實用的學習工作計畫匯總 篇1
一、指導思想：
用科學發展觀指導我校德育工作的開展，確立以生為本的理念，以班集體建設和體驗活動德育為抓手，以德育科研為突破口，使我校的德育工作上一個新的台階。
二、工作目標
1、繼續完善學校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系，加強年級管理，打造年級管理亮點,提高學校德育實效性。
2、加強班主任隊伍建設，繼續推進班級特色文化建設。
3、繼續以小課題形式開展德育科研課題研究，探索學生自我管理,自主管理的模式,喚醒學生主人翁的意識。
4、繼續配合學校做好各項“創實”工作。
三、工作重點
1、繼續完善學校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系，轉變教師的德育觀念，改變教育方式方法，提高德育實效性。
2、加強班主任隊伍建設，繼續推進班級文化建設，體現班級文化建設的人文精神,使班級文化既具時尚性,創新性,又具現實性,激勵性。
3、各年級學生繼續按德育目標體系內容，有側重地深入實施養成教育，培養良好的行為習慣，重點抓學生的儀表禮儀，培養學生自我管理,自主管理的能力。
4、繼續以小課題的形式開展德育科研課題《小學生人人參與班級管理的操作方法實踐研究》的研究工作，探索班主任專業化發展的校本培訓模式。
5、加強學科德育滲透，把課堂教學作為德育的重要陣地,結合學科特點,制定各科德育滲透的目標與要求，強化全員德育的意識。
6、結合學校實際，開發《文明禮儀》、《生命教育》方面的專題教育校本課程。
7、繼續完善德育處負責的各項“創實”工作。
四、具體工作與安排
（一）加強德育隊伍的建設，提高全員育人實效
1、加強校園德育環境建設
本學期將繼續實行值日行政、值日教師和學生文明志願隊的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強年級管理，打造年級管理亮點。各年級根據年級學生特點，提出年級目標及要求，形成年級特色，打造年級的管理亮點。
3、加強班主任隊伍建設
（1）開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，定期檢查《班主任工作手冊》。
（2）開展班主任基本功比賽，提高班主任的業務水平。
（3）本學期還將繼續推進班級文化特色文化建設，開展主題班隊會展示活動。規範、系統推進班主任專業化發展的校本培訓，以推動學校班主任隊伍建設，幫助班主任提高班主任業務素質和能力。
3、加強學科德育滲透
各學科結合自身的特點，制定各科德育滲透的目標與要求，把學科教學和德育有機結合，充分發揮學科教學的育人功能，使學生在學習學科知識的同時受到思想品德的教育。
（二）開展豐富多彩的少先隊活動，提高學生自主管理能力
1、抓好學生行為規範養成教育。開學初，學校將規範學生日常行為作為工作的重點，各班要利用班隊會、品德課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《學校養成教育培養目標》，並將學生日常行為習慣的養成教育轉化為具體的活動。完善各類評優，開展豐富多彩的體驗活動，提高學生的自主管理能力。針對學生德育中存在的問題，開展調查分析研究，有針對性地進行教育，及時解決傾向性、普遍性問題。
2、繼續完善“文明志願隊”的各項管理工作，指導學生開展形式新穎、主題鮮明的班隊會課，著力在班隊會課時間為學生安排系列養成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。充分挖掘學生的潛能，發揚學生當家作主精神，讓學生做班級、學校管理的主人，實行小幹部輪流制、小組負責制等形式，推行人人參與班級管理，提高學生自我教育、自我管理的能力，使他們成為學校管理的得力助手。
3、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，抓好升旗儀式、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結合起來,納入教育的全過程。
4、開展生命教育主題活動。結合交通、消防、溺水、地震、用電等安全事故和知法、懂法、守法教育，利用主題班隊會、圖片展覽、開展“孝與感恩”專題講座等的形式對學生進行生命觀和知恩感恩教育，幫助學生學生認識、理解生命的意義，進而尊重生命、關愛生命、珍視生命，提高生命質量，促進身心健康發展，做到“珍愛生命，學會生存，快樂生活”。
5、舉行校園藝術活動。結合“六一”兒童節，舉行文藝、書畫、郵票設計、手工製作等校園藝術活動，挖掘學生的潛能，給學生提供鍛鍊的平台，提升學生的藝術素養。
（三）加強校本德育科研課題研究，提高學校育人實效
1、繼續開展德育科研課題《小學生人人參與班級管理的操作方法實踐研究》的研究工作。通過班主任自主申報小課題的形式，邀請專家指導，加強理論研究，探索班級
管理的新模式，加強小課題研究的管理和督導，提升班主任的科研水平，提高學生自主管理的能力。
2、積極開展德育論文、案例撰寫、選送、推薦工作，不斷提高教師的德育科研水。
（四）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康發展
1、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。通過邀請專家講座、校訊通簡訊、家長會、家長開放日等方式，幫助家長樹立正確的教育觀念，改進教育的方法和手段，提高家長教育水平。
2、定期召開家委會會議，發揮家長所長，為學校的德育管理工作出謀劃策。
3、班主任積極與家長溝通，取得家長配合做好學生的思想工作。每學期班主任家訪要求達到100％，並利用路訪、校訪、校訊通等形式溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，不斷進步。
4、通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
（五）推進各項“創實”工作，提高學校德育管理實效
1、完善德育課程資源庫建設。重新設定德育課程資源庫版塊，不斷充實各版塊內容，實現資源共享，提高德育課程的教育實效。
2、結合學校實際重新修訂學生綜合素質評價系統內容，定期檢查評價情況，促使學生養成良好習慣。
3、定期充實、更新德育之窗，並通過學生綜合素質評價系統平台向家長、師生宣傳學校未成年人思想道德建設工作情況。
4、結合重大節日、紀念日開展網路德育活動，增強學生的愛國主義和團隊精神精神。
五、每月工作行事曆
二、三月份：文明禮貌月
教育重點：講文明，樹新風
第1、2周：制定計畫、各級教師、學生級會、班主任工作會議
第3周：開展德育課題、養成教育“文明禮貌”系列活動、慶祝“三八”婦女節活 動
第4周：班級靜態文化建設評比、家長委員會會議
第5周：學生春遊
第6周：學生級會、開展“全國中小學生安全教育日”系列活動
四月份：民族精神教育月
教育重點：民族精神代代傳
第7周：“緬懷革命先烈，傳承民族精神”主題活動
第8周：團體青春期心理健康輔導
第9周：生肖郵票設計比賽
第10周:德育課題會議、學生家長會
第11周：學生級會、養成教育“文明禮貌”系列活動總結
五月份：生命教育月
教育重點：珍惜人生，珍愛生命
第12周：開展養成教育“自我保護”系列活動，開展“露一手”勞動小能手比賽 第13周：班主任基本功比賽——主題班會設計比賽
第14周：開展郵票展覽活動
第15周：慶祝“六一”系列活動
六、七月份：健康成長月
教育重點：勤學樂學教育
第16周：各級主題班會研討課
第17周：學生級會，養成教育“自我保護”系列活動總結
第18周：期末複習
第19周：期末複習，班隊工作總結
第20、21周：期末複習、考試；暑假生活指導
實用的學習工作計畫匯總 篇2
堅持研究科學發展觀制度化，不斷強化理論武裝。始終堅持把學習研究科學發展觀作為推動經濟社會又好又快發展的首要任務，立足廣東，面向全國，堅持學習制度常規化，通過開設“科學發展增城論壇”，每周舉辦一次以上內涵豐富、形式多樣的專題講座。堅持理論聯繫實際編寫科學發展觀教材，不斷完善科學發展的“增城模式”，總結提升科學發展理念，深化對科學發展觀的理解，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
堅持文化活動常態化，提高市民綜合素質。搶抓增城作為全國文化體制改革試點單位的機遇，推進市屬經營性文化事業單位改制，完善和落實相關政策，增強文化企事業單位的活力和競爭力。堅持以文化旺產業，以產業帶文化，大力發展文化創意、文藝演出、科教研發和主題公園等文化產業。堅持每年辦好廣場音樂文化節，打響廣場音樂文化品牌，形成產業帶動效應，不斷提升城市品位和知名度。建設一批社區文化活動中心及村（居）多功能文化站室，基本實現一鎮一站（文化站），一村（居）一室（文化室），一人一冊（書），打造城市“十分鐘文化圈”和農村“十里文化圈”，推進城鄉文化共享。運用政府策劃、市場運作、民眾參與的方式，讓廣場文化活動深入鎮村，帶動民眾廣泛參與讀書、音樂、舞蹈、書畫等文化活動，不斷豐富廣大民眾的精神文化生活，以先進的文化教育人、陶冶人、塑造人，不斷提高市民文化修養。
