國中化學課外活動計畫 篇1
化學課外活動的內容和組織形式是多種多樣的。就其內容來講，教師可以指導學生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀看有關化學錄象和電影電視,製作教具,裝配簡單儀器等,甚至進行一些簡單的探索性實驗。總之,活動的內容可以是大綱範圍以內的化學基礎知識和技能,也可以是大綱範圍以外的內容。
活動目的如下：
1、培養對化學實驗的興趣
通過化學課外興趣小組的實驗活動，使學生自主探索，提高學生對化學實驗的興趣。
2、訓練化學實驗技巧
由於化學課程的緊迫並不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。
3、提高觀察力及思考力
微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有很大關係，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。
4、課堂理論的實踐
由於課程緊迫，並不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課餘時間去進行更多的實驗。
5、培養合作精神
除化學知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養到學生的合作精神。
6、提高組織能力
在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，提高學生對文字的組織能力。
活動內容
1、自製淨水器
【實驗用品】寶特瓶、沙子、小石子、較大石塊、 紗布、棉花、剪刀
【實驗步驟】
（1）學生分工洗乾淨石塊、瓶蓋鑽孔、剪掉平底
（2）學生動手裝實驗用品
（3）實驗過濾渾濁水的效果
2、二氧化碳的實驗室製法，並把二氧化碳通入澄清石灰水不會渾濁的現象探究。
【實驗用品】大理石、稀鹽酸、澄清石灰水
【實驗步驟】
(1) 學生分組製取二氧化碳
(2) 把值得的二氧化碳通過導管通入澄清石灰水中，觀察現象並完成化學方程式
(3) 繼續通入二氧化碳直至渾濁消失，溶液又變澄清
(4) 學生討論溶液為什麼會由渾濁變澄清，並用化學方程式解釋原因
國中化學課外活動計畫 篇2
化學是一門以實驗為基礎的科學。為了保護和培養學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；藉助於課外興趣小組的活動，可以培養學生分析和理解解決問題的能力，激發學生的興趣、增強學生的求知慾；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對於學生學習化學的興趣的培養，教學任務的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計畫如下：
一、活動目的：促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養；著眼於學生整個國中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
二、指導教師：初三化學教師
三、組員選拔：通過在初三年級學生中宣傳、動員，自願報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。
四、活動計畫
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的國中規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的`活動內容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢於動手、勇於探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發學生跟大的學習興趣。
五、活動時間：周二下午課外活動
國中化學課外活動計畫 篇3
一、指導思想：
隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調創新觀念，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關注的最重要的一環。《數學課程標準》強調指出“好的數學教育應該從學習者的生活經驗和已有的知識背景出發，提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會。”“數學實踐活動是培養學生進行主動探索與合作的重要信息途徑。”由此可見，新課程是把國小數學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數學教師面臨的新課題，新挑戰。
二、學生分析：
我們一年級學生雖小，但個個見多識廣，有目的的動手動腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經驗和心理特點出發捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的、為他們感興趣和樂于思考、樂於接受的學習素材，以引發他們的學習動機。使不同層次的孩子都能在活動中有所收穫，不管是在知識、方法、能力和情感等各個方面，只要有收穫就達到教育教學的目的。有些準備活動要與家長有機的聯手，激發孩子活動興趣，調動孩子參與的積極性。
三、活動目標：
1、設計數學綜合實踐活動計畫要有目的性，教師在設計數學綜合實踐活動時，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數。每一次實踐活動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育，從而達到教師預設目的。
2、設計數學綜合實踐活動要有操作性，注重學生的人人參與、親身經歷，加強教與學的互動。
3、設計數學綜合實踐活動計畫要有開放性，數學綜合實踐活動面向全體學生，尊重每一個學生的個性發展需要，強調突出個性的學習活動過程。
4、設計數學綜合實踐活動要有獨立性，數學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內容、方式，教師則根據學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創設出輕鬆、民主、自由、有序的活動環境，在關愛、輕鬆的氛圍中，逐步培養出學生獨立完整的主體性人格。
5、設計數學綜合實踐活動要有創建性，數學綜合實踐活動是由師生雙方在活動展開過程中逐步創建而成的，隨著實踐活動的深入開展，學生的認知和體驗不斷深化，創造性火花不斷迸發，新的活動目標和活動主題將不斷被創建出來，內容也不斷更新，課程形態也隨之不斷完善。
四、活動安排：
時間 主題 實施過程和方式
三月份 1、一把抓 ，估多少? 設計、活動、記錄
2、與鐘錶交朋友 查閱資料、操作、活動
四月份 1、迷路了怎么辦? 調查、情景體驗
2、圖形貼畫 觀察、設計、製作
3、找一找周圍的數 欣賞、設計、製作
五月份 1、愛護校園 觀察、情景體驗、勞動
2、零花錢，該怎么花? 調查、討論、情景活動
六月份 1、小小信息員 調查、記錄、分析
2、測量家具 測量、記錄
3、統計活動—大蒜有幾瓣 設計、調查、操作
國中化學課外活動計畫 篇4
為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計畫。
一、基本情況分析
