創建“文明班級”活動實施計畫 篇1
一、指導思想
為發揮班主任班級管理的指導作用，調動班主任積極性，主動性，創造性。促進班級工作制度化，規範化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“我為班級添光彩”的團隊精神精神和合作意識，進而形成良好的班風，學風，強化常規管理，促進學生全面發展。
二、實施規則
1。全員育人，全員管理原則：量化管理細則的管理者是二中所有教師員工，每一位教師都有責任和義務擔負起對學生教育的責任。
2。首遇教育原則：育人是每一位教師的神聖職責，每一位教師有責任在第一時間發現違紀情況下對學生進行批評教育。
3。教育為主，處罰為輔的原則：每位教師對學生本著教育第一，教育為主的原則，關注學生成長。
4。實事求是，客觀公正，及時反饋，公開透明原則。值班人員及老師做到公平，公正不歪曲事實，並做到一視同仁。
三、考核項目
1、遵章守紀
2、學風成績
3、衛生保潔
4、文明禮儀
四、考核辦法及班津發放
1、由學生會及值日組全體成員具體負責考核工作
2、每班每天原始100分，考核採用扣分，加分相結合的辦法，按考核分從高到低排列名次，當月公布結果，並放大張貼。
3、班津發放辦法
各班每月保底津貼60元。第一名100元，第13，14，15名各60元，2—12名浮動津貼計算辦法如下：班津=20÷（第一名分數—第13名分數）×（每班分數—第13名分數）+60元。
五、考核細則
（一）遵章守紀
1、教室規範
1）學生必須按規定時間早（5：30）上午（8：00）下午（1：00）進入教室學習，遲到者每人扣2分（特殊情況應出示請假條）
2）上課遲到扣2分，曠課扣5分（有請假條除外）
3）課間出校門、上課、午休出教室或操場每人扣5分
4）校園內追逐打鬧、吹口哨、在教室大聲喧譁每人扣5分
5）課堂上看與本堂課無關的書籍、睡覺、吃東西、說閒話等每人扣2分
6）不服從老師管理、頂撞老師、不按時完成學校交給的任務每人扣5分
7）上課鈴響，學生立即就座，仍有說話者每班扣5分
2、寢室規範
1）學生不得隨意進入寢室，違者扣2分每人
2）熄燈後寢室有小聲說話者扣班級5分，嚴重者扣除10分
3）熄燈後若點燈、吃東西、梳頭等扣2分每人
4）沒有按時到達寢室者扣2分每人
5）寢室內私拉亂接電器、使用明火扣5分
6）寢室門窗若有損壞要及時維修並扣10分
3、飯場規範
1）學生不得用現金買饃，違者扣5分每人
2）學生領饃、買菜必須排隊，不得加隊和擁擠，否則每人扣5分
3）學生接水不得擁擠，有故意者每人扣5分
二）衛生保潔
1教室
1）地面牆壁潔淨，教室內外無紙片雜物，發現雜物每處扣除1分
2）不能亂畫，亂刻一處扣2分
3）門窗潔淨，晚自習放學後，學生離校後有一扇窗未關扣除5分
2、衛生區及寢室
1）每天打掃一次，在上午8：00及下午1：00發現一紙片每處扣除2分
2）操場、男女寢摟、廁所、餐廳、教師住室院星期一或星期四間查衛生平時有紙片者每處扣1分
3）床排放整齊，衛生用品排放有序，寢室內不亂拉繩子，地面無雜物，否則每處扣2分（每周查一次，星期一或星期四午間輔導）
三）學風成績
1學風班風
1）按學校規定時間完成學習任務，學習氛圍濃厚，否則扣除2分
2）學校聽課學生舉手回答問題不超過30%扣除5分
3）宣誓缺一次扣除2分
2、學校考試
1）四個班按名次高低依次積8、6、4、2分，兩個班依次積5、3分，五個班依次積10、8、6、4、2分（復讀班高出第一名5分獲獎，以百分制標準）
2）進步幅度
⑴保持第一名計10分
⑵保持第二名且與第一名分差小於2分者計10分
⑶與第一名班級分差比上次縮小計10分
⑷各科取前40名，八年級20名，九年級50名，超過平均數一名計2分
⑸以上不重複計算，考一科按一科算，考多科最高積10分（必須每月有考試科目）
3、作業批改
1）作業全收全改，缺一本扣一分
2）作業潔淨，字型工整，抽查10本發現髒亂，字型潦草扣1分每本
3）作業批改不認真，批語不具體，簡單，缺乏針對性，鼓勵性批語少扣1分每本。（科任老師批改情況與班級掛鈎）
四）文明禮儀
1）穿戴奇裝異服，染髮佩戴首飾者每人扣5 分
2）謾罵他人，侮辱他人，給他人起綽號者每人扣2分/人
3）早操、集合秩序混亂者扣5分。
4）發現酗酒、攜帶煙並吸菸者每人扣5分
5）敲詐或偷竊他人財物每人扣5分。
6） 講話不文明、講髒話每人扣2分
7）亂扔紙片、食品袋、雜物者每人扣5分。
8）腳踏車放置無規則，每人扣2分。
9）翻爬圍牆者每人次扣10分。
10）放學沒有出入證或借他人出入證每人扣2分。
11）校內騎腳踏車每人扣2分
12）流失一人，從每月最後得分中扣除2分
13）教室門窗玻璃損壞扣除5分，並要及時維修。
五）加分類
1、班級人數每增加一人，每月加2分
2、文體活動獲縣、鎮、校獎勵者為班級加10、5、3分。
3、主動撿拾校園內雜物、拾金不昧加1———3分（弄虛作假，扣除10分）。
4、見義勇為、制止他人違法行為每人加5分。
六）有下列情況之一者一票否決，不能被評為文明班級。
1）學生在校期間進入網咖者。
2）有學生攜帶管制刀具的班級
3）聚眾打架者（三人以上含三人）
4）班級學生流失三人以上的班級
5）學生有違法行為被派出所訓話的班級
6）發生重大事故的班級
七）檢查方法
1）衛生由學生會檢查，其他值班人員負責當天一切相關事務檢查和登記，將檢查結果匯總於周日領導組會議。
2）x支書、書記負責全面公平，由校長、會計負責文明禮儀統計，校長和主任負責統計遵章守紀分數。校長、書記負責衛生保潔，校長、主任統計學風成績分數。主任最後匯總。
3）遵章守紀占30%，學風成績占30%，衛生保潔占20%，文明禮儀占20%。實行一周一小結，一月一總結，一月一評比。
備註 本細則解釋權歸學校，不妥之處進行研究修改。
創建“文明班級”活動實施計畫 篇2
為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想和總體目標
1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，認識研究創建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。
2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。
二、創建機制