實用的學習工作計畫匯總 篇3
公司每年辭舊迎新的時候，都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去，展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂，特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕鬆自在。可惜，由於個人的問題和原因，在XX年最後一個季度第一天到來的時候，我正式離開了公司。但我相信，任何你用真心去熱愛過，甚至用生命捍衛過的東西，都將鐫刻在你的靈魂深處，無法抹去；都將融入到你的血液裡面，奔騰不息。
XX年就要過去了，我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷，反省300多個日子的點點滴滴，無緣與大家規劃XX年突破千萬大關的刺激和驚喜，只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了，在這裡遙祝公司XX年創造更大奇蹟，但願兄弟們保重身體再創佳績！但願姐妹們注意休息越發美麗！
回憶過去：
XX年舊曆年來得很快，假期去得很快。為了回到公司參加開年大會並奔赴各地簽訂契約，我沒有參加發小的婚禮，沒有參加高中摯友的婚禮，最後拿回來92萬的年度契約，疏遠了20年的手足情誼，冷淡了XX年的兄弟關係。由此我發現，人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候，你卻無能為力，你已無從選擇。從年初的不得已出發，XX年就注定是一出身不由己的戲劇。
且不說快速拿下契約的10天裡，我沒有換過衣服，只換過一次△褲，換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的項目組200萬的目標展開，一切行動潛意識裡都是聽從百萬指揮，全力以赴督促契約商完成相關指標，及時回款。XX年，我私人qq的說說里只有一類小圖示，就是“燒香”，從心底里燃起的一份虔誠。因為XX年工作不得其法，年末才稍有起色，心理壓力大得出奇，所以，我情非得已。
年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”，獲益良多，我也趨之若鶩，希望通過10天課程改變自己。4月14日，我說：如果不改變，我相信，在不久的將來，我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。於是，大力搜羅相關信息，詢問、比對、報名、驗證、電聯，忙得不亦樂乎，還充分發揮想像，幻想自己6月份置身其中，無欲無求，無牽無掛，課程結束之後將生命境界推向另一個高度，從此煥然一新，可與天地同光，和日月齊輝。報名一個多月後順利通過，但我很快發現，現實根本不容我想像，內觀的時間正好和安防展衝突。火熱夏天不抓住機會火爆行銷一下，秋冬季節將十分慘澹， 所以，我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友說抱歉。現在看來，從此以後，內觀的機會不可能再擁有了，也許就是所謂因緣巧合吧！
導致我現在坐在這裡回憶XX年的事情在7月份的最後一天發生了，我終於不得不決定離開。即使是10月底來這裡報名的前一天，現在的同事跟我通電話的時候，第一句話仍然問我要不要來，可見此前是如何猶豫不決。年初只準備全力以赴衝破百萬大關，兌現元旦晚上許多酒水下肚之後許下的承諾，在XX年嘉年華的時候，聽到掌聲、笑聲、歡呼聲，拿到豐厚的百萬大獎，和兄弟一起開香檳。所以，來到這裡是意外中的意外，是巧合中的巧合，是偶然中的偶然，我只不過想玩玩而已！
來到這裡，我什麼都跟不上，連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85後90後齊步走，我還是跟不上，更別說跑步走了，因為我畢竟原地踏步了那么多年。後來，經過艱苦卓絕的努力，才基本走齊了，但還是有很多很多項目追不上，在這種車輪式的考試排名中，很多項目拿著望遠鏡從第一名往下看都看不到我。
XX年就這么過去了！
後來的後來，也就是現在，部分項目才有所起色，咬咬牙可以取得滿分，部分體能項目動作才被教官認為相當標準，然後教官才坦言：我第一次看到他的時候，就知道這個人沒有運動天賦，那樣的身板，適合在辦公室裡面做做文字工作……
規劃未來：
XX年的主要任務就是訓練和學習，如果沒有特殊事件需要行動的話。XX年的訓練不可以有絲毫鬆懈，還要在XX年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的，認識到精通此項的必要性，全身心投入到學習中去。除了必要的複習之外，每天要勻出時間完成課外作業，經過一段時間的不懈堅持，慢慢增加課外作業量，將訓練量提高到要求量的200%，甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志，提高了素質。每一次力不從心的時候，都必須再來一次，再來一次，直到筋疲力盡，動彈不得為止。總體上，希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐，力量和速度都不亞於平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試項目的滾動式考核中不斷刷新自己的記錄，無力打破歷史記錄已經很羞恥了，不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討！6月份結束之前，希望可以取得那么一點點成績，有一個更健康更強壯的自己，能不能更優秀就看天意了。
在文化學習上面，《史記》在3月份結束之前，第一遍結束，了解梗概，鉤玄提要；在6月份結束之前，第二遍結束，並且完成讀書筆記。英文在6月份結束之前，至少26篇文章讀完。書寫要求每周至少5小時軟筆練習，收起浮躁狂放之心，讓自己絕對寧靜，經過3個月的訓練，力求熟悉王家書法的間架結構。其他古籍、資料、信息、書本作為娛樂、消遣、休閒，隨意閱讀，上半年不作具體要求。下半年則根據上半年的讀書情況和訓練程度對閱讀內容和學習要求進行調整，一般以入隊時列出的書目為學習重點，輔之以XX年工作需要的相關知識。
XX年已經過去快要一個月了，除了抓緊時間，我別無辦法！朝著更健康更強壯更優秀的自己挺進吧！
希望XX年可以看到另外一個自己，可以發現自己大有不同！
實用的學習工作計畫匯總 篇4
學習部是一個豐富同學們學習生活並促進學習和交流的重要部門。這學期我部還會一直本著建設學風、服務學部、奉獻大家的宗旨。新學期，新氣象，為加強各項工作制定計畫：
1、從九月份開學，我系將組織迎新活動。在迎新活動中，我部配合各部的飽滿的熱情接納新生，本次活動持續兩天。
2、九月下旬，如果有機會，我系將與其他系部組織迎新晚會，而學習部可能配合其他部門布置舞台一些事情。
3、十月份，我系將開展學生會全體例會並組織各部門積極開展學生會納新活動。在納新之前，我們學習部會積極配合各部門開展相應的工作。首先，我部將會向各班同學發《數控技術系學生會20xx年學生會幹事申請表》。然後由主席團將派相關負責人收齊申請表，我部將對申請表進行整理，確認進入學習部的一些同學，最後我們將會對相關同學進行深入了解。
4、十月份，新生結束了為期兩個星期的軍訓，開始步入大學的生活。我部將和紀檢部定期檢查各班的晚自習的出勤和學習情況，以讓新生漸漸適應大學的學習。
5、十月下旬，我系將與文娛部負責開展“我的宿舍故事”PPT大賽的活動。我系將在晚自習的時間給大一新生對PPT進行講解，還將會在給與他們一些問題上的幫組，讓他們能獨自完成PPT的製作。
6、十一月份，為了更好的幫組大一新生了解大學生活，同時也為了幫組他們解決學習上存在的疑惑。我部將舉辦“學習經驗交流會”的活動。在交流會上，我部將請大二的學長代表同大一的新生一起分享他們的學習經驗和學習方法。同時還會針對大一新生提出的各種學習問題進行回答。最後並要求各班同學寫一篇學習感悟，並對作品進行評獎。
7、十二月下旬，我部將與宣傳部準備舉辦一起為“學習月複習周”的主題板報，對象主要針對大一新生，其目的是讓大一新生能更好的備考和複習。我部負責板報的內容，宣傳部負責板報的設計與指導。
以上是學習部需要完成的計畫，還有一些具體活動我部將具體問題具體分析，商討後在舉行。
實用的學習工作計畫匯總 篇5
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。
二、合理分配時間，爭取一次過關
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學習小組，解決學習困難
俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，並成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。