現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛鍊，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班幹部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。
3、加強活動的計畫性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為後面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
國中化學課外活動計畫 篇5
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20__工作要點檔案精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛鍊時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特制訂以下計畫：
一、指導思想
牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則
1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理地安排大課間活動的計畫和內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規範性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，便於在期中、期末開展總結交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發生。
三、大課間體育活動內容
1.校園集體舞、廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
4.棋類活動
5.球類俱樂部 (籃球、排球、羽毛球、桌球等)
五、管理措施
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發展，提高認識充分發揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計畫給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，並協助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規定的活動區域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防範措施。
七、活動時間安排:
每周一第六節課後三十分鐘
國中化學課外活動計畫 篇6
一、指導思想：
數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其套用的穩定興趣，符合新課改的要求。
二、活動目標：
1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。
2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限於課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知慾和創造性。
三、具體措施：
1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。
2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應儘量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯繫。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。
3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。
四、活動內容：
對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具製作、趣味數學、數學知識在實際生活中的套用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。
五、具體內容：
七年級：
1.數學學習方法介紹；
2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；
3.數學之美—生活中的數學；
4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.製作無蓋的長方體紙盒;
7.拋擲硬幣,感受機率;
8.探討什麼樣的多邊形可以鋪地磚。
八年級:
1.古建築中的旋轉對稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；
3.面積與代數恆等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；
6.笛卡爾的故事；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實踐與調查
九年級：
1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優美圖案；
2.數學與藝術的美妙結合—分形；
3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；
4.通訊錄的設計—使其利用率儘可能的高；
5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關係；
6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的套用；
7.通過調查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性。
國中化學課外活動計畫 篇7
一、學情分析
本年段學生共264人，他們已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。
二、指導思想
認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術，注重培養學生的創新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質的提升，形成區域辦學特色而不懈努力。通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
三、教學方法設計
1?自主性。綜合實踐活動課程應以學生為中心，強調學生的主動探索、主動發現和體驗。教師是學生學習的幫助者、促進者，教師的教學應有利於學生自主活動的開展和深化。
2?開放性。綜合實踐活動課程應創設十分寬鬆的學習環境，讓學生享有充分的心理安全，在時間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當大的靈活性，為學習者發揮個性特長和才能提供廣泛的空間，從而形成一個開放的學習過程。
3?實踐性。綜合實踐活動課程強調有豐富材料和真實的情景，主張學生在“做中學”。學生在與環境的互動中獲得直接經驗和情感體驗。這些新經驗與原有的概念和技能相互作用，最終形成可套用的個性化理論、模型和技能。
4?綜合性。綜合實踐活動課程應從學生身邊的事物或問題出發，形成跨越諸多學習領域的活動，以利於知識的融會貫通和多角度、多層面地思考問題能力的形成。通過親身的實踐，使學生了解和關心社會，了解和探索自然的奧秘並形成綜合看待問題和解決問題的能力。
