得自己注重了思維的訓練，對學困生照顧不夠。比如，求比值還應多訓練，因為，學困生畢竟基礎較差，算起來還有一定的困難的。今後的教學中，我也一定會注意照顧到學困生。
關於六年級學生的學習計畫 篇9
還有幾天就要開學了，在新的一年裡，我也應當有新的打算，那就是我的新學期計畫。
1.首先要把自我強弱科分別出來，好的科堅持，重點把弱課補上來。
2.每一天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。
3.上課必須要認真聽講，教師提問題，要進取的舉手回答。
4.因為我們的課教師已上完，這學期是複習，所以要把以前學得不好的，補上來。
5.遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。
6.對於副課，每學完一課當天的資料並預習課後，要用心去做自我買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。
8.就這些吧，相信我自我，期望我能靠考上重點國中。
關於六年級學生的學習計畫 篇10
一、辭彙
學英語，辭彙記憶是必不可少。
1、每天背50-100個新單詞，並複習前一天舊單詞。對於生疏舊單詞，可記錄下來，單獨再背。
2、所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，重複是記憶單詞最好方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過程中，背各種題型中生疏單詞，因為很多詞經常出現在試卷中，常用詞是有範圍。
要注意是，一旦開始，就要持之以恆，千萬不能半途而廢。
二、語法
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記都是自己會，直
到把所有語法細節都掌握。
2、對於不熟悉語法知識點應反覆複習運用，直到掌握為止。
3、做一些語法方面專項練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯具有代表性試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識掌握可達到事半功倍效果。
三、閱讀
1、一般文章讀2-3遍，提高對文章理解水平，同時可增強語感。好文章應背熟，對寫作很有幫助。
2、文章第一遍用最快速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文能力。
3、文章第二遍應精讀，以達到對文章準確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。
四、聽力工作計畫
1、每天堅持做聽力練習20分鐘。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。
五、寫作
每兩天寫一篇英文日記或作文，注意語法套用和辭彙記憶。
英語學習貴在堅持，希望同學們能充分利用好假期強化英語知識。
關於六年級學生的學習計畫 篇11
早飯後背誦早飯後背誦早飯後背誦早飯後背誦早飯後背誦早飯後早飯後時間日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日早晨
6:00-8;00語文內容英語內容語文內容英語內容語文內容複習複習上午寫寒假作業寫寒假作業寫寒假作業寫寒假作業寫寒假作業8:00-數學·語文數學·語文數學·語文數學·語文數學·語文上課外課上課外課
11:30和字帖和字帖和字帖和字帖和字帖中午午飯後午飯後午飯後午飯後午飯後午飯後午飯後11:30-1:00休息休息休息休息休息休息休息下午預習新書預習新書預習新書預習新書預習新書1:00-做新書的做新書的做新書的做新書的'做新書的上課外課上課外課5:00練習冊練習冊練習冊練習冊練習冊晚飯後晚飯後晚飯後晚飯後晚飯後晚飯後晚飯後晚上寫作文做語文閱讀做英語閱讀做口算默寫古詩寫課外作業寫課外作業5:00-讀課外書讀課外書讀課外書讀課外書讀課外書讀課外書讀課外書21:00
註：早晨6：00起床，晚上9:00睡覺。無課外課的情況下按此
計畫做。2月9日——2月13日除外。東明國小六年四班向清元
關於六年級學生的學習計畫 篇12
這個暑假該如何有意義的度過呢？我想我應該製作一份暑假計畫。這樣，我的暑假才能過得更加充實，更加開心！以下就是我的計畫：
1、科學睡眠，養成良好的睡眠習慣。晚上9：30睡，早上8：00起。
2、每天認真完成老師布置的暑假作業。（爭取一個月做完）
3、勞逸結合，做一些運動。如跑步、羽毛球、毽子、跳繩。
4、幫父母分擔一些力所能及的家務活。成為父母的好幫手。
5、每逢單日早上去上跳舞考級班，每逢雙日晚上去上跳舞排練班。（並且芭蕾六級能考到好成績，在專場演出時好好發揮）
6、看一些書，讓自己吸取更多課外知識。每天晚上還可以多看一些新聞，了解身邊發生的大大小小的事。
7、抽空和家人一起出去旅遊，走近大自然，擁抱大自然！
這就是我的暑假計畫。我想只要我這樣做，一定會過得一個充實、快樂的暑假的！
關於六年級學生的學習計畫 篇13
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的.時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計畫，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，複習就內容，檢查一周來的學習計畫執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
關於六年級學生的學習計畫 篇14
早上七點鐘起床，
7：30寫作業，
8：30休息，
9：30寫作業，
11：00休息和吃飯，
12：00-1：00寫作業，
2：00-4;00休息。
雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優秀班幹部’老師是想鼓勵我繼續向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學習，努力的將我的英語補上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負擔，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業太多，這作業太難，現在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點克制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。
關於六年級學生的學習計畫 篇15
1、學習未動，興趣先行
2、務學與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態度決定一切
5、不強調進步
6、練就過硬的本領是學習的根本目的
7、會玩、會偷懶、然後會學
8、考試、分析考試結果、做出下一步計畫、調整自己
9、學習別人
學習未動，興趣先行。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的`精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊划過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也並非一件難事。在這裡我只介紹兩種方法。可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。
關於六年級學生的學習計畫 篇16
過了今年寒假，我就是一名六年級下冊的學生了，馬上就要成為一名國中生。為了提高自己的成績，成為一名優秀的國中生，我對自己的寒假做了一個規劃。
1. 寒假期間要完成老師布置的語文數學英語寒假作業;
2. 每天早上喝一杯牛奶，然後背唐詩三百首和英語單詞、課文;
3. 周一到周五保證每天的學習時間是四個小時以上;
4. 中午吃完飯要幫媽媽做家務，比如洗碗、擦桌子等等我能做的事;
5. 下午可以看兩個小時電視或者去朋友家玩;
6. 每天都要鍛鍊身體，可以晨跑或者晚跑，也可以去小區籃球場打籃球;
7. 每隔三天寫一篇日記，每周寫一篇周記;
8. 每天晚上睡覺前閱讀一個小時的課外書;
9. 做完老師布置的作業後完成媽媽布置的作業;
10. 和同學朋友一起去參加社會實踐活動至少三次。
具體的時間安排如下：
1. 早上8點起床吃早餐喝牛奶背書;
2. 9點鐘開始寫寒假作業到11點(中間可以休息十分鐘左右);
3. 11點開始吃飯休息到下午1點;
4. 下午1點到3點繼續寫寒假作業;
5. 下午3點到6點是自由安排活動時間，可以看電視、出去玩、運動;
6. 下午6點到7點吃晚飯時間;
7. 下午7點到9點寫日記閱讀課外書;
8. 9點之後洗澡上床睡覺;
9. 周六周日下午可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去玩;
10. 大年三十和初一初二三天可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去拜年。
這就是我全部的計畫，我一定會認真的執行!