五、做好課後複習，讓知識提高和升華
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
六、學習必修課程並通過考核
學習選修課程並通過考核。按照學校提供的教學計畫，根據個人實際情況，制定個人的學習計畫。
完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績，它是能否參加期末考試的前提，並按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分。
省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計畫中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。
七、學習原則
1、循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提*部的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗。
實用的學習工作計畫匯總 篇6
新學期伊始，隨著我院三個專業06級新生的到來，整個學院呈現充滿活力的新氣象，經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計畫。經管學院學生會各部門也將於國慶後漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學服務，為了更好的迎接新學期的安排和工作，調動大一新生及老生的活動積極性，促進校園文化繁榮，豐富大家的課餘生活，我部對本學期的有關活動作如下安排：
一、 招新大一新生是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個展示自己、鍛鍊自己的舞台，也為了給學習部注入新鮮的血液和活力，學習部將於10月14號和10月15號進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和複式兩個階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個人都有著平等的競賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。
二、 新老生經驗交流會針對大一新生普遍存在的各種學生活和心裡問題，我們學習部將暫定於10月中旬舉辦‘新老生經驗交流會’，屆時我們將邀請05、04級品學兼優的學生介紹自己的學習、生活經驗，為06級新生提供一個大學生生活的指南。
三、“三字一筆一畫”比賽11月初，由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一，工作計畫《經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計畫》。我們今年將在往屆的經驗上，儘量作到盡善盡美，努力把第__屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學的課餘文化生活。
四、 雙語演講比賽雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區的校園環境和校園生活，學習部將舉辦此次活動，讓同學們盡情抒發對自己學習和生活的各自感悟。
五、 辯論賽學習部將於12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自己，顯示才華提供一個舞台，同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。
六、 說課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師範類高校，為社會培養大批師範人才。雖然經管院的三個專業都是非師範類，但作為一種技能的培養，說課比賽是十分必要的，因此我們部將於12月中旬舉辦院級比賽，並且協助校學習部作好決賽工作。
七、 教案評比大賽與說課比賽的意義與目的一致，教案評比大賽也是為學生今後走向社會鍛鍊他們的職業技能。此次活動將安排在說課比賽之後，於12月下旬舉行。
八、 開展與我院三個專業有關的英語、考研講座經管院是一個年輕的學院，設有經濟學、財務管理、人力資源管理三個專業，由於成立不久，廣大學生尤其是大一新生對專業的學習感到無從下手，對未來的職業規劃茫然不知，針對這一情況，我部將在第一學期的活動安排有關著方面的講座。
九、《經管學生的續辦》月刊《經管學生》是由上屆學習部所創辦，是我院學生激揚文字、展示自己的平台，因此我部將團結一致，眾志成城的把本刊創辦下去。以上是第一學期的工作計畫，我們會按活動計畫安排本學期的工作，並在必要時作相應的調整。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色，更好的為全員學生服務。
實用的學習工作計畫匯總 篇7
目標：
1，工作順利進行，不遲到不早退，不無故請假，虛心學習工作內容，提高自身工作能力。
2，英語學習，充分利用現有的學習資源將其合理規劃，計畫的內容必須持之以恆的嚴格執行，如若不能遵守，浪費一日罰款50（交由“無底洞”儲存罐）。爭取在年底將新概念一、二學完；在職研辭彙過完，以及資料書過一遍。
3，原計畫的軟體學習要正式著手進行，不管是從網路上看教程，還是向專業人士請教。軟體內容：PS、Excel、會聲會影。
4，理財目標，爭取在年底能攢夠一萬元，加上去年的五千基金，總共年底在賬共一萬五。做好每日的消費記錄。（“無底洞”儲存罐的錢全部捐給希望工程或者貢獻給公益，不準私利消費）
5，健身塑形，理想體重控制在50公斤以內，每多出一公斤，罰款100，若少於50公斤標準一公斤獎勵200，兩公斤400，以此類推。這項評價標準在年底總結那天稱重時為準。
6，書籍閱讀，年底前保證10本書的閱讀量，少一本，扣20，多一本，獎30。
具體每日計畫：
1，關於上網，每日工作日八小時期間，關注新聞、站內容保證三小時，而網購、人人、微博控制在兩小時內。如若超過，罰款10元。
2，英語學習，1）每日早上完成兩單元的開心詞場考研單詞背誦，不記得的記錄單詞本。
2）每日一課美國習慣用語的手機課程學習（內容記錄單詞本）
3）每日一課新概念，做好筆記（專門的英語學習筆記本）。
4）每日保證一個小時的在職研英語考試資料的閱讀時間。
5）每聽一次滬江學習公開課獎勵20元，獎勵金從儲存罐裡面扣除，如若不夠則作好收支記錄，年底結算即可。
3，關於軟體學習，關於軟體學習的計畫時間較自由，不保證每天都學習，但每周能夠保證兩天內有關於其的學習時間，工作時間或者下班之餘都可。這三個軟體若能學會，獎勵500，當然每學會其中之一者，獎勵100。學會的標準是：PS可以達到簡單的版面設計，圖像處理。Excel能會人力資源所套用到的各項表格以及套用函式（至少20種）的學習。繪聲繪影，能做出一個完整的作品。
4，關於理財，不需要的堅決不買，需要的不能買太貴，超過自身消費能力。信用卡和現金消費每月設定消費限額，除了每月要繳納的317元的貸款，除此之外的消費不能超過500，若超過，用下月的來補。現金消費也包括其內，也就是每個月的零花控制在500元內，還有，每日做好賬本消費記錄。若有些大的消費，如學車、考試費若有，可先墊付，作好記錄，年底結算時單做標準。
5，瘦身塑形計畫，不管是下班鍛鍊，報班跳舞等，都要想方設法瘦到規定目標以內，一切按罰款獎勵標準執行。
6，書籍閱讀量是年底前保證10本，但內容有限制，不能是雜誌、漫畫、言情小說等無營養書籍，而是名著、勵志書籍等有價值書籍，每讀完一本寫一篇讀後感。
所需工具：單詞本、英語筆記本、記賬本、部落格（閱讀書籍讀後感）
執行日期：20xx年2月20日——20xx年1月23日
實用的學習工作計畫匯總 篇8
開完家長會，我的心裡頓時感覺輕鬆不少。在假期里，我向孩子們推薦了兩本書，分別是獲得國際大獎的兒童小說《狗來了》和曹文軒的《青銅葵花》。所以，在我的假期計畫中，這兩本書是必讀的。下面，我將假期的計畫梳理出來，對自己也算是一種督促吧。
一、讀書計畫
1.兒童文學：《狗來了》《青銅葵花》。
2.專業書籍：《閱讀學新論》
3.閒書：《影響力》《明朝那些事兒》
二、備課計畫
從四下的教材中選擇兩篇課文寫教材分析和設計。
三、學習與積累
1.堅持每日一背：《唐詩三百首》或經典的現代詩。
2.梳理名家實錄兩篇(李曉密老師一篇、另一篇待定)。
俗話說“計畫沒有變化快”，但願它們不是“馬歇爾計畫”。
以上就是我寒假的學習計畫。希望在下學期的教學工作中，能把我的學生帶的更好，用最飽滿的熱情去對待我的工作。
實用的學習工作計畫匯總 篇9