5 以問題向學生質疑，學生通過操作來找出答案，小組合作匯報的形式匯報尋找問題的答案，培養了學生的合作精神，教師加以糾正和示範，學生練習鞏固。
四、內容安排
本學期主要以“海西平潭”為大主題，主要安排如下：
2月期初對平潭資料蒐集
學生主要通過網路蒐集文字資料，通過採訪父母，親朋等，了解平潭過去發生的故事，
3月平潭的歷史
學生主要通過網路蒐集文字資料，通過採訪父母，親朋等，了解平潭過去發生的故事，通過現場拍攝照片，民間蒐集舊照片，網路蒐集圖片等方式完成對平潭歷史的研究。
4月研究平潭現狀及未來
學生主要通過走訪附近的相關單位，實際考察了解，詢問自己的親朋好友，了解平潭的現狀，通過網路了解更多知識，對現狀進行剖析，對未來提出大膽的猜想。
5月 開展圖片資料展
將研究資料，圖片等進行展覽 使周圍同學都能對平潭有更深刻的了解。
6月期末匯總
學生對資料進行補充和完善，分類整理。
國中化學課外活動計畫 篇8
一、開展課外活動的意義：
為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排：
（一）課外活動領導小組：
組 長：楊樹花
副組長：張良同
組 員：各班班主任
（二）活動時間：
每天下午第三節
四、興趣小組活動內容與目標:
1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、摺紙等藝術的薰陶，培養學生的
愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。
2.通過“籃球、桌球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發展。
3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養其套用、交流的能力。
五、具體要求以及獎懲措施：
①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計畫，一定要按計畫進行活動。
②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
③每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。
④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點，可以以不同的形式進行考察）
⑤學校中層幹部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結果。
⑥學期末，學校將組織評審對老師的活動情況進行考核。
國中化學課外活動計畫 篇9
一、指導思想：
健康是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生陽光體育工程，增進學生的身心健康，發展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
略
三、組織形式和具體內容：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加），是在學校統籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據學期計畫由體育組制訂出體育節活動計畫（如以年級為單位開展班級籃球賽、桌球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之餘進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班幹部和鍛鍊小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內容：籃球、桌球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之後，學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛鍊。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課餘體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個視窗，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，並認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經學校批准不得隨意取消活動。
2、校值周班級協助做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；
2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動；
4、各班在完成全校性體育活動後，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
國中化學課外活動計畫 篇10
一、指導思想
我們1－6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創造一個內涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養。
二、活動目標
1、整體目標
通過語文活動的`開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，提高全體學生閱讀能力和寫作能力。
2、實現目標
通過開展語文閱讀與習作活動，培養學生良好的閱讀習慣和習作興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。
三、活動對象：
1－6年級學生根據自己的興趣愛好自由報名參加。
四、活動組織小組：
組長：由學校聘請專人擔任。
組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經驗，寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員。
五、活動要求及評價指標：
1、組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。
2、每位組員必須有本組活動方案（包括計畫、
教案、實現目標等）。
3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果，並做好匯報工作（如閱讀比賽成績、習作比賽成績）。
4、要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區、學校組織的各項語文活動，提高閱讀能力和寫作水平。
5、學校學期末評選最佳活動小組。
6、指導老師要在活動結束後，寫出案例，並通過案例分析，探索指導學生開展活動的策略，提高教師的指導水平。
六、活動時間安排：
每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午
國中化學課外活動計畫 篇11
一、指導思想：
本學期我們備課組的工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這箇中心，在教學活動中採取相應的措施，狠抓教學常規的落實。以學生為本，結合學校的教學工作計畫，強化常規工作，努力把我們組建設成具有濃厚學習氣氛，緊密團結，互幫互學，共同進步的優秀備課組。
二、情況分析：
1.教師方面：
教研組長：章曉東 備課組組長：鄒文才