領導小組：組長：宋苗傑，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任
三、具體要求
1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到薰陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美醜，並自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規範》的具體要求。
4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。
四、活動安排
1、宣傳發動階段（每學年度第一周）
成立創建領導小組，制定實施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團幹部會議，研究具體措施並落實到具體的人。
2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結束前一周）
通過多種形式活動，考評，採取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。
3、總結表彰階段（每學年最後一周）
根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據學生個人表現及成績，各班評出文明學生。
五、評比內容
1、行為習慣
（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）腳踏車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。
（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴禁吸菸、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛生習慣
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，
（9）認真打掃教室衛生及教室前後衛生，做到窗明、幾淨並及時清除垃圾，
（10）各班要及時回收並處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
（11）積極參加並完成義務勞動。
（12）搞好環境衛生責任區的`衛生。
3、班級管理
（13）保管好班級財產。
（14）組織學生做好兩操、大課間活動。
（15）放學及時關好門窗。
（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，
（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。
（18）自習課要保持教室安靜，認真學習。
六、評分標準
1、早操（5）分 2、早讀（5）分 3、教室衛生（5）分 4、眼保健操（5）分
1人不做扣1分，扣完5分止，
5、紀律（15）
（1）違反評比內容中1——18條款1人次扣1分，
（2）發現抽菸、酗酒一次扣5分，
（3）打架造成重傷一次扣5分（造成傷害依法賠償），
（4）學校集體任務一次不完成扣10分。
七、評比辦法：
1、每天由團支部組織對1、3、4、5進行考評，2、6由行政值班和教師值班人員考評。
2、行政值班和教師值班考評結論第二天交團總支，由團總支統計各班得分並及時公布。
3、一學年對所有分進行累加，取總分前2名為文明班級，文明班級獎300元。學年平均在45分以上為完成任務獎，完成任務獎150元，兩個獎項不重複設。
4、班主任根據班級方法，文明班級評4名文明生，完成任務班評2名文明學生，末完成任務班設1名，文明學生。
5、文明班級班主任將做為優秀班主任候選人，文明班級將作為先進班集體候選單位，
6、所帶班級兩年連續評定為“文明班級”，班主任年度考核將評為“優秀”。
7、學生個人獲獎：縣級一、二、三等獎可在年總分中加5、3、2分，市級為10、6、4分，省20、12、8分，國家40、24、16分（查證書證明）。
創建“文明班級”活動實施計畫 篇3
一、活動構想：
在全校上下“三爭”、“三創”的大氛圍下，面對現代學生文明的缺失和思想道德建設的必要，重塑學生的文明素養和道德內涵，充分調動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的 “爭創文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發展自我，以此推動校園文化建設。
二、活動目的：
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設做貢獻，為爭創文明校園做貢獻。
三、活動內容：
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創文明班級，爭做文明標兵”活動內容的板報。
2、每周向“四中網站”發一份有關“雙爭”活動內容的高質量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規：
1、衛生(教學樓、宿舍、環境)
2、紀律(室內外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)
4、文明言行
5、好人好事
(三)活動
1、收看文明禮儀講座
2、學習《文明禮儀讀本》
3、召開文明
禮儀主題班會
4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比：
1、評比辦法
以小組為單位按活動內容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最後累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。 3、在活動中，小組成員發生重大違規、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據活動內容要求，按照學校評選條件和班級量化結果上報文明標兵候選人。
五、活動時間：
20xx年11月—20xx年5月。