根據縣教研室年度工作安排，將“教研是學校第一生產力”的思想落實到具體的行動中，本學期教研處的工作重點將繼續放在“353高效課堂”的探索和研究及“青藍工程”的建設上。以課堂教學有效化研究及青年教師的培養為重點，圍繞“有效導學案設計”這一主題，深入研究課堂教學，努力創新教研工作方式，營造教師積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教師的專業發展服務，為學校教學質量的整體提升服務。具體工作安排如下：
一、繼續加大教師培訓力度，提高教師專業素養。
隨著新課程改革的深入開展，建立與新課程相適應的校本培訓制度，是當前學校發展和教師成長的需要，也是促進老師儘快將新課程理念轉化為自覺教學行為的有效途徑。
本學期教師培訓安排如下：
1、“走出去”：組織部分骨幹教師參加市、縣教育部門組織的各種新課程培訓班。
2、“請進來”：請縣局領導、名師成員來學校作新課程專題報告。
3、“網路資源”：教師平時可通過網路，特別是“農村遠程教育資源網”加強自身的培訓。
4、“實戰、體驗”：把培訓陣地放在課堂，把培訓內容落實到課堂教學環節，把培訓師資擴展到一線教師。以“家常課”為展示平台，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰式、體驗式培訓有效提升教師駕馭新課堂能力。
二、繼續深化課堂教學研究，轉變教學觀念。
新課程改革過程中，每位教師都要想方設法從單純的“教書匠”轉變為自覺的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴肅的“反思者”。每位教師必須學會學習、學會反思和學會創新。教師的實踐經驗和理論素養最終都要落實到課堂教學上，以課堂教學為核心，強化校本教研是我校新課程改革能否順利實施的關鍵。
1、認真進行教學設計——編寫導學案
新課程突出自我反思、同伴互助、專業引領三個核心要素，因此，課前必須有“五備”：
（1）態度與情感方面的心理準備。
（2）熟悉課程標準與課改信息上的學識準備。
（3）班級學生情況了解的準備。
（4）學生、教師、指導者、管理者互換角色的準備。
（5）必要的物質準備（如資料、音像、器材、教具等）。
導學設計時按以下四步完成：
（1）各教師各自設計好導學案：鑽研教材、了解學生、設計好上課的全過程。
（2）備課組集體備課：由主備教師完成初稿，印發給各位教師，從目標定位、內容的每個側重點的在確定，難點的把握及整個教學程式的編排等逐一展開討論。通過合作交流達成基本共識，專人整理，形成“二次備課”。
（3）各教師形成上課導學案：各教師拿到“二次備課”後，根據自己班的實際情況設計出適合本班的個性化教案。
（4）反思後形成新課改方案：各教師根據學生對知識的接受情況做好課後反思，作好反思登記，為下一次集體備課提供經驗和教訓，不斷提高備課質量。
2、改變課堂教學方式
新課程下的課堂應該是“自主、合作、探究”的課堂，教師角色以及學生的學習方式都有了根本的改變。
（1）教師的角色：摒棄教師長期以來高高在上的“傳道、授業、解惑”的地位以及對學生學習內容的權威與壟斷，確定教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是平等中的首席。給學生以心理上的支持，並注意培養學生自律能力以及守紀、交流合作的品質。
（2）學生的學習方式：改變過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生蒐集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題解決問題的能力，以及交流合作的能力。
在課堂教學過程中，教師儘可能地創設積極的氛圍、充分開發課堂資源，設計恰當的學習活動，積極利用有效的評價，促進學生內在需求，讓學生進行自主學習、合作學習和探究學習，使自己的個性儘可能充分發展。
3、堅持走課、串課
分年級、分學科組織多類型的同課異構活動，以“家常課”為展示平台，走課、串課、研課，經過點評、反思、研討，研究出屬於城小的課堂教學特色。
三、加強“青藍工程”建設。
根據教局的檔案精神及我校的工作實際和教育資源的優勢，與教導處攜手加強加強“青藍工程”建設，以更好地促進我教師專業水平的提高。
四、落實常規教研活動，提高教學質量
1.繼續落實備課組活動（由年級組具體負責）
2.組織好走課、串課活動（由教研組、備課組具體負責）
3.抓好“青藍工程”建設
實用的學習工作計畫匯總 篇10
一、指導思想
《研究性學習》活動是密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗，以“實踐、創新、發展”為主線,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質成為一個有血有肉的“社會人”。
二、教材分析
三年級研究性學習主要涉及學校生活、項目設計、人於自我、人於自然和地方特色等領域。“走進綜合實踐活動。研究性學習”將引領同學們認識“綜合實踐活動。研究性學習”這門新課程，去感受其中的無窮魅力，並學會尋找研究主題，整理成長記錄袋。“讓我們的教室更美麗”中，我們將體驗項目設計過程，親自設計、製作，用我們的智慧營造一個和諧、美麗的學習環境；在“好習慣伴我成長”的主題研究中，調查並體驗好習慣帶給我們的變化，學會分析問題、做採訪記錄；“美麗的白雪”將帶領同學們走進雪的世界，一起感受大自然的奇妙和美麗; “山西麵食的魅力”讓我們進一步認識家鄉的民俗特色，感受山西麵食文化的博大精深，學會從網上查找相關資料
三、教學目標
“綜合實踐活動.研究性學習”是在老師的指導下，讓學生把握觀察自然、體驗生活的過程，提出感興趣的問題，組成研究小組，進入自主、開放的學習空間，去體驗探究的樂趣，去探求那些令人好奇而又使人著迷的自然、社會、自我現象。
研究性學習總目標是：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務和研究性學習的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的`綜合運用能力和創新能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
四、教學措施
在每個主題的探究活動中，同學們將通過逐步的調查、記錄、交流等各種方式，會得寶貴的實踐經驗，並與同學、老師一起分享收穫的快樂。我們可以從書中選擇一兩個主題開展探究活動，也可以在它們的啟發下，尋找自己感興趣的主題去研究。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和想像。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。
通過研究性學習，使同學么經歷解決實際問題的過程，感受到研究的樂趣。我們提倡：積極參與每一次的探究活動過程，養成善於觀察、勤于思考、發現問題、勇於實踐的好習慣，注重小組活動中夥伴間的互助，學會傾聽小夥伴的建議，在自主、合作、探究中快樂成長。
五、教改思路
1、認真鑽研教材和教法，更新教育觀念，讓學生由學會變成會學。
2、充分利用學生的生活經驗，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵、生動有趣、直觀形象的活動，讓學生在具體的操作過程中獨立思考、發表意見、相互交流。
3、在課堂教學的基礎上，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將綜合實踐課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會，拓寬學生知識面，培養學生的實踐操作能力。三年級研究性學習教學總結
本學期的教學工作已經將近結束，回頭來看一下自己所走過的教學之路，很有必要對教學過程作一個回顧和反思，理一理教學思路、教學策略，找一找存在的問題，為下學期的教學打好基礎。
研究性學習與常規教學有著許多根本性差異：首先，常規教學是以大綱為依據，以教材內容為主要學習對象，教學活動均受大綱和教材的制約，其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學習的系統性，其接觸面相對較窄。而研究性學習則受研究對象的牽引，根據課題中出現的種種問題汲取相關知識，注重知識的實用性(而不注重其系統性)；注重學會如何獲取知識，如何收集信息。其次，常規教學活動中學生相對被動，教學模式多為教師示範在前，講解在先，學生模仿、識記隨後，考試是學習直接的主要的壓力或動力，教學活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強，由於課題是學生自選的，面對研究過程中出現的各種問題，學生能夠根據問題情景的相關信息，尋求解決問題的知識。研究性學習強調學生獨立自主的學習，但不是孤立地、自我封閉地學習相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴大學生的信息量，提高學生處理信息的能力，以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環境，來激發學生的進取意識，提高研究性學習效率，培養學生積極迎接挑戰的一種心態。