備課組人員： 鄒文才 鄭曉瓊 任瑤瑤 吳永端 王振傑
2.學生方面：
本學期任務重，時間緊。高三的通用技術高考在9月24號時間緊迫，高二16個班級就三位老師任課，總體任務較重。
三、工作目標 ：
1. 高三及時制定二輪專題複習計畫，並爭取在第二次高考中取得好成績
2. 高二年級確保合格率不低於98%
四、具體措施：
1. 本學期備課組將切實搞好各種複習迎考工作，高三及時制定二輪專題複習計畫。
2. 高二年級認真研究會考考試大綱，加強培優補差。
五、活動安排：
成員：全體成員
時間：每周周一及周四 下午第三四兩節
地點：高三辦公室
授課總數 24 輔導總數 24 考試總數 4
時 間 教 學 專題 教 學 內 容 課 時 輔 導 備註
第1周 探討新計畫 針對新課程特點，探討教學構想和措施 1 2
第2周
考前模擬訓練1 針對高考中重點內容，探討複習措施 1 2
第3周
考前模擬訓練2 最後對學生的疑點難點進行解決 1 2
第4周 對高二新課內容中出現的問題探討 就教材中出現的練習題進行可能答案的討論，以便在教學工作中對學生進行啟發、引導 1 2
第5周 總結前面一個月的教學情況 對前一階段的教學工作進行總結，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查 1 2
第6周 放假
第7周 技術試驗的探討 討論組織學生進行哪種技術實驗 1 1
第8周 公開課 對青年教師的公開課進行點評
第9周
交流經驗 與兄弟學校進行經驗交流
第10周
期中考試
第11周 期中考試總結 期中考試總結
第12周 課外活動的安排 如何組織學生進行課外活動
第13周 技術語言 就設計的交流語言進行討論
第14周 教學方法的討論 根據其他地區實施的情況，討論可借鑑的教學方法
第15周 模型製作 就學生進行怎樣的模型製作討論 1 2
第16周
交流經驗 與兄弟學校進行經驗交流
第17周 期中複習計畫 對高二期末複習計畫制定和高三高考第二次考試衝刺複習計畫
第18周 期末複習 期末複習測試 1 1
第19周 期末考試
國中化學課外活動計畫 篇12
一、基本情況分析
現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛鍊，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班幹部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。
3、加強活動的計畫性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為後面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力
國中化學課外活動計畫 篇13
一、指導思想：
指導學生進行健康有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生能夠學習各種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智力。
二、活動信息：
1、組織跳繩、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。
2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動。
3、組織重大節日、詩歌朗誦活動。
三、活動措施：
1、安排保障活動時間，每周二、四、五、二十分鐘活動，確保學生有足夠的時間進行活動，有效實現活動目的。
2、做好活動記錄，每次活動後記錄活動情景。發現問題，及時糾正，為後面的活動打下基礎。
3、掌握好個別輔導，讓個別不良學生在原來的基礎上提高。
4、發揚集體精神，充分發揮每個學生的潛力。
國中化學課外活動計畫 篇14
一、指導思想：
為了認真貫徹與落實“陽光體育運動”及“山東省素質教育”的有關精神，吸引學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛鍊，掀起青少年體育鍛鍊的良好風氣，進一步加強青少年體育、增強青少年體質，真正讓“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”成為實際行動，讓每一個學生的健康受益。根據我校的實際情況擬訂以下方案。
二、活動目標：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛鍊時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計畫。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛鍊的習慣。
三活動的主要內容
1、保證學生上足體育課。每周上3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。
2、上好眼操和課間操。在體育教師的幫助下指導學生規範做好每一個動作，提高兩操質量。
3、配合學校“大課間”40分鐘文體活動，按班級活動區域活動，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。主動到學校器材室借用體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。
4、在班級內組建體育特長活動小組：呼啦圈小組，跳繩小組，桌球隊，籃球隊等。
四、活動保障措施
樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學宗旨，要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性，從新課程觀出發，珍視和有效利用這一類課程。
國中化學課外活動計畫 篇15
一、指導思想：
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。國小英語教學的活動立足於現實，著眼於學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課餘生活,我們開設國小英語課外活動小組。
二、活動目的：
1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養學生英語學習能力。
3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的`個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日後學習英語打好基礎。
三、活動內容：（每次確定一個主題）
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。
3、根據話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語辭彙大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話（用英語交流）。
四、活動要求：
每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。
五、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，並積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的遊戲比賽，學生進行辭彙大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。