因此，開展研究性學習活動時，還應注意做好組織工作，創造良好的氛圍。可以以兩張課桌為單位，每四人為一組，即便於課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率(人太多，個人的發言機會、工作量就減少，且易於出現濫竽現象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍)此外，在指導研究性學習過程中，往往存在著許多無法預見的問題，如無法預料學生在匯報課題時會提出什麼樣的觀點、什麼樣的信息材料；無法預料其他會對他們提出什麼問題；更無法預知他們會作何答辯。這就要求指導老師除預先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出儘可能恰當的調整和反應。這是指導研究性學習的一項重要的基本功，它要求指導老師無論出現什麼問題、什麼情境，都能積極引導學生運用所學的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量；引導他們不斷研究課題，並把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學生均能普遍得益的收穫。從這個角度看，衡量研究性學習的指導是否成功，一個重要標準在於，通過教師的指導，學生是否時時都有了更深入的研究目標。
實用的學習工作計畫匯總 篇11
摘要：構建學習型學校，是根據國外學習型組織的管理學說提出的一種學校管理文化。學習型學校的管理文化旨在通過營造促進學習的良好環境和氛圍，支持和鼓勵教職工的學習活動，充分發揮教職工的創造性思維能力，提高個人和團隊的學習力而建立起來的能持續發展的學校。本文就學習型學校概念、學習型學校的構建方略進行了闡述。
關鍵字：學習型學校 構建 方略
教師素質高低直接關係到學校辦學效益的好壞。有人曾對一萬餘名中國小教師做過調查，結果顯示，目前中國小教師的業務素質、勝任新課程改革教學工作的能力以及適應教育事業發展的現狀是不容樂觀的。要解決這一難題，創建學習型學校的確是一條行之有效的重要途徑。
一、 什麼是學習型學校
英國教育學者Southworth曾發表一篇名為“學習型學校”（TheLearning School）的論文，他指出“學習型學校”應具備下列特徵：重視學生的學習活動；教師應該不斷學習；鼓勵教師和其他同事合作或相互學習； 學校是學習系統的組織；學校領導者是學習的領導者。
可見，學習型學校是指通過營造促進學習的良好環境和氛圍，支持和鼓勵教職工的學習活動，充分發揮教職工的創造性思維能力，提高個人和團隊的學習力而建立起來的能持續發展的學校。學習型學校使教職工在心靈上潛移默化，活出生命的價值，突破自己能力的上限,同時,以此來影響和促進學生更好地學習。
學習型學校應是開放的學校,應是終身學習的學校,應是“團體學習”的學校,應是信息和知識共享傳播便利的學校,應是不斷創新的學校。
二、 怎樣構建學習型學校
筆者認為，要構建學習型學校，校長、教師要做好角色定位，學校要多方面
多層次營造氛圍，創設環境，並建立必要的評價激勵機制。
(一) 構建學習型學校校長要做好角色定位
1、校長要讓自己成為制度的設計者
隨著學校規模的擴大，工作複雜程度的增加，校長縱有三頭六臂，縱是千手觀音，也無法勝任所有工作，校長應該從具體的事務堆里跳出來，著手設計一套符合人性的制度，儘可能將激勵因素設計到制度中去，讓制度說話，通過制度來鼓勵大家向上、向善。
2、校長要讓自己成為關係的協調者
校長應該成為學校與外部社會的聯絡官，成為學校內部各個部門和成員之間的協調者。因此，校長應該是一個人際溝通專家。通過與社會各界的溝通，爭取儘可能多的教育資源，求得社會的理解，宣傳學校的辦學理念，樹立學校良好的公眾形象。
3、校長要讓自己成為企業文化的營造者
一個學校最重要的財富就是它的文化。普林斯頓大學為什麼能夠成為世界名校，是因為她具有提倡寬容、鼓勵多元的“美麗心靈”；北京大學之所以能夠培養中國最優秀的學子，是因為她“兼容並包，學術自由”的校訓。
校長給學校留下的兩大遺產除了培養一支優秀的教師隊伍，就是培養一種好的學校文化。現在，學校文化越來越重要，隨著高考升學率的逐步上升，家長對教育的理解不斷加深，人們選擇一所學校，並不是看中它的升學率，而是認同它的文化。
（二）構建學習型學校教師要做好角色定位
討論教師在創建學習型學校過程中的角色定位必須把教師放在整個創建“學習型社會”、“學習型學校”這個大環境中，而不是只單單局限於教師自身或只局限於課堂與教室，這樣才能對教師的角色定位有一個較為全面的認識。筆者認為，在創建“學習型學校”的過程中，教師應同時實現三種角色定位，即從合格學歷者定位到終身學習者，從權威教育者定位到教育合作者，從課程執行者定位到教育研究者。
1、教師既要自身終身學習又要教會學生終身學習
（1）、教師自身要認識終身學習的必要性
教師是人類文明的傳遞者，在需求結構中，高層次的精神需求占據著主導地位。由於教學的影響，教師要時常感到自身知識、能力的欠缺，更要感到學習自身發展的需要。要不斷地吸取當前的新的精神文化成果，使自己的知識結構和學術水平能夠適應教育、教學工作發展的需要。教師必須要樹立“活到老，學到老”的思想，充分地調動自己的學習潛能，不斷地學習，不斷地進取。
（2）、教師要教會學生終身學習
未來人類社會發展的時代是信息化的時代，由於知識總量的不斷增長，每個
人必須積極地作用於環境並發展自身，需要不斷地學習、學習、再學習，才能適應這個不斷發展變化的世界。未來學家阿爾文·托夫勒說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”所以教師應該指導學生如何進行終身學習，奠定學生終身學習的必需知識、建立終身學習的態度、培養終身學習必需的方法和技巧，學生只有學到如何學習的知識和能力，配合終身學習設施及資源的提供，在生活和工作中可以隨時加入再學習行列，才能適應快速變遷的現代社會。
2、教師要使自己成為教育合作者
筆者認為教師的教育合作者的角色定位主要包括教師與學校領導的合作、教師與教師之間的合作、教師與學生之間的合作三個層面：學校領導和教師都是學校內部的學生教育工作者，同屬於一個群體，因此在工作目標和方向上更具有趨同性，即一切為了本校學生的發展、為了本校教育事業的可持續發展，因此，教師要為學校領導的決策提供有利的建議和積極的幫助，共同處理學校建設內部的問題，共同致力於學校的規劃，解決學校發展中的實際困難；“孤立”的工作狀態不利於教師的專業成長與發展，教育教學資源的分享可以提高教師工作的效率和質量，教師在教學中總結出來的豐富經驗是教師共同分享的重要資源之一，每個教師只有學會去尊重他人的經驗與建議，認識到每個人都有自己獨到的長處與經驗，進而吸取別人的長處與經驗以彌補自己的不足，這樣才能使自己不斷地改進課程並提高自己的教學能力，獲得較快的專業成長與發展，因此，教師之間需要合作；當今的教育，教師不能再以信息的傳播者、講授者或組織良好的知識體系的呈現者為主，其主要職能從“教”轉變成為“導”，既引導、指導、誘導、輔導、教導，這樣一來，教師在教學過程中又需要與學生合作。
3、教師要使自己成為教育研究者
現代教師不應只被研究，自己應該就是研究者。因為只有教師自己最能了解自己的教學問題，也只有教師通過研究自己的教育教學實際，才能促進自己專業的成長。教師要積極開展行動研究，進行反思性教學。從教育的角度講，研究性教學能夠改進教育實踐，提高教育質量；從教師的角度來講，研究性教學可以全面促進教師素質的提高，使教師成長為研究型的教育者；從學生的角度來講，教師的研究性教學有利於更好地促進學生的發展。因此，教師在教育教學實踐中，應藉助於行動研究和反思性教學促進自我的不斷學習與提高，促進學生更好地學習與發展，進而促進教育實效的不斷提升。
（三）構建學習型學校要多方面多層次營造氛圍，創設環境，並建立必要的評價激勵機制
1、學校要建立共同願景
傳統的學校教育是一種強迫性的教育。其實這是不科學的，雅斯貝爾斯曾經說過，“只有導向教育的自我強迫，才會對教育產生效用，而其它所有外在強迫都不具有教育作用。每一個人天生具有一種求知的欲望，教師的作用在於引導學生求知的天性，使其自由地生長，任何外在的強迫只會泯滅這種求知慾望。
那么教師應該用什麼去引導學生呢?答案是共同願景。共同願景是組織中人們所共同持有的意象或景象。由於共同願景是人們心中所真心嚮往的景象，因此它具有強大的驅動力，它會引領組織成員一步一步地接近目標。可以說，共同願景是組織學習的焦點與能量。構建共同願景是每一個組織向學習型組織轉變時所必須進行的一項修煉。然而，共同願景的塑造絕非一件易事。教師不僅要善於激發、學習與聆聽學生的個人願景，而且還要經常與學生分享自己的願景，通過相互交往與溝通，把這些不同的願景整合起來，以塑造整體圖像。只有當個人的願景與共同願景連成一體時，真正的共同願景才能得以建立起來。
2、學校要創建民主、平等的校園文化
彼得·聖吉認為，文化是一項能將潛意識“程式化”的因素。在權威型的學校企業文化中，教師被視為知識的擁有者，社會的代言人，他們常常以權威自居。雖然許多教師體認到了民主、平等之於教育的'重要意義，但由於在其潛意識中把學生假設為缺乏自主性的不懂事的孩子，因而會不由自主地安排學生的一切，學生只能被動地遵從，絲毫沒有自由選擇的權利。這必然導致學生完善的人格不受重視，民主的價值觀遭到踐踏。由是觀之，在推動校園民主化的過程中，首要的便是創造民主、平等的校園文化。民主、平等的理念不僅要深入到校園的每一個人的心中，而且要滲透至學校工作的各個方面，甚至學校的一草一木。只有這樣，我們才能在教師與學生之間架起一條交往的橋樑。
實用的學習工作計畫匯總 篇12
接省x名師工作室的跟崗學習活動通知和安排，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓任務，在茂名一中x名師的引領下，我將不斷的虛心學習，積極進取，不斷的提高自己的教研，教學技能。
一、做好跟崗出發前的充分準備。
1、思想認識上高度重視，明確自己的任務和職責目標，主動聯繫導師，了解名師工作室的安排計畫，做好心理思想準備。
2、參與行動上做好充分準備，帶齊所需學習的物品和參考資料，根據導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時報到，如有特殊情況，及時嚮導師聯繫，說明情況，尊重名師的建議。
二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內強素質，讓名師，讓學校上級滿意。
1、端正學習態度，保持良好的組織紀律性和嚴謹的學習風氣，積極配合名師工作室的工作安排，團結協作，和名師及其他學員共研討共監督共進步，在實踐中鍛鍊和提升自己的教學、教研能力和水平。
2、做到自覺遵守跟崗學習所在學校、名師工作室的各項規章制度和工作紀律，按時上下班，做到不遲到，不早退，不請假，堅守崗位。
3、認真完成跟崗學習規定的學習任務，做好跟崗記錄，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記，心得體會，爭取每天發部落格，跟學結束，按規定上交自己的學習匯報材料。
4、跟學期間，積極踐行師德師範，合理安排業餘時間，做到勞逸結合，積極參加健康的業餘文化與體育活動。
5、爭取跟學期間超指標完成上級和名師工作室安排的學習任務：
（1）教學實習：聽評課不少於10節，上課2節，加一節匯報課，並做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。
（2）課題研究：在李啟雲名師的指導下，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內容。
（3）開發一節以上優秀課例（文字或光碟）。
（4）撰寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。
（5）撰寫跟崗學習日誌，詳錄各項培訓活動，積累素材和先進的教學經驗、總結收穫和體會，並不斷上傳部落格。
總之，跟崗期間，在名師x老師和工作室成員的指導下，在上級教育行政部門和茂名一中的關懷下，我將任勞任怨，謙虛向學，爭取圓滿完成各項學習任務，和我的同學一起不斷提升自己的教育教研、教學水平，爭做名師，爭做優秀學員！為教育貢獻自己的微博之力！
實用的學習工作計畫匯總 篇13
本人從2xx年踏上工作崗位，在8年的教學生涯中，自己兢兢業業，勤於鑽研，樂於進取，大膽探索，勇於創新，於20xx年底，本人有幸成為陳堅名師工作室的一員，這既是一份榮譽，更是一份責任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。為了更好地實現自身的專業成長，特制定第一年度個人進修學習計畫。
一、指導思想。
以參加陳堅名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業務水平，走專業發展之路，爭做研究型、創新型教師；加強師德修養，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養、師德修養，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發展。
二、進修學習目標。
1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導能力。
2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的`教師。
3、提高自己的專業素養，爭取在現有基礎上上一個台階。
三、進修學習方式。
1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。
2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，藉助眾人的智慧提升自己的素質。
四、進修學習措施。
1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業素養。
2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。
3、多研究。加強教育教學研究，努力做創新型的教師。
4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯繫，在名師的指導下提升。
實用的學習工作計畫匯總 篇14
根據《教育部辦公廳關於舉辦20xx年全國終身學習活動周的通知》的部署與要求，為認真貫徹落實__大提出的“全民學習、終身學習”的學習型社會，大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，推動學習型社會建設的深入開展，我園定於10月開展20xx年全民終身學習活動周活動。現制定方案如下。
一、活動宗旨
1.大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學習理念；
2.動員和組織教師家長積極參與全民終身學習活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍；
3.推動全民學習，促進人的全面發展，促進全民學習、終身學習的學習型社會建設，讓生活更美好。
二、活動主題
加強學校社區互動，推動全民終身學習
三、組織領導
為確保學習活動周的有效開展，成立實驗幼稚園全民終身學習活動周領導小組。
成員名單如下：
組 長：申 芸（實驗幼稚園黨支部書記）
副組長：王曉麗 （實驗幼稚園支部組織委員）
李 芳（實驗幼稚園支部組織委員）
成 員：李新芝 張春梅王蕊崔軍丁郁
四、活動時間
開展活動的具體時間為20xx年10月22日至10月26日
五、主要內容
（一）“創先學習型校園” 活動。通過開展“書香校園閱讀節”營造氛圍，宣傳發動，普及理念、典型示範、總結提高等推動幼稚園學習型校園創建工作。
（二）“創建學習型家庭”活動。通過家庭家園親子共讀一本書等形式，充分利用家長學校資源文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座，開展學習活動，以此帶動我園創建活動的廣泛開展。
（三）圍繞“爭做文明有禮的太原人”主題，充分利用校園廣播，實驗幼稚園新浪部落格，家園共育網站，傳播科學思想和保教育兒的科學方法，倡導健康衛生、文明禮貌、遵紀守法、反對愚昧的新風氣，培養有文化、有修養、遵紀守法的好市民。
一是圍繞“做文明有禮的太原人”主題，充分利用文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座；
二是引深“城鄉清潔工程” 積極參與“靚麗星期五”活動；
三是“送溫暖、獻愛心” 開展結對東馨幼稚園共建新農村活動；四是積極參加送教下鄉，慈善一日捐、 “三下鄉、四進社區”等社會公益活動。
五是結合“創三優”活動和政風行風評議活動，積極加快推進幼稚園加固改造工程；
六是開展針對特殊群體的志願服務活動，園領導幹部結對低保家庭送溫暖一對一幫扶活動
六、活動要求
（一）精心組織，加強領導。全民終身學習活動領導小組要明確工作要求，落實責任，確保活動周取得實效。二是要制定活動周工作方案，明確活動的內容和要求，明確工作職責，細化工作措施，充分發揮主動性和創造性，在活動周期間安排各種實質性活動，努力使各類活動形式靈活、內容豐富、貼近百姓、成效顯著。
（二）營造氛圍，加大宣傳。通過板報、專欄、印發宣傳資料等有效形式，大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義，及時推介和交流好的經驗和做法，動員全體教職工家長積極參與到全民終身學習活動中來，形成全社會關心支持全民終身學習活動周的良好氛圍。
七、活動安排
10月20日製作宣傳版面，參加區政府“全民終身學習周” 宣傳版面展
10月22日參加區政府“全民終身學習周”啟動儀式
10月23日 開展家園親子閱讀
10月24日 開展教師讀書沙龍
10月25日舉辦實驗幼稚園第七屆書香校園閱讀節”
10月26日開展學校社區互動
實用的學習工作計畫匯總 篇15
公司每年辭舊迎新的時候，都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去，展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂，特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕鬆自在。可惜，由於個人的問題和原因，在XX年最後一個季度第一天到來的時候，我正式離開了公司。但我相信，任何你用真心去熱愛過，甚至用生命捍衛過的東西，都將鐫刻在你的靈魂深處，無法抹去；都將融入到你的血液裡面，奔騰不息。
XX年就要過去了，我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷，反省300多個日子的點點滴滴，無緣與大家規劃XX年突破千萬大關的刺激和驚喜，只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了，在這裡遙祝公司XX年創造更大奇蹟，但願兄弟們保重身體再創佳績！但願姐妹們注意休息越發美麗！
回憶過去：
XX年舊曆年來得很快，假期去得很快。為了回到公司參加開年大會並奔赴各地簽訂契約，我沒有參加發小的婚禮，沒有參加高中摯友的婚禮，最後拿回來92萬的年度契約，疏遠了20年的手足情誼，冷淡了XX年的兄弟關係。由此我發現，人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候，你卻無能為力，你已無從選擇。從年初的不得已出發，XX年就注定是一出身不由己的戲劇。
且不說快速拿下契約的10天裡，我沒有換過衣服，只換過一次△褲，換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的項目組200萬的目標展開，一切行動潛意識裡都是聽從百萬指揮，全力以赴督促契約商完成相關指標，及時回款。XX年，我私人qq的說說里只有一類小圖示，就是“燒香”，從心底里燃起的一份虔誠。因為XX年工作不得其法，年末才稍有起色，心理壓力大得出奇，所以，我情非得已。
年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”，獲益良多，我也趨之若鶩，希望通過10天課程改變自己。4月14日，我說：如果不改變，我相信，在不久的將來，我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。於是，大力搜羅相關信息，詢問、比對、報名、驗證、電聯，忙得不亦樂乎，還充分發揮想像，幻想自己6月份置身其中，無欲無求，無牽無掛，課程結束之後將生命境界推向另一個高度，從此煥然一新，可與天地同光，和日月齊輝。報名一個多月後順利通過，但我很快發現，現實根本不容我想像，內觀的時間正好和安防展衝突。火熱夏天不抓住機會火爆行銷一下，秋冬季節將十分慘澹， 所以，我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友說抱歉。現在看來，從此以後，內觀的機會不可能再擁有了，也許就是所謂因緣巧合吧！
導致我現在坐在這裡回憶XX年的事情在7月份的最後一天發生了，我終於不得不決定離開。即使是10月底來這裡報名的前一天，現在的同事跟我通電話的時候，第一句話仍然問我要不要來，可見此前是如何猶豫不決。年初只準備全力以赴衝破百萬大關，兌現元旦晚上許多酒水下肚之後許下的承諾，在XX年嘉年華的時候，聽到掌聲、笑聲、歡呼聲，拿到豐厚的百萬大獎，和兄弟一起開香檳。所以，來到這裡是意外中的意外，是巧合中的巧合，是偶然中的偶然，我只不過想玩玩而已！
來到這裡，我什麼都跟不上，連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85後90後齊步走，我還是跟不上，更別說跑步走了，因為我畢竟原地踏步了那么多年。後來，經過艱苦卓絕的努力，才基本走齊了，但還是有很多很多項目追不上，在這種車輪式的考試排名中，很多項目拿著望遠鏡從第一名往下看都看不到我。
XX年就這么過去了！
後來的後來，也就是現在，部分項目才有所起色，咬咬牙可以取得滿分，部分體能項目動作才被教官認為相當標準，然後教官才坦言：我第一次看到他的時候，就知道這個人沒有運動天賦，那樣的身板，適合在辦公室裡面做做文字工作……
規劃未來：
XX年的主要任務就是訓練和學習，如果沒有特殊事件需要行動的話。XX年的訓練不可以有絲毫鬆懈，還要在XX年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的，認識到精通此項的必要性，全身心投入到學習中去。除了必要的複習之外，每天要勻出時間完成課外作業，經過一段時間的不懈堅持，慢慢增加課外作業量，將訓練量提高到要求量的200%，甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志，提高了素質。每一次力不從心的時候，都必須再來一次，再來一次，直到筋疲力盡，動彈不得為止。總體上，希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐，力量和速度都不亞於平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試項目的滾動式考核中不斷刷新自己的記錄，無力打破歷史記錄已經很羞恥了，不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討！6月份結束之前，希望可以取得那么一點點成績，有一個更健康更強壯的自己，能不能更優秀就看天意了。12
實用的學習工作計畫匯總 篇16
工作計畫書格式應包括標題、正文和落款三項，工作計畫書格式。
1、標題
計畫的標題，有四種成分：計畫單位的名稱；計畫時限；計畫內容摘要；計畫名稱。一般有以下三種寫法：
（1）四種成分完整的標題，如《××村20__年規劃要點》。其中“××村”是計畫單位；“二oo年”是計畫時限；“規劃”是計
劃內容摘要；“要點”是計畫名稱。
（2）省略計畫時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計畫》。
（3）公文式標題，如《山東省關於20__年農村工作的部署》。 計畫單位名稱，要用規範的稱呼；計畫時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計畫內容要標明計畫所針對的問題；計畫名稱要根據計畫的實際，確切地使用名稱。如所訂計畫還需要討論定稿或經上級批准，就應該在標題的後面或下方用括弧加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣，工作計畫範文《工作計畫書格式》。如果是個人計畫，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：
（1）目標。這是計畫的靈魂。計畫就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計畫產生的導因，也是計畫奮鬥方向。因此，計畫應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計畫的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要採取什麼手段，動員哪些力量，創造什麼條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。
（3）步驟。這是指執行計畫的工作程式和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計畫必須胸有全局，妥善安排，哪些先乾，哪些後乾，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什麼程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。
執行希望，需在正文的最後寫出，為計畫的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。
3、落款
在正文結束的後下方，制訂計畫的日期（如標題沒有寫作者名稱，這裡應一併註明）。此外，如果計畫有表格或其他附屬檔案的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。
實用的學習工作計畫匯總 篇17
工作學習計畫
目的：為了更好的提高工作效率和不斷提升自己的工作能力水平，努力成為公司骨幹中的一員。
主要分為四個方面：
一，倉庫貨物的整理 上架及發貨盤點工作
倉庫的工作為目前的本職工作中的重點，主要有在銷售部門和直發客戶下達補貨和訂單後，根據倉庫貨物的庫存情況和各銷售部門的情況確認發貨物數量，系統做調撥單和發貨單，以現在目前的情況來看，如果貨架上貨物全部備齊了，一天可以發貨物大概1500到20xx片晶體左右，如果訂單中度數比較稀少而且跨度大，這樣在發貨中的揀貨物環節需要非常多的時間，這樣就可能達不到前面說的這個數量，為了提高發貨物的效率，發後可以從以下方面進行學習改進，貨物入庫可以按照批次和先後順序疊放在同一位置，前面箱嘜頭朝外，這樣貨物上架的時候找起來可以更直觀的的到，以現在的貨物量與庫位相比，庫位是遠遠不夠的，這樣就要求我們每次在發完一批貨後及時調整貨架及貨物上架補充
二，物流系統數據的學習
在總倉我們所要用到的系統功能主要為直銷客戶的發貨物，既發貨單 出庫單及銷售部門的調撥單和退化，盤點用的其它出入庫單
A,向同事了解直銷客戶的發貨審批流程，在有單子的時候實際操作全部的流程，讓自己心裡有數
B,根據各銷售以往的發貨數量進行預測下月的`發貨物數的數量
C,學習從系統中查找數據，如系統與實物系統不一致時，可以查到是哪方面出現了問題，統計每天的發貨數量和一月的數量及一年的數量等
三，貨物進口報關的學習
A,了解我們貨物產品的屬性特徵
B, 發貨到收貨的時間問題
C,進口貨物需要的資料，及資料提交的流程和報關的整個流程和時間節點 D,進口貨物所產生的費用如何，安排費用付款的審批流程及時間節點 E,進口抵稅的所需要資料，流程及時間
四，國內快遞費用的結算
A,每天發貨後的統計方面
B,快遞費用的歸屬問題
C,與快遞公司的核對及開票事宜
實用的學習工作計畫匯總 篇18
70周年的華誕盛大，隆重，全校的所有同學都應積極應對。作為學校的一個二級院系的組織，我們更應該做好準備，隨時聽從學校的調遣，起到帶頭作用，帶動系裡的同學都為校慶出一份力。
二、幫助大一新生迎接三級英語考試
為了讓大一的同學們能夠順利通過英語三級考試，我們會給予大一的同學一定的幫助。在考試之前，我們會向大一的同學講述三級考試的流程，讓他們對三級考試有所了解，早日進發揮入考試狀態，避免因緊張而影響他們的考試水平。同時，我們也會講述
我們當時的考試經歷，加強與大一學生的交流。
三、主要工作和日常工作
我部成員每天按時按次認真檢查我院晚自習，對我院晚自習情 況每天認真作好詳細記 錄。並定期召開會議，討論近期工作情況（主要對晚自習中出現的問題進行討論，並及時提出改革方案，成員集思廣益，及時實施改革計畫。）在此月份我們也會結束對大一新成員的考核，選擇適合的成員。
四、由學習部主辦的辯論賽。（詳見我部的活動策劃書）
對於社會熱點的考慮，結合大學生自我問題辯論，使我們對於自身的使命有更深的了解。
以上是本月我部的主要工作。本月的活動在幹事們的認真組織和同學們積極你配合參加下順利完成。活動讓同學們在活動中愉快的學習。為了豐富同學們的大學生活，我部會積極創新，促進大學生掌握知識能力、適應社會需要的高度充分認識社會實踐活動的重要性，把社會實踐作為培養人才的必修課。
實用的學習工作計畫匯總 篇19
一、本月工作計畫重點結合國慶節，展開“我愛祖國”主題教育活動。
1.組織幼兒展開秋遊遠足、蒐集活動。
2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
3.加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
4.及時認真填寫並發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
二、本月展開以下主題
主題活動：《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什麼有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。
主題活動：《紅黃藍綠》
主題目標
引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智慧型。
三、家長工作孩子共同蒐集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。
1.在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
2.為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼稚園，以豐富自然角。
3.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、蒐集、捕捉等活動。
4.家長與孩子共同蒐集不同造型的樹葉，並告知樹葉的名稱。
5.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩，並鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設繼續豐富“快快國漸漸國”專欄，展現有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
1.繼續布置“汽車王國”專欄，展現幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。
2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
3.豐富自然角，擺設幼兒蒐集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
5.布置“多彩的秋天”主題牆飾，吸引幼兒共同參與。
實用的學習工作計畫匯總 篇20
為了進一步推進全區學習型黨組織建設活動進程，按照街道辦事處《關於建設學習型黨組織活動實施方案》的要求，結合社區工作實際，制定本活動計畫：
一、指導思想
以貫徹黨的__屆四中全會精神為主線，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的總要求，引導全區廣大黨員幹部認真學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提高全體黨員的思想道德和科學文化素質。通過學習型黨組織建設，使黨員的先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強，為實現和諧社區提供理論支持和思想保證。
二、工作目標
第一，用一年時間集中在社區開展建設學習型黨組織活動。力爭達到學習型黨組織要求。
第二，通過開展豐富多樣的學習型黨組織創建活動，進一步加強和改進社區廣大黨員幹部的學習，積極營造良好的學習氛圍，建設一支高素質學習型黨員隊伍。通過學習型黨組織創建活動，帶動和引領學習型社區的建立，推進黨組織及黨員達到創建學習型黨組織和學習型黨員評選要求。
三、學習重點
1、妥善解決民生問題，促進社會和諧穩定；
2、充分認識加強黨風廉政建設的重要意義，深入開展反鬥爭。
3、深刻領會建設學習型黨組織的重大意義和目標任務，著力推進思想政治教育創新；
4、建設學習型黨組織，全力開創黨的基層組織建設新局面；
四、載體活動
1、舉辦讀書會活動（四月末）。對四個重點分別邀請領導、專家、學者授課，讓領導幹部帶頭走上講台，為普通黨員作時事報告；組織黨員、幹部開展學習交流，取長補短，提高本領，提高廣大黨員、幹部思想政治素質和科學文化水平。《以推進學習型黨組織建設讀本》、《__屆四中全會輔導百問》、《社會主義核心價值體系讀本》等書籍為(資/料來.源,於:gzu521學;習/網 ]重點讀書資料，採取座談、朗誦、交流體會等多種形式，確保活動紮實推進。
2、設立“學習日”活動（全年）。社區結合實際在每月16日選定為 “學習日”，在“學習日”集中組織開展各種形式的主題學習教育活動。運用讀書會、報告會、座談會等多種形式，特別是結合黨和國家重大政策法規出台、重大節慶日及歷史事件紀念日等活動契機，不斷豐富和完善“學習日”的學習內容。社區幹部要建立“學習日”檔案，保證學習有內容、有記錄，有學習心得。
3、評先進樹典型（年末）。抓好學習型黨組織建設“評先進樹典型”活動。評選學習型黨員先進個人，認真總結活動經驗，選樹典型加以宣傳。
五、實施步驟
抓好組織實施是確保整個活動取得預期成效的關鍵所在，要精心設計和組織好三個關鍵環節。
一是啟動階段：20xx年4月末至5月初。在此期間主要明確活動內容、理清學習思路、層層制訂全區學習型黨組織建設實施方案和學習計畫，組織召開社區推進學習型黨組織建設活動推進會，明確任務、落實責任。
二是實施階段：20xx年5月初至10月末。在宣傳發動的基礎上，結合實際，創新活動載體，認真實施具體活動計畫，全面開展建設學習型黨組織活動。此間要抓好典型的培養和選樹。主要是通過學習型黨組織建設活動的深入開展，培育、選樹學習型黨組織建設典型，加強宣傳，擴大影響。
社區黨總支高度重視，社區書記牽頭負總責，周密制定本黨總支的具體學習活動計畫。努力形成黨總支統一領導、主管領導具體負責、相關部門緊密配合、社區黨組織全力推進、黨支部和廣大黨員積極參與的工作局面，切實把學習型黨組織創建活動抓實抓好